讀書(shū)好，讀好書(shū)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀書(shū)好，讀好書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢：讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢?
有人說(shuō)，讀書(shū)好，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車(chē)如簇�？�，有權有勢又有錢(qián)，更有一位“顏如玉”來(lái)“紅袖添香夜讀書(shū)”。你說(shuō)，讀書(shū)好不好?誠然名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的魔力，吸引著(zhù)那些雖清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中，體會(huì )到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
首先，讀書(shū)的一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一本都可以，不著(zhù)急。而它們對你，是呼之即來(lái)，揮之即去。那么多古圣先賢在靜默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事�？傊�，當家的是你，慢慢地，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識畫(huà)卷在你腦海中一一展現，而你也超然物外地掌握著(zhù)歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈，不變?yōu)椤皶?shū)癡”者鮮矣。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著(zhù)書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì )有疏漏，而這疏漏偏被你看出來(lái)了。你高不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！边@句是寫(xiě)李白的。但你想，李白是個(gè)狂放不羈的才子，又喝得大醉，如果把“臣”字改成“爺”字，不是更好地表達出他的酩酊醉態(tài)么?一時(shí)間意得志滿(mǎn)，好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師”。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神可是快樂(lè )無(wú)比。
書(shū)趣之三，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，又或是當你對某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè )不禁。于是，一切都已明了，一切付出的辛勞都有了報酬，這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么都換不去的。
書(shū)趣之四，當你看了一本好書(shū)，被它的內容所征服，在你與朋友們談話(huà)時(shí)，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著(zhù)欽羨的.目光：“這小子，士別半日可得刮目相看啊!”——只有你知道，這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。讀書(shū)好不好?
書(shū)趣之五，在于藏書(shū)。鑒于大家都是中學(xué)生，沒(méi)什么錢(qián)，這點(diǎn)，不談也罷。
歷數了這么多讀書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?
書(shū)有很多種。有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì )把人誘進(jìn)死胡同兒再也出不來(lái)的。既然我們讀書(shū)不是為了把書(shū)當作敲門(mén)磚去扣開(kāi)那名利之門(mén)。那么，我們就應該去讀好書(shū)，讀那些不光為消遣，更能提高我們的書(shū)。
比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《莎翁戲劇集》，從中又能領(lǐng)會(huì )多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應看看人物傳記之類(lèi)的，看看別人是怎樣為理想不屈不撓地奮斗直至成功的。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！�
總之讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利的�！屛覀兌紒�(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)吧!
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