等待的感受作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的等待的感受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待的感受作文1
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻還不見(jiàn)蹤影，我們焦急地等待著(zhù)。時(shí)間越來(lái)約晚了……
一大早，待我走到教室門(mén)口時(shí)，只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué)。老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下。我心想：看來(lái)我來(lái)得很早嘛！
時(shí)間過(guò)去了很久，人也越來(lái)越多，大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著(zhù)拐角；有的無(wú)奈地玩著(zhù)手機；還有的興致勃勃地聊著(zhù)天，又過(guò)去了十分鐘……
已經(jīng)7：40了。徐老師總算來(lái)了，大家把老的團團圍住，似乎抓住了一根救命稻草�？衫蠋焻s送來(lái)了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著(zhù)腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著(zhù)老師，讓老師回家拿，老師沒(méi)同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7：55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著(zhù)拐角，希望下一秒出現的就是胡老師�？墒�，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細細的小棒，想撬門(mén)。但不幸的是：小棒斷了，門(mén)還沒(méi)有撬開(kāi)。我真想大喊：“天��！地��！胡老師怎么還不來(lái)��！鑰匙到底在誰(shuí)那��！”
徐老師說(shuō)，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒(méi)到就會(huì )來(lái)了，我們起了疑心，大家爭先恐后地問(wèn)：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的
老師把門(mén)大開(kāi)，里面的涼風(fēng)迎面而來(lái)，大家定神一看。里面的空調、電扇全開(kāi)著(zhù)，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。
原來(lái)，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過(guò)“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺�！蔽視�(huì )好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。
等待的感受作文2
“喂，戈多，你快回來(lái)！”這句話(huà)一直縈繞在我的耳旁。這是美國三四十年代一部電影《等待戈多》中的一句臺詞。你也許會(huì )問(wèn)“戈多”是誰(shuí)，只能遺憾地告訴你——“不知道”。也許就連影片劇作家也不能回答。因為戈多從片頭到片尾都沒(méi)有出現，影片中的兩個(gè)人只是一直地等待，等待……
也許就是因為等待，才能讓影片蒙上了神秘的面紗，沒(méi)有任何人可以揭起，也許任何人都能揭開(kāi)，這就是影片所創(chuàng )造出的魅力——等待。
等待是一種享受，等待是一種寄托，等待是一絲眷戀。因為等待，才會(huì )有思夫之?huà)D的“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白瀕洲”；因為等待，才會(huì )有牛郎織女的七夕相逢；因為等待，才會(huì )有悟空在五行山下獲得的重生。
等待是船長(cháng)期盼的燈塔，等待是久旱后的甘霖，等待是獲得新生的種子。等待的滋味是美的，是甜的，是酸的，也是苦的。
我曾經(jīng)了解這樣一個(gè)故事，一位老母親的兒子去參軍了，成為了一名戰士，奔赴那硝煙彌漫、馬革裹尸的沙場(chǎng)。兒子在前線(xiàn)沖鋒陷陣，而年邁的母親站在兒子離去的村口，希望能看到闊別的兒子。等待是苦的，母親的鬢角露出了銀絲，母親的眼角長(cháng)出了皺紋。母親老了，但她仍在等待，因為只有等待……苦盡甘來(lái)，多年之后，一位年輕的軍人來(lái)到了村口�！皟喊�！娘可想死你了！”闊別重逢的喜悅，母子相聚的眼淚，詮釋了“等待”的魅力。
等待是懵懂少女對愛(ài)的憧憬，等待是無(wú)數熱血男兒對功業(yè)的呼喚，等待是十年寒窗金榜題名前的煎熬。
��！等待
朋友，讓我們蕩起心中的雙槳，推出青春的'波浪！等待著(zhù)未來(lái)，等待著(zhù)希望，澆灌著(zhù)這上帝賦予的幸福之花。等待，是你讓人類(lèi)享受到世間的復雜，辛酸而又美好的情感！
等待的感受作文3
放學(xué)了，終于能回家了！
走在回家的路上，心想：不是只有人類(lèi)的學(xué)校才開(kāi)家長(cháng)會(huì )嗎？為什么動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。
回到家后，寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，想趁還沒(méi)到開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)間的時(shí)候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門(mén)，爸爸早已去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。對了，可以讓媽媽陪我玩！
“媽媽?zhuān)阄彝姘�！”我�?wèn)媽媽。
“不行不行，小猴濤濤，你都那么大了，媽媽要陪妹妹�！眿寢屃⒖袒卮�。
“每天除了寫(xiě)作業(yè)，就是學(xué)習；除了學(xué)習，就是看書(shū)；除了看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時(shí)候，又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，而且為什么動(dòng)物學(xué)校都要開(kāi)家長(cháng)會(huì )……？”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就去陽(yáng)臺看星星了。
突然，一顆流星往我家的方向飛了過(guò)來(lái)，完了，我家要被炸毀了！于是我趕緊去叫媽媽?zhuān)靶『�，不要跟媽媽說(shuō)，我不會(huì )傷害你的……”我聽(tīng)到了一陣聲音，猛一回頭。發(fā)現那顆流星已經(jīng)變成了一個(gè)機器人。
機器人向我匯報情況，原來(lái)它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來(lái)陪我玩的，聽(tīng)說(shuō)它的伙伴ONE、TWO也去陪小動(dòng)物玩去了。
我把ZERO領(lǐng)回我的房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那么強勁的對手，使我很開(kāi)心。
“咚咚咚�！痹瓉�(lái)爸爸回來(lái)了。
ZERO突然消失不見(jiàn)了，就感覺(jué)，爸爸就是ZERO所說(shuō)的宇宙星神——宙斯。
等待的感受作文4
等待，是一種期盼；等待，如心中盛開(kāi)了一朵雪蓮花，在美好中靜靜地開(kāi)放……
凡卡太累了，他懷著(zhù)甜蜜的希望睡了�？墒鞘萑醯姆部▍s忘記了收拾他偷用的筆和墨水。
入夜時(shí)分，老板回來(lái)了。他發(fā)現凡卡并沒(méi)有在看店，還在睡覺(jué)，并且還偷用了他們家的墨水，很是生氣，揪起小凡卡的耳朵就把他從睡夢(mèng)中拖到了院子里，輪著(zhù)楦頭使勁打著(zhù)他的胳膊，嘴里罵說(shuō)著(zhù)要打斷凡卡的胳膊。雖然凡卡被揍得呲牙咧嘴，但這次他自己的心里還是美滋滋的，他想：那封信或許已經(jīng)被那位醉醺醺的郵差帶走了吧；這或許是我最后一次挨打了吧；親愛(ài)的爺爺或許已經(jīng)在路上了吧；苦日子就要熬到頭了！凡卡這樣想著(zhù)，向天空望了望，爺爺的笑臉就浮現在眼前，好像正坐著(zhù)馬車(chē)緩緩地往莫斯科趕來(lái)……
小凡卡開(kāi)始每天努力地工作，想讓爺爺看看自己學(xué)到的成績(jì)。他每天在心里祈禱；祈禱爺爺能早日收到他的信，祈禱爺爺能在來(lái)接他的路上平平安安！他開(kāi)始每天幻想，只要一聽(tīng)到馬蹄聲就向店門(mén)的玻璃窗外張望，是郵差給他帶來(lái)了一封爺爺的回信，或是爺爺讓郵差捎來(lái)了吃的和穿的，還是爺爺親自來(lái)了……凡卡每次都看，可每次都沒(méi)有，但他總會(huì )告訴自己：可能是路途太遠，爺爺還沒(méi)收到信呢，等過(guò)一陣子收到了，就來(lái)了。他依舊每天看，每天想……
有一次因為想得太入神，收拾東西時(shí)不小心打碎了一套茶具，老板和老板娘生氣得不得了，把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他頭昏腦脹，身上青一塊紫一塊，躺在那奄奄一息，幾天之后他才將就著(zhù)能站起來(lái)。
【等待的感受作文4篇】相關(guān)文章：
等待等待作文(10篇)02-21
等待等待作文10篇02-21
風(fēng)中的等待作文02-22
“等待”作文01-11
等待——課桌的等待_650字01-21
感受科技的作文01-25
初來(lái)乍到的感受作文02-22
掃墓的感受作文02-11
等待的滋味作文【薦】02-22
【熱】等待的滋味作文01-25