“開(kāi)學(xué)典禮”前的準備作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的“開(kāi)學(xué)典禮”前的準備作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“開(kāi)學(xué)典禮”前的準備作文1
有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斪x起這有名詩(shī)句，我都會(huì )想起我們可親可敬的老師，他們就像蠟燭一樣，燃燒自己而照亮別人。令我印象最深刻的是教數學(xué)的李老師。
屈指一算，李老師已經(jīng)教我們一年多了。在他還沒(méi)教我們班時(shí)，我們班數學(xué)成績(jì)一直在年級倒數。直到李老師擔任我們班數學(xué)老師后，我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，在四年級應用題比賽，我們的總成績(jì)在四年級排名第二。這是李老師辛勤勞動(dòng)的結果。課堂上，講到例題，李老師卻會(huì )用通俗易懂的方式講課，書(shū)本上黑板的例題變得靈活跟生動(dòng)，讓我門(mén)更易明道理，加深記憶。李老師精彩獨特的講課方式使我們聽(tīng)得津津有味，原本不喜歡數學(xué)的我開(kāi)始對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，于是我的成績(jì)也從以前的不穩定到現在可以保持在90分以上。
我們的成績(jì)有了這么大的進(jìn)步都是和李老師辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)。數學(xué)離不開(kāi)多做多練，李老師每天都不辭勞苦出不同類(lèi)型習題給我們做，特別是口算題。以前我們班的同學(xué)口算老不過(guò)關(guān)，針對這一毛病，李老師每天都堅持出十題口算題讓我們練習。所謂工多藝熟，現在我們班的口算能力提高了。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，當看到您的身影，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
“開(kāi)學(xué)典禮”前的準備作文2
聽(tīng)到“開(kāi)學(xué)典禮”這個(gè)詞都很興奮，今年升級為八年級的我們也一樣要按照以往的行程走——負責準備“開(kāi)學(xué)典禮”上的節目。節目?jì)热葚S富，有開(kāi)場(chǎng)合唱、獨唱、朗誦等，而我卻幸運的成為了開(kāi)場(chǎng)合唱團的一員。
音樂(lè )課上，老師臨時(shí)通知需要十六個(gè)同學(xué)（八個(gè)男生，八個(gè)女生）在“開(kāi)學(xué)典禮”開(kāi)場(chǎng)時(shí)唱校歌，學(xué)校把這個(gè)節目交給了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花，高興之余，我心想：“班里每個(gè)同學(xué)都身懷絕技，應該沒(méi)我什么事”，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被點(diǎn)名試唱，我都跟著(zhù)小緊張，選著(zhù)選著(zhù)老師居然喊了我，驚喜若狂的'我試唱了幾句話(huà)意外中選了。那一霎間，心情特別激動(dòng)，總感覺(jué)自己身上好像承擔著(zhù)一項光榮的使命。
中午，來(lái)到一教樓前，聽(tīng)了老師的一番安排后，便開(kāi)始排練了。首先，排了隊行。把男女分開(kāi)，按性別和高矮情況分成兩排，前排六人，后排十人，男女對稱(chēng)站立；其次，練了歌曲。讓我們每個(gè)同學(xué)記好個(gè)人的歌詞和動(dòng)作；最后，糾了不足。耐心的老師把整個(gè)節目的每個(gè)細節都做了認真的指導，小到動(dòng)作，細到音符的練習，大家都想把唱“左”了的音唱往“右”一點(diǎn)，力爭做到完美無(wú)缺。
這次的“開(kāi)學(xué)典禮”既是一個(gè)讓我們展示自我的舞臺，也意味著(zhù)在新學(xué)年中挑戰自我、磨練自我、超越自我的開(kāi)始。
希望我們的合唱既可以成為“開(kāi)學(xué)典禮”上的一個(gè)閃光點(diǎn)，也能成為七年級新生的好榜樣。預�！伴_(kāi)學(xué)典禮”圓滿(mǎn)成功！
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