對手小學(xué)作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的對手小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手小學(xué)作文1
當(dāng)你看到這個(gè)題目，一定會(huì)奇怪，感謝對手?沒有了對手不就沒有人和你爭搶了嗎?其實(shí)我們離不開對手。
有一個(gè)小故事：齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當(dāng)時(shí)齊紅穩(wěn)居第一，可以說沒有對手。之后，鄧亞萍出道了，一直為對手而煩惱的齊紅，十分高興。再之后，鄧亞萍成功取代了齊紅的第一，而齊紅只屈居第二。當(dāng)記者采訪齊紅時(shí)，齊紅卻顯得十分高興說：“如果沒有她，我就只安于現(xiàn)狀，無法提高技術(shù)，難道我不該感謝她嗎?”
這個(gè)真實(shí)的.故事難道沒有告訴我們，我們應(yīng)該感謝自己的對手嗎?我在繪畫班的時(shí)候，也像齊紅一樣，我每次交上的作品，都會(huì)被進(jìn)行展覽。久而久之，我便也像齊紅一樣苦惱起來：為什么沒有人可以超過我?難道就真的不能了嗎?之后，又來了一個(gè)人--楊宇寧。她對畫畫有獨(dú)特的見解，畫工扎實(shí)，線條柔和，人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手，她的作品也非常有個(gè)性。不久，她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過氣來，我更加努力練習(xí)線條和配色。終于，第一名的寶座又回來了!
對此，我想說，假如你有對手，那么請珍惜吧!他會(huì)是你的寶貴財(cái)富。
對手小學(xué)作文2
由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊(duì)長里競選出一位大隊(duì)長。請要競選的`同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊(duì)長。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊(duì)長，一名是班長楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰都想當(dāng)大隊(duì)長，因?yàn)榇箨?duì)長比中隊(duì)長還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊(duì)長的時(shí)候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚(yáng)拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì)穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì)給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
對手小學(xué)作文3
人活著，一定要有一個(gè)與你勢均力敵的對手，所謂勢均力敵就是指的對手要與你旗鼓相當(dāng)，實(shí)力般配，否則對手太弱了，你就會(huì)失去競爭的興趣；對手太強(qiáng)，競爭不過又會(huì)使你泄氣。
當(dāng)然，這個(gè)對手可以是任何人，他可以是你的敵人，也可以是你的同學(xué)、朋友、親戚、老師、家長。更可以是你遐想中的那么一個(gè)人。其實(shí)，對手是誰都沒關(guān)系，但是，你一定要有對手，有了對手，你才有競爭，有了競爭，你才能打敗你的對手；戰(zhàn)勝你的對手，你才能進(jìn)步。
如果你一生沒有打敗過一個(gè)對手，那么你肯定是枉活一世了，我不否認(rèn)你已經(jīng)同你的對手一起前進(jìn)了，但是樹立對手，使你的'腳步更快，去追上他，而不是步人后塵，亦步亦趨。
一個(gè)人如果停止了為自己樹立對手，那么他就停止了自己的努力和追求，在原地踏步不前或者向后退縮了，因?yàn)闆]有對手的生活會(huì)使人感到生活和工作沒有壓力，從而喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。
不過，你千萬要記住，你的這種對手永遠(yuǎn)都是你心目中的對手和行動(dòng)的對手，而絕對不是口中的對手，否則你大張旗鼓地吹著、鬧著和你的同事、師長作對，那么你的日子還會(huì)好過嗎？
樹立一個(gè)對手，然后再打敗一個(gè)又一個(gè)對手，就像拾階而上一樣，最后你一定會(huì)達(dá)到人生的“頂峰”。
對手小學(xué)作文4
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄��？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張光燕搶走了�！翱蓯旱膹埞庋啵尤粔陌车暮檬�！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑校 蔽业腵手一伸，要去搶她的球，可是她一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng)，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜�，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
對手小學(xué)作文5
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人也需要對手。
高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，酷愛打乒乓球的他就是我的對手——邢偉。
邢偉何時(shí)成了我的對手呢？那還得從那次期中考試說起。那次期中考試我的數(shù)學(xué)考了全班第一——98分，語文也考得相當(dāng)不錯(cuò)只剩下英語了。英語對我來說可是小菜一碟，許多同學(xué)都提前向我祝賀：“胡陽，這次你肯定是全班第一！”“對呀，對呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽了同學(xué)們的話，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然而，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫著大大的92分的英語試卷落到我手上時(shí)，我臉上幸福的`笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過，成了第二名。讓我更沒料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經(jīng)成為了我的對手。
每天，我拼命地學(xué)習(xí)著，為的就是要超過邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運(yùn)之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對我失去了信心，于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人——
在一次期中考試中，覺得考得糟糕透頂?shù)奈揖谷缓托蟼ゲ⒘械诙�，我大喜過望，整天都洋溢著幸福的笑容。
邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，不斷成長，讓我深深地品味到了成功的喜悅。
對手小學(xué)作文6
對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對手。有對手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對手，人生便毫無價(jià)值。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
記得三年級的時(shí)候，我在少年宮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那時(shí)，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠閑自在的日子過了好一陣時(shí)間，忽然轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，開始我不以為然，可當(dāng)摸底測試時(shí)，她把我擠下了第一的寶座。我開始意識到，我必須競爭，才能取得勝利。
從此以后，我拿出十二分的精力認(rèn)真聽課，認(rèn)真的去做筆記。作業(yè)我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫，還要檢查的準(zhǔn)確無誤才能交上。為此，我得到了許多同學(xué)的喜愛、老師一次次的贊揚(yáng)。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。
最后一次摸底期末，我已多出一分的結(jié)果勝利了。她握緊我的.手：“祝賀你！”我說：“不，我要謝謝你，是你我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，才有了這番結(jié)果！”我們都笑了。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。
對手小學(xué)作文7
大家看了這個(gè)題目后，一定會(huì)感到很奇怪，為什么要感謝對手呢？不要著急，請聽我娓娓道來。
今天我看了一則故事——《對手》。故事大概是這樣的：有一種魚叫鰻魚，它從水里捉上來活不了多長時(shí)間，即使放在水里也一樣。人們怎么想也想不出有什么好辦法能讓鰻魚從水里捉上來能活得久一些。但一位老漁夫賣的鰻魚卻能活得久，這到底是為什么呢？原來辦法很簡單，只要在鰻魚中間放上幾條鰻魚的天敵——狗魚，狗魚不停地在后面追趕鰻魚，讓鰻魚不停地活動(dòng)，這樣，鰻魚才不會(huì)死。
看完這個(gè)故事，你是否有什么感想？這個(gè)故事告訴我們：只有有了競爭對手，才能不斷地強(qiáng)壯自己，充實(shí)自己，超越自己。對手就像一架推動(dòng)機(jī)，在身后不停地推動(dòng)著你；對手就像一面鏡子，能夠讓你認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)；對手就像一個(gè)警鐘，在你停下腳步的'時(shí)候提醒你。記得在三年級的時(shí)候，有一位同學(xué)每次考試成績都跟我不相上下。在一次單元考試中，他的成績超過了我，這讓我很不服輸，我想：下次一定要超過他。為了達(dá)到目標(biāo)，我認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)每課學(xué)過的內(nèi)容，不懂的就及時(shí)問老師。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我超過了我的對手，達(dá)到了目標(biāo)！
對手，是我們在人生道路上不可缺少的角色。它會(huì)陪伴我們一同到達(dá)人生最光輝的頂點(diǎn)，它會(huì)在身后不停地鼓勵(lì)著你，提醒你。其實(shí)，我們要感謝對手！
對手小學(xué)作文8
我的作文水平一般，但從來沒和別人比過，我沒有找一個(gè)對手，也不怎么想找對手，因?yàn)槲艺J(rèn)為只要找對手的話，自己會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間來努力
老媽看見我的作文還是沒有進(jìn)步，心里很著急，你問我是怎么知道的，我也是通過老師才知道的。今天，老媽剛走進(jìn)家門就跑到我的房間，對我說：“兒子，我從別的.家長口里知道，有些孩子都有自己的學(xué)習(xí)對手，你應(yīng)該也找一個(gè)對手�！薄笆裁�，我找對手？”“對�！甭犃藡寢尩脑挘蚁耄核懔�，還是找對手吧。
我在過了兩天之后，早把這件事給忘了。不過想不到我沒找對手，他倒找上我來了。
今天，我正在看書，何鷂走到我跟前說：“大作家，今天我要挑戰(zhàn)你，我總是被你壓在身上，我們以后就比十次，誰贏的多的話，誰就得到口頭上的大作家的稱號�！甭犃怂f的話，我覺得非常奇怪，為什么我成了作家？我剛想拒絕，但立馬想到了媽媽的話，于是對他說：“好，我們來比�！薄澳憔偷戎敯桑 彼χ鴮ξ艺f。我被他給激起了斗志，冷笑著說：“還指不定誰輸呢！”“走著瞧！”他說完后立刻開始看作文書了，我心里并不著急，因?yàn)橛賱t不達(dá)嘛。
話雖如此，但是還是要準(zhǔn)備一下，于是回到家之后，我捧起了一本關(guān)于作文技法的書看了起來，“干什么呢？”爸爸看見我這副陣勢問。我邊看書邊對爸說：“我和一個(gè)想要挑戰(zhàn)我作文水平的人在比作文水平，我和他約定每要寫作文時(shí)比誰寫得好�！卑职中χ鴮ξ艺f“老爸教你一招�！�
對手小學(xué)作文9
每個(gè)人都需要一個(gè)對手.對手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他.對手無處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場上,在安靜又嚴(yán)肅的考場上,在…..而我也有一個(gè)對手,她,就是我們班的一位同學(xué).
上學(xué)期,老師讓大家選一個(gè)對手來挑戰(zhàn).我一聽就來了興趣,選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的'同學(xué).雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁：“加油,我一定會(huì)勝利的!”于是,我和我的對手就拉開了“擂臺賽”.比賽開始有一段時(shí)間了,可常常是我失敗,我的對手勝利了.當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會(huì)輸了;當(dāng)對手輸了,她又會(huì)來看看我是什么地方占上風(fēng).我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對方強(qiáng)大的沖勁.
有一次單元測試,我的心浮躁極了,好像永遠(yuǎn)也安靜不下來似的于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡單的題也不會(huì)做了.“算了,這次考試完了.”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫著題目.突然,我抬眼望到了她——我的對手,她正在奮筆疾書.我心想：“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來.而這次考試,我就勝過了對手,驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個(gè)字.看著對手的背影,我真想告訴她：“沒有你,我是不會(huì)取得這樣的好成績!”
對手,他是你進(jìn)步的階梯.在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正.對手,人人必將擁有!
對手小學(xué)作文10
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的“對手”，生活上的朋友，那就是我們的班長——閆瑾。
她學(xué)習(xí)很好，班里不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎么也超不過她，所以，我背地里視她為“難纏的對手”。
以前，我曾視很多人為“對手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過了，唯獨(dú)閆瑾，我跟她“抗衡”這么久，我都沒有超過她。
閆瑾，這個(gè)名字起的`就是對。長得也不錯(cuò)：一頭烏黑靚麗的柔軟秀發(fā)，上面別著一個(gè)紫色發(fā)卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩只大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發(fā)出一點(diǎn)“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！
記得有一次，我們又在語文“戰(zhàn)場”上抗衡，我把課外書屋這道“城門”攻克后，就上交“軍績”了。我剛回到座位上，看到她也從戰(zhàn)場上凱旋了，心里想：我肯定會(huì)超過他的！然而，發(fā)卷的時(shí)候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因?yàn)樗剂?8，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。
怎么樣？我這“難纏的對手”閆瑾，厲害吧！
五年級:閆玉鳳
對手小學(xué)作文11
我有一個(gè)競爭對手——H同學(xué)。
剛開學(xué)不久，我就總覺得她對我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語文課，老師提了一個(gè)問題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競爭對手了？
剛開始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明了我的'想法。下課后，我問她上課時(shí)為什么要跟我爭，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當(dāng)對手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書呢！
被她給這么一激，我心想：哼！
老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！
口氣還挺大，說超就超！
于是，我開始認(rèn)真起來，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺得煩，覺得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來了勁。
H同學(xué)似乎也沒閑著，看見她玩的時(shí)間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭著。
有了對手也不是壞事，競爭才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭到底。
對手小學(xué)作文12
對手
我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識，細(xì)細(xì)的`眉毛，臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)沒有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！
于是我開始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張?jiān)嚲�，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。
漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無比，充滿歡喜！
和袁晟瑜成為對手，讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志，充滿動(dòng)力，是他激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
對手小學(xué)作文13
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“謝謝！”，也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的`不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷κ志褪俏覀兊摹蠋煛?/p>
對手小學(xué)作文14
小張是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄��？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被小張搶走了�！翱蓯旱男�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑校 蔽业氖忠簧�，要去搶她的'球，可是她一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！毙堖呴_心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng)，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏小張。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜小張還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然小張神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜�，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪小張，因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。小張就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
對手小學(xué)作文15
‘對手’，我想對你說 我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時(shí)無刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對手’。
她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的'表揚(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。 一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……
我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
【對手小學(xué)作文】相關(guān)文章：
對手小學(xué)作文01-02
對手小學(xué)作文03-01
對手的小學(xué)作文09-21
感謝對手小學(xué)作文02-21
感謝對手小學(xué)作文03-20
寫對手的小學(xué)作文02-13
我的對手小學(xué)作文03-14
小學(xué)作文對手400字03-26
對手小學(xué)作文(15篇)02-20
對手小學(xué)作文6篇02-23