关于发现的高中作文
美，是公交车上每个乘客的善举;是马路边一道亮丽的风景;是校园内学生的欢呼雀跃;是大自然中奇特的景象……它来源于生活中的每个角落。现在，我们不妨把脚步放慢些，把生活细读一遍，那时就会发现。其实，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。下面是小编为你带来的关于发现的高中作文，欢迎阅读。
篇一：发现
宽容，消除了两人之间的隔阂，增进了两人之间的友谊，使两人冰释前嫌，成为一对好朋友，从此互帮互助。
------题记
记得那是一个阳光明媚的中午。金黄色阳光射过树木之间的缝隙，折射出一团斑驳的树影……
我想快点抄完的诗歌，以便挤出更多的时间来做其它事。于是就伏在讲台的一边和黄嘉圻同时一笔一画认真抄写起来。
正当我沉醉在优美词句中时，值日生高娜突然发现了我的存在，厉声训斥我：“我说过吗，讲台上只准有一个人，你先下去。”我听从了她的指挥，默默地回到了座位。
我坐在位子上，感到无事可做。一会儿望望风景，一会儿转前转后，感到百般无聊。这时，黄嘉圻缓缓地吁了一口气，望了望书，似乎看看有没有少抄。终于看见他拿着本子下去了，我见无人，一个箭步冲向讲台，正准备好好品味樊发稼的诗句时，秦威也跑到讲台边上。高娜看着我们，似乎很难抉择，。终于，她对我说：“你先下去，让秦威先抄。”我有点不服气，心想：明明是我先来的。于是质问说：“是我先来的，应该我先抄嘛。”高娜显得有点不耐烦：“秦威是鼓号队的，他要去训练呢，你就让他先抄吧。”我不满意她的这个解释，就和她争论起来。但最后，我哑口无言。
不知什么时候，眼泪不争气地在眼眶中打转儿，晶莹的`泪水连接着睫毛忽闪忽闪，不知不觉中已淘气地逃出眼眶，流过双颊……
我看着抽屉中的头饰，心中涌出了一个念头：不要和她合作了。我随手把它扔到高娜的桌上，不小心钢笔中的墨水调皮地溜了出来，落在她的课桌上，课桌变成了一个大花脸，又像伤心进的几滴剔透的泪珠挂职在脸上。
高娜回到座位，显然被眼前的一幕惊住了。她不知所措地坐在那儿，望着原本干净的桌子霎时间染上了几个黑点。我正准备帮她擦，高娜却对我说：“没关系，我自己来擦。”一句话，使我原来和她对立的念头立刻消了下去，两人感觉又像是一对好朋友。
我和高娜擦去了黑墨水渍，似乎也擦去我们心灵上的隔阂。不消几分钟，我和高娜有说有笑，俨然一对谈笑风生的姐妹，全然不顾周围人的存在。
那一次事情使我隐约地发现，其实高娜也是一个懂得宽容，而不是自高自大的人。因为我们俩解决了许多麻烦，因为宽容，我们的友谊又增进了一步。
阳光又一次洒落下来，照开了黑蒙蒙的天地，照开了人们之间的隔阂，使我们忘记以前不愉快的事……
篇二：发现美
一个阳光充足的下午，我在公交车上看到了这一幕，公交车到站了，一位白发苍苍的老奶奶上了车。只见老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上人很拥挤已经没有空座位了，当车猛的一刹车，这位白发苍苍的老奶奶很吃力的才站稳在车中。我看到那位奶奶很着急的想找个位子坐，我想：我自己也没位子坐，何况这老奶奶呢?唉!这些青年人明知道老奶奶在车上站着不容易，还不给老人让座。突然售票员小姐终于发话了：“谁给这位老人让个座?”。车上的青年人都像没事似的，一点儿也不把老奶奶放在心里，有的人还把眼睛闭上视而不见，更不会给她让座了。过了几站地，一些年轻人就下了车，却还没有座位。
突然一个差不多十三岁的小男孩站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿脚又不方便，还是来坐会儿吧。”老奶奶笑着说：“不用了我站着好了，当锻炼身体。”小男孩说：“这怎么行，这牌子上都写着老人专座。”老奶奶无话可说，但老奶奶还是用感激的目光说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的'。”小男孩的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了笑容。有的乘客们都像小男孩投向了赞许的眼神。然后，小男孩一手扶着老奶奶的手，另一手紧握扶手，还对老奶奶亲切地说：“您小心点，要走稳喽!”让老奶奶小心地坐下了，老奶奶对小男孩说你真懂事，真是个好孩子。“老奶奶的脸上又浮现出了笑容。”而他一直靠着座位。我见老奶奶有了座位，心里很高兴同时我也明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖!
美，是公交车上每个乘客的善举;是马路边一道亮丽的风景;是校园内学生的欢呼雀跃;是大自然中奇特的景象……它来源于生活中的每个角落。现在，我们不妨把脚步放慢些，把生活细读一遍，那时就会发现。其实，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
篇三：发现
“汶川地震”，“四川灾区”，“抗击地震”……电视上、报纸上、网页上，铺天盖地地报道着关于这次地震的一切消息。每个中国人，也都将自己的眼睛聚焦在汶川，感慨着大自然狂躁的“杰作”。
每每面对网页上那惨不忍睹的照片，我的心都禁不住为之震颤;电视中那一个个温馨感人的镜头，时刻萦绕在我的心头;陆续不断的救出幸存者的消息，也牵动着我的没一根神经。
猛士，我只在书上读到过，虽然有一点模糊的`概念，但真正的内涵是什么?代表的精神是什么?我一无所知。
天灾无情，这是一场灾难，也许，也是一次情操的陶冶，心灵的升华。正是这次大地震，让我充分地认识到了猛士的意义，坚定了中华民族团结一心的信念。
一名小学六年级的普通学生，在地震来临之际，从六楼跳下逃生，并且奇迹般地只擦破了一点皮，然而，他忽然想到其他同学和老师，又返回教学楼，拼命将老师往外拉。面对灾难，能舍己为人，视死如归，这就是猛士。
一名幸存者，被压在石堆里难以获救，他就让救援人员放弃他，抓紧时间去救别人。面对活下去的希望，能够敢于放弃，坦然地面对生死，这就是猛士。
一名幼儿园的女教师，当意识到地震时，抱住了两个别人的孩子往外跑，却将自己的骨肉留在了屋里。面对割不断的亲情，能够心系他人，大公无私，这就是猛士。
一名救援警察，在解救幸存者时，竟然挖到了自己父亲的遗体，但他仍然坚持着指挥救援，只将泪水往肚里咽。面对失去亲人的悲痛，能够强忍不泣，依旧指挥若定，这就是猛士。
一名灾区的生还者，摇着手中的半瓶水对补给人员说：“我这里还有半瓶，前面还有比我更需要水的人。”他毅然拒绝了补给。面对升的欲望，能够直面灾难，与灾民同甘苦共患难，这就是猛士。
奔赴前线的工作人员，在发生接二连三的余震时，他们依然与灾区人民在一起，坚守各自岗位，奋力救援。面对未知的危险，能够知难而进，不顾一切地拯救生命，这就是猛士。
猛士，不分年龄，不分性别，不分职业。鲁迅曾写到：“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”这不正是中华人民的写照吗?
我们是中国人，我们是炎黄子孙，我们团结一致，我们同甘共苦。我们就是猛士，打不败也压不倒。天灾无情人有情，我们要坚持!坚定!坚强!四川不哭!中国不哭。
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