【精品】回憶初三的作文集合十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的回憶初三的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶初三的作文 篇1
在媽媽的辦公室后面，有一個(gè)值班室，值班室的后面，有一個(gè)很大的車(chē)棚，雖說(shuō)這些房子并不華麗，但那時(shí)，卻是我的樂(lè )園。
不必說(shuō)值班室門(mén)前的院子，車(chē)棚里各種各樣的車(chē)子，車(chē)棚旁的一圈圍欄，單是車(chē)棚后面的那一度高大的石墻，就有無(wú)限趣味。
春天一到，墻上的各種植物都開(kāi)始萌芽了，到處都是生機勃勃的景象，青苔在不知不覺(jué)中長(cháng)成了形，我便滿(mǎn)心歡喜地跑到青苔邊，用手在青苔上用力地一按，便在青苔上發(fā)現了自我的手指印，明白了青苔能夠印東西的時(shí)候，我就更加高興了，跑回值班室里，把蔡大媽媽的印章全都拿到石墻邊，一個(gè)一個(gè)地按在青苔上，看著(zhù)這一墻的被我按過(guò)的青苔，心中充滿(mǎn)了成就感和無(wú)限的快樂(lè )。
狗尾草在石墻上也瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，到了它成熟的季節，我把它摘下來(lái)，折斷了它的莖，里面像牛奶一樣的乳白色的汁液便會(huì )流出來(lái)，這時(shí)，我就要拿起一片樹(shù)葉，折成長(cháng)方體狀用來(lái)收集它的汁，等到收集了足夠多的時(shí)候，就會(huì )摘幾片小葉子，用來(lái)玩“過(guò)家家”。
蛇沫沫是在夏天才會(huì )成熟的，記得我第一次發(fā)現它時(shí)，心中充滿(mǎn)了驚喜，在一旁仔細地觀(guān)察著(zhù)它，它的樣貌有點(diǎn)像桑葚，是鮮紅鮮紅的，撕開(kāi)它的肉，里面是空心的，布滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的、白色的毛，我甚至大膽地嘗了一口，但沒(méi)有吞下去因為它又酸又澀，所以只咬了一口，就吐掉了。
在石墻上，還有很多我叫不出名字的植物，記得那時(shí)發(fā)現了一種很像竹葉，又細又長(cháng)的碧綠色的葉子，而且，把它放在嘴邊，還能吹出聲兒來(lái)，我便把它命名為竹哨兒，成天的放在嘴邊吹著(zhù)，快活得不得了。
車(chē)棚里的那一堵高大的石墻，伴著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，成了我童年永遠的回憶。
回憶初三的作文 篇2
回憶是什么?回憶是一首深情的詩(shī)，是一支歡快的歌，是一幅動(dòng)人的畫(huà)……我的回憶便是在外婆家生活的那段快樂(lè )時(shí)光。
每年暑假，我總要去外婆家呆上一段時(shí)間。那兒的東西真不少，那兒有城市里見(jiàn)不到的雞、鴨、鵝、豬……每當我來(lái)了，它們總是一個(gè)個(gè)興沖沖地跑了出來(lái)，“咕——咕，嘎——嘎……”好不熱鬧!小河在晚風(fēng)中顯得更為熱鬧，“嘩——”一切事物都生機盎然，顯得那么可愛(ài)。但我等的都不是這些。
隨著(zhù)一輛汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，表弟沖了下來(lái)，那么高興，那么激動(dòng)�！白甙�!”他跟上我，我找了一些樹(shù)枝，折成一截一截的�！斑@是要干什么?”他滿(mǎn)臉疑惑�！按龝�(huì )兒你就知道了�！蔽页πΓ骸皫臀以偃フ乙稽c(diǎn)，哦，對了，Please�！彼残π�。我倆合力，找了一大堆樹(shù)枝。他更疑惑了：“這是要燒火嗎?”“不�！蔽一卮�，“這是要做木筏�！彼D時(shí)激動(dòng)起來(lái)。我找來(lái)繩子，他三兩下就把繩子套了上去。我倆合力拉，一使勁，竟倒了�！皼](méi)關(guān)系�！蔽遗呐乃募�，又找來(lái)了一段更結實(shí)的繩子。這一次，一使勁，木筏便聽(tīng)話(huà)地被繩子裹了起來(lái)。我興高采烈，他更是喜上眉梢。我找來(lái)了個(gè)玻璃瓶，把一張包含著(zhù)快樂(lè )的紙塞了進(jìn)去，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“20xx年8月2日，姚易辰和仲浩翔把快樂(lè )塞進(jìn)了這個(gè)瓶子，永遠不隨時(shí)間而消失，請撿到者妥善保存……”我和表弟笑著(zhù)，蹦著(zhù)，把玻璃瓶塞到了木筏里，又緊緊地裹了一層繩子。我小心翼翼地把木筏放進(jìn)了小河里，木筏不安穩地隨著(zhù)水流漂到東，漂到西。我和表弟緊張起來(lái)，一瞬間后，木筏又安靜了下來(lái)，緩緩向遠方駛去。我們站在岸邊，目送著(zhù)木筏遠去，揮手，再揮手，久久不離去……
太陽(yáng)偏西了，我和表弟來(lái)到了湖邊。夕陽(yáng)給它披了一層金色的毯子。調皮的表弟拾起一粒小石子，扔進(jìn)了湖里，平靜的湖面頓時(shí)動(dòng)了起來(lái)，涌起了金色的波濤。這時(shí)，我遠遠地望著(zhù)一條銀白色的魚(yú)蹦出了湖面，夕陽(yáng)照著(zhù)它，把它染成了金黃色。湖面像起了一陣小型的旋渦，一會(huì )兒又平靜了下去。我只是靜靜地坐著(zhù)，不由得手癢了起來(lái)，學(xué)著(zhù)表弟的樣子，拿起一粒小石子朝湖中央扔去。由于力不足，只扔到了湖的邊緣。不過(guò)，湖面也是濺起了一點(diǎn)晶瑩剔透的水花，沒(méi)一會(huì )兒又平靜了下去。我久久地凝望著(zhù)，不愿離去。
不知不覺(jué)到了夜晚。晚風(fēng)吹拂著(zhù)我們，舒服極了。我靜靜地在草地上躺了下來(lái)，望著(zhù)高深莫測的夜空。表弟也躺了下來(lái)。我們絲毫不害怕，也沒(méi)想過(guò)要害怕。表弟指著(zhù)星空，問(wèn)我：“老哥，那是什么星?”“那是牛郎星，而那個(gè)是織女星�！蔽矣檬种钢�(zhù)，見(jiàn)他有點(diǎn)兒不明白，便繪聲繪色地給他講起了《牛郎織女》的故事。表弟安靜地聽(tīng)著(zhù)，后來(lái)竟睡著(zhù)了，我也是睡意朦朧。突然想起，我們該回家了。我推了推表弟，“起床了!”我忍著(zhù)笑，大喊道�？匆�(jiàn)他醒后一臉茫然的樣子，我便大笑了起來(lái)，“走啦!”我們借著(zhù)螢火蟲(chóng)的亮光，走回了家。寂靜的小路出現了兩行若有若無(wú)的腳印……
現在，去外婆家的次數越來(lái)越少了。不僅僅是我的時(shí)間不夠，表弟也常沒(méi)空。但，童年在外婆家的那些快樂(lè )時(shí)光，會(huì )成為我一生最美的回憶。
回憶初三的作文 篇3
天空沒(méi)有留下我們的痕跡，但我們確實(shí)飛過(guò)�！}記
轉眼，緊張的初三生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。
還沒(méi)上課，數學(xué)老師便捧著(zhù)一大節試卷對我們說(shuō)今天正�？荚�，惹的同學(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)便不停得考試，就因為那最后的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來(lái)的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，一個(gè)滿(mǎn)意的高中，這樣才不會(huì )對不起自己在初中的三年時(shí)光，對不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數學(xué)老師還沒(méi)下課，英語(yǔ)老師又站在門(mén)口了，手里也捧著(zhù)一大節的試卷，惹的同學(xué)們再次的叫苦連天的。
操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著(zhù)我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，為我們美麗的學(xué)校增添了意思的生機。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們才是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子�！鞭D眼，緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì )忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長(cháng)河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記著(zhù)絢麗的勛章的！
初三，我將會(huì )永遠記住你的！
回憶初三的作文 篇4
(⊙o⊙)哦，成績(jì)出來(lái)了耶，我又向前進(jìn)了two名，好高興啊。
這回成績(jì)幅度很大噢。老班改怎么排座位那。好期待呀�？梢赃h離那個(gè)討厭的毛毛蟲(chóng)了。倆字------高興。 今天下午老板開(kāi)始換座位，【我們班的座位都是按前八排得】這回前八有人出來(lái)了。 老班先對于一個(gè)同學(xué)說(shuō)，你到那邊去，先和那個(gè)誰(shuí)換座位-------------------------哦天怎么還沒(méi)還到我呀，這時(shí)即聽(tīng)對出前八的家伙說(shuō)，你坐到若水如夢(mèng)的旁邊。我一看，(⊙o⊙)��！張大了嘴巴。
我和數學(xué)課代表一桌，天吶，太不可思議了。
下課的時(shí)候我出去了，回來(lái)的時(shí)候，就見(jiàn)他已經(jīng)坐到那里了。我有禮貌的對他打招呼：哈嘍。那個(gè)家伙不屑一顧的看了我一眼。氣死我了，幸好這時(shí)上課鈴響了，要么我非得和他吵起來(lái)。散了，節哀順變吧。
他的數學(xué)好，我唯一一科可以與他相媲美的只有英語(yǔ)。
第二天，數學(xué)考試，考的是四邊形。我就這兒學(xué)得差，還沒(méi)復習好那就考試討厭！我不用說(shuō)結果了吧，我考得非常差。
因為他是數學(xué)課代表嘛，所以他的卷子先判出來(lái)。他考了80多【我偷偷看到的】
因為一點(diǎn)小事，和他抄起來(lái)，我說(shuō)他反應遲鈍，他就把卷子拿出來(lái)就給我說(shuō)：“你看雖然我考得不好但我肯定比你考得多”我趴桌子了，淚水從眼睛里流出來(lái)，那書(shū)本當著(zhù)。下課的時(shí)候我寫(xiě)了張紙條給他。紙條的內容是。下回告訴你們。
回憶初三的作文 篇5
離中考還有78天，我的心態(tài)是淡然的。雖然我十分希望能考出一個(gè)好成績(jì)，可是在我看來(lái)，在初中即將畢業(yè)之際，翻開(kāi)這三年的典籍，理一理我的收獲和見(jiàn)解。
我們的班級可以說(shuō)是最好的，也可以說(shuō)是最壞的。曾經(jīng)看重班級榮譽(yù)，看重集體榮譽(yù)的我一次次失望了，有一段時(shí)間，我們班甚至讓老師聞風(fēng)喪膽，這對我是多么大的打擊��！最終，我淡然了。以我這薄弱的能力無(wú)法改變什么，只能像古人那般獨自悲嘆。悲嘆，能有什么用呢？其實(shí)這樣也挺好的，我們班個(gè)個(gè)都是活生生，實(shí)實(shí)在在，不虛不假的人。就這樣，我學(xué)會(huì )了換個(gè)角度看問(wèn)題。
我的朋友即可以說(shuō)是益友，也可以說(shuō)是損友。跟老張做朋友已經(jīng)三年了，每次我的心靈如野馬脫韁的時(shí)候，跟他在一起，總能使我平靜下來(lái)。和他談?wù)�，使我早早的了解了人情冷暖，看開(kāi)了許多問(wèn)題�？捎行┦虑�，不知道答案是最好的，我變得沒(méi)有積極性，不想奮斗，消極情緒蔓延了我的整個(gè)身心。和老曹交友，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )忍。有多少人能忍受向別人提問(wèn)題或說(shuō)話(huà)時(shí)，一句話(huà)不答，一眼不看，又有多少人能忍受一路走著(zhù)可以一句話(huà)不說(shuō)。跟著(zhù)老曹，我的話(huà)少了，變得精練了，也學(xué)會(huì )了不做多余的事�？晌易兊美淠�，變得焦躁了。我變成一頭野獸，時(shí)時(shí)都可能沖上山崗怒吼，或在廝殺中尋找發(fā)泄�？晌覜](méi)有，我學(xué)會(huì )忍受同學(xué)的壞性格，寬容他人的過(guò)失。
或許在這緊張時(shí)段，我的做法是瘋狂的。但我覺(jué)得如果不端正心態(tài)，擁有一個(gè)好的學(xué)習心境，那么看再多書(shū)都是沒(méi)用的。這些美好的回憶和昂貴的經(jīng)驗翻看來(lái)，遠比整天坐在書(shū)桌前復習好得多，好得多……
回憶初三的作文 篇6
母愛(ài)是什么呢?母愛(ài)在哪里?其實(shí)母愛(ài)就是母親對孩子的深深的親情，母愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看，那位母親正在教孩子牙牙學(xué)語(yǔ);那位母親正在把吸管插入飲料瓶中，給她的孩子飲用;大風(fēng)中，母親將自己的衣服脫下，嚴嚴實(shí)實(shí)地裹到孩子身上。這就是母愛(ài)。我也有母愛(ài)，但我所說(shuō)的母愛(ài)并不是“慈”，而是“嚴”。
記得那一天：老師布置的回家作業(yè)很少，我做完了老師布置的作業(yè)，也完成了母親布置的作業(yè)。就想偷偷溜出去玩，可剛走到門(mén)口，便看見(jiàn)母親坐在門(mén)口用嚴厲的目光掃視著(zhù)我，我的臉一下子就紅起來(lái)了。我剛剛轉身回房間時(shí)，母親問(wèn)我：“想去哪?”我定了定神，想蒙混過(guò)關(guān)，“我去問(wèn)問(wèn)題?”“去問(wèn)問(wèn)題為什么不拿書(shū)?“我……我背出來(lái)了�！蔽覠o(wú)地自容，只能吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字。臉越發(fā)越紅。母親看了我這個(gè)樣子，斷定我在說(shuō)謊話(huà)。
忍無(wú)可忍，只好用80分貝的高音對我說(shuō)：“你還學(xué)會(huì )撒謊了啊!”又冷靜了一下說(shuō)：“本來(lái)我是想讓你出去玩一會(huì )，可你呢!想玩到對我撒謊的境界。你太讓我失望了。去回房間面壁思過(guò)，在寫(xiě)一份500字的檢討書(shū)給我�！薄芭��！蔽易灾獩](méi)理只好輕聲答應。晚上，母親又過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我睡著(zhù)了輕聲說(shuō)：“孩子，媽不是故意要罰你的，那是因為你撒謊了，如果不罰你，你就會(huì )變本加厲，媽沒(méi)辦法呀!”假睡著(zhù)的我聽(tīng)了這句話(huà)心里越發(fā)越傷心。
母親是偉大的，而她對我們的愛(ài)——母愛(ài)更偉大。
回憶初三的作文 篇7
“那是我日夜思念深深?lèi)?ài)著(zhù)的人吶……”這句歌詞，想必大家不會(huì )陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。
初中三年一閃而過(guò)，但我的記憶不會(huì )隨他而去。在這里，有愛(ài)有恨。那些年，作為學(xué)生的我們，有一個(gè)共同的宿敵——老班；那些年，作為學(xué)生的我們，有著(zhù)共同的朋友——老師；那些年，作為學(xué)生的我，有著(zhù)最好的朋友——XF……
初中的我們，共同奮斗著(zhù)，為了將來(lái)的幸福。但在奮斗之余，我們還互相“調侃”著(zhù)。每個(gè)班級都有一個(gè)大嘴，而他正是我們的“開(kāi)心果”。還記得，初三的化學(xué)——化合價(jià)，那是當年我們的痛處，當老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著(zhù)，表示沒(méi)有聽(tīng)懂，只是老師已經(jīng)遠去。為了自己不會(huì )掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節課老師提問(wèn)時(shí)，他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。
最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯的女孩，第一成績(jì)好，第二對于我來(lái)講，她是善解人意的（雖然，在別人看來(lái)，她可能有點(diǎn)冷）。當我有心事時(shí)，她可以一眼看出我的心事，為我排憂(yōu)，為我解難。這樣的朋友，是不好找的，當你走向社會(huì )，能夠掏心掏肺地對你的人是少見(jiàn)了。每次和她在一起，我都會(huì )覺(jué)得坦然有著(zhù)一個(gè)你愛(ài)的人并且愛(ài)你的人陪著(zhù)你，那是多么美好的一件事情。
不過(guò)，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時(shí)才能相聚，那時(shí)的日子不會(huì )回頭，只留下我的無(wú)限留念與后悔……
初三:xxx
回憶初三的作文 篇8
天，漸漸轉涼，也該換置一床厚毯子了。
我幫著(zhù)媽媽將放置在最頂層柜子中的毯子拿出，余光瞥見(jiàn)一抹淡紅。印著(zhù)綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻涌而來(lái)……
那是條伴我長(cháng)大的毯子。亮眼的粉紅上布滿(mǎn)大小不一的綠色葉子，帶來(lái)一室溫馨。還記得兒時(shí)的每個(gè)夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥著(zhù)它，在混沌中找得安心，行往夢(mèng)幻世界……冬夜酷寒，映著(zhù)屋內光輝的窗子，并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟凜冽，一墻之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫(xiě)字是最難的時(shí)候。周身的溫度刺疼了雙手，仿佛除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時(shí)有了毯子，帶來(lái)的溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著(zhù)，卻仿佛用自己的內心來(lái)幫我融化寒冷。
春回大地，溫暖的陽(yáng)光伴著(zhù)微涼的徐風(fēng)，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午后，臥一把躺椅，感受陽(yáng)光的眷戀，微風(fēng)的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春，涼意并未完全消散，我便裹上毯子，捏著(zhù)柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著(zhù)，卻又仿佛在一片生機中活躍著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
到了后來(lái)，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉移到了玩偶身上。
再后來(lái)，我學(xué)會(huì )了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線(xiàn)。
……
我小心翼翼從頂柜中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開(kāi)，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也并無(wú)那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時(shí)間的打磨，它再無(wú)那份活躍，取代的是愈發(fā)地暗淡。
我的童年仿佛也就如那份新綠，時(shí)間流轉地越長(cháng)，它越暗淡。少了份天真，少了份無(wú)憂(yōu)，少了份自由自在……
回首童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是愿意再回到過(guò)去，畢竟，那是段最美好的回憶。
我拾起毯子，洗去它一身灰塵。
陽(yáng)光下，清香隨著(zhù)風(fēng)兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動(dòng)�？�，它多鮮艷……
回憶初三的作文 篇9
春末夏初——只不過(guò)是段時(shí)間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。
“林花謝了春紅，太匆匆�！蔽液仙纤卧~，口里不禁吟唱。
窗外，一簾春雨。
花敗，最后一場(chǎng)雨抹殺了她一生的記憶，從容離開(kāi)，不帶一絲遺憾和驚動(dòng)，把一個(gè)季節結束。
葉成，一場(chǎng)雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個(gè)季節展開(kāi)。
兩個(gè)季節的交融，把午后窗外的陽(yáng)光凝固。云在半空中，被微風(fēng)剪碎。香茶的氣息正微微上揚，漫過(guò)天空被陽(yáng)光沁潤的紙張，又悄然褪去。
黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！彼裨崃藟m緣，埋掉了凄楚�；蛟S她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個(gè)因落淚而濕潤的夜里，我們仍會(huì )把她憶起。
今憶兩行清淚落，獨思紅樓夢(mèng)中人。
黛玉給她自己的.哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。
把書(shū)簽取出，我讀完了她的故事，去無(wú)法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書(shū)，有關(guān)寓意，有關(guān)心靈的歷程，有關(guān)所有人走上的路途。
生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。
窗外，依然陽(yáng)光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著(zhù)明亮的憂(yōu)，那么晶瑩，那么通透。
關(guān)于初三，竟總會(huì )泛起一絲憂(yōu)傷，仿佛流離的我已無(wú)從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年�！蔽业皖^不語(yǔ)。
之前的很多日子，我曾想認真的結束這三年，親手把它們烙進(jìn)我的記憶里，待到可以有一天拿出來(lái)細細品嘗。嗅到那是花開(kāi)的香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)。
我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結束，青春散場(chǎng)，再多不舍亦逃不過(guò)一個(gè)天涯，一個(gè)海角的無(wú)奈。真的到那時(shí)，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見(jiàn)證了我那三年的時(shí)光，他們身上縈紆這那年輕時(shí)光獨有的香氣，使我知道，這種感覺(jué)，我從未忘卻，亦從未離我而去。
春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢(mèng)，一季；一季，一流年。這個(gè)時(shí)候，總會(huì )想起來(lái)不及做到的事，來(lái)不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著(zhù)那流逝在指縫之間如流水一樣無(wú)法停止的時(shí)間。
回憶初三的作文 篇10
又是三年，我們默默的相識，將默默的分別。在這三年里，我們有歡笑，有淚水，有成功有失敗。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼湊成了一首記憶的贊歌，美麗的回憶已成為紀念快樂(lè )時(shí)光的紀念冊。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。我被推選去參加800米長(cháng)跑。對于從未參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的我來(lái)說(shuō)，對比賽既有些期待又有些陌生。而正是這個(gè)對比賽的陌生引起了好朋友的注意，你看出了我對比賽有些害怕，于是對我說(shuō)：“沒(méi)事，把它看做平時(shí)的訓練，沒(méi)什么大不了的，我會(huì )替你加油的�！边@讓我心里一下放松了許多。到比賽那天，你為我打氣加油，陪我一起做準備活動(dòng)，并告訴我：“重在參與，就把比賽當作戰場(chǎng)，你上場(chǎng)去拼一回，勝負并不重要�！卑l(fā)令槍一響，我便和“大部隊”一起沖了去了，可是跑了一半體力就不支了，感覺(jué)背上馱了一袋大米一樣提不起速度。正在這時(shí)她從擁擠的人群中沖了出來(lái)，陪著(zhù)我一起跑向終點(diǎn)，在途中并喊著(zhù)：“加油，加油……”你對我的鼓勵，幫助成了我們兩美好的友誼的見(jiàn)證，雖然你已經(jīng)提前轉學(xué)，但我相信我們兩的友誼會(huì )延續，而你對我的鼓勵，幫助也會(huì )被我珍藏在紀念冊里。
不光她對我的幫助，同時(shí)在運動(dòng)會(huì )里也感受到了同學(xué)們的團結，謙讓。運動(dòng)會(huì )中有個(gè)團體項目叫“齊心協(xié)力”，要求10人綁著(zhù)腿一起跑向終點(diǎn)、你們團結一起，為比賽做著(zhù)準備，當踩著(zhù)別人的腳后，別人也不哼聲，相互謙讓?zhuān)屛覀儼嘣谶@個(gè)比賽中取得了好成績(jì)。這讓我感受到了班級的溫暖，團結，我為我是班集體中的一員而感到驕傲。
這些雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但記錄著(zhù)我們三年中的成長(cháng)。這些都將是美麗的回憶�；貞浭沁^(guò)去生活中的感動(dòng)，收獲拼湊出來(lái)的畫(huà)。如果真的回到過(guò)去，可能不會(huì )重現美好的事情。所以我會(huì )珍藏著(zhù)這幅來(lái)之不易的畫(huà)，保存這本記錄青春的紀念冊。
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