[精選]我讀書(shū)我快樂(lè )作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文1

　　4月14日下午，五2班隆重舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”之《上下五千年》知識競賽。知識隊以高分的成績(jì)342分戰勝了無(wú)敵隊和無(wú)極隊，取得了最后的大贏(yíng)家。無(wú)敵隊以295戰勝了無(wú)極隊，直至奔向亞軍的寶座，無(wú)極隊屈居第三名———季軍。

　　在競賽前期每隊做好了充分的準備。開(kāi) 競賽，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上表現出自信和緊張。第一輪，必答題。知識隊的`同學(xué)回答的活躍，他們回答得又準又快。尤其是愛(ài)看書(shū)的許麗欣，一人獨為知識隊獲的80分，為知識隊一馬當先，立下了汗馬功勞。其它兩隊為保險以會(huì )答題才舉手。隨著(zhù)同學(xué)們的積極、活躍，時(shí)間一晃而過(guò)，到了最后一輪，成語(yǔ)知識。成語(yǔ)知識似乎激發(fā)了無(wú)敵隊的無(wú)限的力量，無(wú)敵隊表現的非常好，是不是迎來(lái)老師的表?yè)P，但是無(wú)極隊也不落后，只與無(wú)敵隊相差20分。但知識隊落后了許多，并不氣餒，可還是追不上無(wú)敵隊。

　　參加這次競賽的三個(gè)隊都顯示了自己隊的知識，大大提升了人文素養，豐富了中華優(yōu)秀文化知識。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文2

　　一個(gè)人要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假、自欺欺人。

　　有一次我翻開(kāi)了《寓言故事》，那具有神奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，其中《濫竽充數》一文，至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們：做人要虛心，不能不懂裝懂。

　　這則寓言記敘了這么一件事:戰國時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹芋，而且要大家一起吹，他對每位樂(lè )師都重重有賞。一天南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹芋每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊威王即位。他喜歡聽(tīng)吹芋，但卻喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

　　我覺(jué)得《濫竽充數》講的似乎就是我平日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀，多背英語(yǔ)單詞，然而我并不在乎，每當齊背時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣應付一下就算了，因此每次聽(tīng)寫(xiě)，我總是一塌糊涂�！稙E竽充數》為我敲響了警鐘，做人、做學(xué)問(wèn)不能象東郭先生那樣，不學(xué)無(wú)術(shù)、經(jīng)不起考驗，這種人終究會(huì )被淘汰。正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白了要做明日的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能弄虛作假。只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰��！"

我讀書(shū)我快樂(lè )作文3

　　從小我就喜歡讀書(shū)，我會(huì )被書(shū)中的人物和故事感動(dòng)，但我讀書(shū)卻是快樂(lè )的。

　　我家中的書(shū)很多，《安徒生童話(huà)》、《冒險小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等等，我看書(shū)的速度很快，爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我看書(shū)囫圇吞棗，一知半解，但他們不知道每本書(shū)我至少都會(huì )看三遍，第一遍先是把書(shū)中的內容看明白，第二遍是把我沒(méi)看明白的認真看，直到理解為止，最后在溫習一遍，細細體會(huì )書(shū)中的內容。

　　最近我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們回到家里與家長(cháng)比賽讀書(shū)，每個(gè)人都希望自己能夠勝利，我也不例外。剛開(kāi)始和爺爺讀書(shū)時(shí)，我都選自己最會(huì )讀的.課文和課外書(shū)來(lái)讀，但爺爺每次讀的都不比我差。后來(lái)我們決定從《笑話(huà)故事》中選幾篇來(lái)讀，看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的人物栩栩如生的出現在我們面前，誰(shuí)就勝利。爺爺和我不約而同選了兒童類(lèi)型，呵呵，終于和爺爺選題一致了，但爺爺的精彩表現，讓我自嘆不如，不過(guò)我讀書(shū)經(jīng)常和爺爺打成平局。

　　在這次的讀書(shū)活動(dòng)中我的朗讀水平增加了，寫(xiě)作水平增強了，還增加了許多知識。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗瑪峰……

　　我在讀書(shū)中收獲到了知識，我感到十分的快樂(lè )，因為有了現在的讀書(shū)活動(dòng)，使我更加“愛(ài)”上了書(shū)本，因為有書(shū)讓我本來(lái)快樂(lè )的心情變的更加快樂(lè )；因為有書(shū)讓我不再浪費時(shí)間；讀書(shū)告訴我一個(gè)個(gè)蘊含哲理的道理，我讀書(shū)、我快樂(lè )！

　　書(shū)是我成長(cháng)中不可缺少的一部分，書(shū)是我開(kāi)心快樂(lè )的源泉。我讀書(shū)，我收獲知識使我快樂(lè )！

我讀書(shū)我快樂(lè )作文4

　　書(shū)，是我生活中的知心，一本好書(shū)，相當于一個(gè)好伙伴，有看不完的好書(shū)，就有交不完的好朋友。和“水滸”、“三國”打交道；與“西游記”、“紅樓夢(mèng)”談心里話(huà)。

　　每當我傷心的時(shí)候，看看《烏龍院》，頓時(shí)笑顏逐開(kāi)；每當我無(wú)聊的時(shí)候，看看書(shū)，解解悶；每當我愁眉苦臉在解題的時(shí)候，《奧林匹克千題巧解》跳出來(lái)，細細地給我講解著(zhù)每一道題目，使我茅塞頓開(kāi)；每當……

　　“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人！”這是著(zhù)名作家高爾基的至理名言。我們每個(gè)人都必須看書(shū)，書(shū)在每個(gè)人的.生活中都是不可或缺的，不論是漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、幻想書(shū)……只要是好書(shū)，都可以。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我哀求道：“帶本書(shū)去！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。我抱著(zhù)《小成語(yǔ)大智慧》出門(mén)了，我竟然買(mǎi)來(lái)一根棒棒糖，并且喂給小狗了�；氐郊�，我把事情說(shuō)了一遍，家里人哄堂大笑。

　　書(shū)，陪伴我們一生的伙伴，一次，讀書(shū)、閱讀都是快樂(lè )的，有的經(jīng)典搞笑，有的啟發(fā)道理。書(shū)，我們一生的陪伴者。有多少次，我為孫悟空打敗壓境而感到高興；有多少次，我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到傷心，有多少次，我為皇帝的新裝而捧腹大笑……

　　書(shū)籍，我們一生的好朋友……

我讀書(shū)我快樂(lè )作文5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)能夠開(kāi)闊你的視野，一讀書(shū)我就有了精神 ，就有了快樂(lè )，就像喝了一瓶高級營(yíng)養液。

　　我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。書(shū)是知識的寶庫，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著(zhù)、小說(shuō)，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《愛(ài)的教育》；也讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《小木偶奇遇記》、《上下五千年》等文學(xué)作品�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有堅忍不拔的毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；《上下五千年》讓我了解了世界的歷史，找到自然界的'奧秘；而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《小木偶奇遇記》則把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界，給了我無(wú)限的遐想。

　　我一讀書(shū)，就常常忘記周?chē)�的一切，連媽媽都感到奇怪，怎么平時(shí)還沒(méi)吃飯就坐在飯桌前等待的“饞蟲(chóng)”—— 我，叫了幾次都不來(lái)吃飯？而且匆匆吃完就去書(shū)房了？嘿，悄悄告訴你，這就是書(shū)的魔力，它讓我沉迷在書(shū)中，遲遲不肯離去。

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是快樂(lè )的源泉，它讓我著(zhù)迷。是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了精神;有了書(shū)，我就有了快樂(lè )，所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè )!

我讀書(shū)我快樂(lè )作文6

　　書(shū)乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我知識的寶庫，更是我快樂(lè )的源泉。

　　我喜歡讀書(shū)，尤其鐘愛(ài)小說(shuō)。小說(shuō)中的撲朔迷離的故事情節總令我著(zhù)迷�？磦商叫≌f(shuō)時(shí)，我的大腦會(huì )與故事主人公一起思考與探索，有時(shí)我會(huì )被那些看似毫不相干的線(xiàn)索所不解、迷惑；有時(shí)我會(huì )為故事情節的大反轉所著(zhù)急；有時(shí)我還會(huì )被與我意料之外的結局所震驚。你若是問(wèn)我看偵探小說(shuō)時(shí)的心情，我只會(huì )告訴你我的心里總是跌宕起伏的。再比如看一些關(guān)于友情的小說(shuō)，我有時(shí)會(huì )羨慕書(shū)中那對不離不棄的好朋友，有時(shí)會(huì )為被背叛的這個(gè)人而感到難過(guò)�？磩�(dòng)物小說(shuō)時(shí)，有時(shí)我會(huì )讀到一些催淚的情節，然后哭的稀里嘩啦的，讀完后眼睛水汪汪的，眼圈紅紅的，姐姐還笑我涂了一層紅色的眼影，但不難看出這個(gè)故事令我很動(dòng)情。

　　讀書(shū)除了會(huì )給我帶來(lái)許多情感與內心的認識，還讓我聯(lián)想到了生活。就像剛才說(shuō)的關(guān)于友情的'小說(shuō)，以借我和我的好朋友與文中的那對好朋友來(lái)作對比，我會(huì )想，我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪？同時(shí)我還把她們發(fā)生不好的事情的原因試著(zhù)想了想，再聯(lián)想到我和我的好朋友發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí)，原因與最后解決的辦法都想了一遍。這樣子閱讀，不僅能對故事的總結歸納，還可以教導我怎樣做人，同時(shí)也告訴了我許多人生的道理，這也使我十分快樂(lè )。

　　書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)是我們知識的寶庫，書(shū)是我們快樂(lè )的源泉。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！希望你能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)中尋找自我，重歸本真。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文7

　　歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也�！彼�的樂(lè )趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè )趣在于與世無(wú)爭地過(guò)著(zhù)寧靜的鄉村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè )趣則在于讀書(shū)。

　　還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。

　　那時(shí)每當我背會(huì )一首詩(shī)，總會(huì )得到媽媽的一個(gè)獎勵：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就這樣從“一去二三里”一直背到現在，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達；有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，了解了中國古代文化的燦爛。

　　在童話(huà)書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的'最?lèi)?ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設我們的祖國是我永生的心愿！

　　這，讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。我覺(jué)得，學(xué)習固然不，但能細水長(cháng)流，積少成多，所得小可，而，你體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。

　　讀書(shū)，它是我永遠的老師，它是我快樂(lè )的天使……

我讀書(shū)我快樂(lè )作文8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业纳�活中書(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。

　　在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結束了，好好放松一下吧。

　　如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì )拿起來(lái)再讀一遍，反復讀書(shū)的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話(huà)——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的好處。

　　在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的`，沒(méi)有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著(zhù)夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊寱�(shū)與我們一起成長(cháng)，陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文9

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂�分喜歡讀書(shū)，因為它總能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

　　每當讀到有趣的情節時(shí)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；每當讀到感人的故事時(shí)，我會(huì )不由自主流下眼淚；每當讀到描寫(xiě)景色的優(yōu)美片斷時(shí)，我的腦海中便會(huì )出現一幅幅美麗的畫(huà)卷，仿佛身臨其境……

　　記得去年下半學(xué)期，媽媽把全套七本《哈利.波特》拎到我的面前時(shí)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大：足足有十幾厘米高，兩百多萬(wàn)字！從那天起,我利用起了早晨，晚上，節假日，甚至課間休息的`每一點(diǎn)空閑時(shí)間。不知不覺(jué)，現在我已經(jīng)看到第六本了。哈利，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，面對悲慘命運永不屈服，不斷拼搏的勇敢少年，如同我的一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，我每天都會(huì )看他幾眼，和他交流一會(huì )，對他的敬佩和喜愛(ài)之情更是油然而生。是這個(gè)堅強的男孩，一直鼓勵我，鞭策我，努力學(xué)習，不敢有絲毫怠慢。

　　我喜歡看的書(shū)還有很多�！独峭鯄�(mèng)》讓我明白了狼并不只是殘暴、奸惡，它們也有感情，也有勇敢和堅強；《我是馬小跳》讓我看到了一個(gè)調皮、可愛(ài)的男孩子；《查理九世》帶我進(jìn)入了一個(gè)科幻神秘的世界……“讀書(shū)百遍，其義自現�！弊x書(shū)，現已成了我的一種最美享受。捧起它，我會(huì )忘記憂(yōu)愁，忘記煩惱;打開(kāi)它，我會(huì )看到美好，看到希望;讀懂它，更是讓我的心靈充滿(mǎn)力量！

　　啊，是書(shū)香，伴隨我成長(cháng)，伴隨我進(jìn)步！所以，我要大聲地喊出：我讀書(shū)，我快樂(lè )！

我讀書(shū)我快樂(lè )作文10

　　能在萬(wàn)里讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。因為在這里能經(jīng)常聽(tīng)到曹文軒、鄭淵潔、管家琪、周銳等大作家充滿(mǎn)智慧、風(fēng)趣話(huà)語(yǔ)。我如浴春風(fēng)，如沐櫛雨，滋潤著(zhù)我心田，讓我沉浸在書(shū)香世界的快樂(lè )之中。 讀書(shū)是快樂(lè )的。高爾基曾說(shuō)過(guò)： “快樂(lè )的讀書(shū)總比煩躁的讀書(shū)好十倍�！钡拇_如此，快樂(lè )的讀書(shū)能陶冶人的情操，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。我知道他們的童話(huà)為什么寫(xiě)得那么好？

　　原來(lái)，他們從小就養成了讀書(shū)的.好習慣。尤其是鄭淵潔作家說(shuō)的： “讀書(shū)后，我快樂(lè )，寫(xiě)完書(shū)，我想大家也快樂(lè )！”慢慢地，我對書(shū)更加癡迷了。一日又一日，一年又一年，我逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。正是有了這些 “上知天，下知地”的 “老師”才使我懂得了真善美；正是有了這些聰明絕頂的 “老師”，才使我能頑強地面對一個(gè)又一個(gè)的困難；正是有了這些 “老師”，我才能快樂(lè )地成長(cháng)。

　　讀書(shū)是自由的。讀書(shū)可以在任何環(huán)境，任何地點(diǎn)讀書(shū)，可以細細品味書(shū)中人物的感受，冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)： “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@九個(gè)字所表達的意思，也就是我讀書(shū)的時(shí)候所要做到的九個(gè)字。 讀書(shū)增長(cháng)知識，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。我在閱讀中成長(cháng)，我在閱讀中結識了一個(gè)又一個(gè)朋友。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文11

　　如果有人問(wèn)你,最幸福的事是什么？你可能會(huì )回答：“可以瘋狂地玩電腦，可以和家人團聚，可以去麗江旅游……”

　　如果問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“早上帶著(zhù)一本我最喜歡的書(shū)去公園，坐在桂花樹(shù)下，一邊喝牛奶，一邊看書(shū)�！笨赡軙�(huì )有人笑話(huà)我：“幸福就這么簡(jiǎn)單嗎？”

　　我想我：“書(shū)是精神的盛宴。我享受著(zhù)物質(zhì)和精神的盛宴，聞著(zhù)桂花香，觸摸著(zhù)大自然，這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀！”

　　我喜歡書(shū)，喜歡得瘋狂，喜歡得癡迷，喜歡得如饑似渴。

　　書(shū)能給于我們海量的知識，我們從書(shū)中慢慢地收獲。

　　我看書(shū)時(shí)總是拿著(zhù)一支筆，把書(shū)中的'好詞好句摘錄下來(lái)，反復品味它的優(yōu)點(diǎn)，再想想如果讓我寫(xiě)，我會(huì )怎么寫(xiě)。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)久的積累，我的作文也寫(xiě)得不錯。有一次，老師把我的作文當范文讀給大家聽(tīng)時(shí)，我突然不安心了，因為，老師讀到“漆黑的夜，好像給天空穿上了一件黑色的紗衣，星星是紗衣上的裝飾品，月亮是一塊圓潤的玉石嵌在紗衣的領(lǐng)口上�！边@段話(huà)是我從書(shū)中反復積累而煉成。

　　讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，獲得知識還能讓我們領(lǐng)會(huì )不同地區的風(fēng)土人情，所以書(shū)是人們最大的幫手，我們一定要多讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！

我讀書(shū)我快樂(lè )作文12

　　小時(shí)候每當看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè )，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(cháng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸書(shū)本的次數就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著(zhù)比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(cháng)長(cháng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著(zhù)作者寫(xiě)下的一字一句，探索著(zhù)其中的奧妙。

　　讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì )感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的.勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。

　　一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè )趣嗎？

我讀書(shū)我快樂(lè )作文13

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我知道，讀書(shū)能使人快樂(lè )，能使人智慧，還能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我喜歡讀一些童話(huà)故事。故事書(shū)里面的故事常令我很著(zhù)迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等，給我留下了深刻的印象。我有時(shí)還會(huì )看一些搞笑的漫畫(huà)，《三毛流浪記》、《三個(gè)和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后，我都會(huì )哈哈大笑。這些書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光。

　　長(cháng)大之后，我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)里面有很多我不知道的知識，比如：地球的年齡大約有46億歲了，風(fēng)的`形成是空氣流動(dòng)的結果，所有的新生命都是從一個(gè)細胞開(kāi)始的……從書(shū)里，我了解了天文、地理的有關(guān)知識，還學(xué)會(huì )了一些健康和生活的小常識�！肚帏B(niǎo)》、《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)也是我的最?lèi)?ài)�？戳诉@些深奧的書(shū)后，我學(xué)到了很多知識，也懂得了一些做人的道理。讀得書(shū)越多，我的知識面也就越廣了。

　　我希望以后多讀關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，長(cháng)大后能當一名醫生，為他人治病，給更多的人帶來(lái)健康，遠離疾病與痛苦!

我讀書(shū)我快樂(lè )作文14

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫磐�今來(lái)，不少詩(shī)人、學(xué)者們都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè )。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳越著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是及其重要的，因為它可以帶給我快樂(lè )。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。書(shū)，是我們知識的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的`地方。書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界；書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶走進(jìn)了知識的海洋，使我擴大了視野、增長(cháng)了知識、豐富了積累

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……

我讀書(shū)我快樂(lè )作文15

　　高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。

　　我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的.作家�！短詺獍�馬小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(cháng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(cháng)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，笑了，感覺(jué)自己當時(shí)好像在現場(chǎng)似的。

　　同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讓我們一起體驗的書(shū)的快樂(lè )吧。