春游的作文

時間：2026-04-09 03:30:40 春游

【精品】春游的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的春游的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】春游的作文9篇

春游的作文篇1

　　今天是周末，天氣陽光明媚，我和同學(xué)約好了一起出去尋找春天。

　　我和媽媽整裝待發(fā)，收拾好行李就出發(fā)了。我已經(jīng)迫不及待想和春天相約在一起。在路上我和媽媽的心情十分的開心，哼著小歌，我把頭伸出窗外呼吸著春天的氣息。

　　不知不覺我們就到了公園，我剛下車就看到了我的好朋友早已在門口等著我，我歡蹦亂跳的向朋友跑去，我和我的好朋友牽著手一起走進了公園。

　　我和好朋友先圍著公園轉(zhuǎn)了一圈，欣賞公園的`美景。我們累了就找了一快草坪坐下來休息，我和媽媽一起在樹下乘涼，花朵三五成群，交頭接耳，好像在說著悄悄話。柳樹發(fā)芽了，柳樹妹妹的頭發(fā)在空中翩翩起舞。小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，好像在對我們招手問好。蝴蝶在空中自由自在的飛翔，好像在播撒希望的種子。不遠處我看到一對母子倆，她們的手做著各種各樣的手勢，好像在做著游戲。不知不覺太陽公公下山了，我們收拾行李回家了。

　　我愛這美麗的春天，我想和春天交朋友！

春游的作文篇2

　　春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)�！叭氯諝庀笮�，長安水邊多麗人。

　　當春天的細雨輕柔地撫上我的面頰，我抬頭發(fā)現(xiàn)四周已被綴上嬌嫩的新綠。略帶腥味的土壤氣息涌進我的腦中，絲絲清新，絲絲明亮，猶如一雙嬌小的手在空中舞弄著。上個星期五，學(xué)校開展了一次有意義的校外實踐活動——深圳大鵬地質(zhì)公園和西沖海灘。期盼已久的我們心里頓時激動不已，滿懷著春的喜悅踏上春游之路。

　　一路上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，導(dǎo)游一邊和我們強調(diào)安全事項，一邊和我們玩游戲。金色的陽光直瀉大地，看著窗外瞬間變化的風(fēng)景，聽著車里回旋交織的音樂，我不禁神志恍惚陶醉其中，仿佛漫步于仙境。

　　首先參觀的是深圳的地質(zhì)博物館。在博物館里，各種各樣的礦石充滿了神秘感，廳內(nèi)富有創(chuàng)意的外形設(shè)計，讓我丟掉了焦躁，提高了興趣。博物館外，是恐龍園區(qū)，各種恐龍模型呈現(xiàn)在我的眼前，我仿佛進入了恐龍時代，被這種大型肉食生物的構(gòu)造的外形所吸引。

　　參觀完博物館，我們就乘大巴到西沖燒烤和踏浪。西沖的海那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，已經(jīng)不能用一個美來形容，它擁有的不僅僅是一種色彩，擁有的更是一種生命的力量。在這么唯美的環(huán)境中燒烤，實在是不忍，但這不也是一種享受，何樂而不為？享用完一頓美餐后，緊接著，就是去踏浪，卷起的雪白浪花，像頑皮的'孩子貪婪地舔著平滑的沙灘；又慢慢地退去，像羞怯的少女輕輕拉動著拖地的長裙。我們光著腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，浪花一陣陣撲過來，打在我的小腿上，仿佛媽媽正溫柔地撫摸著我，我的心里頓時暖暖的。被海水沖上來的貝殼、水母、螃蟹數(shù)不勝數(shù)，我拾了很多。

　　春游結(jié)束了，我依依不舍的離開。春溫柔的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在四周。即使過去多少個春夏秋冬，這個春天的回憶，我都會儲存在心中。

春游的作文篇3

　　在前幾天，我們?nèi)ブ旒壹獾臑跏拼河�，在路途中，大片大片的油菜花像一望無際金色的海洋，那高聳而陡峭的山峰圍繞著清澈見底的溪流，看見這樣美麗動人的景色，我仿佛陶醉在其中。

　　到達目的地，王老師先讓我們等了會兒別的班級，可是我心中早就壓不住玩的'激情了，通過水上樂園的每一個腳步，都是我對玩耍的期待。啊！終于到了水上樂園，五六年級的男同學(xué)，健步如飛的跨過了浮在水上的障礙物，可是有些男孩子卻一個個都變成了“落湯雞”，我在一旁玩，剛走到中間，就被一位五年級老師精彩的落水姿勢而逗笑，呀！體育達人吳老師來也，大家目光一下子就投向體育達人吳老師，只見，吳老師刷刷幾步就過了，真是太厲害了。我把成人區(qū)簡單又好玩的游戲都玩遍了，就去兒童區(qū)玩，我使勁蹦，想給別人制造困難，沒想到自己卻落水了，我在兒童區(qū)玩，一共落水三次，這可真夠倒霉的，可是我一想起王老師和別的同學(xué)落水的姿勢，又忍不住笑了笑。

　　哈哈……這一次春游也真夠刺激，雖然有好多同學(xué)都變成了“落湯雞”但這樣的刺激是充滿水的快樂的。

春游的作文篇4

　　春風(fēng)春走了冬日的嚴寒，吹醒了動物，吹綠了小草，吹開了鮮花。啊，春天來啦!我們在老師的帶領(lǐng)下到上海野生動物園去春游。

　　一路上大家有說有笑，興致勃勃，不知不覺就到了動物園。首先映入眼簾的是火烈鳥。有的在喝水，有的.在捉魚，還有的在看著我們，好像在說：“歡迎你們到野生動物園來玩!”在廣闊的草地上，斑馬正在津津有味地吃著草。

　　走出食草區(qū)，我們來到了食肉區(qū)。只見“百獸之王”獅子正盯著我們的車子。飼養(yǎng)員扔了一只雞過去，獅子馬上張開血盆大口撲了過去，這只雞馬上成了它的腹中之食。不一會兒，我們來到了熊區(qū)。一只黑熊擋住了我們的去路。還好，司機叔叔技術(shù)高超，一拐彎就繞過去了。

　　接著，我們來到了海獅表演區(qū)。海獅不僅會學(xué)人拍手，還會跳舞，真神奇啊!我們還看見幾個人騎在馬背上倒立，真厲害啊!

　　回家的時間到了，我們都感到戀戀不舍。再見了，朋友們!我們明年還會再來看你們的!

春游的作文篇5

　　【文題】春游

　　春天到來的時候，你一定和家人或同學(xué)春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文�？梢詫懘禾斓木拔�，也可以寫春游中難忘的事情。先列提綱，再寫下來。重點部分寫具體些，還要注意反映出春天景物的特點。

　　【指導(dǎo)】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學(xué)們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農(nóng)村的同學(xué)也會在老師的組織下進行遠足、找春天等活動，對春天的感受會更深。這篇習(xí)作可以寫春天的景，也可寫春游中所見之事。寫好這篇作文要注意幾點：

　　首先，要突出春天景物的特點。對自然景物的描寫，要具體鮮明。春天總的特點是什么呢？它是春風(fēng)溫暖，陽光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬物生長，生機勃勃。然而春游所到的地方不同，同學(xué)們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點，仔細觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習(xí)作中寫出來。

　　其次，這篇習(xí)作既然是一篇記敘文，就要寫清楚游覽的順序。文章開篇要交待什么時間，誰到什么地方游覽參觀。寫游覽過程一般按空間的變換來寫，即按地點、方位的變化寫。用這種記敘方法要注意交待清楚地點或方位。當然，這類文章也可以按時間順序來寫。

　　再有，要注意點面結(jié)合。游覽、參觀的內(nèi)容很多，不能一一寫到。同學(xué)們要抓住重點，將最能反映春色的多寫一些，其他非重點的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動，涉及的人較多。這樣既要寫好集體活動的情況，也要寫好部分人或個人，特別是自己的活動情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。

　　最后，重點部分要寫具體些。怎樣才能把春景寫具體呢？同學(xué)們在游覽時要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺的，還要有聽覺的和感覺的。在參觀時，要注意按一定順序觀察，并且要看細，找出事物的各自特點。在觀察的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還要展開豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫出的內(nèi)容才生動具體。在記敘游覽、參觀過程中，還要注意多角度描寫，好的描寫能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅具體鮮明的畫面。描寫要做到有聲有色，運用恰當?shù)男揶o方法，把春天的聲響、色彩展現(xiàn)出來。同學(xué)們還要注意在寫景的.過程中把自己對春天熱愛的情感充分表達出來。“情”是無形的，必須“借景抒情”，要把景物寫具體，在字里行間流露出情感來。

　　這篇習(xí)作還有一種寫法，就是不寫春景或參觀之物，而是寫春游中發(fā)生的一件難忘的事。這種寫法，和寫一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫一件事的方法去寫。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發(fā)生的，在寫這件事的過程中要有一定春景的描寫。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務(wù)，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的事不要拘于“好人好事”，一些發(fā)生在春天的趣事也可以寫。

　　同學(xué)們在春游時，只要注意觀察，肯于動腦，一定會寫好這篇習(xí)作。

　　【習(xí)作評改】

　　春游

　　——“八大處”登山

　　今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動。

　　那天早上，我五點半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領(lǐng)巾，拿起書包就向?qū)W校跑去。學(xué)校里可熱鬧啦！同學(xué)們聚在一起說著笑著。我們六點半集合，排隊到了地鐵站，坐車到了蘋果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經(jīng)過“七處”，便向頂峰進發(fā)。我們終于到了山頂，呆了一會兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會兒，吃完帶的東西，就排隊回到地鐵車站，坐車回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　評改意見：

　　這篇習(xí)作選的是春游中的登山活動，意圖很好，本可以寫出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時，你追我趕朝氣蓬勃的情景，登山體現(xiàn)了少年兒童的活力，為春天增添了生機。

　　但是，小作者沒有把這篇習(xí)作寫好。文題是“春游”，全文中除了開頭結(jié)尾點出“春游”外，沒有一處體現(xiàn)出是春天。這次活動，可以說是盛夏，也可以說是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點”。文中沒有抓住這點。在這篇習(xí)作中，開始要寫一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過程中，更能體現(xiàn)到春天的氣息。陽光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發(fā)出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬物生機勃勃，會有對春天的盛慨。小作者春游時，沒有注意觀察，寫時又沒認真思考，結(jié)果把“春色”給丟掉了。

　　這篇習(xí)作，沒有突出重點，寫成了“流水帳”。寫“春游”沒有必要從起床寫到上車，從學(xué)校寫到公園。而應(yīng)該重點寫春游中的登山。習(xí)作的第一自然段可以保留。在第二段，開門見山便寫來到了“八大處”山腳下。然后，寫一下這里的春景，重點寫登山的所見、所聞、所為、所感�！鞍舜筇帯鄙缴嫌衅邆€處，更不必一一羅列，而應(yīng)有詳有略，可重點選從“六處”到“七處”最艱難的一段來寫，可具體描寫自己和同學(xué)們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫一下沿途春光。還可以比較詳細地寫一寫登上頂峰，放眼遠眺歡快舒暢的心情。

　　再有一點不足之處就是全文都不具體，過于空洞。在“二處”只是“看金魚”“照相”，其實，春水中的金魚，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開之處，如果寫細一些，就會給讀者展現(xiàn)出一幅春天的美景，把寫景和人物的活動融在一起了。寫“登山”時，也要描寫一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫出來了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了�！暗巧健睍r，還要寫出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫出自己的想法，以及小伙伴們的語言、動作，特別是大好春色對自己的呼喚。這些全想到了，寫到了，這篇習(xí)作也就寫具體了。

　　這篇短文，如果抓住“登山”中發(fā)生的一件事來寫，也是完全可以的，但是同樣要突出重點，注意寫具體。

春游的作文篇6

　　美麗的春姑娘邁開輕盈的腳步來到溫暖的人間，大地復(fù)蘇，生機勃勃，云龍山腳下的十里杏花村簡直成了充滿詩情畫意的美麗仙境。所以，我建議大家到十里杏花村走一走，看一看。

　　站在云龍山腳下，遠遠望去，早春的杏花林在春姑娘的呼喚下，伸了一個大懶腰，往腰間系上一條輕柔美麗的白綢帶，那，就是婀娜多姿的杏花。杏花樹像一位位翩翩起舞的少女，在微風(fēng)中，在陽光下，輕輕舞動著柔嫩的枝條。近近細看，朵朵杏花爭奇斗艷，綻開了純美的笑臉，歌頌著春天的爛漫。

　　漫步杏花林，聽，蜜蜂在花叢中歌唱呢！呵呵，它是在唱《春天在哪里》嗎？瞧，小蝴蝶飛來飛去，好像在鬧春呢！它高超的舞藝可稱得上是名副其實的`舞蹈家呢！看，小燕子調(diào)皮地從天空中輕輕掠過，你追我趕地往前飛，生怕跟不上趕春的隊伍呢。

　　“俏也不爭春，只把春來報！”相信你已被美麗的杏花村迷住了吧。那就趕快行動起來吧，刻不容緩呦！

春游的作文篇7

　　我們老帶我們?nèi)ゴ河�，我們很高興，所以我們?nèi)チ松�。我們坐上了車。有的看風(fēng)景·有的玩游戲·有的睡覺。

　　到了森林，我們像瘋了一樣，迫不及待的投入大自然的懷抱，有的躺在草地上·有的玩撲克·有的玩滑板·有的.爬樹·還有的抓葉子。

　　回去了，我們戀戀不舍的走了。

春游的作文篇8

　　踏青啦，我們一家人決定外出共享天倫之樂。不多一會兒，我們來到了目的地。一眼望去，好長一條隊伍啊！等我們氣喘吁吁地跑到門口，回頭一看，真是人山人海��！

　　我們來到了竹海樂園，這里樹葉茂盛，使人感到十分清爽。導(dǎo)游宣布了集合地點，我們還有三個小時的自由活動時間呢！導(dǎo)游的`話音剛落，我們就玩起了游樂設(shè)施。我和家人來到了“八卦陣”，本來以為很簡單，可實際走走卻很難。我們走了很長時間，可還是沒有走到終點。我們走來走去，可到處都是死路。

　　正當我們一頭霧水時，小樓上的游客站得高，望得遠，指揮我們怎么走。我們終于來到了小樓，站在小樓上向下俯視，風(fēng)景還真是不錯呢！

　　接著，我們又玩了勇敢者道路等游戲，可令我印象最深的，是木樁攀巖。我本來就膽子小，而且這還沒有保險帶，所以不敢玩攀巖，可看著同學(xué)們那輕松的樣子，我也鼓起勇氣，開始了游戲。我先用手抓住繩子，踩在一個木樁上，又拉著前面一根繩子，踩在另一根木樁上，我向下看了看，好高�。】磥硐胂聛硪彩遣豢赡芰�，只好繼續(xù)爬。終于，我爬完了一半，該下坡了，更危險的困難來臨了。我是背對著的，而下坡時，必須左腳先踩上去，才能下去，可我的左腳就是跨不到，只能用右腳先踩，可一個木樁只能容納一只腳，兩只腳不能同時踩在一個木樁上，否則會掉下來的，掉下來可不得了，搞不好會骨折呢！這時，爸爸回過頭來，扶住我并鼓勵我：“加油！我扶著你！”在爸爸的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了恐懼，成功地完成了。

　　時光如梭，一天的春游生活即將結(jié)束，我們依依不舍地離開了佘山，走在了返校的路上。這次春游不僅過得很快樂，而且使我懂得了：只有克服恐懼、困難，才能取得勝利。這次春游使我難以忘懷。