精選定格作文集錦六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的定格作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格作文 篇1

　　雄鷹定格了天空，因為天空讓它自由，魚(yú)兒定格了大海，因為大海讓它快樂(lè )，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫(huà)面定格在我記憶的最深處。因為這值得我一生懷念。

　　“20xx年7月2日，我們迎來(lái)了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好體會(huì )，就了溜走了…。。當每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話(huà)別，就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面��！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)2個(gè)小時(shí)的典禮，當我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長(cháng)得是那么旺盛，那一塊無(wú)聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的依依話(huà)別，又是那么意味深長(cháng)。

　　“老師來(lái)了，老師來(lái)了…。''不知是誰(shuí)傳來(lái)的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們在一起兩年了，你們每天給我帶來(lái)的快樂(lè )現在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現在感到真的很快樂(lè )…''說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚從老師的臉頰上流了下來(lái)。那平日里嚴肅的臉，現如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無(wú)知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著(zhù)65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過(guò)了無(wú)數困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們在不斷長(cháng)大，而老師在不斷的老去，假如愛(ài)沒(méi)有天意，時(shí)間永遠定格在這兒，那該多好。

　　放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說(shuō)放下就放下？但，在我們踏出班門(mén)時(shí)都要對老師說(shuō)一句；謝謝，面對空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。

　　鷹定格了天空的自由，魚(yú)定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫(huà)面，定格在我記憶的最深處。

定格作文 篇2

　　"這是我們最后一次擦黑板值日，最后一次坐在這間教室里上課，最后一次在同桌瞌睡的時(shí)候敲他的頭，最后一次和前桌分享一副耳機，最后一次像餓狼一樣沖進(jìn)那個(gè)被我們戲稱(chēng)為‘依然飯特稀’的食堂......我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這所留下我們四年光陰的學(xué)校。我們，該帶著(zhù)回憶上路了。〞去年的六月，初四的學(xué)姐在畢業(yè)典禮上說(shuō)了這樣的話(huà)。

　　去年的六月天里，天熱得不像話(huà)，因此當初初四的畢業(yè)代表致辭結束后，我們這些作為配角的初一初二初三學(xué)生只是稀稀拉拉地鼓了幾下掌。我們不知道畢業(yè)有什么好傷感的，也不知道未來(lái)有什么好展望的。他們應該幸福，因為即將擁有長(cháng)達兩個(gè)月的完美暑假。

　　而如今離中考不到60天，我終于明白了畢業(yè)生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以為是的對我說(shuō)〝有什么好傷感的〞，我一定朝他的后腦勺敲一下。

　　拒絕了好友的陪伴，我想自己走走。猶豫了很久，最終還是決定把相機放在口袋里。

　　走出教室，看見(jiàn)畢業(yè)生都在教室里苦讀。走廊的盡頭是一扇巨大的落地窗，明亮的陽(yáng)光毫無(wú)遮掩的灑進(jìn)來(lái)，明亮得讓人睜不開(kāi)眼。記得每次數學(xué)考砸的時(shí)候，我和兔子都回來(lái)這里曬太陽(yáng)。即使煩惱再多，只要陽(yáng)光暖暖的曬在身上，我們就感覺(jué)些許釋然。我拍下了這扇窗。

　　轉彎，下樓，推開(kāi)玻璃門(mén)，操場(chǎng)上熱鬧的很。男孩子們正打籃球，在明媚的春光里笑得沒(méi)心沒(méi)肺；女孩們在散步，三五成群地在操場(chǎng)上晃蕩﹑嬉笑。每天下午放學(xué)后我和北極熊都會(huì )來(lái)操場(chǎng)上跑上三圈，只是沒(méi)有耐力的我們總是不能一口氣撐下來(lái)。每次在跑完兩圈的時(shí)候，我們都要停下來(lái)大口大口喘氣，順便嘲笑對方氣喘吁吁的樣子。我拍下了操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)上遇見(jiàn)了年級主任，我下意識地把相機藏在身后，盡管我已經(jīng)知道他看見(jiàn)了。出乎意料的是，他只是沖我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)就走了。我拍下了他的背影。

　　最后我回到了教室，偷偷拍了北極熊的側臉。她正埋頭解一道數學(xué)題，沒(méi)發(fā)現我。兔子正看著(zhù)窗外發(fā)呆，我也拍了她。我們三人約好中考完了逃離“地獄”，一起去麗江，那個(gè)我們心中離天堂最近的地方，但此時(shí)學(xué)校卻似乎又不太像地獄了，

　　收起相機。忽然意識到這個(gè)被我們抱怨校規不近人情的學(xué)校，就這樣帶走了我們四年的光陰。不過(guò)沒(méi)關(guān)系起碼我們帶走了無(wú)限的回憶，值！

定格作文 篇3

　　有些許清冷的燈光撒在我的身上，四周是黑色的孤獨，我感到太多的無(wú)助于無(wú)奈。突然好懷念汐兒，懷念我和她的曾經(jīng)，那個(gè)單純而又美好的初中三年！

　　還記得第一次見(jiàn)汐兒，實(shí)在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上。她是那么的安靜，那么的美，就像一個(gè)漂亮的芭比娃娃。一瞬間變吸引了我的注意，讓我將她牢牢的記在心底。再一次見(jiàn)到汐兒是在班上，她好像也看見(jiàn)了我，更令我驚的是汐兒竟然還和我說(shuō)話(huà)了：”我見(jiàn)過(guò)你，在開(kāi)學(xué)典禮上�！痹瓉�(lái)她也記住了我��！

　　后來(lái)，我和她成了閨蜜。每一天我們都在一起，無(wú)聊的時(shí)候就聊一聊班上的八卦；傷心的時(shí)候就抱在一起大哭一場(chǎng)；開(kāi)心的時(shí)候就一起犯二！這樣的生活是多么的美好和值得人留念啊，可惜天不愿人。我和她之間開(kāi)始發(fā)生矛盾，我覺(jué)得我們之間的關(guān)系開(kāi)始變質(zhì)，可是汐兒卻一直安慰我說(shuō)一切只是我想多了。但后來(lái)漸漸地汐兒的安慰變少了，她開(kāi)始莫名其妙的生我的氣。我不知道該怎么辦，我想為我們的友誼做點(diǎn)什么，可又無(wú)從下手。那時(shí)的我好孤單，生活中少了汐兒的笑聲，總覺(jué)得連生命中都少了一些什么似的。就在我真的鼓起勇氣時(shí)，噩耗來(lái)臨了，汐兒要轉學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息我的勇氣被打的無(wú)處可藏，最終汐兒還是走了，還記得汐兒走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾經(jīng)還約定過(guò)要一起看雪，不知道這算不算實(shí)現了呢？

　　汐兒你知道嗎？我多想讓回憶永遠定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以后我們還能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以后我還能為你擦眼淚你還能為我蓋被子！這該是何等的幸福��！

　　讓回憶定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好！

定格作文 篇4

　　定格，我將它理解為：時(shí)光突然停止。然而我們總是在不停的行走。在前往夢(mèng)想的路上，誰(shuí)都不肯停一停，去看看被我們甩在身后那些時(shí)光。它們漫長(cháng)、瑣碎，逐漸被命運覆上一層厚重的灰，沉入暗無(wú)天日的腦海深處。我們所謂的過(guò)去，它們固執地存留在過(guò)去，自導自演一出關(guān)于過(guò)去的黑白電影。

　　如果時(shí)光突然停止，那么我們是否會(huì )重又記起曾經(jīng)走過(guò)的那些漫長(cháng)時(shí)光。如同一幀幀被定格的老舊膠片，隨著(zhù)我們的記憶重新被附上魂魄。

　　六年，六年，又六年。三個(gè)六年，我十八歲。

　　六歲以前的所有記憶，僅僅圍繞S鎮的一條狹小的弄堂。它很古老，兩邊建筑的墻體在年歲輾轉間染上了青苔。它們是怕光的生物，因而弄堂常年潮濕陰冷，極少見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。它有一個(gè)同樣古老的名字——觀(guān)音弄。

　　弄堂兩邊，很多店鋪。我們家是其中一間，有一點(diǎn)類(lèi)似于現在的小型超市。拐過(guò)一個(gè)彎便是居住的小區。自家店鋪的對面是一家早點(diǎn)店，每天清晨，我枕著(zhù)車(chē)流人聲的喧囂醒來(lái)，然后用鋪子里的錢(qián)去對面的早點(diǎn)店買(mǎi)一籠燒賣(mài)，坐在面朝弄堂的位置花好久的時(shí)間把它吃完。事實(shí)上它們究竟是什么滋味，年幼的我也辨別不清。而經(jīng)過(guò)時(shí)光的反復碾壓，它們只成了一個(gè)標記，或是碑銘，定格在記憶里。等待某一天我的回溯。來(lái)把它們記起。

　　六歲之后回了M鎮，所有關(guān)于S鎮的記憶也漸漸淡泊。長(cháng)大后曾經(jīng)回去那里，兩邊的店鋪幾經(jīng)變動(dòng)，再也拼湊不出我記憶里的模樣。

　　又過(guò)六年，我十二歲。這六年里經(jīng)歷了一個(gè)轉折，生活從三個(gè)人變成了兩個(gè)人。廚房里兩人份餐具，衛生間里兩個(gè)人的牙刷毛巾，玄關(guān)的鞋架上，再也沒(méi)有男式拖鞋的出現。爸爸走的那天在記憶里下很大的雨，我已經(jīng)記不清這場(chǎng)年幼記憶里的雨是真實(shí)或是杜撰，我也不知道他這一次的離開(kāi)就再也沒(méi)有回來(lái)。記憶里他總是突然離開(kāi)，又突然出現，神出鬼沒(méi)的樣子。他偶爾回來(lái)的時(shí)候，會(huì )在第二天早上載我去上學(xué)，那時(shí)候汽車(chē)還很少，我坐在爸爸的摩托車(chē)后座上，手有些疏離地抓緊他腰間的衣服。他帶著(zhù)我經(jīng)過(guò)一群又一群走著(zhù)去上學(xué)的孩子，那一刻，幼小的心被盛大的喜悅與自豪充實(shí)著(zhù)。而爸爸，就在我心里定格成了超人一樣的存在。他離開(kāi)的那些日子里，我會(huì )在放學(xué)經(jīng)過(guò)國道時(shí)，跟自己玩打賭游戲：數著(zhù)自己的步子過(guò)馬路。如果雙數，那么爸爸就會(huì )在家里等我。

　　年幼瘦弱的我，背著(zhù)足夠把我壓垮的沉重書(shū)包，在放學(xué)下班的人群中認真地邁著(zhù)步子，生怕邁大了或是邁小了，結果就會(huì )改變。夕陽(yáng)把我的影子拉的好長(cháng)好長(cháng)，像是一個(gè)無(wú)限悠揚的長(cháng)鏡頭，將那些年幼的歡笑淚水定格在終將被風(fēng)化的記憶。

　　現在，我在第三個(gè)六年里，站在成年的大門(mén)前，拼命想要抓住未成年的尾巴。所有我經(jīng)歷過(guò)的、正在經(jīng)歷的、和即將經(jīng)歷的事，都在我自以為緩慢的過(guò)程中無(wú)限迅疾地過(guò)去。終究凝固成為我記憶里又一個(gè)華麗的定格。

定格作文 篇5

　　夜色昏沉，星辰寥落，燈光無(wú)力地驅趕著(zhù)黑暗，顯得蒼白、無(wú)助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著(zhù)它的戰績(jì)，似乎它主宰著(zhù)這個(gè)狹窄的房間，我聽(tīng)到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

　　窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉惶無(wú)助。

　　“鐺鐺鐺……”，時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒(méi)想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”

　　我無(wú)奈地搖了搖頭，對他說(shuō)：“睡吧！他們今天可能不會(huì )回了吧！”

　　我看見(jiàn)弟弟臉上閃過(guò)一絲失望，既而又滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“他們今天一定會(huì )回來(lái)的，因為我要親口對爸爸說(shuō)‘生日快樂(lè )’��！”說(shuō)完便幸福地笑了，似乎今天是他的生日……

　　我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因為那是我們對長(cháng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對，他答應我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。

　　熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿(mǎn)滿(mǎn)的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著(zhù)：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”

　　熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內，關(guān)上了門(mén)。

　　我飛奔到了門(mén)外，車(chē)前的'燈光閃爍著(zhù)耀眼的光芒，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。借著(zhù)明明滅滅的車(chē)燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺松的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。

　　“爸爸媽媽?zhuān)�回�?lái)了！”我掩飾不住內心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道。

　　“進(jìn)屋看看��！”我故意把嗓門(mén)提高，把語(yǔ)速放慢對母親說(shuō)。

　　“爸爸，你先進(jìn)去吧！”

　　門(mén)推開(kāi)的一那，我看見(jiàn)弟弟手里捧著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽(tīng)到了風(fēng)中我們的祝福：爸爸，祝您生日快樂(lè )！”這一刻，被永遠定格。

　　父親疲憊的雙眸里閃耀著(zhù)水晶般光亮的淚珠，快樂(lè )而幸�！�…

　　哽咽的聲音在任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉，飄蕩……

　　母親的臉上掛滿(mǎn)了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。

　　這一切，都被定格在這一秒，永不逝去……

　　父親的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，謝謝！”

　　我為父親戴上了準備好的手表，對父親說(shuō)：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”

　　圍坐在桌邊，我們開(kāi)心地吃著(zhù)蛋糕，幸福地微笑著(zhù)，這一切，被永遠定格在心中……

定格作文 篇6

　　歲歲年年，我拖著(zhù)行將就木的病骸又踏入這沈園。桃花依舊人空瘦。淚眼朦朧中，我仿佛又見(jiàn)你站在荼蘼的春色中，回眸、凝笑……

　　“……死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老……”明媚的春色中，你秋水般的眼眸如輕羽拂過(guò)心間，口中柔柔地輕送出這誓約。我輕挽起你的烏發(fā)，細細梳了一個(gè)流云髻，末了，斜斜插入一支碧云簪。透過(guò)那泛著(zhù)暖陽(yáng)的金鏡，我們相視而笑。那天青色暖陽(yáng)自窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)，映亮了你的黛眉。歲月靜好。

　　時(shí)光荏苒，此去經(jīng)年。桃花不知開(kāi)了幾回寒暑，沈園春色正濃。墻外的細柳搖搖曳曳，拂過(guò)我的眉睫，而緊蹙的眉頭卻不見(jiàn)舒展。自斟一杯濁酒，仰頭喝盡，心中抑郁卻無(wú)法排遣。想著(zhù)樓船夜雪、鐵馬秋風(fēng)；想著(zhù)東風(fēng)無(wú)情、錦書(shū)難托；更想著(zhù)那已作他人婦的可人兒……舉杯消愁愁更愁！驀地，我眼角瞥到一道纖細的麗影。身前桃花障目，身后重云鎧鎧，而悠悠天地似乎只余她一人。我的心狂跳不已。然而，眼中的光亮霎時(shí)湮滅——那紅酥手，如今正安然地躺在別人的手中！“��！我的琬兒已不是我的了！”心頭頓時(shí)劃過(guò)一陣悲涼。腳，不由自主倒退一步。琬兒，看著(zhù)身邊人對你溫潤細語(yǔ)，而你巧笑倩兮，遠看猶如一雙璧人。心中不由得一陣酸澀。我正欲悄然離去，這時(shí)你卻回眸，來(lái)不及收起的溫婉笑容僵在了臉上。我知道，你看到我了。帶著(zhù)復雜的目光我們對視良久，卻突然見(jiàn)你偏過(guò)頭去與你身邊的人說(shuō)了幾句。我又是失落又是微微安了心�？匆�(jiàn)你和他伉儷情深，我雖心酸，卻也減了愧疚，但又見(jiàn)你消瘦的玉容，心中又不覺(jué)一緊：你當真過(guò)得好？還是咽淚裝歡？曾經(jīng)與你相約攜手白頭的薄幸男兒負你而去，你可有怨憤？我一遍遍責問(wèn)自己。無(wú)果�？v使如今百般后悔，卻也無(wú)可追尋了。抬眸，渾身僵住。你拂過(guò)岸邊楊柳，款款行來(lái)。

　　“務(wù)觀(guān)……”你哽咽著(zhù)輕喚一聲，卻難再開(kāi)口，只無(wú)言地將手中清酒遞與我。杯中泛起漣漪，震碎了你的容顏，眼角泛著(zhù)晶瑩。

　　“琬兒……”我亦無(wú)言。喉嚨似焦灼般無(wú)法擠出一字，心中卻有萬(wàn)千言語(yǔ)：

　　趙士誠待你可好？

　　風(fēng)寒的毛病可有好些？

　　是否還如昔日癡戀菊花？

　　是否，還記著(zhù)，我們相約白頭的誓言？

　　最終，接過(guò)你手中的酒杯，那酒竟似有千斤重。不禁苦笑。一仰頭，酒已空。心中似萬(wàn)馬奔騰，再無(wú)法壓抑。抄起一支狼毫，揮衣而就：“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。

　　東風(fēng)惡，歡情薄。

　　一懷愁緒，幾年離索。

　　錯錯錯。

　　春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

　　桃花落，閑池閣。

　　山盟雖在，錦書(shū)難托。

　　莫莫莫！”

　　隨著(zhù)最后一筆落下，我心也如墨跡，漸漸干涸。

　　轉身，再深深凝視你梨花帶雨的臉，黯然離去。

　　所謂的藍田日暖，所謂的滄海桑田，所謂的青梅竹馬，所謂的舉案齊眉呵！縱使人還如初見(jiàn)，想那東風(fēng)無(wú)情，卻也物是人非事事休了��！

　　相濡以沫，不如相忘于江湖。從此，許是相忘，許是相念。

　　……

　　清風(fēng)拂來(lái)，思緒漸已清明。楊柳依依，桃花飛霞。然而，美人已作微塵，再無(wú)遺蹤可尋。人生如夢(mèng)亦如霧，情如朝露逝匆匆�；秀遍g，眼前似乎仍是當年景象：

　　“……死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老……”

　　定格。

　　一身白衣，依舊玉冠飄飄。

　　一裾紅裙，卻業(yè)已蒼白。

　　一直不明白，為何唐婉與陸游的愛(ài)情故事讓我如此刻骨銘心。至今卻似有所悟：他們將愛(ài)化與萬(wàn)物，不再拘泥于是否相隨相守。只要曾經(jīng)愛(ài)過(guò)就好。這人，這花，這清風(fēng)，這明月，上演了千古絕戀，且，此生無(wú)悔！

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