挫折作文

時(shí)間：2026-03-27 09:23:12 挫折

挫折作文7篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的挫折作文7篇，歡迎大家分享。

挫折作文7篇[合集]

挫折作文篇1

　　可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍(lán)，樹是那么綠，我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，挫折讓人生更美麗。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為她有多了不起呢！“就是就是，虧得老師平日里對(duì)她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎么有”

　　臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……

　　我沒(méi)有爭(zhēng)辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的`目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。

　　回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。

　　不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子――《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè)家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨

　　”于是，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)。想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼、真正的朋友；別人現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓他們刮目相看！于是，我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我，挫折不會(huì)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在哪里跌倒，我就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我相信，終有一點(diǎn)，當(dāng)我們登上理想的高峰，回首來(lái)時(shí)路，那些挫折必定是一道道美麗的風(fēng)景。

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向成功�！倍蚁胝f(shuō)：“挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折，何來(lái)成功？”有人說(shuō)挫折是痛苦的；有人說(shuō)，挫折是殘忍的；也有人說(shuō)，挫折是失敗的。但是，我卻要說(shuō)，挫折是美麗的！

挫折作文篇2

　　曾經(jīng)一度回避這類話題作文。所謂挫折，在從前的我看來(lái)不過(guò)只是一個(gè)符號(hào)；一個(gè)書上常常出現(xiàn)的名詞；一種激勵(lì)偉人前進(jìn)的動(dòng)力，而與我無(wú)關(guān)。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……

　　——題記

　　自小學(xué)開始，我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景，得心應(yīng)手。在各種作文競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。捧著一大疊的證書，并不覺(jué)得這有什么，反而覺(jué)得是應(yīng)得的。望著旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過(guò)。

　　因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競(jìng)賽，是班上唯一獲得一等獎(jiǎng)的；初二稍有失手，卻還是得了名次；初三——也就是剛結(jié)束不久的比賽，以年級(jí)第二的成績(jī)毫無(wú)懸念地拿下了一等獎(jiǎng)，這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區(qū)里參加比賽。

　　“我可以，我一定可以的，我相信�！�

　　區(qū)里的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過(guò)是陪襯，怎么可能獲獎(jiǎng)呢？看我的表現(xiàn)吧！

　　競(jìng)賽的題目并不難，我思躇了一會(huì)，最后選定了自己并不擅長(zhǎng)，卻易得高分的.散文。寫完后還滿意地看了幾遍試卷，覺(jué)得行文很美，有希望得獎(jiǎng)呢。停筆鈴響后，滿臉自信的交上了答卷。

　　之后便是等待結(jié)果了，那幾天是漫長(zhǎng)的，也是興奮的。

　　“那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，它讓我從云端摔到了谷底�！�

　　“今天有一條特大喜訊，區(qū)里的作文競(jìng)賽我們學(xué)校已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)了，這次，我們班竟出了一個(gè)�！崩蠋煗M臉笑意地在課上這樣說(shuō)。

　　我故作鎮(zhèn)定地翻看文言文，心里卻怦怦直跳，豎起雙耳仔細(xì)捕捉老師的每一句話。

　　“是——XX瑜�！比鄠鱽�(lái)一片唏噓，目光立即聚焦在了她的身上。

　　不是我，不是我。

　　我用力抿了抿嘴唇，心情瞬間晦暗了下來(lái)。

　　余光瞥見瑜臉上既驚愕又自豪的表情，只覺(jué)得恍恍惚惚，總想哭上一通。盡管我早已明白“把他人的成功當(dāng)作自己的失敗是一種狹隘的表現(xiàn)”�？尚睦飬s還是不服，甚至有些怨恨。我努力尋找原因，作文跑題？立意不新？文采不好？這樣一番心理折磨，加之正在學(xué)習(xí)李清照的愁詩(shī)，“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！弊x完這句，理智的堤壩轟然倒塌，淚水傾泄而下。

　　“我會(huì)記住這一天，以經(jīng)驗(yàn)的形式�！�

　　這是我人生前十五載經(jīng)歷的第一次挫折，它讓我在苦澀的淚水中學(xué)會(huì)謙虛奮發(fā)，努力進(jìn)取。使我不再自負(fù)自傲，安于現(xiàn)狀。而我，會(huì)把它當(dāng)作通往成功的墊腳石。向著遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。

挫折作文篇3

　　美國(guó)著名的作家海倫·凱勒是一位有著堅(jiān)定信念的人。在她又聾又啞的這段時(shí)間，我猜想著她會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱臍埲倍械阶员�。但是，我錯(cuò)了，她樂(lè)觀的生活態(tài)度令人敬佩。他的一本作品：《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。

　　凱勒想象自己有了三天可以看見世界的情景。第一天上午，她要看一看那些善良的人，因?yàn)槭撬麄冏屗辉僮员埃鞓?lè)的去面對(duì)世界。下午她要去看大自然，她陶醉在自然界的美麗中。第二天她要了解歷史，最好的去處當(dāng)然是博物館。于是這一天她去了歷史博物館。晚上她在劇院中度過(guò)了愉快的一晚。最后一天，她在街道的一角，看來(lái)來(lái)往往的行人，坐在車子里靜靜地看著世界的繁華于安靜。

　　這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，讓我當(dāng)一次盲人。一把眼睛蒙上眼前的一切一下子就沒(méi)有了，只有黑暗。就在此時(shí)，我終于感受到了海倫·凱勒的艱辛和自卑。走路在平�？此坪芎�(jiǎn)單，但在今天，走路卻十分的艱難。但海倫·凱勒就不同了，她已經(jīng)適應(yīng)了如此的生活。從房間里走到“教室”走得東倒西歪的，害的我的臉上腳上東一塊西一塊的青。吃飯時(shí)，平時(shí)半個(gè)小時(shí)就吃完了，可現(xiàn)在卻要一個(gè)多小時(shí)，要么找不到碗，要么夾不到菜。反正，所有的困難都來(lái)了。有時(shí)一因?yàn)槌闪嗣と耍詴?huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，比如做作業(yè)，燒飯，走路，拿東西等等。做盲人還沒(méi)有做到一天，就已經(jīng)倒下了。而海倫·凱勒卻一輩子被黑暗籠罩著，就像小鳥永遠(yuǎn)也飛不出鳥籠。我被海倫的信念給感動(dòng)了，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并且有著很強(qiáng)的自信心的人。

　　“我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。”是呀人生也不正如此嗎？時(shí)間是不會(huì)因你而停止的。時(shí)間就像飛奔的火車，呼嘯而過(guò)。當(dāng)然凱勒是樂(lè) 觀的，她是堅(jiān)強(qiáng)的，從剛開始的一次次摔跤到摔跤后一次次的爬起來(lái)，是多么的`不容易�！拔覀儚哪睦锼さ�，就要在哪里爬起來(lái)！”她也沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人就感到自卑，而是很大方的談自己在黑暗中也一樣快樂(lè)。她還不斷調(diào)解自己：如果你沒(méi)有又聾又啞過(guò)，就永遠(yuǎn)也不會(huì)像盲人重獲光明后那樣看得仔細(xì)，認(rèn)真，透徹。他是多么樂(lè)觀呀！

　　我有一雙明亮的眼睛，也有一對(duì)能聽見聲音的耳朵，和健全的身體，所以我應(yīng)該更樂(lè)觀，開朗，陽(yáng)光。更加的堅(jiān)持著。我們應(yīng)該多去關(guān)心身邊需要幫助的人，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”我相信他們很快會(huì)變得和正常人一樣，有著一雙明亮的眼睛，還會(huì)有一對(duì)能聽見聲音的耳朵。

挫折作文篇4

　　不要學(xué)躲避大海的企鵝，因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)平靜；不要學(xué)在屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空永遠(yuǎn)不會(huì)晴空萬(wàn)里。 ——題記

　　挫折，這一個(gè)代名詞，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，也許帶來(lái)的更多是恐懼。但，它賦予我的`，是喜悅。因?yàn)�，我曾�?zhàn)勝過(guò)它！五年級(jí)第一學(xué)期的期末測(cè)試，很遺憾，年級(jí)前3名與我無(wú)緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(zhǎng)笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵(lì)我嗎？哎，也許吧！我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)，捕捉到自己的“獵物”呢？在六年級(jí)第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂(lè)的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。終于，我成功了，六年級(jí)第一學(xué)習(xí)，我登上了年級(jí)第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠(yuǎn)向太陽(yáng)綻開笑臉。不要因?yàn)樗み^(guò)交而放棄奔跑，不要因?yàn)槭苓^(guò)風(fēng)雨的襲擊而憎恨大自然；不要因?yàn)樵?jīng)失敗過(guò)而永遠(yuǎn)放棄…… 熱愛(ài)生活的人，會(huì)在山窮水盡的時(shí)候勇往直前，因?yàn)橹挥心菢�，他才能找到生活中的閃光點(diǎn)！戰(zhàn)勝挫折，你才能享受到快樂(lè)的滋味！

　　我體會(huì)到了，因?yàn)�，我曾�?jīng)戰(zhàn)勝過(guò)它！

挫折作文篇5

　　一位哲學(xué)家曾說(shuō)“如果你選定了一個(gè)港口，那么在駛向港口時(shí)，任何風(fēng)都不可能是順風(fēng)。”人生并不是一帆風(fēng)順的，途中總會(huì)遇到一些絆腳石，讓我們正確的面對(duì)這些挫折，這是一個(gè)成功者必備的心理素質(zhì)。

　　正確面對(duì)挫折，有時(shí)挫折也會(huì)成為一種動(dòng)力�！短眉璧隆返淖髡呷f(wàn)提斯出生于西班牙，年輕時(shí)參加了軍隊(duì)，在一次戰(zhàn)斗中，失去了左臂，傷好后，國(guó)家將他安排為一個(gè)稅官，由于他將稅款存入銀行，銀行家卷著巨款逃跑，不幸的鋃鐺入獄，出獄后，又由于違反條令而入獄。至此他已經(jīng)經(jīng)受了無(wú)數(shù)的挫折，最后他告別官場(chǎng)，安心于文學(xué)創(chuàng)作，花費(fèi)多年時(shí)間寫出了世界名篇。挫折會(huì)打倒我們，但從來(lái)不會(huì)打敗我們，正是由于挫折，才會(huì)使世上留下一部經(jīng)典，挫折給予他力量，給予他專一，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，也不該灰心喪氣，要善于面對(duì)挫折，將挫折轉(zhuǎn)化為經(jīng)久不息的力量。

　　正確面對(duì)挫折，時(shí)刻保持樂(lè)觀的態(tài)度�；艚鹜昝赖难葜v贏得了掌聲，一位年輕女記者問(wèn)道：“你患病已經(jīng)三十多年，你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了太多了嗎？”頓時(shí)，場(chǎng)上安靜下來(lái)，霍金微笑著，手指艱難的拼寫著，大屏幕隨即出現(xiàn)一行字，“我的大腦還能思考，我的手指還能活動(dòng)，我能做我自己喜歡的，對(duì)了，我還有一顆一顆感恩的心�！痹趫�(chǎng)的.人被感動(dòng)了，響起雷鳴般的掌聲。霍金全身癱瘓，只有兩根手指能活動(dòng)，但它并不為挫折的命運(yùn)而感到悲傷，而是時(shí)刻都保持著樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，才使他安心的致力于探尋宇宙的奧秘，所以不要為遇到挫折而一蹶不振，時(shí)刻保持著樂(lè)觀的態(tài)度，在挫折面前也要灑脫。

　　正確的面對(duì)挫折，將挫折踩在腳下。桑蘭，著名體操運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為中國(guó)的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國(guó)紐約，第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的體操賽場(chǎng)。只是一次賽前訓(xùn)練，只是一次偶然，桑蘭的一個(gè)沒(méi)有做完的手翻轉(zhuǎn)體動(dòng)作，結(jié)束了她的體操生涯。她依然“著名”，甚至更為“著名”。讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠(yuǎn)燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。面對(duì)挫折要的就是有將挫折踩在腳下的勇氣。

　　正確的面對(duì)挫折，讓我們?cè)跇?lè)觀中擁有無(wú)限動(dòng)力和無(wú)畏勇氣，讓人生就像是充滿劃痕的高爾夫球，在空中飄得更穩(wěn)，在人生路上批荊斬石，永不言�。�

挫折作文篇6

　　看著紙“平橋”悄聲無(wú)息地倒塌和紙“拱橋”挺胸抬頭的姿勢(shì)，我想起了另我難忘的那件事。

　　上周學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了女子一千五百米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。在競(jìng)賽途中，我踢到一塊石頭摔了一跤。當(dāng)我望著身后追來(lái)的選手超過(guò)我時(shí)，內(nèi)心沮喪、痛苦極了。我真渴望跑道上裂開一道大縫，讓我鉆進(jìn)去藏起來(lái)�！芭榔饋�(lái)快跑！堅(jiān)持到底就是勝利！”這不是班主任老師的聲音嗎？不，這是王某帶病參加奧運(yùn)射擊比賽的聲音！浴室，我立刻從跌倒地方奮起飛奔。后來(lái)拿到了銀牌，但校長(zhǎng)卻在總結(jié)會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我拿到了金牌。我第一次掉下了成功的淚水，第一次知道了什么叫挫折，也第一次嘗到了戰(zhàn)勝挫折的'滋味。

　　從這件事我深知，人的一生要跑很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，要跌很多的跟頭，而且途中有狂風(fēng)怒濤、險(xiǎn)灘暗礁；有荊棘雜草、豺狼虎豹；有刀光劍影、流血流汗。面對(duì)挫折，有兩種不同的態(tài)度。一種人在困難面前畏縮不前，半途而廢，有時(shí)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，落得個(gè)粉身碎骨的下唱。不是嗎？《紅巖》中的甫志高在敵人面前經(jīng)不起嚴(yán)刑拷打，為了茍且偷生，喪失人格，成了可恥的叛徒。另一種人將艱難、挫折當(dāng)做堅(jiān)韌的礪石，在驚濤駭浪面前把自己磨練的閃閃發(fā)光，許云峰、講解就是其中優(yōu)秀的代表。在和平年代里，張海迪不幸遭受病魔折磨，但她沒(méi)有被病魔嚇倒，而是克服種種困難從事寫作，為我們提供精神糧食�？追鄙诤０螖�(shù)千米高的西藏阿里地區(qū)工作，他以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力書寫了自己光輝的人生。

　　此外，我還認(rèn)識(shí)到：對(duì)待挫折，我們不僅要有迎接挫折的勇氣和決心，要有戰(zhàn)勝困難的方法，還需要得到鼓勵(lì)與幫助。如果當(dāng)我跌倒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，沒(méi)有人鼓勵(lì)、支持我，反而傳來(lái)一些諷刺，我不是更慘了嗎？我還能拿到什么獎(jiǎng)牌？人生中難免有失意受挫之時(shí)，受挫折的人需要勇氣，更要鼓勵(lì)與幫助。所以，我要求自己成為熱心幫助他人戰(zhàn)勝挫折的人。朋友，你呢？

挫折作文篇7

　　“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可被打敗。”

　　——愛(ài)迪生

　　挫折是最寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。生物科學(xué)家喬納斯·索爾克在經(jīng)歷了200次失敗后，終于研制出了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）的疫苗，使人們終于不用受這一疾病的折磨。有人問(wèn)他他是怎

　　么看待這200次失敗的，他回答說(shuō)：“在我們家的字典里，沒(méi)有‘失敗’這個(gè)詞，我是經(jīng)過(guò)了200磨煉與發(fā)現(xiàn)，在第201次，才得以研制出脊髓灰質(zhì)炎的疫苗。

　　挫折是強(qiáng)者攀登高峰的`墊腳石。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文，在上學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)，但他并沒(méi)有被挫折打倒，反而把這當(dāng)做一種磨煉。他的《物種起源》轟動(dòng)了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴，他就用紙板代替鋼琴煉習(xí)。是一次次的無(wú)聲演奏中，讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱號(hào)。

　　挫折是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。在我們身邊，有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中，有的人因?yàn)闆](méi)有取得理想的成績(jī)，就對(duì)自己失去了信心，變得消沉起來(lái)。挫折是他們親手毀了自己的大好前程，挫折是他們走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

　　挫折是有志者的一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出了學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^(guò)的，他的手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。

　　人的一生中需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，才能磨煉出一個(gè)不畏懼困難的自己。

　　“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛煉的將是鋒利的鋼刀�！�

　　——契訶夫

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