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初二作文：校園里的風(fēng)波（通用33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初二作文：校園里的風(fēng)波，希望對大家有所幫助。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇1
在五年級一班，有兩位神奇的女生。 為什么說(shuō)她們神奇呢？因為她們看一遍那些英語(yǔ)單詞啦 ，課文、公式啦，都會(huì )倒背如流，每次考試都的第一名，因此，大家都很羨慕他們。
她們是一對很要好的姐妹，妹妹叫羅美芳，姐姐叫羅美慧。馬上就要上六年級了。她們復習得更加了。
“同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，大家一定要好好學(xué)習哦�！睆埨蠋熣f(shuō)。張老師是五一班的班主任，心地善良，對學(xué)生疼愛(ài)，而且非常漂亮，聲音甜美，笑容更加燦爛，同學(xué)們都很喜歡張老師，都喜歡叫她張老班。
羅美芳和羅美慧的.朋友有很多，但死黨卻只有四個(gè)——我、李一諾、解雨、張娣娜，都是她們的好朋友，她們的組合叫做——香香水果組，羅美芳是櫻桃娃娃，因為她的臉型特別想櫻桃小丸子。羅美慧是菠蘿娃娃，因為她總是說(shuō)菠蘿有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因為大家都說(shuō)我長(cháng)得特別萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因為她特別喜歡葡萄。李一諾是檸檬娃娃，因為她非常喜歡檸檬的顏色。張娣娜是榴蓮娃娃，因為她總是放屁，同學(xué)們就叫她臭榴蓮。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇2
曾美美是一個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。一天，她來(lái)到學(xué)校，穿著(zhù)一條新裙子，兩只手拉著(zhù)裙角，左看看，右看看的。
此時(shí)，劉禪也來(lái)了，他是一個(gè)貪吃鬼，最?lèi)?ài)吃雞腿和漢堡。他看見(jiàn)曾美美坐在自己的位置，他生氣地走上去說(shuō)：你讓開(kāi)，這是我的位子！
曾美美聽(tīng)到了，嚇了一大跳，一轉身就撞到劉禪，劉禪雞腿上的油就灑在了愛(ài)干凈的曾美美的裙子上。
曾美美看見(jiàn)自己的裙子上被灑了油，生氣地對劉禪說(shuō)：你你賠我的'新裙子！
劉禪不服氣的說(shuō)：明明是你先撞到我的，為什么還要賠？劉禪說(shuō)著(zhù)，還不忘啃自己的雞腿。兩個(gè)人爭吵的非常非常激烈。
這時(shí)，旁邊的班長(cháng)李書(shū)博再也看不下去了，他推了推自己的眼鏡，走上去說(shuō)：曾美美，你也有不對的地方，我親眼看見(jiàn)的，是你先撞到劉禪的，下次你到你的位子上去炫耀。
班長(cháng)轉身也對劉禪說(shuō)：你也有不對的地方，以后不能再吃雞腿呀，漢堡呀，這些的，這樣不衛生的，你看，把自己弄得臟兮兮的，我看，你們還是握手言和吧！
劉禪聽(tīng)了這句話(huà)，對曾美美說(shuō)：對不起，是我不對，我答應賠你一條裙子。
曾美美也低下頭說(shuō)：我也不對，新裙子就不用賠了，我們還是好朋友。
從此，他們成了形影不離的好朋友。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇3
張天佑的手不小心夾了根刺，顧鴻程陪他去醫務(wù)室，半天也沒(méi)回，醫務(wù)室也沒(méi)人。老師知道后火速安排十二個(gè)班長(cháng)，分組找人。
我與董雨馨一組，搜索四號樓。下課時(shí)間，人三五成群，很不好找。我的`眼睛像雷達一樣掃描：太高了，不是；太矮了，不是；太瘦了，也不是�！澳憧�，他們！”董雨馨大叫。我們倆立即像老虎撲食一樣沖過(guò)去，哎！不對，真是“抓了張飛當李逵打——搞錯了人”。我們一組一會(huì )兒就把四號樓找了個(gè)遍，都沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子。
“你看！”這時(shí)有人大喊起來(lái)，“他們在天臺！”哈，找到了！班干們立即健步如飛，像舉行百米比賽一樣飛奔過(guò)去。那兩個(gè)人看見(jiàn)我們奔來(lái)，全都丈八羅漢——摸不著(zhù)頭腦，一臉迷茫。怎么，怎么又不是��！
哎！就剩下地下車(chē)庫沒(méi)有找了，班長(cháng)們準備勇闖“黑暗地下城”。地下車(chē)庫靜的連呼吸聲都聽(tīng)得到，那陰森的感覺(jué)不禁讓我打起了寒顫�！鞍�！有鬼！”背后有人叫。我迅速轉身，呼！虛驚一場(chǎng)，是個(gè)攝像頭。終于走到了車(chē)庫盡頭，我們牽著(zhù)的手都捏出了一把汗，依然沒(méi)有他們的人影。
我們失落地回到教室，詫異地發(fā)現他們倆安逸地在座位上聊閑。原來(lái)張天佑被他大姨帶去醫院打針了，哎……
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇4
“快看！那是什么？”一聲刺耳的驚叫聲把沉睡的我從夢(mèng)中驚醒，我望了望窗外的云霞，美麗的云霞下“調皮小子”小濤和同學(xué)們紛紛趕來(lái)，圍在一起。我也忍不住好奇起來(lái)，于是也擠了過(guò)去想瞧瞧是什么吸引了大家的注意力。
原來(lái)是一只灰白色的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)我們就像老鼠見(jiàn)了貓似的`，撲棱著(zhù)翅膀想找地方躲藏�？墒撬毿〉哪_被趙濤拿繩拴住了，任憑怎么掙扎也掙脫不了，嘴里不停地發(fā)出驚恐的叫聲。
“鬼點(diǎn)子”明宇剛好從這里路過(guò)，不經(jīng)意的就看到了這一幕。他可是學(xué)校里著(zhù)名的愛(ài)鳥(niǎo)人士，看到了這一幕頓時(shí)火冒三丈。他徑直地沖到趙濤跟前喊道：“趙濤，你快把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)給我放了！”小濤拿眼睛瞟了瞟小宇：“關(guān)你什么事��！你以為你是誰(shuí)呢？”“我就不放，你老人家又能拿我怎樣？”“行，無(wú)動(dòng)于衷是吧？看我去告訴老師，你就等著(zhù)被懲罰吧！”明宇氣憤地對趙濤大聲喊道。說(shuō)完他快步朝辦公室走去，趙濤立刻慌了，急忙對明宇道歉：“我錯了，我錯了，我現在馬上就把小鳥(niǎo)放飛！”
趙濤急忙解開(kāi)小鳥(niǎo)腿上的繩子，小鳥(niǎo)飛到茂密的大樹(shù)上。站在枝頭嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在跟明宇道謝，隨后小鳥(niǎo)就飛上那無(wú)邊無(wú)際的藍天。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇5
在校園里，我們都有著(zhù)多姿多彩的生活�？稍谖覀儼�，那就不算什么了，因為我們班每天都有新鮮的事發(fā)生。
那天上午，突然傳出了“大拍賣(mài)，大拍賣(mài)”，這聲音太大了，校園里無(wú)所不知。我們尋聲跑到班里，發(fā)現一個(gè)學(xué)生正在手拿牌子，腳踩小說(shuō)的拍賣(mài)著(zhù)，一個(gè)同學(xué)過(guò)去了，兩個(gè)同學(xué)過(guò)去了。
不一會(huì )兒，又傳出了“五元、十元、二十元”等聲音，一會(huì )兒功夫，那個(gè)同學(xué)就把腳下的小說(shuō)賣(mài)光了，不過(guò)，來(lái)的同學(xué)還是一波接著(zhù)一波。
“丁零鈴”上課的鈴聲響了，我問(wèn)他賣(mài)了多少錢(qián)，他說(shuō)：“我也不知道，反正錢(qián)出的最高的是五十元�！笨粗�(zhù)他一臉得意的樣子，我不滿(mǎn)意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學(xué)校里來(lái)了，這里是學(xué)習的場(chǎng)所，不是交易市場(chǎng)。
這一節課很快過(guò)去了，一下課那個(gè)同學(xué)就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆里到底賣(mài)的.是什么藥，只見(jiàn)他掏出賣(mài)書(shū)的二百元錢(qián)，就攥進(jìn)了捐款箱。
這時(shí)，我才發(fā)現他是在為受災的群眾捐款�？吹剿倪@一舉動(dòng)，同學(xué)們都被他感動(dòng)了，紛紛從口袋里掏出自己的零花錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。教室里頓時(shí)被一種愛(ài)的力量占據著(zhù)！
這一次的校園風(fēng)波真是一次愛(ài)心大揭秘��！
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇6
上次的預章，也是4天前的日記了——題記星期天，我心情很好，以至于沒(méi)用書(shū)包打睡在我床上的越陽(yáng)�！芭�，怎么不用書(shū)包打我了？是你良心發(fā)現呢，還是你失憶了？”草，這小子活得不耐煩了，我不打他還是好的�！昂�，你小子皮癢是不？想挨打��？”“算了，好漢不吃眼前虧。對了你怎么有點(diǎn)反常？”“呵，我的眼睛得了病毒性光膜炎……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，望風(fēng)“噗”的一聲把水吐了出來(lái)，還好我閃避及時(shí)，沒(méi)有中招�！安粫�(huì )吧！
“我還沒(méi)說(shuō)完，現在好多了�！蓖L(fēng)終于松了口氣�！昂昧�，我要去接風(fēng)洗塵了�！比缓笞テ鹨路バl生間。一開(kāi)水龍頭，“��！
怎么這么冷！
前天還不是這么冷的！
”我把眼瞄向望風(fēng)�！皠e看我，我什么也不知道�！蓖L(fēng)聳了聳肩。越陽(yáng)弱弱的說(shuō)：“我們剛洗完，可能是沒(méi)熱水了”“什么？”我瞪了越陽(yáng)一眼，提起水桶去食堂打水洗完后，劉淵也來(lái)了，他也洗澡，一開(kāi)水龍頭，我剛想提醒他，誰(shuí)知嘩一下，有熱水了。正當我百思不得其解時(shí)，越陽(yáng)膽怯的`對我說(shuō)：“sorry。我忘了告訴你，宿舍剛換了水龍頭，是先要把冷水放完后才有熱水的�！爆F在大家知道我為什么打越陽(yáng)了吧。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇7
今天下午，老師對我們說(shuō)：“今天下午的第二節微機課，我要到教室檢查地面衛生和桌子的整潔，如果誰(shuí)的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆，我就會(huì )統統扔掉，記住了嗎？”我們異口同聲地回答道：“記住了!”
下午第一節下課，我興沖沖地跑向微機教室，早已將老師的話(huà)拋到了九霄云外。下課了，我懷著(zhù)愉快的心情回到教室，老師留了作業(yè)后，我正要拿筆記作業(yè)，卻發(fā)現我的鋼筆找不著(zhù)了，我在課桌的抽屜里、書(shū)包里，翻來(lái)覆去地找，卻沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。這是，老師對我們說(shuō)：“不用找了，書(shū)、筆都被我扔了!”我這才明白過(guò)來(lái)，于是立刻打開(kāi)書(shū)包，查看有沒(méi)有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看嚇一跳，我的數學(xué)英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫(xiě)的作業(yè)呀!我急中生智：趕快下樓找一找。
我一到樓下，原來(lái)，幾乎全班的同學(xué)都下來(lái)尋找自己的東西了，可令我失望的是，樓下連一個(gè)本子都沒(méi)有!正當我沮喪無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的`聲音響起了：“我知道它們在哪里，跟我來(lái)!”我扭頭一看，是王一，我好像是看到了救星一樣，一溜煙的跟她跑進(jìn)了教室，“看，在那兒!”順著(zhù)王一手指的方向，哇!那里圍了一圈人，我擠過(guò)去一看，呀!那個(gè)放在角落的箱子里，堆滿(mǎn)了我們的東西，真是琳瑯滿(mǎn)目：有文具盒、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)、鋼筆……應有盡有!可是，我們誰(shuí)都不敢動(dòng)，只是呆呆地看著(zhù)自己的東西。鈴鈴鈴……上課了，我沮喪的回到座位上，自我安慰道：可能老師心一軟，就把本子還給我們了。
最后一節課，我心不在焉，總是想著(zhù)那件事。放學(xué)了，老師始終沒(méi)有把那些東西還給我們!
唉，都怪我自己，沒(méi)能按老師的要求去做，因而受到了懲罰!以后，我一定要記住老師的話(huà)!
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇8
又到了開(kāi)滿(mǎn)丁香花的季節。萬(wàn)紫千紅的景色，沁人心脾的香氣，使整個(gè)校園顯得特別美好。就在這溫馨舒適的環(huán)境里，校園的一角卻突然傳來(lái)一陣吵鬧聲。這到底是怎么回事呢？
原來(lái)，吵得不可開(kāi)交的是張明和班長(cháng)王寒冰�！拔以趺戳�？”張明的臉漲得通紅，大聲問(wèn)道�！斑�說(shuō)沒(méi)怎么了，沒(méi)怎么了，還裝是不？”只見(jiàn)王寒冰拎著(zhù)張明的.耳朵向上一提，張明瞬間疼得“嗷嗷”直叫，連忙揮手：“停停，大俠快松手�！迸赃厙^(guān)的同學(xué)看著(zhù)張明那慫樣，忍不住哈哈大笑。王寒冰松開(kāi)手，問(wèn)：“你到底要干什么？說(shuō)，干嘛摘丁香花？”張明捂著(zhù)耳朵，解釋道：“我沒(méi)摘丁香花，我手里的丁香花是人家給我的�！蓖鹾宦�(tīng)更是火冒三丈：“你還裝，剛才拎得不夠呀，是不是還想拎？”
“住手，快停下�！崩罾蠋熉�?dòng)嵹s來(lái)了。他嚴肅地問(wèn)道：“你們在吵什么呢？”張明小聲嘀咕：“來(lái)得真及時(shí)，我終于有救了，可以不再受班長(cháng)的蹂躪了�！蓖鹾貏e生氣，告訴李老師：“他摘了丁香花還死不承認�！薄芭�，是這樣的嗎？”李老師疑惑地看著(zhù)張明�！安�，不，不，我可沒(méi)摘，是人家給了我一朵丁香花而已�！睆埫鳡庌q道�！袄罾蠋�，您不要聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)，他這是要逃避責任�！蓖鹾绷�。李老師語(yǔ)重心長(cháng)地對王寒冰說(shuō)道：“寒冰同學(xué)，你身為班長(cháng)一定要找到證據才能下結論。雖然張明同學(xué)比較淘氣，但也不能冤枉他�！睆埫鬟B忙拍手叫好：“就是，就是�！蓖鹾苁遣环骸昂�，老師不是說(shuō)要找證據嗎？我現在就去找�！�
后來(lái)，在王寒冰的努力下，證據終于找到了。不過(guò)，證據表明，張明真是無(wú)辜的。王寒冰這才知道自己弄錯了，很不好意思地向張明道歉。張明伸長(cháng)脖子挺起胸，心里喜滋滋的，這回終于能揚眉吐氣了。
事情過(guò)去了，校園又恢復了往日的平靜。丁香花開(kāi)得更旺盛了，也似乎少了一些結。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇9
運動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒們正發(fā)揮著(zhù)特長(cháng)，為班級爭奪榮譽(yù)：跑道上，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的馬兒，朝著(zhù)終點(diǎn)飛速奔跑著(zhù)。跳高的同學(xué)一個(gè)個(gè)身輕如燕，跳遠的同學(xué)也猶如兔子一般。廣播中傳來(lái)聲音：“請四年級參加拔河的同學(xué)到籃球場(chǎng)上集合�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試，都胸有成竹一般。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“加油!第一名就在眼前！”這更讓同學(xué)們猶如打了雞血一樣�！爸亓考壢宋铩遍_(kāi)口了：“我感覺(jué)有用不完的力量！”同學(xué)們笑了。一眨眼的功夫，就輪到我們班了。只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽就開(kāi)始了！“一二一、一二一……”我們有規律地發(fā)力，邊上的同學(xué)們則為我們加油吶喊。突然，繩子松了一下，同學(xué)們趕緊抓準時(shí)機使出“洪荒之力”，紅繩端慢慢靠近，哨聲響起了，我們一個(gè)個(gè)蹦跳著(zhù)，像只猴子一樣，可開(kāi)心了！有人歡喜有人憂(yōu)，對面則傳來(lái)了一陣陣抱怨聲。
第二輪就要開(kāi)始了，雙方互換場(chǎng)地�！坝质且粓�(chǎng)惡戰！”我輕輕地說(shuō)�！捌蠢�！”同學(xué)們大喊，邊上的啦啦隊也為我們捏了一把汗。時(shí)間已經(jīng)持續五分鐘了，比賽進(jìn)入了白熱化，雙方僵持不下，可一眨眼，紅繩就離我們“遠去”了，大家拼盡吃奶的力氣想把它拉回來(lái)，可已經(jīng)晚了，我們輸了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很沮喪，只剩下最后一輪了。雖然暗下決心要贏(yíng)回來(lái)，可最終就像一個(gè)圓鼓鼓的'氣球，突然漏了氣癟了下去，被對方抓住時(shí)機，我們還是被打敗了。同學(xué)們滿(mǎn)臉的不開(kāi)心，但已經(jīng)輸了，又有什么辦法呢？
我們一臉沮喪，懷著(zhù)一肚子的不開(kāi)心回到了班級的位子上�！敖酉聛�(lái)播報四年級拔河項目成績(jì)�！睆V播響了，“第一名……第四名：四年級六班，第五名……”班里傳來(lái)了失望的嘆息聲……
這件事使我們受到了一個(gè)教訓，做人做事不能太自滿(mǎn)，不然會(huì )得到與預想相反的結果。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇10
“不，我的毽子��！”一聲尖叫回蕩在操場(chǎng)上空，怎么回事呢？快來(lái)跟我看看吧！
原來(lái)是小胖的毽子一不小心踢到了樹(shù)上拿不下來(lái)了。同學(xué)們看了，有的在笑；有的抱著(zhù)樹(shù)，使勁地在搖，想把它搖下來(lái)；有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下來(lái)；還有的干脆脫了自己的外套，想用它把毽子砸下來(lái)�？蛇@些方法都不行，怎么辦呀！
這時(shí)，小明干脆把班牌扔了上去，接下來(lái)的事誰(shuí)也沒(méi)想到，班牌竟然也掛在了樹(shù)上，掉不下來(lái)了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手無(wú)策。有人去找了老師，不一會(huì )兒，老師來(lái)了，可還是沒(méi)想到好的辦法。
這會(huì )兒，站在一旁的“小瘦猴”看了，自信地說(shuō)：“我有辦法！”同學(xué)們都不相信，大嗓門(mén)說(shuō)：“老師都沒(méi)有辦法，你能有什么好主意�！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，“小瘦猴”的臉漲得紅紅的，說(shuō)：“不信，你們瞧�！闭f(shuō)完他便爬起樹(shù)來(lái)，他抓著(zhù)樹(shù)干，腳踩著(zhù)樹(shù)枝，像一只靈活的小猴子快速地往上爬。不一會(huì )兒，他就夠到了班牌和毽子，緊接著(zhù)便又快速地爬了下來(lái)。我猜，他以前一定爬過(guò)很多樹(shù)，不然怎么會(huì )這么厲害！這時(shí)，同學(xué)們都目瞪口呆，老師也豎起大拇指夸獎了他。而小胖子也飛快地跑到“小瘦猴”跟前對他說(shuō)：“謝謝你幫我拿回了毽子！”“小瘦猴”不好意思地笑了，而同學(xué)們也不好意思再笑話(huà)他了�！靶∈莺铩钡哪樕涎笠缰�(zhù)快樂(lè )的.笑容。
這件事讓我突然間想起：“即使再小的帆，也可以遠航；再弱的微光，也可以照亮一方�！币沧屛颐靼酌總�(gè)人身上都是有他的閃光點(diǎn)的，我們應該尊重每一個(gè)人，而不應該輕看任何人。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇11
校園生活是我們成長(cháng)中一個(gè)令人回味的階段，校園裝載著(zhù)我們童真快樂(lè )的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂(lè )趣無(wú)窮。
正值八月末，窗外的大樹(shù)染上了的金黃發(fā)亮的黃發(fā)，金黃的樹(shù)葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來(lái)越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的舞臺，天空中的旅行家真優(yōu)哉悠哉的閑逛著(zhù)。剎那間，讓整片湛藍的天空浮現出一片生機，天地間此時(shí)就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無(wú)窮。
此時(shí)的我正拖著(zhù)下巴沉思著(zhù)前幾天發(fā)生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應取得了一個(gè)優(yōu)越的成績(jì)，所以很神奇，就在回家的路上聽(tīng)到別人的夸獎，所以很驕傲自滿(mǎn)。導致我放蕩了一陣子，作業(yè)草草完成，上課不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差……名副其實(shí)的“壞學(xué)生”而為此付出的代價(jià)是在下一次考試時(shí)，我的成績(jì)一落千丈，有來(lái)同學(xué)的譏笑，老師的'慰問(wèn)，家長(cháng)的擔憂(yōu)，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起老師說(shuō)的話(huà)，一個(gè)人不能太驕傲自滿(mǎn)，一旦陷入，那必定是個(gè)禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績(jì)，加油！我走在那兒，猶如仙境般的校園中，樹(shù)葉們跳動(dòng)著(zhù)，優(yōu)美的校園中，慰藉著(zhù)那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動(dòng)人，我們漫步在小道上，想起了什么，終于釋?xiě)训囊恍Α?/p>
收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個(gè)深淵，一旦踏入。就會(huì )跌入進(jìn)去，當太驕傲自滿(mǎn)時(shí)，就必定會(huì )失去什么。
八月末的腳步已漸漸遠去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇12
月考結束后，總算是不用再過(guò)那么緊張的生活了。我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到球場(chǎng)，可誰(shuí)知，球非但沒(méi)踢成，出校門(mén)時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉。
球場(chǎng)上，我們正練習著(zhù)射門(mén)，準備分班打比賽。這時(shí)，來(lái)了一群高年級的人，說(shuō)想跟我們一起踢。但根據我們的規矩，踢球不帶外人，所以就拒絕了。誰(shuí)知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著(zhù)我們不放。葛書(shū)宇同學(xué)就說(shuō)了聲“真不帶了”，對方就纏上了他，還懟過(guò)來(lái)“你的球哦”？轉身放下一句：“不帶我們就是不給臉�！鄙踔吝�自報家門(mén)——初三七班，也不嫌丟人。
隨后，他還帶了一幫人，一個(gè)個(gè)看起來(lái)不務(wù)正業(yè)，臟話(huà)連篇。他們半包圍著(zhù)我們，一副要動(dòng)手的樣子，我們心里那叫一個(gè)氣呀：我們好好踢自己的球怎么了？不帶你怎么了？
犯哪條法律了？我們沒(méi)打你沒(méi)罵你，你倒是先咬我們一口，你有什么可豪橫的.？就因為你是“浪客”？就因為你們“技藝高強”？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強馬壯”，只能隱忍，靠著(zhù)腦海中“大人不計小人過(guò)”“大丈夫能屈能深”壓制著(zhù)怒火。
冷靜下來(lái)后，我又開(kāi)始思考另一個(gè)問(wèn)題，究竟是什么原因導致了這種情況的發(fā)生？思來(lái)想去，得出一個(gè)結論，那便是家庭教養的缺失與自身無(wú)視紀律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會(huì )發(fā)現不了問(wèn)題？如果他們能有良好的教養，也不會(huì )出現今天的場(chǎng)面。他們肯定沒(méi)有收獲到家庭溫暖，可憐乎？可憐。
但“可憐之人必有可恨之處”，我們不能像他們一樣，倚強凌弱，欺負低年級的學(xué)弟們，我們一定要遵紀守法。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇13
在豐富多彩的校園生活中每天都會(huì )發(fā)生許多的事情，有的很快被人遺忘，有的卻會(huì )讓人難以忘懷。而我自己就有這么一件讓我至今難忘的事情。
記得有一天課間操時(shí)，我正準備下去做操卻被學(xué)習委員叫住了�！澳悴蝗プ霾�，先把錯題改正了再說(shuō)�！庇谑俏矣只氐阶簧险J真改錯去了。不一會(huì )兒課間操結束了，我看見(jiàn)老師向我走來(lái)。到我身邊時(shí)他有點(diǎn)不悅地問(wèn)道：“剛才課間操時(shí)你不好好做操，為什么要和五班的同學(xué)嬉戲打鬧？”聽(tīng)了老師的話(huà)我一臉茫然，仔細想了想；“不對啊，我剛才在教室改錯并沒(méi)有下去做操啊，也沒(méi)人和五班的同學(xué)嬉戲打鬧啊�！庇谑俏野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)給老師認真地解釋了一遍。聽(tīng)完我的解釋后，老師連忙說(shuō)道：“不好意思哦，老師誤會(huì )你了！對不起哈。因為剛才在課間操時(shí)有一個(gè)和你長(cháng)得很像的同學(xué)在跟五班的同學(xué)打鬧，我正準備過(guò)去制止他們的'時(shí)候，課間操結束了，同學(xué)們也全部回教室了�！甭�(tīng)完老師的話(huà)我連忙說(shuō)道：“老師，沒(méi)關(guān)系的�！�
這件事情過(guò)去很久了，我并沒(méi)有因為老師誤會(huì )我而討厭她，反而讓我越來(lái)越喜歡她了。因為她不僅是一名熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，她還是一位公平、公正的好老師。只要我們犯了錯誤，她都會(huì )耐心地幫助我們改正；當發(fā)現問(wèn)題時(shí)會(huì )第一時(shí)間求證，意識到自己觀(guān)察錯誤時(shí)并沒(méi)有因為我是學(xué)生，她是老師而不對我道歉。所以在我心里，她是一位非常值得我尊敬的好老師。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇14
在今天的上午第一節課下，教室里還是同往常差不多，玩的玩，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，聊天的聊天。
突然，教室里傳來(lái)一聲“啊”的.尖叫聲，緊接著(zhù)，又是一陣陣吶喊:“蜈蚣，救命��！”我走去一看，一下子就明白了，原來(lái)我們班上發(fā)現了一只蜈蚣！我朝著(zhù)門(mén)后走去，啊，這么大一只蜈蚣，它的身體約長(cháng)30厘米，寬1厘米，就在大家膽戰心驚之時(shí)，幾個(gè)勇敢的同學(xué)把它踢出門(mén)外，引來(lái)許多人的觀(guān)看。
一腳、二腳.....八腳，終于踩死了這只蜈蚣，它可真堅強��！
同學(xué)們把那只蜈蚣踢到下水道里，回到教室，大家七嘴八舌地向語(yǔ)文老師訴說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)。
到了英語(yǔ)課，不知哪一個(gè)眼尖的同學(xué)又報告老師，說(shuō):“啊，又來(lái)了只蜈蚣！”
同學(xué)們紛紛向那蜈蚣看去，英語(yǔ)老師勃然大怒，訓了我們一通，要我們繼續寫(xiě)作業(yè)。到了下課，有人認為它倆是一對,就也把它踩死扔下水道。蜈蚣風(fēng)波終于平息了。
放學(xué)回家后，我好奇地打開(kāi)平板電腦，搜了搜關(guān)于蜈蚣的資料——蜈蚣有毒腺分泌毒液,本身可入藥用。適宜人工飼養�！侗静菅芰x》稱(chēng):“蜈蚣背光黑綠色，足赤,腹下黃。蜈蚣與蛇、蝎、壁虎還有蟾蜍，并稱(chēng)五毒。原來(lái)，蜈蚣有好處也有壞處，好處是可做成藥，壞處是有毒，但只要你不去逗它、弄它，娛蚣是絕對不會(huì )主動(dòng)攻擊你的。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇15
“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上，曖曖的，柔柔的，我帶著(zhù)新買(mǎi)的《跳舞的美麗公主》來(lái)到學(xué)校。
“咚咚”終于下課了，我拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，“哇!這是什么書(shū)呀?讓你連玩都忘記了!”美丫不知什么時(shí)候，來(lái)到我身邊，她抬起書(shū)，看了一眼封面�！巴�!這是剛出來(lái)的《跳舞的美麗公主》呢!”美丫一臉羨慕，我又繼續看起來(lái)，根本沒(méi)理她�！把�，蘭貝貝，給我看一下行嗎?”我終于抬起頭說(shuō)：“那你想看多長(cháng)時(shí)間呢?”美丫驚喜地大叫：“哇，你太好了，那就兩天吧!”我又埋進(jìn)書(shū)堆里：“不行，我怕你又不還!”美丫懇求道：“哎呀，我一定還啦!”我說(shuō)：“不行，上次借你的.書(shū)還沒(méi)還我呢!我這次不會(huì )再借你啦!再說(shuō)我還沒(méi)看完呢!”美丫板起了臉：“你真是小氣!”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，美丫大叫：“你要是不給我看，那我就不跟你玩了!”我慢慢抬起頭：“不玩就不玩，再說(shuō)了，這書(shū)是我的，我想不借就不借!”美丫氣得直翻白眼：“你……你……”我眉毛一翹：“我什么我，有本事讓你媽給你買(mǎi)一本�！泵姥就蝗幌裰华{子撲來(lái)，一把奪過(guò)那本書(shū)，我也不甘示弱，手一伸，便把美丫手中的書(shū)搶了回來(lái)，并飛快地放進(jìn)書(shū)包里，美丫氣沖沖地說(shuō)：“哼，有什么了不起的!”說(shuō)完，便生氣地走了。
我回到家，把這件不愉快的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u了我，并且讓我第二天把書(shū)借給美丫。
第二天，我拿著(zhù)書(shū)來(lái)到美丫面前：“美丫，昨天是我不對，你不是想看這本書(shū)嗎!給你看吧!”美丫也不好意思地說(shuō)：“我也有不對的地方，給，你上次借我的書(shū)還你!”說(shuō)著(zhù)，從書(shū)包抽出一本書(shū)，遞給了我。
我們又和好了。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇16
是中國的人的都知道，2008年，我們要舉辦第29屆奧運會(huì ).可是有一些“漢奸“幫著(zhù)外國人做外國人眼中的好事--破壞我的即將要舉辦的奧運會(huì ).我們的學(xué)校因為這個(gè)，有起了一場(chǎng)風(fēng)波.
奧運會(huì )，奧運會(huì ).漳州市實(shí)驗小學(xué)每天都洋溢著(zhù)奧運會(huì )的氣息.每個(gè)村都有每個(gè)村的高招，我們學(xué)校的.每個(gè)班級都有自己迎接奧運的辦法.你看，正繞著(zhù)操場(chǎng)跑步的，就是我所在的班級--五年8班.
正因為我們每個(gè)人都愛(ài)自己的祖國，所以發(fā)生了一件是事.
這幾天，我們每個(gè)人都在了解有關(guān)奧運會(huì )的新聞.其中我們得知：法國人為了不讓中國辦好這次奧運會(huì )，到處搞破壞.為的是讓自己的國家更強盛，讓我們中過(guò)跌入谷地底.
許多的同學(xué)說(shuō)：“51節時(shí)，我們要讓法國人在中國建的沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，誰(shuí)叫他們要破壞我們中國正要舉辦的奧運會(huì )呢.“雖然有許多同學(xué)多這么認為，但是我的看法卻和別人不同.我認為，如果讓沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，法國人就沒(méi)辦法在賺我們中國人的錢(qián)，可是大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沃爾瑪，肯德基，麥當勞倒閉，失業(yè)的就是我們中國的員工.如果真的做到了讓沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，我們中國的幾千，幾萬(wàn)個(gè)在沃爾瑪，肯德基，麥當勞打工的人，他們怎么養家糊口呢??
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇17
“自從我參加了校足球對之后，我對足球是‘愛(ài)不釋手”整天捧著(zhù)足球起踢來(lái)踢去，可天有不測風(fēng)云，人有禍喜旦福，偏偏不巧的是，我心愛(ài)的足球落進(jìn)了下面的深溝里，這下該怎么辦呢？我決定，為了足球我“赴湯蹈火，再所不辭�！庇谑俏夷昧艘桓髯�，向下沖去。
可到了出發(fā)點(diǎn)，便把我難住了，這種斜下坡哪是人走的，連一條路都沒(méi)，怎么走��！我在那凝思苦想，把腦子都想大了，還真給我想出了一條妙計，我連忙到旁邊去找了些大石塊來(lái)，把它們捕在斜坡上，這樣，我就可以，踩著(zhù)石塊下去了。第一關(guān)可總算是過(guò)去了可沒(méi)等我休息一下，更恐怖的事情又來(lái)了，只見(jiàn)不遠處，一只斗大的蝗蟲(chóng)正虎視耽耽地看著(zhù)我，大家都知道，我天生的膽小如鼠，見(jiàn)這種情形，還不嚇得哇哇大叫起來(lái)，還沒(méi)等那只蝗蟲(chóng)反映過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我一陣風(fēng)卷狂巒，那只蝗蟲(chóng)已死在我的.棍下了。經(jīng)過(guò)這關(guān)，總算是風(fēng)平浪靜了，不一會(huì )兒，我便到了足球旁，，我小心翼翼地把足球拿上來(lái)之后，我正洋洋得意的時(shí)候，沒(méi)想到，自己一不小心，滑了一下，自己的腳進(jìn)入了水里，泡了個(gè)澡，這下子，我才知道什么是天降大災了。
我上來(lái)后，娘娘蹌蹌地走了上去，可沒(méi)走幾步，我又滑了一下，這下可真是四腳朝天的烏龜了。
這次，我真正體會(huì )到了什么叫難！
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇18
“丁零零”下課了，我和我的好朋友一起走出教室，開(kāi)始我們的游戲之旅。
我們來(lái)到草叢邊找西瓜蟲(chóng)，我用一根小樹(shù)枝在草叢里翻來(lái)翻去�！鞍�！”我沒(méi)注意，一只西瓜蟲(chóng)爬到我手上了，我的好朋友對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，西瓜蟲(chóng)是不會(huì )咬人的，再說(shuō)，咬了也不痛�！边@時(shí)，另一個(gè)朋友對我說(shuō)：“你真膽小呀！一只西瓜蟲(chóng)爬到你手上，用得著(zhù)你這樣大驚小怪嗎？”我生氣地對她說(shuō)：“難道你不膽小嗎？白天呢，你連單獨出去都不敢，所以你比我更膽小，哈哈！”“什么呀！你怕西瓜蟲(chóng)才膽小呢！”我們互不相讓。
這時(shí)，我的好朋友說(shuō)了一句特別好笑的話(huà)：“吵好了嗎？你們都很膽小，但是都敢吵架�！边@句話(huà)差點(diǎn)把我們笑死，毫無(wú)意外，我們又和好了。
“丁零零”上課的.鈴聲傳了過(guò)來(lái)，這次游戲之旅圓滿(mǎn)結束了。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇19
自從進(jìn)入六年級，我們每天演奏著(zhù)四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習、晚上的作業(yè)。我原以為四部曲會(huì )一直到小學(xué)畢業(yè)。直到那天，這一步驟被打亂了。
那天，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)來(lái)，我預感有一件大事。果然老師說(shuō)：“我宣布從今天開(kāi)始，體育課、音樂(lè )課等改為練習男女雙人校園舞�！薄鞍�?”我們聽(tīng)到這句話(huà)差點(diǎn)兒昏過(guò)去，跳舞可以，為什么要男女呢?地球人都知道，進(jìn)入高年級以后，我們男女生的關(guān)系可是生疏得可以了。老師宣布完，滿(mǎn)面春風(fēng)地走了出去。留下教室七十六號人在那兒尖叫、哀號。
體育課上，高老師正帶我們做練習，李老師走過(guò)來(lái)對高老師說(shuō)：“高老師，我們建議把練習改成跳舞�！蔽覀円宦�(tīng)，連忙向高老師擠眉弄眼使眼色，還不時(shí)擺手抗議。高老師聳聳肩膀，表示無(wú)奈，說(shuō)：“好吧�！袄罾蠋煱严睦蠋熣埾聛�(lái)，夏老師看看隊伍說(shuō):“嗯，應當把隊伍換成男女隊型�！毕睦蠋煱盐覀兎譃槟信犘�。從前往后一對對舞伴定下來(lái)，明顯看到大家神色尷尬�！爸苤均i，你和薛玉婷一隊!”my God!有沒(méi)有弄錯，薛小姐比我矮了十幾厘米呢!我馬上對老師(我媽媽)說(shuō)：“我要求換舞伴，沒(méi)看見(jiàn)我比她高這么多嘛�！闭l(shuí)知我那老師媽媽連頭也沒(méi)轉走開(kāi)了。氣得我一陣眩暈。這時(shí)夏老師開(kāi)始教了，對男生說(shuō)：“男生把手伸左前方�！蔽依矶疾焕�，媽媽說(shuō)：“快舉�！蔽抑缓冒咽稚斐鰜�(lái)。突然下課鈴響，我們高興得直拍手。所以我們解散了�？墒嵌愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五�？膳碌囊惶旃粊�(lái)了，到了星期一，上音樂(lè )課。老師帶我們去練舞，可是我不愿和薛玉婷牽手，我和她的手相差很大距離，媽媽過(guò)來(lái)把我們手放在一起捏得緊緊的.。無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮跳。我想和一個(gè)比我矮那么多的人跳會(huì )跳得很難看。多丟人哪!可坳不過(guò)媽媽。但表示一下不滿(mǎn)總可以吧!哼!于是我悄悄在手上套了一個(gè)塑料袋 !我故意跳得不好，讓老師給我們換人�？墒菋寢屜窨赐噶宋倚乃家粯�，狠狠地拍了我幾下。當著(zhù)那么多同學(xué)的面打我，我臉“唰”的一下紅了恨不得鉆到地洞里去……
跳完舞后，老師發(fā)現我們每人手里一個(gè)塑料袋頓時(shí)明白了我們的心思，給我們講了一節課的道理。漸漸地我明白了其實(shí)這個(gè)舞是新的課間操，是每個(gè)同學(xué)都要掌握的。想一想我之前的舉動(dòng)，真是有點(diǎn)幼稚。
經(jīng)歷了這次校園舞風(fēng)波，我覺(jué)得男女之間不比分得太遠，也不要太近。要做正常的朋友。這個(gè)舞也是為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇20
一想起那個(gè)打火石，就會(huì )想起我的同學(xué)尹易然，從而想起我們倆的那場(chǎng)風(fēng)波。
那天下課的時(shí)候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時(shí)，就被我同位尹易然發(fā)現了。他非常想玩，而我卻沒(méi)理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一層黑色的皮磨掉了，成了一個(gè)鐵柱。原來(lái)，打火石的黑色的東西包著(zhù)那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來(lái)了。這時(shí)尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來(lái)。尹易然說(shuō)：“給我玩玩�！蔽艺f(shuō)：“不行�！边@時(shí)尹易然又說(shuō)：“你不給，我就不跟你玩兒了�！蔽艺f(shuō)：“不跟就不跟�！边@時(shí)尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識到不對勁，我馬上跟他說(shuō)話(huà)，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他說(shuō)話(huà)：“你怎么了，我給你玩就是了�！蔽疑扉_(kāi)手給他，他卻甩在地上，我撿了起來(lái)，看到他的行為，我的心里卻十分生氣。等到開(kāi)始學(xué)習了，他好像意識到他會(huì )少一個(gè)朋友，不希望我跟他多年的'感情就這樣沒(méi)有了，他馬上跟我說(shuō)：“對不起�！蔽荫R上說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽也唤o他玩玩具應該是我的錯，他卻跟我說(shuō)對不起，我感到過(guò)意不去。真想時(shí)光倒流，我那個(gè)時(shí)候跟他說(shuō)對不起就好了。
從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。
學(xué)校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì )把我們的生活刮得雞犬不寧。
音樂(lè )風(fēng)
自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì )之后，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂(lè )譜。于是，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂(lè )器。其中有鋼琴、豎笛、二胡……當你走進(jìn)校園時(shí)，常常會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝?zhù)學(xué)了什么？學(xué)得怎么樣？陣陣歡聲笑語(yǔ)不得不讓你駐足注視。
體育風(fēng)
上個(gè)星期，我們班來(lái)了個(gè)體校生。這使我們對體校的一切充滿(mǎn)了好奇，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往，體育課是我們討厭的壞科目，而現在卻變成了大家非常喜愛(ài)的好課程，連下課也不會(huì )忘記在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉鍛煉身體。
攀比風(fēng)
隨著(zhù)暑假的來(lái)襲，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話(huà)題：暑假打算怎么過(guò)？有人說(shuō)去五岳游玩，有人說(shuō)去鄉下體味鄉村生活，有人說(shuō)去游樂(lè )場(chǎng)玩摩天輪，還有人去校外培訓機構充電。大家各抒己見(jiàn)，唯獨那些放假仍然被逼著(zhù)去上學(xué)習班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快來(lái)臨，心里好不是滋味。每當一群人湊到一起，談?wù)撐磥?lái)時(shí)總會(huì )形成一股攀比風(fēng)，每當一個(gè)班級中，一個(gè)人有了新手機，其它人就會(huì )想方設法得到一臺。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì )放過(guò)。若是好久沒(méi)有得到想要的手機，就會(huì )向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西，反正沒(méi)有消停的時(shí)刻。
校園是我們學(xué)習的地方，但是總有許多不學(xué)習的搗蛋鬼在里面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波。我們應該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇21
學(xué)校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì )把我們的生活刮得雞犬不寧。
音樂(lè )風(fēng)
自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì )之后，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂(lè )譜。于是，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂(lè )器。其中有鋼琴、豎笛、二胡……當你走進(jìn)校園時(shí)，常常會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝?zhù)學(xué)了什么？學(xué)得怎么樣？陣陣歡聲笑語(yǔ)不得不讓你駐足注視。
體育風(fēng)
上個(gè)星期，我們班來(lái)了個(gè)體校生。這使我們對體校的一切充滿(mǎn)了好奇，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往，體育課是我們討厭的壞科目，而現在卻變成了大家非常喜愛(ài)的好課程，連下課也不會(huì )忘記在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉鍛煉身體。
攀比風(fēng)
隨著(zhù)暑假的來(lái)襲，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話(huà)題：暑假打算怎么過(guò)？有人說(shuō)去五岳游玩，有人說(shuō)去鄉下體味鄉村生活，有人說(shuō)去游樂(lè )場(chǎng)玩摩天輪，還有人去校外培訓機構充電。大家各抒己見(jiàn)，唯獨那些放假仍然被逼著(zhù)去上學(xué)習班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快來(lái)臨，心里好不是滋味。每當一群人湊到一起，談?wù)撐磥?lái)時(shí)總會(huì )形成一股攀比風(fēng)，每當一個(gè)班級中，一個(gè)人有了新手機，其它人就會(huì )想方設法得到一臺。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的`甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì )放過(guò)。若是好久沒(méi)有得到想要的手機，就會(huì )向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西，反正沒(méi)有消停的時(shí)刻。
校園是我們學(xué)習的地方，但是總有許多不學(xué)習的搗蛋鬼在里面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波。我們應該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇22
上課了。當小組長(cháng)向老師匯報作業(yè)情況時(shí)，我吃了一驚：?竟然沒(méi)寫(xiě)完！?是我們班上最最聰明的男生，老師非常信任他。怎么會(huì )沒(méi)寫(xiě)完呢？老師沒(méi)有責怪他，而是心平氣和的問(wèn)：“?，你準備怎么辦呢？”還好，?的態(tài)度比較好：“老師，我上午補完�！薄岸�！”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得?真的好懂事。
課間，我帶領(lǐng)一幫同學(xué)辦黑板報。本以為?會(huì )趁這個(gè)時(shí)候奮筆疾書(shū)，可是他卻在我們中間轉來(lái)轉去，指指那個(gè)，點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)。我很奇怪。也許人家是寫(xiě)得差不多了，放松一下吧。
可是，中午放學(xué)時(shí)，看到了他匆忙補作業(yè)的身影。湊上去看，還有好多沒(méi)補完這是怎么了？
下午，?不慌不忙。我以為，?已經(jīng)補完了。
可是，上課了，老師問(wèn)起?來(lái)，?卻平靜地說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完�！崩蠋煋u了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。我卻是一頭霧水。
終于，?寫(xiě)完了。他交上去時(shí)，老師一一檢查，卻發(fā)現?前幾天的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完。老師和藹的問(wèn)：“?，怎么沒(méi)寫(xiě)玩呢？”下面的'聲音壓得越來(lái)越低，我聽(tīng)不見(jiàn)了。后來(lái)，只看見(jiàn)?轉身離開(kāi)講臺。
教室里很安靜，只有沙沙的寫(xiě)字聲和嘩嘩的翻書(shū)聲。
這時(shí)，只見(jiàn)?的前桌月月走上了講臺，湊到老師耳前，輕聲嘀咕了幾句。老師的臉立刻拉長(cháng)，我竟然發(fā)現，老師的眼里，有點(diǎn)點(diǎn)亮光。然后，老師大吼：“?！給我過(guò)來(lái)！”
我們吃了一驚。只見(jiàn)?依然趴在桌子上，頭也不抬。老師“刷”的把一大摞作業(yè)扔了下來(lái)，那架勢，相當猛烈。然后對我們大吼：“全都出去！?，留下來(lái)！”
我們全都嚇呆了。老師接著(zhù)說(shuō)：“出去！”我們慢吞吞地拿著(zhù)作業(yè)本，出去了。一出門(mén)，月月就神秘地說(shuō)：“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，大家都過(guò)來(lái)！”我們圍在她身邊，月月說(shuō)：“你們知道為什么?把老師弄得這么傷心嗎？我告訴你們……?一回位，就罵起來(lái)：‘他媽個(gè)B，我再也不做作業(yè)了！老師真是個(gè)神經(jīng)��！’然后我聽(tīng)見(jiàn)了，就跑去和老師說(shuō)了�！薄芭�！”大家一下子全明白了。我們從窗戶(hù)那里偷偷朝里望去，?正一邊抹眼淚一邊做作業(yè)，老師怎么叫都不答應。突然，老師猛地一抬頭，看見(jiàn)了我們。我們嚇得趕緊躲起來(lái)。只聽(tīng)老師失望地說(shuō)：“都進(jìn)來(lái)吧�！蔽覀冃⌒囊硪淼倪M(jìn)去了。
老師真的生氣了。她的手微微顫抖，眼睛里充滿(mǎn)了晶瑩的淚：“我辛辛苦苦把你們從一年級弄到五年級，我就是個(gè)神經(jīng)��？好，我真是個(gè)神經(jīng)病，我沒(méi)事找事！我不管你們了，愛(ài)寫(xiě)作業(yè)不寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)周末，沒(méi)作業(yè)！”說(shuō)完，老師氣憤地走了。我清楚地看到，老師的眼，已被淚水所覆蓋。
完了完了，這下完了。教室里頓時(shí)亂起來(lái)。我和語(yǔ)文課代表潤潤維持了一下秩序，潤潤說(shuō)：“好了，周末的作業(yè)，我們來(lái)布置。首先是把練習冊14、15課做完，然后二單元的詞抄寫(xiě)一遍，聽(tīng)寫(xiě)一遍。作文一篇，就寫(xiě)今天的事�！蔽抑�(zhù)急的對潤潤小聲嘀咕：“你寫(xiě)今天的事干嘛？多傷了?的自尊��？他還有信心改嗎？再說(shuō)了，你還想再讓老師看一遍、想起來(lái)今天的事嗎？”然后我又對著(zhù)同學(xué)們大喊：“自由命題！”
下課了。我走到?身邊，問(wèn)：“?，你到底怎么想的？你怎么變成這樣了？”我接著(zhù)說(shuō)：“趕緊和老師道個(gè)歉啊，難道你想當壞學(xué)生嗎？”?沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我不知道?今天怎么了，也不知道星期一時(shí)老師會(huì )是什么反應。我盼著(zhù)星期一，我希望看見(jiàn)一個(gè)好的結局
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇23
寧靜的操場(chǎng)幾只小鳥(niǎo)在玩耍，這時(shí)一群不速之客來(lái)到了這里。寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得十分嘈雜，原來(lái)是這群不速之客在你追我打。
是誰(shuí)在這大鬧?原來(lái)是一個(gè)班級的男女同學(xué)在打架，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場(chǎng)“戰斗”。按照常理是男的欺負女的，可這場(chǎng)“戰斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著(zhù)男生打，一會(huì )兒踢，一會(huì )兒抓，而男生只顧著(zhù)跑，他們總是讓著(zhù)女生�？墒沁@次玩得過(guò)火了，男生開(kāi)始反擊。女生打不過(guò)可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒(méi)做過(guò)的事——用石頭砸，這次差一點(diǎn)就要出人命了。老師和班長(cháng)聞?dòng)嵹s來(lái)，他們攔下了一個(gè)又一個(gè)正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當作懲罰�？蓛煞讲⒉粫�(huì )因此而化解冤仇，就來(lái)了個(gè)口水戰，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開(kāi)口大罵，不罵到對方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進(jìn)行真正的.吐口水，被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來(lái)制止了戰斗。這次老師開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行批評，她十分生氣，她只說(shuō)了一句話(huà)就使她的學(xué)生茅塞頓開(kāi)：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見(jiàn)面還是個(gè)謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說(shuō)同學(xué)之間要寬容。
這是我們班，因為這次操場(chǎng)風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會(huì )因小事而被破壞的。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇24
我們的校園是一個(gè)多姿多彩的校園，在這個(gè)校園里，發(fā)生過(guò)許多令人難以置信以及令人可笑的事。當然，說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。因此，就拿我----四六班來(lái)說(shuō)吧。 我們班是一個(gè)年級 成績(jì)比較靠前的班級，雖然學(xué)習差不多，但也發(fā)生過(guò)不少新奇的事其中有一次，說(shuō)出來(lái)不怕你笑話(huà)。當下課的時(shí)候，我們班的兩位同學(xué)吵了一架，最后終于忍不住了，順手抓起旁邊的掃帚，在空中揮舞起來(lái)。這時(shí)，被當成了出氣包的`掃帚像無(wú)頭蒼蠅一樣在空中到處亂撞。它們一邊撞一邊想:'這次‘理發(fā)’要多少錢(qián)啊、這次‘理發(fā)’過(guò)后我會(huì )不會(huì )像和尚一樣沒(méi)有一根頭發(fā)呢？”過(guò)了大概十分鐘，兩人終于停止了戰斗。
后來(lái)，不知是誰(shuí)泄露了天機，讓如來(lái)佛祖（老師）知道了這件事，如來(lái)佛祖不愧就是如來(lái)佛祖，想出的辦法就是高明。要想知道是什么
我們的校園是一個(gè)多姿多彩的校園，在這個(gè)校園里，發(fā)生過(guò)許多令人難以置信以及令人可笑的事。當然，說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。因此，就拿我----四六班來(lái)說(shuō)吧。 我們班是一個(gè)年級 成績(jì)比較靠前的班級，雖然學(xué)習差不多，但也發(fā)生過(guò)不少新奇的事其中有一次，說(shuō)出來(lái)不怕你笑話(huà)。當下課的時(shí)候，我們班的兩位同學(xué)吵了一架，最后終于忍不住了，順手抓起旁邊的掃帚，在空中揮舞起來(lái)。這時(shí)，被當成了出氣包的掃帚像無(wú)頭蒼蠅一樣在空中到處亂撞。它們一邊撞一邊想:'這次‘理發(fā)’要多少錢(qián)啊、這次‘理發(fā)’過(guò)后我會(huì )不會(huì )像和尚一樣沒(méi)有一根頭發(fā)呢？”過(guò)了大概十分鐘，兩人終于停止了戰斗。
后來(lái)，不知是誰(shuí)泄露了天機，讓如來(lái)佛祖（老師）知道了這件事，如來(lái)佛祖不愧就是如來(lái)佛祖，想出的辦法就是高明。要想知道是什么，自己去想吧！ 那就趕快，自己去想吧！
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇25
“三分，進(jìn)!”我高聲歡呼著(zhù)!咦?這又怎么了?剛剛拿到拔河第一，怎么又變成籃球了?哈!沒(méi)錯!光拿到拔河第一還不夠，我們還得拿個(gè)籃球第一，這不，現在是五(2)比五(1)賽場(chǎng)直播，時(shí)刻為你報道，讓我們來(lái)看幾個(gè)組精彩的鏡頭吧!
鏡頭一：“神童(陳瀟童)好樣的!搶得漂亮!”只見(jiàn)陳童手疾眼快，搶來(lái)球立刻給魚(yú)餅(俞承斌)，當然大將魚(yú)餅不失風(fēng)范---二分!進(jìn)!只見(jiàn)我們班的球一個(gè)一個(gè)進(jìn)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，可憐一班的球只在球框邊打轉，就是不進(jìn)去�？磥�(lái)，天助我也，五(2)必勝!
鏡頭二：“加油!加油!五(2)奪冠!”“五(2)加油!”班里所有人都在為五(2)吶喊，最響亮的，故明思議是拉拉隊隊長(cháng)---郭淑怡，她是那么用勁的高呼!帶動(dòng)了我們所有人的.情緒!
不出所料，五(2)班以絕對的優(yōu)勢大勝全局!不過(guò)，我們知道，笑到最后的才是王者!接下來(lái)，我們要與四班PK!贏(yíng)了，我們是冠軍，輸了，我們是亞軍。然而，不想當將軍的士兵不是好士兵，智勇雙全的我們一定要一舉奪冠!
鏡頭三：“蛋蛋(吳鎮廷)加油!安安(吳宜宸)加油!魚(yú)餅加油!假牙(陳家揚)加油!女英雄神童加油!”場(chǎng)上的同學(xué)咬牙只為五(2)進(jìn)球，我們場(chǎng)外高呼只為五(2)加油!此時(shí)此刻所有人都只有一個(gè)共同的名字---五(2)班�！皶r(shí)間到”我們班對五(4)班8比6，暫時(shí)領(lǐng)先!
下半場(chǎng)，鏡頭四：“最后三分鐘!堅持住啊!”雖然現在已經(jīng)18比4，我們班基本必勝，但萬(wàn)事沒(méi)有一定，結果沒(méi)有確定的方向，即使是最后三分鐘，場(chǎng)上還是熱血朝天;即使隊員都汗流浹背，仍不放棄任何一個(gè)機會(huì );即使拉拉隊員都喉嚨沙啞，但仍高聲呼喊;即使老師也早已累塌了，但加油聲仍在繼續……
局式已定，五(2)---勝!
勝利了!我很高興，但我更在意的是鏡頭四，比賽最貴重的是過(guò)程。努力拼搏，堅持不懈，這就是勝利的理由!因為這個(gè)理由，我們成了雙冠班級!
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇26
五月的校園，丁香花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，伴著(zhù)花香，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)了生機勃勃的校園。
班長(cháng)王寒冰讓全班同學(xué)交作業(yè)，卻發(fā)現同桌張明又沒(méi)寫(xiě)，立刻把他拖到李老師面前。此時(shí)的張明，正等待著(zhù)李老師的批評。
果不其然，年輕帥氣的李老師得知了張明又沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，十分惱火：“這已是你本星期第三次不交作業(yè)了，事不過(guò)三，放學(xué)讓你爸爸來(lái)我辦公室來(lái)一趟”。李老師沒(méi)好氣的說(shuō)，“回教室上課去”。
上課時(shí)，張明想的全是脾氣火爆的爸爸到學(xué)校后對自己的責罵，回家后還可能挨一頓揍，這都是可惡的王寒冰造成的。好不容易熬到下課，張明越想越氣，把王寒冰的書(shū)包狠狠的扔到了教室外。雷厲風(fēng)行的王寒冰哪受得了這氣，她當即沖上去給了張明一耳光。這“小辣椒”可不是白叫的，兩人當場(chǎng)打了起來(lái)。李老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，將兩人帶到了辦公室。
張明急忙說(shuō)：“老師，是我不對。我不應該不交作業(yè)，還把氣往班長(cháng)身上撒，把她書(shū)包扔了，請別叫我爸來(lái)，行嗎?”看到張明誠懇的認錯，李老師想了想，說(shuō)道：“可以，不過(guò)你一定要深刻檢討，并向班長(cháng)道歉”。
“老師，是我不對，我不應該打人�！币慌猿聊S久的.王寒冰開(kāi)口道�！拔艺f(shuō)你呢”。李老師推了推鼻子上的眼鏡，說(shuō)道：“身為班長(cháng)，你應該帶領(lǐng)全班同學(xué)杜絕不文明行為，好好反省，寫(xiě)300字檢討”。
“張明，對不起，我們以后還是好同桌嗎?”“王寒冰，你別這樣說(shuō)，是我有錯在先，我們當然還是好同桌�！眱晌煌瑢W(xué)你一言我一語(yǔ)，互相道歉�？吹竭@場(chǎng)景，李老師的臉這時(shí)才緩和下來(lái)：“這就對了嘛!現在你們倆握手言和�！�
哈哈哈……窗外陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)，丁香花開(kāi)，爽朗的笑聲伴隨那幽香飄的很遠很遠。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇27
“叮鈴鈴——”當第四節課的鈴聲愉悅地響過(guò)，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過(guò)第四節課的下課鈴聲后，更多的學(xué)生希望老師能準點(diǎn)放學(xué)、準點(diǎn)下課。當然，我們班也不例外�？墒�，我們似乎從開(kāi)學(xué)到現在，從來(lái)都沒(méi)有準點(diǎn)下過(guò)課。收拾好東西，到達飯堂，早已是長(cháng)長(cháng)的隊伍了。
我們班的走廊，是一樓班級去往飯堂的“必經(jīng)之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的'奔馳聲，然后我們的心早已飛出九霄云外了。老師們不會(huì )知道，如果敲響了下課鈴聲后，老師講的話(huà)往往對我們來(lái)說(shuō)是“空話(huà)”。因為狂奔的同學(xué)捎走了49個(gè)小饞貓的靈魂。
對于“飯前狂奔”這類(lèi)事情，年級開(kāi)會(huì )時(shí)講過(guò)，還曾戒示：“下次發(fā)現誰(shuí)再是狂奔到飯堂，就登名扣分！”哎呦喂，這一說(shuō)，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會(huì )好受些，可沒(méi)想到，才過(guò)了幾天，那些狂奔到飯堂的同學(xué)好似雨后春筍，一夜間，“冒”出那么幾個(gè)，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)，這樣的人越來(lái)越多，到現在，竟然恢復到了之前那樣，唉，誰(shuí)叫我們班級在這兒呢？
其實(shí)，回頭一想，當我們下課時(shí)，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽(tīng)”著(zhù)我們。他們又何嘗說(shuō)些什么？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準時(shí)吃飯嘍！”
我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛(ài)我們的，都是希望在下課時(shí)能教給學(xué)生更多的知識、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇28
一股“乒乓球”風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個(gè)“優(yōu)秀”班級。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!
那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論；去食堂的路上也要爭得面紅耳赤，有時(shí)連睡覺(jué)前也要好好地侃一番。后來(lái)不知是誰(shuí)從家里帶來(lái)一副球拍，以前冷冷清清的球臺，就在也沒(méi)有寧靜過(guò)了。
一下課，乒乓球臺邊上就立即圍滿(mǎn)了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時(shí)發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們三點(diǎn)一線(xiàn)的'生活帶來(lái)了一絲快樂(lè )。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地離開(kāi)球臺。時(shí)久日長(cháng)，班主任發(fā)現了此事。在一次班務(wù)談話(huà)上，班主任站在臺上，眉頭緊皺，滿(mǎn)臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動(dòng)著(zhù)：“你們可真是太不像話(huà)了，你們把學(xué)習當成了什么？”頭一回看見(jiàn)班主任發(fā)這么大的火，同學(xué)們都低下了頭�！笆裁词虑橛袑W(xué)習重要？當學(xué)生就是就是來(lái)學(xué)習的�！卑嘀魅握f(shuō)著(zhù)，怒氣未消地離開(kāi)了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措。
片刻后，不知誰(shuí)嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學(xué)習有沖突嗎？”真是一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛不滿(mǎn)起來(lái)。我們又沒(méi)有用上課的時(shí)間打乒乓球，有什么錯。課間活動(dòng)一下，使身心愉快，還有利于學(xué)習呢，老師天天說(shuō)素質(zhì)教育，乒乓球都不準打，算什么素質(zhì)教育。不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，后來(lái)打乒乓球的人還是越來(lái)越少了，隨著(zhù)期中考試的臨近，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當的愛(ài)好，把頭扎進(jìn)書(shū)堆里，操場(chǎng)又恢復了往日的寧靜。期中考試結束以后，優(yōu)秀班級的錦旗如愿以?xún)數鼗氐搅私淌�。班主任的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。
這一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，當同學(xué)們看到校園里如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，總覺(jué)得操場(chǎng)上好像缺了些什么……
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇29
在學(xué)校，我很多的課余時(shí)間都用玩彈磁性書(shū)簽，最近這個(gè)游戲在校園里很流行，這個(gè)游戲要準備的東西很簡(jiǎn)單：一張桌子和一個(gè)磁性書(shū)簽。玩法是：把磁性書(shū)簽放到桌子上，讓雙方的書(shū)簽開(kāi)始爭斗，誰(shuí)先掉到桌子下面，誰(shuí)就輸了。
在學(xué)校里玩，常常會(huì )一堆人圍觀(guān)，如果一個(gè)書(shū)簽被擠到桌子邊緣，支持的'人會(huì )大聲的說(shuō)：“彈上來(lái)！”反對的人氣勢更盛：“打死它！”我會(huì )覺(jué)得他們的聲音很吵，使我寫(xiě)不了作業(yè)，便和他們一起圍觀(guān)。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負。突然，一聲響起——“干掉！”這一聲如同炸雷，隨即我看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)另一個(gè)掉了下去，由于擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個(gè)贏(yíng)了。
彈書(shū)簽這個(gè)游戲只有男生玩，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，幾個(gè)女生覺(jué)得我們的聲音太吵了，便向老師告狀。班主任上課點(diǎn)名批評了幾個(gè)男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會(huì )也點(diǎn)到我吧�！弊詈笪覂e幸的逃過(guò)了這一劫，而其他幾個(gè)人下場(chǎng)很慘，被罰寫(xiě)一百遍“我以后不在學(xué)校的桌子上彈磁性書(shū)簽”，今天寫(xiě)不完明天還要寫(xiě)二百遍，所有磁性書(shū)簽被女生扔進(jìn)廁所。
彈磁性書(shū)簽雖然給我們帶來(lái)了快樂(lè )，但給別人帶來(lái)了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風(fēng)波因為男生的退讓而平息了。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇30
屢教不改，在看書(shū)，她太過(guò)分了，可我沒(méi)多想就寫(xiě)自己的試卷，我們還是跟往常一樣的收試卷，靜靜地等待班主任李老師進(jìn)班，老師心情沉重的，有氣無(wú)力的喊了一聲放學(xué)，大家便都心事重重的慢步離開(kāi)班級，我剛想說(shuō)：“老師您沒(méi)事吧？”就被一聲“陸樂(lè )樂(lè )”喊到老師辦公室，我心情復雜的'跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，辦公室里有兩位老師，老師溫柔的說(shuō)：“陸樂(lè )樂(lè )，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你媽媽?zhuān)俊鳖D時(shí)，辦公室里鴉雀無(wú)聲，只有我們輕微的呼吸聲，
“我······我那個(gè)”我半天支支吾吾答不出來(lái)，老師便委婉說(shuō)“你媽媽從事什么職業(yè)？”我鼓起勇氣的說(shuō)：“老師！”“老師？”“老師！”“什么老師？”“語(yǔ)文老師“班主任嗎？”“是�！�
“哪所小學(xué)？”“陽(yáng)光樂(lè )學(xué)小學(xué)�！薄拔覀儗W(xué)校？”“是�！薄敖處啄昙壍�？”我頓時(shí)講不出來(lái)了�？衫蠋煛ぁぁぁぁぁ�
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇31
這是真事，雖然我沒(méi)參與，但我看見(jiàn)了。
那還是我們參加活動(dòng)的時(shí)候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學(xué)在玩耍，突然我旁邊的那個(gè)人碰了碰我，示意我看著(zhù)，看著(zhù)就看著(zhù)唄，我目不轉睛的看著(zhù)，只見(jiàn)他走到一個(gè)老師面前，說(shuō)：“老師，他玩手機�！�
也不知道他指的誰(shuí)，只見(jiàn)半天走來(lái)一名同學(xué)們狠狠瞪了我旁邊同學(xué)一眼，只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我告的`不是他，他去干什么�！蔽衣�(tīng)完后剛想提醒，只見(jiàn)那同學(xué)已經(jīng)把手機交了出來(lái)，這時(shí)我才仔細打量那名同學(xué)，是一個(gè)八年級的。也不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“那個(gè)人是混社會(huì )的，哎，你完了�！�
我旁邊那名同學(xué)卻心不在焉，過(guò)了一會(huì )，是休息的時(shí)間，我擔心的事情終于發(fā)生了，只見(jiàn)，一個(gè)陌生的八年級同學(xué)，拽著(zhù)我旁邊同學(xué)的領(lǐng)子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來(lái)到廁所，里面的場(chǎng)景把我嚇了一跳，足足17個(gè)八年級學(xué)生，有的還抽著(zhù)煙，有的還在撒尿。只見(jiàn)，那名被罰手機的男子走了出來(lái)，先是扇了他一巴掌，拽著(zhù)他的領(lǐng)子問(wèn)：“你牛呀，你再告�！蔽揖挽o靜著(zhù)看，那人問(wèn)了一會(huì )，就說(shuō)：“你把我手機拿回來(lái)，拿不回來(lái)，把你往死里打�！闭f(shuō)完就走了。大家也都散了，我那名同學(xué)也是慫了。過(guò)了一會(huì )就把手機要回來(lái)了。
打架風(fēng)波雖平息了，但我覺(jué)得很害怕。
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇32
校園里，每段時(shí)間都會(huì )興起一些游戲或者玩具的潮流風(fēng)波。這不，最近又開(kāi)始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。
體育課上，你就可以看到同學(xué)們三五成群地在一起“切磋”玩悠悠球的技術(shù)。
你看，張柱銘駕馭著(zhù)悠悠球“超級光子精靈”，有模有樣地學(xué)著(zhù)電視上的人物的招數，玩起了一個(gè)又一個(gè)的招數，引得一旁的同學(xué)們拍手叫“好”！
鄧祖輝在一旁不甘示弱，拿著(zhù)他的伙伴——“雪凌峰”，擺起了攻勢，“速”……一聲，鄧祖輝也開(kāi)始玩他的技術(shù)。只見(jiàn)鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這，做出令人眼花繚亂的招式。
嚴俊輝不愿意被人拋棄，也開(kāi)始做出了各種各樣的招式。三大高手拼在一起切磋，產(chǎn)生了“炫亮的火花”，看得我和同學(xué)們熱血沸騰，眼花繚亂。
到了最后，三大高手全部上陣用上了絕招——張柱銘使用了“天外銀龍”，嚴俊輝弄出了“原子彈跳”，還有鄧祖輝使用了……
正在這最緊張的時(shí)刻，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課聲響了起來(lái)，比賽不得不被迫提前結束。我和同學(xué)們都掃興而歸，帶著(zhù)遺憾的心情走回了教室……
不過(guò)，我的心仍然是興奮的，因為學(xué)校的.校園風(fēng)波才剛剛躍起，以后一定還會(huì )有更精彩的比賽的！
我高興起來(lái)，期待著(zhù)下一場(chǎng)更加精彩的比賽，回味著(zhù)剛才的華麗招式！
初二作文：校園里的風(fēng)波 篇33
“嘩……”“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去��！”“明明是你先把我的書(shū)扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過(guò)頭一看，原來(lái)，是我們班的周熙佳和王梓俊爭吵了起來(lái)。他們你一言，我一語(yǔ)地爭斗著(zhù)，接著(zhù)升級為你一拳我一腳地打了起來(lái)，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來(lái)一個(gè)猛烈翻身，只聽(tīng)“轟”的一聲，我們全班人都圍上去觀(guān)戰。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來(lái)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
老師走了過(guò)來(lái)，對他倆質(zhì)問(wèn)了一通，王梓俊說(shuō)：“是他先故意踩我的腳的！”“什么嘛，明明是你先打我的！還說(shuō)我！”倆人又吵了起來(lái)，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個(gè)都說(shuō)對方不好，有沒(méi)有想過(guò)自己錯在哪��？”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的.腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來(lái)了�！崩蠋熈私饬饲闆r之后，便對他們教育了一番，說(shuō)：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會(huì )出現這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會(huì )體諒別人，這樣才不會(huì )吃虧�！敝芪跫押屯蹊骺↑c(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會(huì )寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會(huì )譜寫(xiě)和諧的音符，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
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