我的讀書故事作文集錦（20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的讀書故事作文集錦（20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的讀書故事作文1

　　我熱愛(ài)讀書。如果說(shuō)你看了我三下，那么其中有一下我肯定在讀書。我要睡覺(jué)時(shí)就趴在床上看《我的第一本日記》，作業(yè)寫完時(shí)看《六神磊磊讀唐詩(shī)》，傷心時(shí)看《我不是完美小孩》……你一定會(huì)覺(jué)得，照我這么說(shuō)，我的讀書故事應(yīng)該相當(dāng)?shù)亩喟�？不，相反，我的讀書故事是相當(dāng)?shù)纳佟Ｋ�以，我只能像擠牙膏一樣，盡力“擠”出故事了。

　　那是一個(gè)平常的夜晚，我看了一會(huì)兒《我的第一本日記》，便睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我想上廁所，但是當(dāng)我上完廁所，再回到房間睡覺(jué)時(shí)，我竟然沒(méi)有睡意了！我害怕一個(gè)人睡，因此我總喜歡把門打開(kāi)，然后開(kāi)個(gè)小夜燈，這樣就能快點(diǎn)入睡�？墒牵�這一次，我睜大了眼睛，看著天花板，怎么也睡不著。

　　我在小夜燈發(fā)出的幽靈般若隱若現(xiàn)的燈光下，看著墻上的身高尺。在白天，它是一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，正在和小蝴蝶玩耍。可是一到了晚上，長(zhǎng)頸鹿那空洞的.眼睛，讓人覺(jué)得它像一個(gè)骷髏。我嚇得躲進(jìn)了被子。

　　當(dāng)我從被子里鉆出來(lái)的時(shí)候，我看到了我的照片。在白天，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拍的照片，照片中的我展開(kāi)雙臂，在操場(chǎng)上奔跑、玩耍�？墒窃谟陌档臒艄庀拢�我的眼睛仿佛是綠色的，又一次把我嚇到了被子里。

　　我又一次從被子里鉆出來(lái)的時(shí)候，我看到了我的牛仔外套。我心想這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧，可是，我盯著牛仔外套，它卻仿佛在一動(dòng)一動(dòng)，我又嚇到了被子里。我哭了……

　　我悄悄地哭了……因?yàn)椴荒茏尭舯诘母改嘎?tīng)到。

　　我邊哭邊想：為什么小孩就得一個(gè)人睡？為什么媽媽和爸爸都可以兩個(gè)人一塊睡？為什么世界上要有鬼？為什么？為什么？

　　我哭得正傷心呢，忽然，我想到了書。

　　我把大燈打開(kāi)，明亮的燈光照得我眼睛都睜不開(kāi)，這讓我添加了幾分安全感。

　　我順手摸來(lái)一本書，一看，是《非常男生》，這可是我很喜歡的書。我津津有味地看了起來(lái)。

　　在書里，我遇到了明星男生馬小跳；人氣男生吳緬；小大人丁文濤；調(diào)皮鬼肥貓（真名魯云飛）；搞笑明星精豆豆；小男子漢馬加；吹牛大王豆芽?jī)海ㄕ婷�黃豆豆）；男生女相李小俊。

　　馬小跳他出生一百天就可以跳到三尺高，讓我無(wú)比驚訝；吳緬為女生拔刀相助，不畏懼花男生的拳頭，讓我知道他是一個(gè)講義氣的男生；丁文濤希望可以考進(jìn)哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)；肥貓他個(gè)子高高壯壯，而且會(huì)拉手風(fēng)琴，還擔(dān)任校合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，這讓我很意外；精豆全校紀(jì)律最差，還有多動(dòng)癥；馬加在父母車禍住院期間，擔(dān)當(dāng)起照顧小弟弟的任務(wù)，讓我體會(huì)到了他的男人味；豆芽?jī)簬缀趺客矶寄虼玻焕钚】〈笱劬�、長(zhǎng)睫毛，還喜歡翹蘭花指！我想：他還是不是個(gè)男生啊！

　　書讓我忘記了煩惱，書讓我忘記了恐懼，不一會(huì)兒，我就重新進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再次醒來(lái)時(shí)，早已滿屋子陽(yáng)光了。

　　書，謝謝你，你是開(kāi)心的秘方；你是勇敢的結(jié)晶；你是知識(shí)的海洋；你是我的秘密武器！我愛(ài)讀書、愛(ài)你！

　　這就是我的讀書故事，是不是很少�。空娴木瓦@么少！

　　我的讀書故事作文2

　　大家好！有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是在和好朋友說(shuō)話。我愛(ài)讀書，因?yàn)椋�讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我開(kāi)心，讀書讓我陶醉，讀書讓我成功，讀書讓我的理想飛得更高！我愛(ài)讀書，我是個(gè)小書蟲(chóng)，只要我一捧起書，我就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋果！想聽(tīng)我的讀書故事嗎！請(qǐng)跟我來(lái)。

　　一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云像好吃的棉花糖。我今天感覺(jué)很爽，約了幾個(gè)“貼子”去新華書城溜達(dá)，我們像幾條警犬，在書林中漫步搜索，‘嗖嗖嗖’分兵出擊，各自淘自己最喜歡的書去了！不到3分中，“貼子們”都散到了不同的角落，啃起書來(lái)。

　　我的目光像紅外線探測(cè)器在迷宮似的書架放電。突然，在一個(gè)不太顯眼的角落書架上，我發(fā)現(xiàn)了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說(shuō)中超級(jí)好看的《越策越開(kāi)心》，哈哈！今天總算讓我逮著你了。我趕緊把它取下來(lái)，抱著它，找到一個(gè)我感覺(jué)最好的地盤，就美滋滋的讀起來(lái)。我像一個(gè)貪心的小山鼠，貪心地讀起《越策越開(kāi)心》來(lái)。我是一個(gè)見(jiàn)了好書就忘記朋友的人，我就這點(diǎn)自私，沒(méi)辦法！

　　《越策越開(kāi)心》真是開(kāi)心的好書，開(kāi)心得我?guī)状味枷胪低荡笮�，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕圖書管理人員發(fā)現(xiàn)我的`“不鬼！”，我不想讓別人說(shuō)我“發(fā)神經(jīng)”，可那“租個(gè)孩子陪你玩”實(shí)在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)老師讓孩子用“果然”造句，孩子說(shuō)，我媽媽買回了幾個(gè)大蘋果；老師說(shuō)，那“然”怎么弄丟了？孩子說(shuō)，沒(méi)丟，“然后我把蘋果全吃到肚子里去啦！”老師又說(shuō)，“果然”不能分開(kāi)，要連起來(lái)造句。孩子說(shuō)：“好的，我媽媽說(shuō)，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得實(shí)在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的一聲飛到了書上。

　　突然，一只大手像“九陰白骨爪”伸到我面前，把書揭了過(guò)去，我抬頭一看，媽呀！玩了，我被書城的“芙蓉姐姐”抓了個(gè)正著。

　　她哼了一聲說(shuō)：“白看了書，還弄臟了，怎么辦？”我趕緊奪過(guò)書，慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉說(shuō)：“你說(shuō)咋辦就咋辦”！芙蓉姐姐說(shuō)：“好！爽快！按書城規(guī)定，你買了這本書就可以了！”“買就買，反正我喜歡！”我趕緊掏口袋，摸了半天，只有8元錢。還差20呀！這可怎么辦��？我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”，趕緊去找我的“帖子”求救！可那幫兔崽自不知什么時(shí)候，早飛了！我一問(wèn)時(shí)間，已經(jīng)下午5：30了。我只好打電話給剛下班的媽媽來(lái)書城“取兒子”！

　　媽媽風(fēng)風(fēng)火火趕到書城，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我家孩子就這樣，見(jiàn)了好書就沒(méi)命！”媽媽替我買下了《越策越開(kāi)心》。有驚無(wú)險(xiǎn)，我這條書蟲(chóng)被媽媽夾回了家。

　　哎！今天的事真是有點(diǎn)丟我“發(fā)帥”書蟲(chóng)的面子，但是，能得到《越策越開(kāi)心》那才是超級(jí)的爽！朋友們！這就是我的讀書故事之“冰山一角”，故事還多多。請(qǐng)說(shuō)出你的讀書故事來(lái)一起分享吧！

　　我的讀書故事作文3

　　翻開(kāi)歷史的塵封，中華魂在浸滿腥風(fēng)血雨的古老的城磚上展現(xiàn)；打開(kāi)記憶的閘門，中華魂在一位位英烈的身軀上涌現(xiàn)；喝著香茗，隨手拿起一本《古詩(shī)文集》翻開(kāi)來(lái)看，方方正正的漢字躍入我的眼簾，中華魂在此間熠熠發(fā)光。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我道：書中自有中華情。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，少年智，則國(guó)智。中華子孫的重要使命，是傳承中華魂。在一本又一本的名著名籍中，我找尋著中華魂的足跡。

　　像蝴蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷，我與“中華魂讀書活動(dòng)”的故事如同一闋優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一看到寫作文就覺(jué)得發(fā)愁，寧愿做數(shù)學(xué)題也不愿意動(dòng)筆寫一個(gè)字，一遇到作文，撕作文紙成為我發(fā)泄怒氣的樂(lè)趣。直到三年級(jí)下學(xué)期，我才明白了書的重要性！

　　“書，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谕瑢W(xué)們朗朗的讀書聲中，老師在一旁解釋它的意思。書，經(jīng)常讀的人，可以變得很聰明。我一聽(tīng)便來(lái)了精神，一節(jié)課都在認(rèn)真的聽(tīng)講。下課后。老師還因此夸我說(shuō)我變得乖了。殊不知，如果沒(méi)有那句話，想必，那節(jié)課我也不會(huì)聽(tīng)的。

　　下學(xué)以后，我跑到爸爸面前，對(duì)他嚷道：“我要去書店！”爸爸被我的舉動(dòng)嚇蒙了，連忙摸摸我的額頭說(shuō)：“寶貝，你沒(méi)事吧，今天這是怎么了？”“爸爸，我要去書店！我要去買書！”我的`話語(yǔ)終于讓爸爸信服了，他立馬帶我去了書店。在書店里，我伸出手摸著那棱棱角角的書棱，貪婪地吮吸著那獨(dú)特的書香。我釋然了，這是前所未有的放松。

　　之后，我便愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了它那獨(dú)特的香味，愛(ài)上了它給我心靈的滋養(yǎng)，愛(ài)上了那種讀書的享受。幾年下來(lái)，我的藏書已經(jīng)有滿滿一書柜了。在一本又一本的名著古籍中，我找尋著中華魂的足跡。

　　一本本好書記錄了中華上下五千年的歷史文明，一本本好書傳承了歷久彌堅(jiān)的中華魂，一本本好書使人終身難忘。在書里，我看到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋辉跁�里，我看到了曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志；在書里，我聽(tīng)到了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的呼聲；在書里，我聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨。支撐他們一路走來(lái)的便是“中華魂”的精髓，是崇高的人格精神，是不息的奮斗精神，是百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)，更是至死不渝的忠貞…

　　讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，它給你力量，替你插上理想上的翅膀。

　　讀一本好書，如同與一位知心朋友交流，它給你幻想，為你畫上琉璃的夢(mèng)想。

　　書讓靈魂得到升華，知識(shí)得到傳遞，書是靈魂的涵養(yǎng)，知識(shí)的源泉。

　　少年時(shí)代的我們不讀書，能干什么呢？與其做一些無(wú)謂的事情耗費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，還不如坐下來(lái)，靜下心，讀一本書，它能給你心靈的滋養(yǎng)。

　　讀書吧，少年，讓讀書成為一種享受，讓中華魂因你而發(fā)光。

　　讀書吧，少年，要讓讀書成為你戒不掉的癮，生命不息，讀書不止。

　　因?yàn)橹腥A魂讀書活動(dòng)，我愛(ài)上了讀書，有了為中華富強(qiáng)而讀書的決心！將來(lái)，我一定要把中華魂傳承下去。

　　我的讀書故事作文4

　　讀書，是一種開(kāi)心的方式，是一種愛(ài)好，還是一種樂(lè)趣！如果談起我讀書的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。

　　我記得，那年，我出去玩的時(shí)侯，還是下午2點(diǎn)多，無(wú)意間我看見(jiàn)了一個(gè)讀書愛(ài)好者，他非常熱情地跟我打了個(gè)招呼，又回頭看書，我很氣憤，對(duì)他不理不采，馬上去玩了�；丶視r(shí)，以經(jīng)是夜晚10點(diǎn)了，他還是在那里，這時(shí)滿頭大汗的我跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你在這干嗎？看書嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書拿了下來(lái)，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話不說(shuō)，就爽快地答應(yīng)了！ 我拿著書，看著看，才6歲的我連封面的字都不認(rèn)得，何論內(nèi)容？沒(méi)辦法啊！不認(rèn)得��！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的'書就像能說(shuō)話一般，時(shí)刻提醒著我“應(yīng)該注重形象，不要看那些圖畫類的書！”可是，就說(shuō)“我不要看這些書！”有些不禮貌。

　　我摸著腦門兒，苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法！

　　我先不好意思地說(shuō)：“小姨！我......我想看看這本新借來(lái)的書，我還沒(méi)弄清楚，那個(gè)人為什么看這個(gè)這么著迷，行嗎？”小姨二話不說(shuō)，就馬上回應(yīng)了個(gè)動(dòng)作，是“ok”的動(dòng)作。然后，小姨說(shuō)：“嗯，你倒看上文學(xué)了，哈，不錯(cuò)哦！

　　我害羞地反過(guò)了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著：“yes！成功了嘞！”

　　后來(lái)，我馬上回了書房，用手輕輕擦了擦?xí)�，吹了吹，然后翻開(kāi)了第一頁(yè)。“哇塞！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個(gè)“什么”就是“奉獻(xiàn)”，那時(shí)，我還不會(huì)讀這個(gè)詞。還是小姨告訴我的。

　　我讀了半天，也沒(méi)讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書......。這本書，浪費(fèi)了我一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果卻只讀了一篇文章！啊！氣死我啦啊！”這時(shí)小姨走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)讀解，那你來(lái)品味�。　蔽乙宦�(tīng)，就答應(yīng)了。

　　我聽(tīng)著小姨跟我講解，聽(tīng)得身臨其境。

　　正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)侯，媽媽突然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吃飯啦！”我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，因?yàn)檫@正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時(shí)從故事情節(jié)中被強(qiáng)迫趕出。可是，我又能怎樣？只能去吃飯了。

　　吃完了飯，我催促著小姨讀給我聽(tīng)，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。

　　從此，我便開(kāi)始讓爸爸或媽媽讀給我聽(tīng)，從那時(shí)起我的語(yǔ)文課上的發(fā)言也極極了！

　　我在那之后天天抱著這本書，直到我看完了再還給他。

　　我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續(xù)等了好幾天，直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條上面寫著：

　　那本書的主人：

　　你好啊，好久不見(jiàn)！小家伙！以后，這本書就是你的了！但是，我有一個(gè)條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰(shuí)了！

　　我的讀書故事作文5

　　從小到大陪伴我成長(zhǎng)有許多事情，讀書、練書法、打乒乓球、畫畫等。對(duì)我影響最深莫過(guò)于讀書。由于我成長(zhǎng)在教師家庭，從小家人就十分注意培養(yǎng)我讀書的興趣。當(dāng)我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買單張彩色卡片對(duì)我進(jìn)行日常教育，隨著我的成長(zhǎng)，漸漸地由卡片過(guò)渡到色彩斑斕的小書，又到趣味十足的故事書。等到我上小學(xué)時(shí)，我自己已經(jīng)可以讀故事書了。

　　雖然當(dāng)時(shí)家里就我自己是小孩子，但我從沒(méi)有感到過(guò)孤單。書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，吸引著我，每天我都沉醉在豐富的世界中�！端疂G傳》讓我認(rèn)識(shí)了一百單八將，并從每個(gè)英雄的身上感受到不同的人物性格。這些人物中，我最佩服的不是大名鼎鼎的宋江，也不是足智多謀的吳用，而是看似粗心的李逵。他行俠仗義、講義氣的性格讓我佩服。讀了《水滸傳》后，我對(duì)108個(gè)人物不說(shuō)個(gè)個(gè)十分熟悉，也八九不離十，媽媽不相信我能把人物掌握那么熟悉，就考我每個(gè)人綽號(hào)和事跡，我?guī)缀醵寄苷f(shuō)上來(lái)，媽媽見(jiàn)我這樣也就相信我讀書比較熟了。再讀《狼圖騰》時(shí)，我更是廢寢忘食。第一次我對(duì)狼有了更深的認(rèn)識(shí)，以前我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)只限于童話中《小紅帽》和《狼和小羊》中狼的反面形象。在《狼圖騰》中我認(rèn)識(shí)到了狼對(duì)人類雖然兇殘，但并不是所有的時(shí)候都是這樣的。狼有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，它們作戰(zhàn)的時(shí)候，有頭狼指揮，頭狼甚至比人還要聰明，還會(huì)設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)。在畢力格老人的'思想里草原人一些智慧都是向狼群學(xué)習(xí)的，草原生存的法則也是在狼群身上學(xué)習(xí)。陳陣因?yàn)橄胍�了解狼養(yǎng)了一只小狼，沒(méi)有想到就是那么小的狼根本沒(méi)有丟失自己的狼性，無(wú)論吃食還是休息，小狼總是保持著狼性，高貴而深沉。書中最后深深地留戀草原在也沒(méi)有原來(lái)草原那樣美麗而迷人，因此狼群也就失去了。留給我深深地遺憾。

　　我自從上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有午休過(guò)，我把午休的時(shí)間都用來(lái)讀書。甚至所有的假期也在讀書，伙伴們?cè)谕娴臅r(shí)候，我在讀書，伙伴們上網(wǎng)看電視玩手機(jī)的時(shí)候，我還在讀書。我認(rèn)為書中的故事深深地吸引著我，書中有我沒(méi)有掌握的知識(shí)，有我不知道的事情。

　　自從升入初中以后，讀的書不在是故事類，而是各種各樣的書，可以是中國(guó)的，也可以是外國(guó)的。讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就和吃飯睡覺(jué)一樣重要，成為我生活中不可缺少的一部分。我自己認(rèn)為不讀書我的人生就不夠完美。

　　讀書也給我?guī)��?lái)豐厚的回報(bào)。上初中后，讀書多優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)，每節(jié)課都是我的最愛(ài)！不論是年號(hào)豐富的歷史課，還是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，我都能津津有味的學(xué)習(xí)，甚至磅礴引論侃侃而談！因此，我的成績(jī)也在班級(jí)甚至年級(jí)名列前茅。

　　書中有我喜歡的“金磚”，我就向搬運(yùn)工那樣，不斷地把“金磚”搬進(jìn)我的頭腦中，同時(shí)我也知道這“金磚”一輩子也搬不完，但我會(huì)一直搬下去。

　　我還會(huì)繼續(xù)讀書，繼續(xù)我的讀書人生。

　　我的讀書故事作文6

　　我愛(ài)書，愛(ài)得如癡如醉，我愛(ài)書，愛(ài)的如饑似渴�？傊�，我與書挺有緣，一見(jiàn)到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動(dòng)。自從交上了這位書朋友，我的視野開(kāi)闊了，我的生活充滿陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。

　　“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最后一本，以后不會(huì)買這么多書了�！痹谛氯A書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車子里已經(jīng)不下十本書。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“我的小公主，每次來(lái)新華書店，你不都是這么說(shuō)的嗎？到最后不是都耍賴嗎？”我連忙說(shuō)：“媽媽，我這次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的媽媽，你最漂亮了，你不會(huì)不了解我的性格的.�！眿寢屩缓脫]白旗投降。說(shuō)道：“好，好，好，我服了你了。”

　　到家了，我捧著心愛(ài)的書，心想：“為這本書磨破了嘴皮，不過(guò)還是很值得�！�

　　一次三休日，我在我的小天地里面看書，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鳳春，我先出去買菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點(diǎn)，注意關(guān)火哦！”我頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了�？粗�看著，我沉浸在書中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺(jué)事情不妙，急忙沖進(jìn)廚房，我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶，掀開(kāi)鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應(yīng)該叫“干焦飯”了！只聽(tīng)一聲，門開(kāi)了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說(shuō)：“是不是又把稀飯弄砸了？我說(shuō)你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽(tīng)到了嗎？”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”

　　回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了�！笨蛇^(guò)了一會(huì)兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語(yǔ)：“摔痛你沒(méi)？對(duì)不起！我不是故意的�！苯又�，我又繼續(xù)沉浸在書海中，享受著書帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　我就是一個(gè)愛(ài)書如命的女孩，讀書就像一個(gè)調(diào)味盤，有甜，因?yàn)槲以跁�朋友的幫助下，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神；

　　說(shuō)起苦呀，也挺難過(guò)。因?yàn)榭磿�，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得�?/p>

　　酸嘛，因?yàn)榭磿�，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。

　　看書真是百感交集。不說(shuō)了，如果讀者們想親自體驗(yàn)一番，那就趕快跟書交朋友吧！

　　我的讀書故事作文7

　　如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒，如果把知識(shí)比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。

　　談到讀書，我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。

　　一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀媽媽給我買的圖書。那時(shí)的我讀起書來(lái)廢寢萬(wàn)食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著要媽媽給我買書，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書中的知識(shí)！”

　　三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買的書看，我知道了一個(gè)新的圖書寶庫(kù)——瑞安圖書館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書，使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書館里借閱書籍，一次就是五大本書籍。每次從圖書館回來(lái)后，我都會(huì)找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書。但是我看書的速度依舊不變，一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是，我看書已不再是囫圇吞棗，不求甚解了。

　　我看過(guò)許多本書，比如說(shuō)，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè)園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的桑桑，認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)�；從《魯濱孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫；從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家；從《孩子們的秘密樂(lè)園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜，認(rèn)識(shí)了酷愛(ài)打扮的菲娜，還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白！

　　書帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠我的讀書故事

　　有這樣一本書——書上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書上沒(méi)有內(nèi)容，沒(méi)有作者的姓名，沒(méi)有題目，沒(méi)有……但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。”善于讀者本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章。

　　說(shuō)起我的讀書故事，還是一個(gè)記憶猶新的讀書故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書店

　　我一到門口，望著上面這四個(gè)大字，心中默默地想著：書�。∥襾�(lái)了！想完，我迫不及待的跑進(jìn)書店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣火柴的.小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的呵護(hù)，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴；《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫。

　　《傻老太和她的眼鏡》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的。《牧鵝姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》告訴我們……。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我這才從書中醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書放回書架，戀戀不舍地離開(kāi)書店。

　　我的讀書故事作文8

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度�！闭�是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好，小學(xué)六年級(jí)作文《我和讀書作文》。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的'海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

　　記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼�瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······

　　我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。

　　我的讀書故事作文9

　　紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書 “幽會(huì)”真是再好不過(guò)的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書中那奇妙的世界。

　　這是一個(gè)怎樣的世界呢?這個(gè)世界有我所敬佩,所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。

　　這本書是我小時(shí)候看過(guò)的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的'吸引下,我將整套書讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部�？粗�自己的“勞動(dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。

　　在讀這一套書時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，接著看。其實(shí)我這么努力地看書還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書我就可以理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書！”其次，我也可以借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間。但是漸漸地，我讀書不再是為了這個(gè)目的。我開(kāi)始為自己而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。

　　我把書讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人,遇到困難時(shí)的那種不屈不饒,那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。不過(guò)感嘆歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最后還向她推薦這套書，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書中情節(jié)的“誘惑”，迫于想知道結(jié)果。也去買了一套，津津有味地開(kāi)始“啃”了起來(lái)。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了小學(xué)高段，整天忙于學(xué)習(xí)，再也抽不出時(shí)間認(rèn)真讀我喜歡的課外書。結(jié)果我只好“動(dòng)用”自己的小聰明，想出了一個(gè)“餿”主意——睡覺(jué)后躲在被窩里看書�？墒沁@會(huì)占用我的睡眠時(shí)間，萬(wàn)一明早起不來(lái)了怎么辦？萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?萬(wàn)一第二天上課打瞌睡怎么辦?萬(wàn)一……

　　但是為了我的書不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！

　　當(dāng)天晚上，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒(méi)人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。

　　媽媽關(guān)上燈，輕輕掩上門離開(kāi)了。我把腦袋伸到枕頭下面，把枕頭頂起來(lái)一些；又用被子把自己裹好，接著小鬧鐘的燈光，輕輕翻開(kāi)書，忘記了時(shí)間，細(xì)細(xì)品起來(lái)……

　　等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書躺好睡覺(jué)。

　　窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝�的陪伴，書用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教�?huì)了我如何面對(duì)生活、社會(huì)、世界。

　　我的讀書故事作文10

　　世界上有數(shù)不盡的書，有學(xué)不完的知識(shí)。

　　從小我就喜愛(ài)聽(tīng)故事。那些生動(dòng)形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)自己讀有拼音的書，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書我常讀。它們讓我展開(kāi)了幻想的翅膀。我愛(ài)上了讀書。

　　一天，我們來(lái)到淮安區(qū)圖書館，進(jìn)了兒童外借室，只見(jiàn)里面整齊地?cái)[著一排排的書架，上面放滿了各式各樣的圖書。媽媽說(shuō)找些葉圣陶寫的童話吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這里的童話書也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書，就沒(méi)找到葉圣陶的'。我去問(wèn)借閱處的阿姨，她查了一下電腦說(shuō)：“葉圣陶的童話書被別人借走了�！蔽腋吲d的心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。

　　回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚(yú)》這本書，一看書名，覺(jué)得很好奇，世界上真的有美人魚(yú)嗎？我迫不及待地把書打開(kāi)到目錄，原來(lái)這本書是幾個(gè)故事的合集。我找到《尋找美人魚(yú)》這個(gè)故事，翻開(kāi)到那一頁(yè)閱讀起來(lái)，那些可愛(ài)的文字躍然紙上，生動(dòng)活潑，像小姑娘在跳舞。每當(dāng)讀到精彩的地方，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的畫面；讀到傷心的地方，我總?cè)滩蛔〉亻]上雙眼�？赐炅诉@個(gè)故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚(yú)，人身魚(yú)尾巴，而是一種外形丑陋的魚(yú)，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來(lái)越肥，像套了一個(gè)個(gè)小小的呼啦圈，除了尾巴像一點(diǎn)，還真是奇怪。合上書，發(fā)現(xiàn)封面上的兩個(gè)大家伙就是“美人魚(yú)”。

　　沒(méi)過(guò)幾天這本書就看完了。上面有很多有趣的知識(shí)，比如琵琶魚(yú)結(jié)婚后，雄魚(yú)會(huì)緊緊地依附在雌魚(yú)身上，和它連成一體，這是因?yàn)槭澄锷俨粔虺浴＿�有紅鯛，只有最前面的是雄魚(yú)，后面一大隊(duì)都是雌魚(yú)，如果雄魚(yú)走了，一只雌魚(yú)就會(huì)游到前面當(dāng)領(lǐng)頭，慢慢地，它就會(huì)變成雄魚(yú)，但是不會(huì)再變回雌魚(yú)……

　　這本書把深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄穑�就變成既有知識(shí)性又有趣味性的童話了。

　　楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點(diǎn)亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風(fēng)格多樣。這些故事讓我變快樂(lè)，變傷心，變興奮，變失望，我從中領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的魅力，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。

　　我的讀書故事作文11

　　天漸漸暗了下來(lái)，似拉下了一塊青黑色的帷幕。我形單影只，匆匆離開(kāi)校園。

　　校門外，瘦弱的父親靜靜地等待著歸心似箭的我，嫻熟地為我脫下書包，從車內(nèi)順手拿起一本《讀者》，輕輕地遞給我。

　　我會(huì)心地接過(guò)書本，踱入車內(nèi)，踏上回家的征途。

　　我極小心地翻開(kāi)了讀物，焦急的心情一下子就被句句妙語(yǔ)深深束縛，平靜地領(lǐng)略著作者豐富的內(nèi)心世界，疲憊的身軀重獲生機(jī)，充滿了文字的力量。

　　餓了，我隨手拿起幾塊父親精心準(zhǔn)備的蛋糕；渴了，我就喝幾口父親制作了一個(gè)上午的酸梅湯，伴著那份酸酸甜甜，目光一刻不停地搜尋著書中一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的文字，仿佛正與它們?yōu)橛�，在那一方散發(fā)著油墨清香的書本上盡情地玩耍。操勞了一日的父親趁著路上堵車的'間隙，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑地看著我，溝壑微微顯露的臉上漸漸渾濁的眸子閃出滿足與溫暖的光彩。

　　不知怎地，平日里見(jiàn)書就犯困的我，竟在這回家的車程中讀得格外輕松，是這美味的蛋糕激發(fā)了我的閱讀欲，還是這酸甜可口的酸梅湯消散了一日的疲憊，又或是……

　　“兒子，快別讀了。天黑了，再讀就傷眼了。”我放下了手中的書，頓感一股暖流無(wú)聲無(wú)息地飄進(jìn)了我的心田。我抬起頭，窗外華燈初放，點(diǎn)點(diǎn)繁星眨著眼注視著一個(gè)個(gè)歸心似箭的人，匆匆地離去。而此時(shí)此刻的我，竟有些留戀這短暫的回家路。借著昏暗的燈光，我依稀可見(jiàn)父親的輪廓：瘦削的臉頰，布滿皺紋的面容，幾縷銀絲在頭頂靜靜地躺著。

　　曾幾何時(shí)，父親年輕而又強(qiáng)壯，經(jīng)常督促我閱讀中外名著，而我竟不理不睬，荒廢著自己的光陰，偷走了一個(gè)父親望子成龍的希望。

　　如今，在匆匆的回家路上，我似乎又覓得父親那份殷切的期望，也重燃了父親內(nèi)心唯一的希望。

　　偷偷地，我繼續(xù)看了下去，一句“父親的愛(ài)是那永遠(yuǎn)不朽的雕塑”深深震撼了我。父親為了我的學(xué)業(yè)而整日操勞，也為了我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)而辛勤奔波。他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是我生命的源泉。剎時(shí)，我仿佛感到車內(nèi)溢滿了溫暖。

　　“到家了。”父親興奮地喊道�；璋档穆窡敉断赂赣H長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，也埋下了他對(duì)兒子的期望。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書中更有父親深沉的愛(ài)，讓我在讀書中感受到他那微微佝僂的背影如雕塑永遠(yuǎn)不朽。

　　我的讀書故事作文12

　　說(shuō)起我的讀書故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓周時(shí)，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒(méi)拿，伸手就抓了一本《中國(guó)古代傳統(tǒng)美德》。你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)讀書？

　　《西游記》是每個(gè)小孩都愛(ài)看的書，但是我和《西游記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西游記》時(shí)，我把書先翻看一遍，把總體大概了解清楚。第二遍，我堅(jiān)持了100天，每天讀一回，把每回中的細(xì)節(jié)仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍后，我還是覺(jué)得不盡興，又把學(xué)霸余朱奕霏請(qǐng)到家里一起讀，我們兩人接龍讀后，互相考書中的內(nèi)容，答不出來(lái)就要做30個(gè)高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。

　　我還有另外一個(gè)讀書妙招呢！讀了三遍后，我對(duì)書中的內(nèi)容已經(jīng)比較了解了，我突發(fā)奇想，做一個(gè)思維導(dǎo)圖吧！做一個(gè)十二面的球體，一面是全書簡(jiǎn)介，四面是師徒4人的'各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因?yàn)檫@7回是全書精華所在，是大部分藝術(shù)家取用的“萬(wàn)能模仿器”。最后，我再把這十二面粘起來(lái)，中間填上棉花，球形的思維導(dǎo)圖就大功告成了。這是我將《西游記》一遍又一遍完整讀完后的思考成果。

　　之后，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來(lái)佛祖打賭》這一段內(nèi)容，榮獲了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)電子閱讀器，以后，我出門旅游看書就更方便了。

　　讀《寫作教練在你家》時(shí)，為了掌握寫作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然后，大聲朗讀那一篇，并把一些大師說(shuō)的話摘錄下來(lái)，接著，做一做書后的技巧練習(xí)，像圖像畫、采用象征手法形容物品等，我還和同學(xué)龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個(gè)美味的粽子”等等，看誰(shuí)想得最出人意料。

　　遇到一些難讀的書，我會(huì)在“有書共讀”APP上先看一段電視劇視頻，了解了大意再去讀原著。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都采用了這個(gè)方法，讀起來(lái)就覺(jué)得更有趣也更容易。

　　毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我還會(huì)讀更多的書，以后把更多有趣的讀書故事跟你分享。

　　我的讀書故事作文13

　　落葉有情，流水無(wú)意。在夢(mèng)里我曾頌揚(yáng)過(guò)你的名字。與此相歡�；ㄩ_(kāi)傾城，以此不敗，不曾與你分離，容我喚你之名：書�！�—題記

　　時(shí)光蹉跎，往事如煙。畫面反轉(zhuǎn)，那是與你第一次的相遇。

　　我并不知道這無(wú)聊的世間竟還有你這般有趣之物。

　　從小，我并不是一個(gè)討人喜歡的小孩，調(diào)皮搗蛋全有我當(dāng)頭目。身為一位語(yǔ)文老師的女兒，我卻并沒(méi)有母親那么才華橫溢，知書達(dá)理。恰恰反之。由于我闖禍過(guò)多，母親忍無(wú)可忍，把我關(guān)在家里，讓奶奶把我管住，不準(zhǔn)我出去。當(dāng)時(shí)的我，望著窗外那湛藍(lán)的天，渴望自由。就在那無(wú)意間我瞟向了奶奶的書房，便屁顛屁顛的跑進(jìn)去。

　　打開(kāi)門，一股書香撲鼻而來(lái)，古色古香的書柜吸引著我，這是奶奶發(fā)現(xiàn)了我一直盯著書柜，就對(duì)我笑著說(shuō)：“童娃，你如果能在今天讀一本《兒童閱讀》，我就給你做你最喜歡的蛋炒飯�！碑�(dāng)時(shí)的我對(duì)奶奶做的蛋炒飯已經(jīng)垂涎許久，便毫不猶豫的答應(yīng)了，誰(shuí)料，緣生，紅繩相纏。

　　我在那古色古香的書房里不知待了多久，看著那布滿圖畫的《兒童閱讀》，有趣而生動(dòng)�！斑@可比出去玩有趣多了�！蔽以谛睦锵胫�。當(dāng)我把書讀完了交給奶奶，并匯報(bào)讀了什么故事的時(shí)候。奶奶欣慰的點(diǎn)著頭，轉(zhuǎn)身去給我做蛋炒飯。雖然拿到了夢(mèng)寐以求的蛋炒飯，但我并不是那么開(kāi)心。

　　“奶奶，你的書我下次還能看嗎？”我小心翼翼的問(wèn)，期待著奶奶的答應(yīng)。

　　“當(dāng)然可以�！蹦棠绦χ�，正如清風(fēng)透過(guò)了青簾一樣舒爽。

　　不知是喜歡奶奶的蛋炒飯，還是單純的喜歡那些書，我在書房里不知過(guò)了多少個(gè)春秋，隨著年齡的增長(zhǎng)，奶奶的身體也漸漸不好。直至那古色古香的書房里只有我一個(gè)人靜守，我最終還是失去了我的第一位帶領(lǐng)我遨游讀書海洋的人，是的，那個(gè)大雪紛飛的日子我最親愛(ài)的奶奶去世了。我和父母也搬出了那座房子。

　　不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次踏入書房，已經(jīng)上初一了，柜子上已經(jīng)蒙上了灰，我看著那些有些發(fā)黃的書，落下了眼淚。忽然，我看見(jiàn)了一本沒(méi)有封皮的厚本子，帶著好奇心，我輕輕地打開(kāi)了它。上面赫然寫著：“給我最親愛(ài)的孫女童娃�！�

　　本子上一篇篇美妙的古詩(shī)文，一段段優(yōu)美的古風(fēng)句子吸引著我，我如癡如醉的讀著，不過(guò)此刻我的身旁沒(méi)有了奶奶，但我終于又一次踏入了書的海洋，不知這次書等了我多久。

　　那天，我一口氣把奶奶留下的本子上寫的句子全部讀完了，我累得昏昏沉沉。冬陽(yáng)透過(guò)西柵，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。便憨憨的'枕著書本睡著了。

　　我與書的故事，太多太多，在記憶的長(zhǎng)河里并不是那么清晰了，但我與它的相遇和最后重逢卻讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　時(shí)光荏苒，奶奶雖已離開(kāi)許久，但我相信，奶奶肯定是像我從前一樣調(diào)皮，和我玩著捉迷藏，藏在每一本書的角落里，等著我去找她呢�；蛘哒f(shuō)，她把自己的靈魂注入了那本贈(zèng)給我的本子呢？不管如何，我一直相信，奶奶并沒(méi)有離開(kāi)，她化作書陪伴著我。燈火星星，人聲沓沓。路無(wú)歸、霜滿天。

　　曾幾何時(shí)，有美人一人兮，見(jiàn)之不忘，一日不見(jiàn)兮，思之如狂。風(fēng)飛翱翔兮，四海求凰。奏琴嘯，不得于飛兮，是我淪亡。書，可否與我相伴？攜手相將，往后之路一起走，可好？你與我的故事永遠(yuǎn)是未完待續(xù)，永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)。

　　我與書的故事，不曾在話下，也不曾少，只是驚鴻一瞥，濺起陣陣微波，恰似一只蜻蜓點(diǎn)水�；腥糸g，步入書的圣殿。

　　我的讀書故事作文14

　　我從小就喜歡看書，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導(dǎo)船的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。

　　俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路�！睍�中自有黃金屋。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事，讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書，我想，他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見(jiàn)不大，螢火之光，其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)不知國(guó)家的政事，豈不就是螢火之光？

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)，我和書的不解之緣自然是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的。我的第一本書是一本童話故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著我，讓我癡迷。我的第二本書是新華漢語(yǔ)詞典，是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的'心情是瀏覽、去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知“書癡者文必工，藝癡者技必良”。

　　書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。

　　剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書枯燥無(wú)味，不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)地講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手，最后才依依不舍地把書放回書架。從這以后，我一下子愛(ài)上了看書。什么《中華上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下，因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑，聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。

　　書帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一次考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三國(guó)演義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉。”這使我明白了：“妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)�！�

　　閱讀，給我?guī)��?lái)了真正的快樂(lè)，它讓我的生活多姿多彩，它是我的良師益友，就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅(jiān)持。

　　我的讀書故事作文15

　　讀書是人的一大樂(lè)趣，書是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土．有句話是這么說(shuō)的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書，所以我快樂(lè)。

　　每當(dāng)?shù)叫瞧诹�星期天時(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書店里去看書，買書，以致于我的寫字臺(tái)上面堆滿了書，最后索性在上面搭了一個(gè)小書架，在書的海洋里自由地遨游．記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應(yīng)了，但沒(méi)有動(dòng)身．媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書，生氣地對(duì)我說(shuō):＂你怎么還不去呀�。⑽疫@才出了門．在路上我邊走邊看書，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭．書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來(lái)說(shuō)，保爾真不愧為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄．他把整個(gè)生命和精力獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)．他頑強(qiáng)的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應(yīng)具備的。

　　《愛(ài)的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識(shí)．小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫起,一直寫到第二年7月份.全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的.小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"."書中敘述之愛(ài),師聲之情,朋友之窗,社會(huì)之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味,以為世間要如次才好,于是不覺(jué)就感激地流淚."我愛(ài)讀書.書真是讓我著迷.

　　書的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書,我就有了勁頭;有了書,我就有了進(jìn)步.書,你真是我的良師益友啊!所以說(shuō),我讀書.我快樂(lè)!

　　我的讀書故事作文16

　　大家好！書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。我相信，任何一位與書為友的人都會(huì)有同感吧？

　　在我一兩歲，剛剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候，書就與我結(jié)下了不解之緣。一開(kāi)始我讀一些識(shí)字的書，增加了我的識(shí)字量，后來(lái)我又迷上了有故事情節(jié)的書，像故事書，或者是漫畫書，那時(shí)傻傻的我常跟著書中的人物一會(huì)哭一會(huì)笑，現(xiàn)在想想雖然幼稚，但何嘗不是真正的融入書了呢？上小學(xué)了，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我濃烈的求知欲，百科全書就是那時(shí)最適合我的書了，沉迷于他，我對(duì)整個(gè)世界都有了一定的了解。再后來(lái)，歷史書，古典文學(xué)小說(shuō)，外國(guó)小說(shuō)都相繼出現(xiàn)在我的生活中，他們豐富出彩的文筆培養(yǎng)著寫作文剛剛開(kāi)始起步的'我，我腦中的好句庫(kù)就這樣被他們填滿了，現(xiàn)在他們的步伐從未停下過(guò)。

　　不過(guò)，我讀的書雖然看上去雜亂無(wú)章，多而不精，但我選書還是有一套的。

　　首先，我會(huì)先看他的名字，是否是自己感興趣的，然后看看后面的簡(jiǎn)介，看看內(nèi)容是否積極向上，接著我會(huì)看一下目錄，大概了解一下內(nèi)容，情節(jié)是不是跌宕起伏，最后我還會(huì)隨意翻幾面，“考察”一下文筆合不合格。我的要求其實(shí)還是很高的，但好的書實(shí)在是太多了，所以才會(huì)讀那么多種類的書。除了自己選，接受別人的推薦也是一條好選擇。

　　說(shuō)空話一點(diǎn)用都沒(méi)有，我就以一本書以及我的經(jīng)歷為例吧。

　　這本書我想大家一定會(huì)很熟悉，他是我從小到大始終不離的伙伴，也是我眾多讀后感中的一位常客，他的名字響徹中外，他就叫三國(guó)演義。怎么樣，很有名吧？

　　剛上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽送我了一本注音的三國(guó)演義，當(dāng)時(shí)的我只有五歲，識(shí)得的字屈指可數(shù)，但拿到書的我卻興奮異常，如獲至寶，先一個(gè)詞一句話的拼出來(lái)，再問(wèn)爸爸媽媽具體的意思，幾個(gè)星期就囫圇吐棗地讀完了，大概了解了內(nèi)容。上小學(xué)了，有了少兒版的了，拼音什么的都沒(méi)有了，不過(guò)大小厚度可不是一個(gè)檔次了，有一般的書本那么大，厚度卻是兩倍，但我讀的速度更快，只用了一個(gè)星期就把它消化完了，他也不會(huì)靜靜的躺在我的書桌上，度過(guò)余生，反而他被我經(jīng)常翻閱，每一次，都有一種新的體驗(yàn)。

　　這些都不是重點(diǎn)，真正讓我了解三國(guó)演義的是我近幾年才讀的一套，他分上中下三冊(cè)，每一冊(cè)都有小學(xué)時(shí)讀的那一本厚，最重要的是，他是文言文版，許多里面的字，我更是聞所未聞，別說(shuō)是見(jiàn)了。盡管他不認(rèn)識(shí)我，但我有辦法認(rèn)識(shí)他�。∷�以，每到有空閑時(shí)，我都會(huì)掏出一本古漢語(yǔ)字典，一個(gè)人自己一邊查一邊翻譯，語(yǔ)文文言文水平也在不知不覺(jué)中慢慢提高，何樂(lè)而不為呢？

　　我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。在翻字典的時(shí)候，我可以通過(guò)自己的努力找到自己需要的知識(shí)，這種努力，我想，才是讀書途中一道最亮麗的風(fēng)景線了吧？

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。大家也試試吧，用翻字典的方法，因?yàn)榕�力，人生才更精彩�?/p>

　　我的讀書故事作文17

　　讀書，在四季；在四季，讀書。

　　——題記

　　愛(ài)上讀書，是我來(lái)到這個(gè)世界上最使我感到慶幸的事。

　　讀書，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在那紅情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中�，翻開(kāi)書頁(yè)，一陣書香墨氣撲面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好品位那偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一股清泉，在你焦渴時(shí)，能提供最怡人的瓊漿；母愛(ài)是一把花傘，無(wú)論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細(xì)膩的呵護(hù)。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿照亮。

　　讀書，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹(shù)成蔭的夏天。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹谀窍s聲陣陣、驕陽(yáng)似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。在島上，我們遇見(jiàn)了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”，一切的`遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書，就像在讀一個(gè)激情的夏天，心窩被那激情燃燒著。

　　讀書，在寧?kù)o的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谀乔锔邭馑�、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。它，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)陶醉你的心窩。

　　讀書，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹谀倾y裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持。在山谷中，野百合也有一個(gè)絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì)了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持融化你的心窩。

　　春天的愛(ài)，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書，在四季；在四季，讀書。

　　我的讀書故事作文18

　　記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場(chǎng)看電影�？赐炅说谝粓�(chǎng)電影后因?yàn)榕c下一場(chǎng)還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，于是我們決定先四處逛逛，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時(shí)后，我和姐姐就累了不想再繼續(xù)逛下去，可看的出來(lái)媽媽依舊興致頗濃，我無(wú)奈的嘆了口氣：“哎�！�

　　好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指著不遠(yuǎn)處的一間書店對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我想進(jìn)去買本書，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧。”

　　媽媽看了看那書店，又看了看我倆，說(shuō)道：“好吧，那你們就在這看書吧，看好弟弟，別讓他亂跑�！�

　　我一聽(tīng)這話精神立馬就來(lái)了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，：“放心吧，媽媽，我一定不會(huì)亂跑的！”

　　媽媽笑了笑：“你倆個(gè)小鬼頭�！�

　　我調(diào)皮的吐了吐舌頭。

　　進(jìn)了書店后，我立即向我最愛(ài)的兒童故事書奔去，看著半人高的書架上擺滿了各式各樣的故事書，我開(kāi)心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來(lái)。

　　剛翻了幾頁(yè)手上的書，我就深深的被書中的故事吸引住了，這個(gè)人怎么和我一樣愛(ài)玩呀？我心想。

　　又翻了兩頁(yè)，我居然哈哈大笑起來(lái)，姐姐也被我的笑聲吸引過(guò)來(lái)。

　　“笑啥呢？什么故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧�！苯憬銌�(wèn)道

　　"就是這本書，笑死我了~~“我指著書說(shuō)道

　　姐姐瞥了一眼書名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對(duì)文學(xué)小說(shuō)比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的`小說(shuō)書去了。"

　　姐姐離開(kāi)后，我又重新投入了故事里，這本書實(shí)在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書里有配圖漫畫方便我閱讀，樹(shù)立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點(diǎn)就是我們都很愛(ài)玩，而且都很會(huì)玩，所以看著樹(shù)立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現(xiàn)起我曾經(jīng)和他相似的經(jīng)歷，不知不覺(jué)間，時(shí)間又過(guò)去了一小時(shí)，而我卻渾然不知。

　　“在看什么書呢？”逛店回來(lái)的媽媽在我身邊輕輕問(wèn)道，而我因?yàn)樘�過(guò)投入，一時(shí)間竟沒(méi)聽(tīng)出媽媽的聲音

　　“你不是都知道了么？”我反問(wèn)，眼睛卻一刻也沒(méi)離開(kāi)書本。

　　“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑

　　巧在這時(shí)姐姐也走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)媽媽解釋道：“澄澄都快成書迷了，抱著這本故事書笑了有一小時(shí)了。"

　　"是嗎？我兒子著么愛(ài)讀書呢？拿著本書我可一定要買下來(lái)！”媽媽笑道

　　“真的嗎？？？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，立即站了起來(lái)。

　　媽媽和姐姐都大笑起來(lái)：“是真的，比金子還真�。�媽媽要是不給你買了這本書恐怕我們的下一場(chǎng)電影就要泡湯了。”

　　聽(tīng)姐姐這么一說(shuō)我才想起來(lái)還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。

　　“喜歡讀書是件好事，媽媽當(dāng)讓會(huì)支持你。”媽媽摸著我的頭說(shuō)道

　　“耶！我最愛(ài)媽媽了��！”我親了媽媽一口，抱著我最愛(ài)的故事書往收銀臺(tái)走去

　　從這本書里，我不僅僅收獲了快樂(lè)，更讓我懂得了許多身為一個(gè)小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛(ài)上了讀書！

　　我的讀書故事作文19

　　“快中考了，回家別老想著玩了，該看看書了。”語(yǔ)文老師不厭其煩的講了一遍又一遍，我都聽(tīng)煩了。

　　晚上回到家，吃完飯，我躺在床上休息片刻。眼睛一閉，滿腦子都是語(yǔ)文老師上課講的那段話，我想我是睡不著了，爬了起來(lái)，看書，映入我眼簾的有一堆書，有雜志、作文選、名著。我從中挑了一本，越看越有意思，我沉迷其中，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，從客廳外傳來(lái)了刺耳的咳嗽聲。正所如“余音裊裊，不絕如縷。”我的小宇宙終于爆發(fā)了，我隨手把書扔到地上，打開(kāi)臥室門，徑直向聲源走去。原來(lái)是爸爸感冒了，我大聲怒斥道；“你還讓不讓我讀書啊！”事后，我也無(wú)心思讀書，于是我就把房門一關(guān)睡覺(jué)了。

　　第二天晚上我回到家，剛打開(kāi)門，就聽(tīng)到；“咳咳、咳咳”的聲音，哎，今晚也不能讀書了。吃晚飯時(shí)，爸爸由于咳嗽，松嗓子痛，沒(méi)有吃幾口，正當(dāng)我拿起書包沮喪地準(zhǔn)備回臥室時(shí)，爸爸說(shuō)；“小林，最近我迷上了打麻將，我馬上和朋友們玩幾把，正好不打擾你的學(xué)習(xí)，這不是兩全其美的事啊。我心中暗自高興，終于可以專心致志的讀書了。爸爸不在的日子里，真是爽啊，我暢游書海。在后面的五天里，爸爸每天都很遲回來(lái)，我認(rèn)為爸爸打牌成癮了，可我想想也不對(duì)啊，媽媽怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有呢、。我百思不得其解。知道有一天晚上，我去商店買東西，再回去的路上，我無(wú)意中看都有一個(gè)黑影，嘴上還叼著一支香煙，我以為是什么不良分子有什么不良企圖，嚇得我只往家里跑，在以后的.日子里這個(gè)黑影頻頻出現(xiàn)在角落里，直到有一天，我壯著膽子去悄悄的靠近那個(gè)陌生人，知道我聽(tīng)到那聲久違的咳嗽聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，難道是，不會(huì)吧！他不是去打牌了嗎？我心中充滿了矛盾。我湊到那個(gè)人跟前拍了他一下，他掉過(guò)頭來(lái)，我和他異口同聲的說(shuō)出：“怎么是你？”

　　回到家中，爸爸解釋道，說(shuō)他只想抽根煙，怕被媽媽知道。其實(shí)我知道爸爸怕干擾我才去那邊的，現(xiàn)在想起來(lái)，我真笨，其實(shí)爸爸根本就不會(huì)打牌。我很愧疚，當(dāng)初不該對(duì)爸爸大吼大叫，我應(yīng)該諒解他，其實(shí)他也不想這樣。我將爸爸的愛(ài)化成我前進(jìn)的動(dòng)力，一直向前。

　　我的讀書故事作文20

　　我從小就喜歡讀書，什么故事書、童話書、科幻書、知識(shí)書、笑話書、小說(shuō)書等書籍，我的小書柜上放滿了書，可是讀書還給我?guī)��?lái)很多麻煩呢！

　　星期六晚上，我正在津津有味地看<青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說(shuō)：“張同樂(lè)，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書了，快來(lái)吃飯！”我一邊看著書，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來(lái)，我是想舀上一勺子豆芽呢，結(jié)果把蝦醬當(dāng)成豆芽舀了一大勺子，放進(jìn)嘴里。我感覺(jué)這“豆芽”太咸了，就沒(méi)有咽下去，我馬上放下書，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽，你炒豆芽時(shí)放了幾罐咽呀？怎么這么咸？”媽媽一邊笑著,一邊說(shuō):“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)讓你一邊吃飯一邊看書呀！哈哈??”

　　記得有一次，我也是正在看書，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會(huì)兒書，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我拉肚子了，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把書放在背后帶進(jìn)了廁所，插上門，坐在坐便器上讀書。雖然廁所里有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書。我讀書一讀就是一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我還在書海中暢游時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲急促的敲門聲，我打開(kāi)了門，看見(jiàn)了媽媽，媽媽生氣的說(shuō)：“張同樂(lè)，你上廁所上了這么長(zhǎng)時(shí)間，可憋死我了！”

　　怎么樣，我讀書的事情好玩吧。不過(guò)，我要告訴大家，讀書是好事，可也要控制自己讀書的.時(shí)間，不然，會(huì)傷到眼睛的！

　　書是我們的良師益友。聽(tīng)到這句名言，我就想：書，有那么厲害嗎？

　　有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請(qǐng)假回家鄉(xiāng)去了，這時(shí)候，只有我一個(gè)人在家里，在家里，沒(méi)事干的時(shí)候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計(jì)算機(jī)，睡睡覺(jué)，那是已經(jīng)二點(diǎn)鐘了，可是，我依然覺(jué)得很無(wú)聊，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了廚房，這時(shí)我想：進(jìn)去煮點(diǎn)東西好了，反正肚子餓了。進(jìn)去以后我開(kāi)始煮點(diǎn)香腸煮著煮著，忽然電話響了，那是我沒(méi)把火給關(guān)掉就去接電話了，原來(lái)是媽媽打電話來(lái)了，聽(tīng)完后，這時(shí)，我看到桌子上擺放著一本厚厚的書，原來(lái)是一本故事書，我打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一批餓狼，貪婪著讀著，我很快樂(lè)，看到故事中的人是那么快樂(lè)，于是，我決定繼續(xù)把這個(gè)故事讀下去。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，而我呢，還在貪婪著讀著那本厚厚的故事書。 現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)了，爸爸回來(lái)了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著門鈴，可是，我依然在讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就不停地敲打著門，可是我還是沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)，我爸爸很緊張，怕我在家里出事了，就立刻打我家的電話，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話響了，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“喂，什么事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門跑去，把門打開(kāi)，這時(shí)，我爸爸聞見(jiàn)有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發(fā)現(xiàn)有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我忘了把火關(guān)掉，最后被爸爸罵了一頓。

　　通過(guò)這件事，我才知道，書，原來(lái)有這么大的吸引力。

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