(必備)讀書作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
小時候，我不喜歡讀書，覺得書有什么意思，還不如出去玩呢。我慢慢長大了，也漸漸喜歡上了讀書。通過讀書可以令我感受到快樂、傷心、憤怒和愜意的心情。書向我們打開了知識大門，讓我們學會了不少東西，讀書是一件快樂的事情。
記得小時候，我喜歡讀童話故事，那時的我讀起書來囫圇吞棗，不求甚解，大抵的書都是幾個小時就看完了。不過，我從中也悟到了一些道理，比如《丑小鴨》告訴我人生是先苦后甜，《皇帝的新衣》告訴我虛榮往往會蒙蔽了雙眼，《魔法公主》告訴我要多多幫助別人……
現(xiàn)在的我漸漸喜歡讀一些散文，也不像小時候那樣一目十行，我讀了《毛主席在花山》。讓我知道了毛主席是多么愛老百姓，《淚》讓我懂得了生命的`意義，《一顆豆子》讓我明白了什么是愛，等等……記得有一天晚上，我被書中的情節(jié)吸引了，不知不覺看到了十一點多，當我讀到“白雪公主和王子幸�？鞓返纳钤谝黄稹睍r，我才如夢初醒，懶洋洋地爬到床上睡覺去了。還有一次，我一邊走路一邊看書，只聽見“咚”的一聲，我被一塊石頭絆倒了，腿出血了，我趕緊撿起書，幸好書沒有摔爛，我爬起來繼續(xù)沉浸在書的海洋里。
讀書，讓我在書的世界里旅行，我會和書中的主人公一起感受快樂，平淡和傷心的生活！
讀書作文 篇2
我們常說，要想學好語文，必須多讀書，不但要讀課內(nèi)的書，還要讀課外的書。于是，很多家長都要求孩子大量的閱讀，但是新的問題又來了，孩子讀了不少書了，還是不會寫作文，這是怎么回事兒呢？
問題就出現(xiàn)在孩子都讀了些什么？又積累了什么？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現(xiàn)的非常好，對于很多細膩的感情都能非常好的'理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的復雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式，才能學到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候?qū)⑦@些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀書作文 篇3
考場外的馬路，哄哄鬧鬧，考場內(nèi)難得的一片寂靜。思緒幽幽，一點點紛飛，如同蝴蝶般，不知是落在《悲慘世界》中那個滿身苦難的冉阿讓面前，還是在林清玄的書稿上？
初讀《悲慘世界》，就為里面的情節(jié)所震動，冉阿讓的生活，竟是那般不幸啊。而這種震動，也使我時刻清醒—有多少人因為迫于生計的罪行而被終生打了一把大叉？自己現(xiàn)在擁有的幸福生活使我們更應該大聲喊出來“感謝上蒼，我很幸福，我會珍惜！”當我們明日復明日地浪費時間，以為自己的人生如同紡車上的棉線長的看不到盡頭，卻不知生命如白馬過隙，待到頭發(fā)已賽銀欺雪，才發(fā)覺自己已如斯的老！若身體已經(jīng)纏綿病榻，再來后悔是不是“亡羊補牢，為時晚矣”？龍應臺在《目送》中說道“時間就是一只藏在黑暗里溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。”物走了，星移了，也晚了。其實，幸福就在身邊，過時不候。有時我們?nèi)钡�，只是一雙能在黑暗中尋找光明的眼睛。
那如砂的文字，硌的我生疼，也給我一次又一次敲響了長鳴的警鐘，使我在黑暗中前行，也不會失了方向。這種叫我心顫的滋味，在書中，在我指尖，也在我渾身上下，無處不在。
相反的，我也喜歡林清玄的.文字。他的文字，精致至極，就像穿戴整齊、鬢角油亮的書生門第，白紙黑字，聞不出一點汗味，有的是清風的味道、獨到的思想。讀先生的《一生從容》更讓我為他的文字折服�！暗共⒉豢膳拢绻覀兡軐W會跌倒而不受傷，我們就不會去害怕嘗試了”文中的溜冰教練如此對學員說。生活中，去教自己跌倒的教練太少太少了。然而文中又說：“當看到一些人受著輕微的傷，就自傷、自殘、自虐、自殺的時候，我的心里也跟著嘆息起來�！笨粗镁髲姷纳袂榕榔饋淼娜�，我總是會覺得微微的心痛，這樣的起來，少了一拂周身泥土的從容，少了一份閑定與坦然，少了一份從容，而加在上面的情緒太多太多，多到累加的次數(shù)太多時，也許便會壓垮一個人。
這是如玉的文字，冰冰涼涼，在不經(jīng)意之間，為你揭開一個謎底，使你醍醐灌頂，有著說不出的驚奇與快樂。
“字如珍珠”這話未曾說錯，也未曾說對。有些書，文字粗礪，里面煙熏火燎，泥沙俱下，字與字之間，還有明顯的血污；還有些書，文字叮咚，猶如玉石，說讀起來“大珠小珠落玉盤”是不會辜負了的，即使憂傷，也是暢快。
于我，無論是砂礫文字還是凉玉文字，那種濃稠的確有幾分手感的墨香總是長長的縈繞在我身邊。它不會散去，因為這是自我心底流淌出的氣息。無論我走到哪里，讀書總給我或熟悉或新穎的滋味。最是讀書滋味長，怎會有錯？
讀書作文 篇4
現(xiàn)在��！臺灣流行《讀書會》，都傳到咱們班來了，真是千里迢迢��！
第一次的《讀書會》，我使出了我的殺手锏“新書狀元”——《心靈雞湯》。可是，大家不喜歡喝雞湯，一個小仲馬把我的雞湯比了下去。不過也難怪，人家厚厚一本都已經(jīng)讀了好幾遍了。第二次嘛……
今天，是第二次了，有了第一次的豐富經(jīng)驗，我相信會成功的。
一個又一個，終于輪到我了。我拿著我的新希望——《叮當?shù)哪Хㄆ孥E樹》上臺了。“如果要把曠野上的雜草除去，有什么辦法？”同學們個個躍躍欲試。我請了李漢欽回答，他說:“那當然是用火了！”我叫他坐下，眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機一動，說：“野火燒不盡，春風吹又生�！薄斑@都行！”李漢欽后退了一下，仿佛是我欺負了他一臉委屈和驚訝。而我則露出了得意的笑容，似乎我已經(jīng)贏得了比賽。之后，大家回答的答案一一都被我反駁了回去。我想，大家一定想不出那個哲學的答案。于是，我告訴了大家那個意想不到的答案——鮮花。大家更疑惑了，都不解地看著我。那我就來當一回解說員：“如果你的心靈長滿了憂郁草，那該怎么辦呢？只有用美好的事物去替代這些憂郁草，才能漸漸淡忘。如果你憂郁、憂傷，那你不妨想一下與鮮花一樣美麗、鮮艷的事物吧！”這時，大家都恍然大悟。于是我娓娓道來：
如何與父母溝通、怎樣面對父母的離異、厭學、網(wǎng)癮、追星……這些難題如同魔咒般困住了現(xiàn)少年的心，令他們感到成長的疼痛。如何破解這些難題？“心靈魔法師”曉玲叮當姐姐用美麗的文字，為你輕輕擦去所用的煩惱和憂傷。它如一團跳動的'篝火，帶給你金色的暖意；它如一塊溫潤的美玉，給你晨曦般清澈的撫慰。叮當?shù)哪Х�，帶來奇跡般的變化。
“這就是今天我向大家介紹的書—《叮當?shù)哪Хā孥E樹》。多多捧讀啊……”只聽得一陣掌聲。
雖然，我覺得自己講得很好，可惜的是最后還是以一票只差沒有獲得最高的人氣。不過，我依然沒有改變我的想法——我是最棒的。
雖然，我的奇跡樹沒有開出鮮花，但我覺得，在我身上開出了一朵獨特的花。因為，我?guī)Ыo了大家新意。
讀書作文 篇5
當我們接觸到新事物時，都有一個從認識到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個讀書人，我們需懷有對知識的好奇之心，對職業(yè)的堅守之心，對文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會向前發(fā)展的內(nèi)在動力。如果道爾頓沒有對自己與他人色覺不同而產(chǎn)生好奇，色盲問題將會更晚引發(fā)生物界的關(guān)注；如果門捷列夫沒有對于化學元素性質(zhì)的好奇，著名的元素周期表會更晚問世；如果李四光沒有對中國“貧油論”的質(zhì)疑，一五計劃不會開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎。當我們懷有好奇心，懷有對世界的向往與熱忱，我們自會用功讀書，只為填滿自己對知識的那種無窮無盡的探索與渴望。不止于讀書，對任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學無止境——好奇心是學者的第一美德。
過往歷史的無數(shù)煙云變幻中，不變的是對職業(yè)的堅守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對于教師職業(yè)的堅守，中華文化的脈絡就會出現(xiàn)斷痕。他們堅守著自己的崗位，歷經(jīng)艱辛，建起了簡陋的.西南聯(lián)大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅守心，是我們作為一名合格讀書人的義務。當我們懷著堅守之心，我們自會用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止于讀書，行任何事皆要秉持著職業(yè)操守，保持堅守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當今，我們正經(jīng)歷百年未有之大變局，在國際形勢錯綜復雜的環(huán)境下，我們依然堅持傳承中華民族傳統(tǒng)文化，通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報等手段，保護民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價值的提升。當我們懷有敬畏心，我們自會用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止于讀書，對于萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收并蓄、繼承發(fā)展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運，更是中華文化長跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優(yōu)秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展宏圖！
讀書作文 篇6
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個鐘頭，達到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤了我的心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺沒意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛看書，愛讀書。
第二篇課文《小苗與大樹的對話》中的季羨林老爺爺他小時候酷愛看閑書，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對他佩服得實在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說。最終，她能靈活運用詞句寫作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當然是課外讀物饋贈于她知識。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因為只有一個身體和智慧不斷生長的`人，才是健康成長的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個知識淵博的人，成為祖國的棟梁之材。
讀書作文 篇7
名著閱讀影響著我們的一生。那些叫做名著的都是經(jīng)典，而只有經(jīng)典才是經(jīng)得起時間的考驗的著作。名著閱讀影響我們對生活的思考和對事物的態(tài)度，是很有必要堅持的。
讀書，在某些人的潛意識中會覺得只是為了應付高考。其實不然，雖然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我們?nèi)松忻媾R的不僅僅只是高考，生活給我們許許多多的考驗，沒有充足的知識儲備量，是難以面對未來世界的發(fā)展形勢的。名著閱讀能夠培養(yǎng)一個高中生的理性思維能力，這是死板的做題去印刷別人的思考是不相一致的，書讀的多了，面對身邊的社會事件也會有不一樣的思考，也同時讓你更好的去了解這個社會的生活百態(tài)。時代是不斷漸進的，高考所判定人才的標準也可能會有所不同，名著閱讀會給你更多的`時代啟示，這是那些普通書籍所不能給予你的。名著閱讀，讓你更多的去了解社會現(xiàn)在發(fā)展的新常態(tài)，并不斷的去刷新自我，擁有知識，并看到更大的世界，高考的自己加分，為高考后的自己鋪上一道黃金大路。
常言道，“書讀百遍其意自見”。大量的名著閱讀能讓你培養(yǎng)閱讀速度和快速得到有效的信息，在高考上，分分秒秒都是極其重要的，需要你好好的去把握。每個考生閱讀能力的懸殊，將會在最后的結(jié)果上明顯的呈現(xiàn)出來。假如你是個只會刷閱讀不閱讀的人，在高考上，你可能會比別人做題做得更慢，并且還沒有效率，自然就有了¨慢半拍¨的難堪。據(jù)此，你可能會比別人更加沒有勝算。所以，閱讀名著書籍對于每個高中生來說，有著不可或缺的重要性。讀書，使人不斷進步。
讀書，并不只是讀書而已。在閱讀名著書籍的這段時間，是充滿了文化思想氣息的。你可以讀中國的名人名著，也可以讀外國的名人名著。在閱讀中，你能領略中外思想巨人的故事。也能激勵自己要勤奮，要努力上進，為自己美好未來生活鋪路。在困難時，你也會想起書中的某一個生活艱苦的人，你會發(fā)現(xiàn)你比他們要更幸福，眼前的困難是似乎顯得更渺小，你才會更樂觀地去戰(zhàn)勝困難。就這樣像他們一樣堅持堅持，再堅持，再勇敢一點，在他們給我們的光亮下，在他們指引我們道路的方向，不斷走去，然后你會不斷強大起來。你會知道，在人生這條大路上，總會有大起大落，也很復雜，你會迷茫，也會無奈，但是慢慢的，你會習慣，并且更加寬容的去對待世間的不公平與復雜，你會有自己的個性與原則，堅持自我，并不斷地刷新自我。讀書，使人不斷進步。
讀書乃人生重要之事，它使你聰慧，它使你優(yōu)雅，它使你堅強，它使你有遠大志向，它使你不斷進步。每個人都應該擁有一個純粹的閱讀之心，即使學業(yè)多繁重，也不能不閱讀。所以，請抽出一點閑暇，去閱讀吧！閱讀名著使你進步！
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