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二年級作文

時間:2026-05-02 03:35:01 二年級作文

【合集】二年級作文6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

【合集】二年級作文6篇

二年級作文 篇1

  今天吃完晚飯后,我看見媽媽很疲憊的樣子,坐在椅子上休息,我想:媽媽可能是今天上班太累了,但是還很多家務等著媽媽去做呢!我應該為媽媽分擔一些。于是,我主動地說:“媽媽,今天我來洗碗吧”。媽媽高興地說:“你真是我的好孩子”。

  我說干就干,我穿上圍裙,戴上手套,開始洗碗嘍!我先把洗潔精擠到洗碗布上,接著,把一個一個碗擦洗遍,可是,這些碗都不聽我的使喚,滑來滑去,哐的一聲,碗遛到洗碗池里,差點就打碎了。這時,媽媽聞聲走過來說:“今天的碗油太多,應該先用清水沖洗一下,再左手拿碗,右手拿洗碗布擦洗!蔽尹c點頭,然后,我就按媽媽說的'方法去做,我就能讓碗在手中自如轉動,每一個碗我都認真地擦洗一遍,最后,用清水沖洗干凈,放上碗架?粗晃蚁吹貪嵃装l(fā)亮的碗心里開心極了。 你看!勞動也可以給我們帶來快樂。

二年級作文 篇2

  上個星期,我和陳佳雯一起去游泳。

  我們換好泳衣,就拿著泳圈下水游了,我一下去感覺好冰呀!過了一會兒,我就開始陳佳雯一起用手弄出波浪來灑水,她灑我,我灑她。接著我爬上去跳水臺撲通一聲,我鉆到水里,全身都是水,眼睛都快張不開了,可陳佳雯還在哈哈大笑。她也爬上去跳水,她的頭發(fā)都粘滿了水,也和我一樣,眼睛也張不開了。

  然后我們不玩這樣的了,我坐在泳圈的洞里,她飛快地推我,很刺激,對換玩。我?guī)е救ε艿揭幻姿牡挠境,如果沒有泳圈的.話,我會沉下去的了。在那么深的池了,游到對岸,太費力了呀!

  最后,我們在池里說說笑笑,可開心了。游累了,我們就去洗澡,換上干凈的衣服。我們就開開心心的回家了!

二年級作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在濟寧,是一座美麗的城市。

  濟寧有許多名勝古跡,比如,太白樓、微山湖……最美麗的還是小北湖。

  風光秀麗的小北湖,春天,五顏六色的花兒,芬芳撲鼻。夏天,大片大片的荷葉里,透著粉色的荷花,美麗極了。秋天,我們坐在船上,觀賞小北湖的'美景。冬天的小北湖,銀裝素裹,簡直是人間仙境。

  濟寧真美,我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級作文 篇4

  我真沒想到,我才搬過來住了幾天,就交了一個新朋友。

  他瘦瘦的,長得很高。我那次在家里沒事可干,在那發(fā)呆。媽媽說:“章源,快過來看,有人在下面玩蛇板。”我心想,總算有一個玩蛇板的'了。于是,我?guī)缀跻怨獾乃俣葞翔匙,拿起蛇板 就下去了,果然下面有一個玩蛇板的。

  我問了他住哪兒后,他又問我玩不玩撞板,我回答說玩。我們便玩了起來。我們倆個象箭一樣向對方沖去,結果我虛晃一槍,繞了過去,再撞,他便倒了。第二回合,我想了一個妙招,暫時, 我把蛇板壓低,再卡住他的蛇板下面,再把蛇板的那一邊猛得壓高,他又倒了,他的一個朋友說:“你這個笨蛋,人家那叫卡板,你不會躲嗎?”第三回合,我又把蛇板壓低,但我這次是撞,我撞他的 輪子,他招架不住,倒了。

  我的新朋友,還不錯。

二年級作文 篇5

  Hello!大家好,我是啄木鳥,常年生活在茂密的森林里,人稱“森林醫(yī)生”。

  我長著又硬又長的長嘴,它可是一把天生的“手術刀”。每當給樹木治病的時候,我就會舉起“手術刀”東敲敲,西啄啄,從敲擊樹干的聲音中,尋找到害蟲躲藏的位置,然后在樹上啄出一個小洞來,伸出我那又長又細蚯蚓似得長舌頭,將蟲子鉤出來吃掉。

  我的四趾很特別,兩個向前,兩個向后,趾尖上都有銳利的鉤爪,便于抓住樹干;我有剛硬的尾羽,啄木時用它撐著樹干,像坐在椅子上似的,舒適極了。我每天能啄木五六百次,大約能吃掉1500條害蟲,你們說:“我厲不厲害呢?”

  我告訴你們一個秘密,我昨天幫老楊樹伯伯治好了多年的老病,你們知道我用什么辦法的嗎?我可是用了最先進的`聲波騷擾戰(zhàn)術,讓躲在深處的害蟲無處可逃,乖乖自投羅網,現在老楊樹伯伯經過我的治療,又精神百倍了。

  你們說:“我的治樹本領是不是名不虛傳呢?”

 

二年級作文 篇6

  現在的教室有太多的不方便,比如橡皮掉了找起來很麻煩,后排的'同學看不清大屏幕上的字,有的同學沒做作業(yè)卻說忘在家里了……

  未來的教室變寬敞了,可坐100多名同學,那有沒有解決學生的各種不方便呢?讓我們去瞧瞧吧。

  后排的同學看不見,有新招---桌上有顆藍色按扭,它是用無線連接到大屏幕,只要輕輕按下去,大屏幕就會展現在你眼前。

  橡皮等文具掉了,找不著怎么辦呢?教室里多了個忙碌的機器人,它能在短時間內制造出你想要的東西,制造出的東西質量好,不容易損壞。

  學生在學校說謊怎么辦?其實只要一到教室門口,有個聲音就會響起----“通過”或“說謊”,這聲音從哪來的呢?原來門口有個微型探測頭,它可以知道同學昨晚作業(yè)有沒有完成,高明吧!

  這就是未來的教室。

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