讀后感的作文（匯編10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　今年寒假中我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。

　　這本書(shū)中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個(gè)智商特別低的人，平時(shí)何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽?zhuān)骸皨寢屢�穿漂亮一點(diǎn)的衣服”、“媽媽我們九點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別遲到了”……家長(zhǎng)會(huì)上，何豆的`媽媽還是鬧出了許多笑話(huà)。何豆生氣極了，拉著媽媽就往外走�；氐郊液�，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說(shuō)：“孩子，你媽媽的智商低是因?yàn)樯�你的時(shí)候你媽媽受了涼，為了讓你準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了。”何豆看完后，一下子抱住了媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”

　　讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動(dòng)。故事中的何豆剛開(kāi)始不喜歡媽媽?zhuān)�是因�(yàn)閶寢尷鲜亲屗�出丑，使得何豆老是被人嘲笑�？墒钱?dāng)何豆知道真相后，就非常感激媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽了。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中所有的媽媽都是愛(ài)自己的孩子的。俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著親愛(ài)的爸爸媽媽為我們辛苦著，我們?cè)趺茨懿恍㈨標(biāo)麄兡�？今后，我一定要更加�?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�多為他們做點(diǎn)家務(wù)活，不惹他們生氣。

　　愿友們都能像我一樣，通過(guò)讀一本書(shū)，體會(huì)到一些感悟，在生活中多去愛(ài)我們的家人吧。

讀后感的作文 篇2

　　科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，而我們就是一些魚(yú)兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游著，但是將來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，水里就可能沒(méi)有了氧氣，我們就必須換另一個(gè)地方來(lái)生存，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到時(shí)候，我們沒(méi)有干凈的海洋生存，就要尋找另一片海洋了，我們愛(ài)科學(xué)讀后感作文700字。這就是我們所尋找的科學(xué)，只有我們不斷創(chuàng)新，不斷努力，才能有更美好的家園來(lái)讓我們生存。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無(wú)法生活在這社會(huì)里，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有生存的余地。

　　現(xiàn)在正因?yàn)閾碛辛丝茖W(xué)，我們國(guó)家才如此的強(qiáng)大。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要科學(xué)，我們需要科技。一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力越來(lái)越重要，成為競(jìng)爭(zhēng)中的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要好好充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大。

　　因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)，但是我們要怎么樣才能做到呢？許多科學(xué)家們說(shuō)啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)，讀后感《我們愛(ài)科學(xué)讀后感作文700字》。所以，我們?cè)谄匠Ｉ�活中，�?yīng)該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來(lái)，再慢慢深究，最后下結(jié)論。這樣慢慢的.，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅······

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，就應(yīng)該從小做起。我們要努力學(xué)好文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看看適合我們中學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)生活和家庭生活中，我們不僅要?jiǎng)幽X子思考問(wèn)題，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種的小創(chuàng)作，來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。如果我們能夠長(zhǎng)期這樣做，我們就一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的知識(shí)。這就是這本書(shū)給我?guī)��?lái)的啟示。

讀后感的作文 篇3

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么？許多人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想是兒時(shí)無(wú)窮無(wú)盡的愿望；許多人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想只不過(guò)是不符合實(shí)際的憑空想象；而我覺(jué)得夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是未來(lái)的希望。

　　今天，我學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文。講的主要是6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子們挖一口井，這樣就可以讓他們有干凈的水喝”，這一個(gè)偉大的夢(mèng)想。于是，當(dāng)哥哥和弟弟都出去玩兒了，只有瑞恩獨(dú)自留下來(lái)干兩個(gè)多小時(shí)的活。當(dāng)全家都去看電影時(shí)，瑞恩又留下來(lái)干家務(wù)活……最后，在瑞恩的努力下終于讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。看完這篇文章我深有感觸，是啊！誰(shuí)能想到呢？一個(gè)小小的夢(mèng)想竟然有這么大的力量，竟然可以成真。

　　記得在報(bào)紙上，我看到了這樣一則故事，有一位美國(guó)富人，他說(shuō)了這樣一件事：“在他小的時(shí)候，老師讓他們每個(gè)人都寫(xiě)一篇文章，文章的題目叫做《我的夢(mèng)想》那位美國(guó)富豪非常喜歡這個(gè)題目，于是就寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大頁(yè)有關(guān)自己要建立一座馬場(chǎng)的'夢(mèng)想，旁邊還詳細(xì)的畫(huà)了未來(lái)自己馬場(chǎng)的圖紙和可以供游客休息的地方，還有一匹匹奔馳的馬和綠茵茵的草地。

　　當(dāng)他把作文給老師看時(shí)，他的老師卻在他的作文本上畫(huà)了個(gè)大大的F，他不明白這里的含義，便向老師請(qǐng)教，老師卻說(shuō)：”你的夢(mèng)想完全不符合實(shí)際“。又過(guò)了三十年，這位老師帶著許多的學(xué)生去參觀這位富豪把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的馬場(chǎng)。

　　有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就有追求，夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)人們克服重重困難，同學(xué)們，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而為之努力奮斗吧！

讀后感的作文 篇4

　　寒假里，我閱讀了奧斯卡·王爾德寫(xiě)的童話(huà)—《自私的巨人》。我們學(xué)過(guò)的巨人的花園也是出自這一篇文章，這一篇文章讓我再一次懂得了能和別人一起分享的'快樂(lè)才是真正的快樂(lè)的道理。

　　從前，一個(gè)巨人有一個(gè)漂亮的大花園，孩子們每次放了學(xué)都會(huì)跑到這里來(lái)玩。有一天，外出的巨人突然回來(lái)了，他厲聲呵斥，孩子們嚇壞了，紛紛逃竄，巨人在花園周?chē)�砌起圍墻，豎起了一塊閑人莫入，違者法辦的告示牌。

　　不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，巨人孤獨(dú)的度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花充滿(mǎn)了鳥(niǎo)叫，但巨人的花園里仍然是冬天。一天早上，巨人看見(jiàn)，一道陽(yáng)光從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)，花園里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩耍，巨人又發(fā)脾氣，孩子們看到巨人便紛紛逃竄。只有一個(gè)孩子在桃樹(shù)底下，桃樹(shù)的葉子也沒(méi)有掉落。這件事讓巨人突然明白了是孩子們帶來(lái)了春天這個(gè)道理，是自私讓春天遠(yuǎn)離了他。

　　這篇故事讓我知道了能和別人一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，像我們學(xué)過(guò)的給予是快樂(lè)的，保羅讓小男孩坐了車(chē)，他們兩個(gè)同樣得到了快樂(lè)。像在地震災(zāi)害中，如果沒(méi)有那些勤勞的志愿者，我真的想象不出來(lái)我們的祖國(guó)將會(huì)變成什么樣。

　　讓我們好好學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出無(wú)私的奉獻(xiàn)！

讀后感的作文 篇5

　　當(dāng)我讀了《默默的關(guān)愛(ài)，深深的感動(dòng)》我便感覺(jué)到了父親的愛(ài)。文章中作者的父親和我父親很相像。正因?yàn)檫@一點(diǎn)我才被吸引住了。我想很多人的父親都是這樣的吧！

　　記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，在家里也感到一絲寒冷。我想是因?yàn)闆](méi)有大人在家的'原因吧!我在家里由于是我一個(gè)人，所以我特別害怕。就連去上廁所我也不敢去。就這樣忍著忍著，便想起上次在書(shū)生看到的：當(dāng)一個(gè)人在認(rèn)真的做一件事時(shí)，就會(huì)忘記某種痛苦。于是，我便想起了一個(gè)好主意。“看書(shū)”：對(duì)，就看書(shū)。我便照著做了。也不知道是什么時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)爸爸從懷里拿出了我喜歡吃的小籠包。（我喜歡吃的小籠包只有坐車(chē)2小時(shí)后才能到達(dá)買(mǎi)的地方。因?yàn)橹挥心亲龅男』\包我才喜歡吃）我驚訝的說(shuō)：“爸爸你怎么還記得我喜歡吃那里的小籠包�。∵�是去年我們?nèi)ゴ笠碳业臅r(shí)候我告訴你的吧”爸爸拿完包子給我后，便用兩只粗大的手 搓來(lái)搓去。我接過(guò)包子后，連上廁所都忘了。我便去自己的房間吃著包子。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了包子。爸爸有給我一杯水。雖然我很想喝，我還是沒(méi)喝。爸爸見(jiàn)我神情怪怪的，說(shuō)道：“我陪你去上廁所吧，一定很急吧，下次可不要這樣哦。在自己家連上廁所都不敢。”我上完廁所剛要進(jìn)房間時(shí)，看見(jiàn)爸爸去廚房盛飯。我急忙問(wèn)道：“爸爸，你沒(méi)吃飯，為什么不把你買(mǎi)給我的包子吃掉呢?”爸爸說(shuō)：“我去跟你賣(mài)包子的時(shí)候，只有這么一點(diǎn)了，如果我吃掉了，你吃什么��？傻孩子，睡覺(jué)去吧！”

　　在那天晚上，我的心里暖烘烘的。就是這樣，一件簡(jiǎn)單平凡的事，讓我過(guò)了6年都沒(méi)忘記。

讀后感的作文 篇6

　　《護(hù)寶記》是講少諜隊(duì)保護(hù)寶藏的故事。他們把寶藏藏起來(lái)，不讓人發(fā)現(xiàn)。

　　一群像星星般純凈的孩子，有為護(hù)寶而生的神圣的使命感。艱難的處境讓他們變成了原始人，但他們無(wú)所畏懼。因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信：只要北斗當(dāng)空，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。他們的名字叫：超清、允中、月照、萬(wàn)邦、同伢、承碌、有根、三發(fā)、南秀。

　　他們的堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)持不匯的精神，是一群活潑精靈！他們這種精神令人敬佩。

　　他們?cè)诿�莽林海中，沒(méi)有食物沒(méi)有刀槍?zhuān)瑸榱艘粋�(gè)純真的'信停飛，他們與自然抗?fàn)�，與敵人周旋，與花草為友，堅(jiān)持不向自然和敵有一絲的退縮。

　　他們的信念是護(hù)寶！！

讀后感的作文 篇7

　　書(shū)是一片草地，那般遼闊芬芳；書(shū)是一朵白云，那般純潔柔軟；書(shū)是一眼清泉，那般甘甜可口……

　　最近，我看了一本書(shū)，它是由美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫(xiě)的，有一個(gè)美麗神秘的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》。你們想聽(tīng)聽(tīng)它的故事嗎？就讓我給你們講講吧：太平洋中，有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺著的海豚，島的四周有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。

　　我十分佩服書(shū)中的女孩卡拉娜。雖然她被留在島上時(shí)還那么小，但她卻那么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，小卡拉娜面對(duì)危險(xiǎn)毫不退縮，勇敢地與野狗決斗，頑強(qiáng)地與海嘯、地震抗衡，還自力更生，使自己過(guò)上了豐衣足食的`美好生活。

　　一本書(shū)讀完了，可我卻越來(lái)越感到無(wú)地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴風(fēng)雨中盛開(kāi)的花朵，雨下得越大，它開(kāi)得也就越艷麗。而我，只像一朵被擺在溫室里的小樹(shù)苗兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在生活中，遇到一個(gè)小小的挫折就垂頭喪氣，完全沒(méi)有卡拉娜不怕困難的精神。所以，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕苦、不怕雷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神！

　　愿我也能成為一朵開(kāi)在暴風(fēng)雨中的花朵，讓自己在經(jīng)歷重重困難后，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)！

讀后感的作文 篇8

　　現(xiàn)代是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，每一個(gè)新走入職場(chǎng)的人和身在職場(chǎng)的“老”人都經(jīng)常感到或害怕自己跟不上時(shí)代的要求，害怕新手取代自己的位置，所以社會(huì)上的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目層出不窮，教師也不能脫離其外。

　　主觀因素:教師這份職業(yè)需要更多更新鮮的知識(shí)，需要更高的才干，教師工作由于它的比較穩(wěn)定性，受到越來(lái)越多的人的親睞，教師工作越來(lái)越搶手�，F(xiàn)在人才市場(chǎng)上高學(xué)歷人才、優(yōu)秀人才要做教師的不少，非師范類(lèi)的大學(xué)畢業(yè)生又爭(zhēng)著要做教師，教師工作肯定比以前更搶手。所以老師更要多學(xué)習(xí)。

　　客觀因素:教師所面向的學(xué)生，見(jiàn)識(shí)比我們當(dāng)學(xué)生時(shí)的多，觀念比我們超前，視野也遠(yuǎn)比我們開(kāi)闊，而且他們對(duì)外部世界的感受比我們敏銳。更需要我們這些當(dāng)教師的隨時(shí)隨地自覺(jué)主動(dòng)地接受新鮮事物，去粗存精，不斷的加深自身功底。

　　看電視時(shí)、看報(bào)紙時(shí)、看書(shū)時(shí)、網(wǎng)上瀏覽時(shí)，和他人的交往中，和學(xué)生的教學(xué)中和平日的交往中，我們都要像海綿一樣不停的吸水，汲取對(duì)自己當(dāng)前或?qū)��?lái)有用的知識(shí)。

　　均衡使用多種教學(xué)方法

　　教育專(zhuān)家常說(shuō):教師的教法一定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和風(fēng)格，沒(méi)有最好的教法，只有更適合學(xué)生的教法。均衡使用多種教學(xué)方法以適應(yīng)孩子們不同的學(xué)習(xí)方式。孩子們的學(xué)習(xí)方式千差萬(wàn)別--有些人是視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，有些人是聽(tīng)覺(jué)型，還有些人是體驗(yàn)型。有些孩子喜歡在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有些人則喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)。作為教師和家長(zhǎng)，我們要通過(guò)多種方式向?qū)W生們傳遞信息，這樣我們的教育才能取得令人滿(mǎn)意的效果。我所教的科學(xué)學(xué)科，在每個(gè)班級(jí)中，使用的方法不能是一成不變的。對(duì)班級(jí)中的每一位學(xué)生，與他們交流的方法也是需要因人而異。至今我仍記得:有一位六年級(jí)的學(xué)生，班主任和數(shù)學(xué)老師提到他總是搖頭又嘆氣，她們對(duì)他很好，可他就是不肯寫(xiě)作業(yè)，就連考試也是懶懶散散，在試卷上能少寫(xiě)就少寫(xiě)，數(shù)學(xué)題不想做就懶得去想。每次我到六年級(jí)辦公室，總能看到他又被語(yǔ)數(shù)外老師請(qǐng)來(lái)寫(xiě)作業(yè)。就是這樣的一個(gè)被貼上“懶”標(biāo)簽的學(xué)生，我對(duì)他卻沒(méi)有這些成見(jiàn)，總把他當(dāng)作普普通通的學(xué)生一樣看待，而他慢慢地對(duì)科學(xué)課表現(xiàn)出不一般的興趣，他每次刨根問(wèn)底的問(wèn)我自然常識(shí)的問(wèn)題，我總是有一說(shuō)一，有時(shí)自己不清楚的不確切的，就跟他一起找資料一定幫他弄懂，每次科學(xué)考試，班上考高分的肯定有他一個(gè)�？粗�他在科學(xué)試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的字跡，真很難相信他會(huì)是其他老師眼中的“不爭(zhēng)氣”的學(xué)生。

　　靜心靜氣教書(shū)育人

　　教育是長(zhǎng)期投資的事業(yè)，教師的工作需要扎扎實(shí)實(shí)的'態(tài)度，任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作，都不能替代實(shí)實(shí)在在的一天天的熏陶，一本本的作業(yè)，一句句的話(huà)語(yǔ)。教師需要的是靜氣，就是要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話(huà);靜氣就是靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己;靜氣就是要靜得下來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂(lè)趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，心一平，生活會(huì)是另外一番景致，工作也會(huì)是另外一番景致。靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是教師自己。

　　教育從來(lái)不是一時(shí)一刻立見(jiàn)成效的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，雖然我們可能根本看不到現(xiàn)在的不放棄對(duì)孩子們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們?cè)谧鲋�天底下最傻又最可�?ài)的事情，而孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的，我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰�我們充滿(mǎn)希望，他們或許很有希望。

　　我們提倡校園成為書(shū)香校園，不僅僅是創(chuàng)建校園文化，更重要的是養(yǎng)成孩子們的靜下心來(lái)讀書(shū)的習(xí)慣，更是讓教師們也能靜下心來(lái)讀書(shū)，讀好教育理論書(shū)，讀懂每一位孩子的心，進(jìn)入每一位孩子的心，靜心交流，使每一位孩子能更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀后感的作文 篇9

　　周末我看了《感悟》這本書(shū)深有感觸，而最讓我感動(dòng)的是其中的一個(gè)感人故事。

　　一位母親生小朋友時(shí)大腦突然大出血，變成了精神病人。而她生的男孩卻很健康。這位小朋友的奶奶就養(yǎng)大了他，不久男孩以?xún)?yōu)異的成果畢業(yè)于小學(xué)，考上了重點(diǎn)中學(xué)，但這一年，他的奶奶去世了，男孩和他的媽媽就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經(jīng)常帶著他的媽媽一起去給他送飯。時(shí)間長(zhǎng)了，他的媽媽居然也知道去學(xué)校的路，一天他媽媽竟然獨(dú)自一人從樹(shù)上摘了幾個(gè)桃子給他送過(guò)去，看著兒子津津有味地吃著，癡呆的媽媽也會(huì)心地笑了，幾天后，在山上的`桃子樹(shù)邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的媽媽為了兒子能吃上桃子，已經(jīng)掉下了懸崖。

　　我流淚了，有感于他的母親，更感動(dòng)于天下所有的母親。天下的母親都一樣，無(wú)私為自身的子女例文著。而生長(zhǎng)在蜜糖中的我們，不是也要這樣報(bào)答自身的母親嗎？假如同學(xué)送你一盒巧克力，你會(huì)十分感激，但假如是爸爸媽媽給你買(mǎi)一盒巧克力，估計(jì)你只顧吃，其他什么都不會(huì)想，好像這是天經(jīng)地義的事情，但是巧克力的錢(qián)是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，爸爸媽媽又不是你的傭人，你憑什么不對(duì)他們說(shuō)謝謝。假如把你家花錢(qián)的總數(shù)量看作地球，你花的錢(qián)就是海洋。爸爸媽媽為我們做任何事，都任勞任怨，不計(jì)回報(bào)，不厭其煩，而我們能做什么呢？假如說(shuō)我們現(xiàn)在還小，不能報(bào)答他們，但能等我們長(zhǎng)大了，再報(bào)答他們，我覺(jué)得已經(jīng)晚了。到那時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)是老人了，他們只喜歡扯扯家常，打打小麻將，這不，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老人喜歡NBA球賽、F1方程式跑車(chē)？

　　其實(shí)我們也不用現(xiàn)在變成一個(gè)大款，去給爸爸媽媽買(mǎi)豪車(chē)、豪宅，只要實(shí)際生活中，做到尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人，做好自身力所能和的事就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。

讀后感的作文 篇10

　　今天我讀一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。

　　《我的`同桌是班長(zhǎng)》主要內(nèi)容：有一個(gè)的男生叫——楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過(guò)努力收集資料，終于贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還天受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　讀了這本書(shū)讓我知道了，只要努力學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包庇的事情。

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