讀書作文8篇(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀書作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
進(jìn)入九年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)自己懂得欣賞了，求知欲更高了，讀一篇好的文章，總是愛不釋手。文章中優(yōu)美的語段，常常給人以美的享受，使我更加充實(shí)�？删拍昙�(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，時(shí)間太緊，為了應(yīng)付學(xué)習(xí)，我一度放松了對(duì)課外書籍的閱讀。
回想以前，在小學(xué)時(shí)感到很輕松，空閑時(shí)間也多，可那時(shí)一天到晚只知道玩，并不喜歡多讀書。爸爸曾給我買來《紅樓夢》，我怎么也看不懂。爸爸就對(duì)我說，現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，只要你將書仔細(xì)地多讀遍，等上了中學(xué)就明白了，到那時(shí)你寫起作文來就會(huì)“下筆如有神”了。可我沒有聽爸爸的話，覺得那并不重要，直到現(xiàn)在我連一章也沒讀完，書也一直放在家里。
這學(xué)期我們的語文課本上有從《紅樓夢》中節(jié)選的一篇文章。在學(xué)習(xí)時(shí)，老師提問有關(guān)《紅樓夢》的知識(shí)，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”，考試時(shí)更是白眼對(duì)黑字，引來老師的一頓批評(píng)，心中不覺萬分慚愧�！霸缰袢眨伪禺�(dāng)初”呢？我很后悔，可現(xiàn)在又有什么用呢？
現(xiàn)在想學(xué)了才知道讀書的重要，真是書到用時(shí)方覺少。我自己以前學(xué)的那點(diǎn)東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問三不知，考場上作文更是無從下手。想要讀書，卻又被各科的.作業(yè)壓著，抽不出更多的時(shí)間，只能在睡前趕讀十幾分鐘。時(shí)間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實(shí)。其實(shí)，時(shí)間的有無，正如魯迅先生說過的那樣，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你想擠，總會(huì)有的”。我要用擠海綿里的水的辦法擠時(shí)間，再次和《紅樓夢》交朋友，把零星的時(shí)間都積極地用起來，多讀書，盡力擴(kuò)大知識(shí)面。還要保證能在中考中一展我讀書的成果，取得中考的優(yōu)異成績。讀書是要時(shí)間的，而時(shí)間只有去擠才能真正被人利用，正因?yàn)槿绱�，讀書的習(xí)慣才顯得可貴。
我想把我的想法告訴更多的同學(xué)：熱愛書吧！它是知識(shí)的源泉，它是人類進(jìn)步的階梯。要善于擠時(shí)間讀書，它會(huì)使你的青春更富有，更充實(shí)，更燦爛。
讀書作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的確如此，讀書不僅能夠陶冶人的情操，它還能夠洗滌凈化人們的思想靈魂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，每一次閱讀都是一次心頭的震懾，讀書使我感受到一個(gè)多彩多姿的世界，在書的海洋里我不斷地充實(shí)自己、超越自己……
書里有個(gè)芳香的世界，許多人都喜歡讀書，我也不例外，書是我的忘憂果，書是我的知心者，它不僅帶給我們許多樂趣，同時(shí)使我懂得許多道理。
書里有個(gè)正義的世界，讀書讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的升華，在書里，我似乎看見基督山伯爵忍受了十幾年牢獄之苦，終于有一天把正義之劍刺向了陷害他的惡人。
書里有個(gè)拼搏的世界，在書里，我似乎看到了坐著輪椅的保爾，凝神思考、奮筆讀書、譜寫著一曲曲動(dòng)人的革命樂章；譜寫著一首首壯麗的生命贊歌。
書里有個(gè)悲壯的世界，在書里，我似乎看到貝多芬在琴鍵上忍受著耳聾的痛苦，努力在辨別著琴音的高低，從那以后一首雄壯的命運(yùn)交響曲在世界各國響起。
在書中，我曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長處，重要的`是學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河，懂得了“以人為鑒、以史為鏡”的道理，就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣；以讀書為樂，成為我每天必不可少的一頓快餐。
記得，有一次爸爸的同事請我們一家去吃飯，飯菜還沒上來，我就己經(jīng)沉浸在書的海洋里了，等服務(wù)員送上主食時(shí)，我拿起一個(gè)包子蘸著醋吃，弄得爸爸的同事瞪大了眼睛說：“原來你女兒喜歡這樣吃啊！”雖然，我讀書的笑話還有很多，但我體會(huì)到了各種樂趣。
讀書讓我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的思考，讀書讓我看到了廣闊的世界，只有讀書才能使我們知識(shí)淵博，與書為伴，其樂無窮。
我讀書，我快樂。
讀書作文 篇3
從小，我就熱愛讀書，我的家里最不缺的，當(dāng)屬書了。從童話故事到經(jīng)典名著，從連環(huán)畫到精裝書，書柜里的每一本書都被我翻了又翻，讀了又讀。我愛利用各種零碎的時(shí)間來讀書，我隨著文字走到書的世界里，我隨著情節(jié)的起伏喜怒哀樂，一捧起書本，所有的煩惱都煙消云散了。我沉浸于讀書的美妙感覺中，他讓我放松而愉悅，感受又收獲。
因?yàn)闊釔圩x書，我也熱愛寫作，讀書和寫作就像玻璃的兩面，無論你正在看著哪一面，你都在凝視著另一面。小學(xué)一年級(jí)，老師就愛布置些練筆，我從一開始擠破腦袋地逼出幾句話，到后來越來越喜歡，隨著筆尖流瀉出來的`文字，生動(dòng)又可愛。
讀書和寫作幾乎充滿了我的整個(gè)小學(xué)生涯，因此，我的語文成績一直都不錯(cuò)。
上了初中，生活和學(xué)習(xí)開始有了很大的變化，我的課余時(shí)間變少了，一切都加快了節(jié)奏，由于對(duì)這種變化的不適應(yīng)，我的閱讀量開始有了大幅度的下降，我不再對(duì)讀書那么如癡如狂，我開始更重視我卷子上的分?jǐn)?shù)。
但出乎意料的是，每天用做練習(xí)代替讀書的我，語文的成績竟然成了下滑的趨勢。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙去請教一個(gè)語文成績非常好的同學(xué)，他只是笑了笑，說他靠的是那玄之又玄語感。還沒有發(fā)現(xiàn)自己問題的我十分懷疑他的話，執(zhí)拗地認(rèn)為他是做了什么很厲害的練習(xí)，不肯告訴我，所以才隨便找個(gè)理由來搪塞。
我便時(shí)不時(shí)地觀察他，可是他并沒有做我想象中厲害的練習(xí)，他無時(shí)無刻不在讀書。課間讀，自習(xí)讀，甚至吃飯的時(shí)候也在讀。他讀經(jīng)典，詩歌，歷史，讀哲學(xué)文學(xué)，讀時(shí)事。我這才發(fā)覺，他沒有騙我。
再次請教他時(shí)，他用帶著些許自豪、些許愉快的口吻對(duì)我說：“其實(shí)啊，每一本經(jīng)典都是時(shí)間沉淀下來的精華，語言總是優(yōu)美的，質(zhì)量總是上乘的。堅(jiān)持讀他們，語感就出來了，成績也就上去了�！薄盀槭裁�?”我疑惑地開口，“沒有什么比堅(jiān)持讀書的更能培養(yǎng)語感，也沒有什么比語感更能保證分?jǐn)?shù)，讀書和成績，本身就是不矛盾的啊�！�
他的一番話簡直是一語驚醒夢中人，我便重新捧起書本，感受書中的美，吸收書中的精華。讀書仿佛有一種神奇的魔力，一切又慢慢好了起來。
所以，讀書之于我，是享受，是思考與精神的洗禮，是不可磨滅的教育。我熱愛讀書，與書結(jié)緣，我不為了分?jǐn)?shù)而讀書，因?yàn)檎Z文這門學(xué)科，本就重在素養(yǎng)。
我也明白了，讀書當(dāng)是件精細(xì)而持續(xù)的事情，細(xì)水長流地讀書，是人生的一大樂趣，
可能將來的我會(huì)遇到很多阻礙，生活的壓力也許會(huì)不斷逼迫我放下書本，但是我堅(jiān)信“路雖遠(yuǎn)，行則必至;事雖難，做則必成。”
只要有書的陪伴，我與書的故事，一定會(huì)執(zhí)著地延續(xù)下去，直到時(shí)間的盡頭。
細(xì)水長流地陪伴，細(xì)水長流地讀書，便是永恒。
讀書作文 篇4
瓜果飄香的九月，書香伴隨著秋風(fēng)在校園里蕩漾。以讓讀書成為習(xí)慣為主題的香水中心小學(xué)九月讀書節(jié)拉開了序幕。全體師生熱愛讀書，以讀書長知識(shí)，以讀書長智慧，讓讀書成為一種習(xí)慣。
讀書節(jié)活動(dòng)之一就是在全體師生中迅速形成了一股讀書熱潮，班級(jí)的圖書角、漂流書屋前和學(xué)校圖書室里，每天都能看到師生們閱讀的美麗身影。學(xué)生們用稚嫩的文筆思考著，領(lǐng)悟著讀書的'快樂。
對(duì)于同學(xué)們來說讀書就是最重要的，每天都能擠出時(shí)間來閱讀，可以增長知識(shí)，提高寫作水平，還可以開闊視野。總之，讀書的好處舉不勝舉。
香水中心小學(xué)的讀書節(jié)開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)；我是最美伴讀者、朗讀者、朗讀者、我秀讀書作品展，你我好共享、我和作家面對(duì)面，我當(dāng)書香好少年。這是一場閱讀的盛宴，同學(xué)們是這個(gè)節(jié)日的主角，把書的芳香悄悄傳遍校園的每一個(gè)角落，讓書的美麗悠悠綻放在每一個(gè)師生的心頭，讓校園因書聲、書影、書香而愈加美麗動(dòng)人。
讀書作文 篇5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人生幾何，行事匆匆，因此每個(gè)階段都應(yīng)有它本身該做的事，正處于少年時(shí)期的我們，讀書則是我們最主要的任務(wù)。
“一日無書，百事荒蕪。”輸大可以分為兩類。一類是好書，引導(dǎo)我們走向全新的方向，有利于我們?nèi)松某砷L。有益于我們的生活。二是壞書，阻擋住我們的思維，影響我們的行事風(fēng)格，權(quán)限住我們的發(fā)展。也正是這樣，對(duì)于知識(shí)如饑似渴的我們，也要選擇一些對(duì)自己有利的書籍。
比如名家散文。古代詩詞等等。這些不僅能豐富我們的生活，還可以到陶冶我們的情操，提高自身的修養(yǎng)，讓我們的大腦能夠全方面的拓展。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鼻啻浩谝舱菍�(duì)我們的一個(gè)巨大考驗(yàn)，有毅力的人則可以堅(jiān)持下去，有著美好的未來，獲得更多發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的能力的機(jī)會(huì)。反之，對(duì)自己沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)沒有勇氣的人。則會(huì)因?yàn)樯钪械姆N種原因，由此自甘墮落下去。
這個(gè)時(shí)期好比一個(gè)寒冷冰天雪地的冬天。那些有著梅花精神的人，在這段時(shí)間中越寒冷。便會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。在春天即將來臨的時(shí)刻，綻放自己的光彩，爭奪屬于自己的那邊那片光輝，找回自己的人生。
所以。在初中三年以及距離我們不遠(yuǎn)的將來。我們更應(yīng)該對(duì)自己苦一些，要求嚴(yán)一些，拘束住自己的行為，不斷給自己加重，多一些挑戰(zhàn)的空間，在足夠大的世界里成長。自己一心一意，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，一時(shí)辛苦不算苦，熬過了這十幾年，以后的日子便會(huì)像開了掛的人生一樣，越走越精彩，越過越光輝。
寒門出貴子，我們出生于農(nóng)村，萬事都沒有城市里的那樣富足。條件也不及城市里的'豐富。沒有特長，也缺乏自身?xiàng)l件，所以好好讀書也許就是證明自己實(shí)力的唯一方法。讓其他人對(duì)我們刮目相看。蓮花因出淤泥而不染，我也相信通過我們自己的努力，可以彰顯出自身的魅力。
為了自己的目標(biāo)，為了自己的夢想。我一定要付諸于行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。正如馬云所說，夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？只要心中有夢，有一顆敢于追逐夢想的心。那么我相信一切都不是難題。
正似名人所講，為中華之崛起而讀書。我們的祖國正處于一個(gè)發(fā)展的階段，正需要大批的人才去探索前所未有的發(fā)現(xiàn)。敢于創(chuàng)新，有發(fā)現(xiàn)新奇的能力。我們要接過上一輩奮斗者的接力棒，讓中國雄獅更顯巍峨之風(fēng)，為祖國美好河山獻(xiàn)出自己的一份力量。
所以少年正是讀書時(shí)。學(xué)習(xí)知識(shí)，刻不容緩。
讀書作文 篇6
兒時(shí)，無意間從表弟家翻到一本故事書，閑著無聊，我拿起來隨意翻了翻，卻徹底被書中的故事所吸引，靜下心來瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺融入書中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書店里跑，捧起一本書，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書店要關(guān)門，我這才悻悻地放下書本，一步三回頭地離開了書店。
我央求媽媽幫我買，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢買。我便忍著不用零花錢，存了幾十塊錢后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的.動(dòng)物小說，高興地翻閱起來。
對(duì)我來說，一本書就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界，有童話的世界，有科學(xué)的世界，有現(xiàn)代的世界，也有古代的世界。書，就是這么奇妙，里面的文字千千萬萬，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而，只要你用心體會(huì)，這些原本被“定格”在書本上的一個(gè)個(gè)文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在，每次拿起書，我都會(huì)被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書的一部分，而書也成為了我的一部分。
讀書作文 篇7
面對(duì)著日新月異的社會(huì)要跟上時(shí)代的腳步就要需要書上的知識(shí)來充實(shí)自己，所以我們一定要讀書，讀好書。書是在黑暗中依然明亮的燈，是在十字路口依然屹立的指示牌，是位無聲的啟蒙老師。
那么我們今天就來談?wù)勎业淖x書感想吧！
《假如給我3天光明》是我接觸到的第1本課讀物是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的代表作，我知道海倫·凱勒是位殘疾人，她接受了生命的挑戰(zhàn)，而且用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把雙手伸向全世界。最后她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，創(chuàng)造這一奇跡全靠一顆不屈不饒的`心。她的文章里充滿著堅(jiān)強(qiáng)的氣息。我佩服她這種身殘志堅(jiān)，志強(qiáng)不息，樂觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)，她讓我在困難中變的堅(jiān)強(qiáng)，具有頑強(qiáng)的意志。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)于一個(gè)平常不太喜歡看書的我，愿意花每天做完作業(yè)，玩的時(shí)間來看這本書。可想而知這本書的誘惑有多大。你，不妨可以看看哦！
讀書不僅要多讀書，還要讀好書，選擇讀物往往因人而異，而對(duì)于我喜歡文學(xué)類作品，因?yàn)樗哂猩羁痰乃枷雰?nèi)容。這不僅提高了我的作文水平，代表作——《城南舊事.》。也讓我明辨美丑善惡，體會(huì)人生價(jià)值所大。
好像是6年級(jí)的時(shí)候我曾學(xué)過一篇林海音的文章，老師叫我們?nèi)タ此?/p>
它以清新的散文敘事表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代“童年往事”般的心理路程。她以年少的心態(tài)來記敘自己在北京人世界的悲歡離合，卻到盡人世復(fù)雜的情感。讀了這本書我才明白她的童年之城南的幸福童年生活。書中有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，幾棵垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉以及巴在皇墻上的冬雪...。它描寫了二十世紀(jì)二十年代的北京。城南一座四合院，里住著英子一家。這本書通過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，所以她的童年才幸福。那是真正的無憂無慮，不折不扣的快樂。但在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)大多數(shù)人的快樂都是金錢，名利，這些應(yīng)該不是真正的快樂吧！現(xiàn)在的我以徘徊在童年的十字路口，很快，我將告別童年，踏上人生的木舟，感受作者緬懷童年的感受。至今想起還有淡淡的幽香，久久無法散去。
這本書告訴了我童年的美好，難忘，快樂。每個(gè)人都要有一顆善良的心去看待世上的一切事和人，是非善惡并不是絕對(duì)的，用一顆同情的心去看待，世界會(huì)是不一樣的景象，自己也會(huì)變的真誠而善良。同樣也告訴了我世間的追名逐利。也許這就是社會(huì)吧。
好書激勵(lì)著我，鼓舞著我，啟迪著我讀這些文學(xué)作品，我仿佛在聆聽他們的教誨，感悟他們與眾不同的價(jià)值感想反思我們的人生。
讀書作文 篇8
讀書，對(duì)于我們每個(gè)人來說是非常重要的。各個(gè)商店買東西是介紹物品需要有知識(shí)的售貨員；各個(gè)學(xué)校教育學(xué)生需要有知識(shí)的老師；科研院所需要有知識(shí)的專業(yè)人才�？磥恚x書是必不可缺少的。我能看懂報(bào)紙里面講的內(nèi)容，能和健全人用筆來交流，這一切都來自于我熱愛讀書。正是因?yàn)槲覠釔圩x書，我現(xiàn)在才有了一點(diǎn)值得我驕傲的東西。
我的父母都是聾啞人，每個(gè)月工資收入很微薄，學(xué)歷又很低。當(dāng)我呱呱自墜的時(shí)候，全家人把所有的希望都寄托在我的身上。天有不測風(fēng)云，全家人的快樂笑容一下子小時(shí)了。我因藥物中毒而導(dǎo)致終生耳聾。“怎么辦呢？”全家人陷入了痛苦的深淵中。鄰居見狀，告訴我的姥姥說：“我看不如再生一個(gè)吧？”全家人又興奮起來，拿走了我的'希望寄托在媽媽的第二胎。姥姥聽了，語氣堅(jiān)決地說：“不要再生了，我是教師，我有能力教育好飛飛，讓飛飛長大有出息！”鄰居搖頭地轉(zhuǎn)身走了，丟下一句話：“唉，別怪我沒提醒你，誰叫你這么頑固。”全家人都在勸姥姥，姥姥什么也沒說，抱著我離開了父母。
我一直住在姥姥的家，姥姥家里有一個(gè)很大很大的院子，里面放著各種各樣的花盆，其中有一盆太陽花，我非常喜愛它。我每天都給它澆水。有一天，我獨(dú)自一人面對(duì)著花盆發(fā)呆，她卻要讓我和小朋友們一起玩。小朋友答應(yīng)了，拉著我的手跑到了有泥堆的地方玩。玩著玩著，其中一個(gè)小朋友看到我手里一直捧著太陽花盆，伸出手來要我的花盆，我卻不給。后來小朋友知道我聽不見，膽子就大了，從我的手里奪走了我的花盆，我咿咿呀呀地喊著，哭著�？伤麄儏s嬉皮笑臉地對(duì)著我扮鬼臉，嘴里不停地罵道：“啞巴！啞巴！”我回到家后，姥姥看到我一身的泥土，兩只紅通通的像只兔子一樣的眼睛，心疼地問：“你怎么了？是不是小朋友們欺負(fù)你了？”我不會(huì)說話又不會(huì)寫字，無法表達(dá)我委屈的心情，哇的一聲大哭起來。姥姥抱著我，失聲地大哭起來。
從那以后，我與整個(gè)世界隔絕了。一個(gè)下午，院子里出現(xiàn)一張卡片，卡片里面畫著紅通通的蘋果。我跑過去，拿著荼幾上的蘋果，跑到姥姥的面前，一邊拿著蘋果的卡片對(duì)比著，一邊咿咿呀呀地喊著。姥姥笑了，放下手中的活兒，蹲下身來，張大口型喊：“蘋果…蘋果…”我模仿她的口型，含糊不清地喊：“筆化…筆化…”姥姥聽了，臉上露出興奮的笑容，不知不覺中流下來激動(dòng)的淚水。
從此，姥姥辭掉了收入很高的教師職業(yè)�；氐郊依镩_始認(rèn)認(rèn)真真地教我學(xué)說話。每一次發(fā)音時(shí)，姥姥拿著我的小手放在她的喉部，讓我感覺到聲音在振動(dòng)。經(jīng)過無數(shù)邊的糾正，磨破了嘴巴，終于我會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn)的話來。只要我看到不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，姥姥就不耐其煩的反復(fù)地教我，直到我弄懂為止。每次開飯的時(shí)候，姥姥要讓我報(bào)一遍菜名才開飯。每次睡午覺時(shí)，姥姥常會(huì)提一些樹上長的，天上飛的，我都要一一道來。別人家裝門鈴，而我家掛起了一盞高高的紅燈，讓我多接觸一些事物。姥姥很嚴(yán)厲，我的功課決不能有一絲的馬虎�？吹轿颐刻於荚谶M(jìn)步，姥姥便自豪地對(duì)著鄰居說：“我教一個(gè)班60個(gè)孩子沒有教飛飛一個(gè)費(fèi)心，飛飛有進(jìn)步，會(huì)說話又會(huì)認(rèn)很多字，我真高興�！�
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