高中優(yōu)秀作文:高尚的靈魂
關(guān)于高中優(yōu)秀作文:高尚的靈魂。
笛卡爾說(shuō):"讀一本好書(shū)就是同很多高尚的人談話(huà)。"俗語(yǔ)說(shuō):"書(shū)是不說(shuō)話(huà)的老師。"古語(yǔ)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……"雖然此話(huà)多有商榷之處,但卻可看出書(shū)對于一個(gè)人的意義是何等重要。書(shū)是提高個(gè)人修養,使人邁向成功的階梯,它有著(zhù)高尚的靈魂。
書(shū)是琴律的精魂,蝶舞的翅膀。杜甫說(shuō):"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"正是因為他遍讀萬(wàn)卷書(shū),才寫(xiě)下一篇篇千古絕唱的詩(shī)篇。"無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。""造化鐘神秀,一覽眾山小。"這廣闊的給人無(wú)盡聯(lián)想的詩(shī)句不正是讀了無(wú)數書(shū)積累起來(lái)的嗎?
有首詩(shī)說(shuō):"她不說(shuō)話(huà),卻有無(wú)盡光輝,/太陽(yáng)在她面前都顯得灰暗,/哦,/親愛(ài)的,你的靈魂為何永繞我心。/"我想,這首詩(shī)給人的感覺(jué)似乎只是一首情詩(shī),而作者真正要表達的卻是對書(shū)的執著(zhù)熱愛(ài)。書(shū)洗滌了罪惡的靈魂,用高尚的閃著(zhù)華光的魔杖引導著(zhù)人們前進(jìn)。
高爾基說(shuō):"只要給我一本書(shū),我便會(huì )活下去。"正是有著(zhù)對書(shū)的尊敬,使高爾基寫(xiě)出《海親》等一系列名著(zhù),使他名垂千古,也使我愛(ài)上了書(shū)。
然而,我們正是處在該讀書(shū)的年齡。中國發(fā)展迅速,卻仍是發(fā)展中國家。魯迅先生的"哀其不幸,怒其不爭。"的國民劣根性仍然存在。政治上說(shuō):"有權利必有義務(wù)。"作為幸福生活的青年應當擔起建設祖國的重任。書(shū)是成功的階梯,書(shū)有高尚的靈魂。我們應當趁這大好時(shí)光,飽讀詩(shī)書(shū),方可一展抱負。
"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"我愿坐著(zhù)一片唐詩(shī),手執一柄宋詞,在書(shū)的海洋中遨游。
屈原說(shuō):"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"顧城說(shuō):"黑夜給了我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。"我想書(shū)便是我的指路標,帶著(zhù)我那赤誠的心跟隨它,不斷前進(jìn)。
書(shū)曾讓康熙悟出治國之理,曾讓陸游僵臥孤村不自哀,曾讓蘇軾舉杯邀明月,曾讓李白直掛云帆濟滄海。
古人能夠從書(shū)中得到那么多的益處,為何我不行呢?"一寸光陰一寸金。"就讓我抓緊時(shí)間,與書(shū)那高尚的靈魂暢言論世,充實(shí)我自己的靈魂,營(yíng)造我的讀書(shū)世界。
其他的相關(guān)優(yōu)秀作文閱讀推薦:
記敘文漂亮的結尾的六個(gè)方法
600字議論文:尋找挫折
600字議論文:我為什么活著(zhù)
【高中優(yōu)秀作文:高尚的靈魂】相關(guān)文章:
靈魂在高處高中優(yōu)秀作文05-06
高中優(yōu)秀作文:自由的靈魂12-18
靈魂與目標同在高中優(yōu)秀作文10-10
靈魂高中生優(yōu)秀作文05-25
追求高尚人生高中作文07-09
選擇高尚的美_高中作文08-31
選擇高尚的美-高中作文02-01
美麗的靈魂高中作文11-29
落葉的靈魂的高中作文05-25