生態(tài)文明，植樹(shù)造林
人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現了緊張和對立，整個(gè)生態(tài)系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態(tài)平衡，除經(jīng)濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規范，有利于形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會(huì )輿論壓力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應該遵循的行為準則，是社會(huì )發(fā)展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。不然，如果人人都沒(méi)有道德底線(xiàn)的話(huà)，地球的資源勢必在一個(gè)世紀內被人類(lèi)消耗殆盡。那么，生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是3個(gè)詞，12個(gè)字：熱愛(ài)自然，保護生態(tài)，改善環(huán)境。
也許，你會(huì )問(wèn)：“我們只是初中生，恐怕不能做得那么全吧?”沒(méi)關(guān)系，青少年也有相應的生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求，也很簡(jiǎn)單，為：珍愛(ài)生靈，節約資源，抵制污染，植綠護綠。
我們青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設的積極推動(dòng)者。所以我們廣大青少年要率先行動(dòng)、開(kāi)風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。為了與和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護生態(tài)、改善環(huán)境。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：
珍愛(ài)生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈。
節約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(cháng)。節約糧食、節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是節約資源。
植綠護綠。沒(méi)有森林和植被等綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大多數生命。多植一棵樹(shù)、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務(wù)。
抵制污染。不當的生產(chǎn)生活行為，會(huì )帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。
我們要把植樹(shù)造林等活動(dòng)作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺。發(fā)揮我們身邊周?chē)囊恍┕嫘袆?dòng)的公益特性，動(dòng)員青少年宣傳生態(tài)環(huán)境道德，用小手牽動(dòng)社會(huì )這個(gè)大手。樹(shù)立踐行生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵青少年監督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。
在我們的生活中，細節是最重要的。我們已經(jīng)意識到了生態(tài)環(huán)境在開(kāi)始惡化，所以，我們已經(jīng)在開(kāi)始保護著(zhù)生態(tài)環(huán)境。但是，科學(xué)的力量是無(wú)窮大的，科學(xué)一定能戰勝迷信。用科學(xué)解決問(wèn)題才是正確的。
從前看過(guò)一篇文章，講述了當地的人民為了保護鹿而把狼全部殺死，最終鹿群“泛濫”，當地的草全被鹿啃完了。從中看出，我們即使是要保護生態(tài)就應該把生物之間的食物鏈破壞。食物鏈被破壞后，與其有直接關(guān)系或間接關(guān)系的事物都會(huì )混亂，這樣長(cháng)期如此，會(huì )變得一發(fā)不可收拾。
所以科學(xué)是我們生活中必不可少的，因為——科學(xué)能夠興國，科學(xué)能夠創(chuàng )造未來(lái)。
那么人們，用科學(xué)來(lái)保護生態(tài)文明吧!因為，我們只有一個(gè)地球......
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