高考勵志文章集錦

　　失敗并不可怕，只要我們懷著(zhù)一顆不服輸的心，勇往直前，那么勝利將不會(huì )離我們太遠。

　　高考勵志文章篇一：夢(mèng)想翱翔，才能翱翔

　　距高考還有107天，這個(gè)時(shí)候最重要的就是相信自己，培養自己的自信心，不管面對的是什么困難，都要勇于克服，不能當逃兵。既要有夢(mèng)想，還要敢于追夢(mèng)!夢(mèng)想翱翔，才能翱翔!

　　1914年7月4日，在美國西雅圖市舉行的國慶慶�；顒�(dòng)現場(chǎng)，出現了一架飛機，在空中做著(zhù)各種精彩的表演。人群中爆發(fā)出一陣陣掌聲和吶喊——20世紀初期，飛機還是一個(gè)絕少有人接觸的新鮮事物。

　　飛機降落后，飛行員馬羅尼便被潮水般的人群圍住了。人們不但羨慕他的勇敢，更是對飛機這個(gè)怪物能夠翱翔于高空充滿(mǎn)了好奇。

　　這時(shí)，馬羅尼笑著(zhù)問(wèn)周?chē)�的群眾�?ldquo;有誰(shuí)愿意和我一起飛上天去試一試嗎?”連問(wèn)三遍，無(wú)人應聲——對飛機這種新鮮事物，人們好奇的同時(shí)，也對它生有無(wú)窮的恐懼：這東西飛在空中，上不著(zhù)天下不挨地，誰(shuí)知道它會(huì )不會(huì )摔下來(lái)?

　　這時(shí)，一個(gè)青年人霍地站出來(lái)，大聲對馬羅尼說(shuō)：“先生，我想我可以同你一起飛上天!”

　　飛機在馬羅尼的操縱下，穩穩地飛上了天空，然后在空中做著(zhù)各種精彩的動(dòng)作。那個(gè)青年人盡管平生第一次飛上天，心里有些害怕，可還是好奇地問(wèn)這問(wèn)那，不住地觀(guān)察馬羅尼駕機的每一個(gè)動(dòng)作。20分鐘過(guò)后，在人們的歡呼聲中，飛機穩穩地降落下來(lái)，青年人面帶微笑走出機艙，他大聲向周?chē)�的人們呼喊�?ldquo;真的不錯，可以上去試一試!”

　　觀(guān)眾包括飛行員馬羅尼都為年輕人的勇氣報以熱烈的掌聲。這個(gè)年輕人從此對飛機產(chǎn)生了濃厚的興趣。不久，他就萌生了制造飛機的念頭。在好友的幫助下，他用當地廉價(jià)的木材制造新型的輕便飛機。1916年，這個(gè)青年人制造出了世界上第一架浮筒式小木飛機。在人們驚訝的目光中，青年人親自駕著(zhù)自己研制的飛機進(jìn)行飛行試驗，一舉成功!此后，這個(gè)青年人在西雅圖郊區正式成立了“太平洋航空產(chǎn)品公司”，1917年改名為“波音公司”。這個(gè)敢于挑戰藍天的青年人就是“波音”公司的創(chuàng )始人——威廉·愛(ài)德華特·波音。90多年來(lái)，波音公司始終致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)的探索和開(kāi)發(fā)，從民用飛機、軍用飛機到航天飛機、運載火箭、全球通信衛星網(wǎng)絡(luò )、國際空間站，成為全世界最大的航空航天公司。(勵志故事 www.yuwenmi.com)第二次世界大戰中赫赫有名的b-17、b-29轟炸機，以及東西方冷戰時(shí)期著(zhù)名的b-47和b-52戰略轟炸機，美國空軍中比較出名的kc-135空中加油機以及e-3預警機均是波音公司的產(chǎn)品，就連美國總統乘坐的專(zhuān)機“空軍一號”也是由該公司出產(chǎn)的波音707以及波音747改裝而成的。

　　不管這個(gè)世界上有多少“不可能”，只要敢于“站出來(lái)”、敢于“站起來(lái)”，那么就會(huì )有創(chuàng )造奇跡的諸多“可能”!夢(mèng)想翱翔、敢于翱翔的人，才能最終在萬(wàn)里長(cháng)空縱橫馳騁、自由翱翔。

　　高三學(xué)子們，振翅高飛吧!請相信：一切皆有可能!

　　高考勵志文章篇二：　花開(kāi)不敗

　　花開(kāi)不敗啊!我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì )忘記了。

　　高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。

　　那是一次很?chē)烂C的家長(cháng)會(huì )，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(cháng)會(huì )。班主任在那次會(huì )議上調動(dòng)起了家長(cháng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì )在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。

　　學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jì)排名表�，F在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細致程度了。每一門(mén)成績(jì)的總分、標分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績(jì)曲線(xiàn)走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿(mǎn)了一張紙，真可謂煞費苦心。

　　父親是陰著(zhù)臉從學(xué)�；貋�(lái)的，情況如我所估計的一樣不容樂(lè )觀(guān)：年級排名290名�？膳碌奈恢�。

　　"還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。"父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次�？墒�，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。

　　我惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

　　十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開(kāi)戰幕，拼命一戰的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　我在已輸得一敗涂地的情況下倉促應戰，然而戰斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。

　　高三真的很不一樣。

　　對于高三來(lái)說(shuō)，寫(xiě)文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。我不得不佩服高三的強大動(dòng)力，書(shū)桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說(shuō)再見(jiàn)。那只雕著(zhù)好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來(lái)的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。

　　在高三剛開(kāi)始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿(mǎn)志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張"殺進(jìn)復旦"的特大標語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學(xué)府。當時(shí)一聽(tīng)到關(guān)于復旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

　　我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)第290名的分數和復旦的巨大差距，周?chē)�的同學(xué)們似乎也沒(méi)有意識到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的可怕陣勢。我們固守著(zhù)心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著(zhù)"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒(méi)有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì )的。

　　來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了。

　　第一學(xué)期的期中測驗。一次我們認為已經(jīng)準備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

　　我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見(jiàn)經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開(kāi)始變得實(shí)際起來(lái)。北大的校門(mén)的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。

　　我是極少數仍抱著(zhù)幻想不放的人。請注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當時(shí)看來(lái)是絕對不可能實(shí)現的事。按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開(kāi)始1/4，卻仍是保持小幅盤(pán)長(cháng)勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應該再產(chǎn)生任何幻想的�？墒翘鞎缘梦耶敃r(shí)怎么就會(huì )有如此一種革命樂(lè )觀(guān)主義精神。我固執地抱著(zhù)"每考一次，前進(jìn)50"的念頭，癡癡地盤(pán)算，傻傻地得意。

　　而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂(lè )觀(guān)，才有了執著(zhù)下去的動(dòng)力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現出希望的曙光。

　　接下去的日子開(kāi)始變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單，單一得重復。

　　每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿(mǎn)的教室，放書(shū)包，拿練習，開(kāi)始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現在想來(lái)已經(jīng)抽象成了總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，教師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠飄浮在空氣里的粉筆屑。

　　班里同學(xué)的幽默細胞在這種單純的環(huán)境中被訓練得異常尖銳，任何一點(diǎn)細枝末節的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地擴大再擴大，然后引來(lái)全體的轟動(dòng)。某作家的一篇關(guān)于"放狗屁/狗放屁/放屁狗"的文章，竟然引來(lái)了全班同學(xué)拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動(dòng)。老師說(shuō)，這是一種高三綜合癥的表現，因為我們的生活太單一了，因此，任何一點(diǎn)能激得起漣漪的東西都會(huì )給我們帶來(lái)不可估量的快樂(lè )。

　　每周五下午兩節課后的短暫時(shí)光被我們定為"游戲日"，我們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩。有一種"彈硬幣"的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。弄幾個(gè)一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來(lái)做球門(mén)，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂(lè )乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過(guò)成人儀式的我們怎會(huì )這么就容易滿(mǎn)足，笑起來(lái)怎么就這樣歇斯底里。

　　"玩的時(shí)候就拼命地玩，學(xué)習的時(shí)候就拼命地學(xué)習。"是我們高三學(xué)生信奉的一條顛撲不破的真理。

　　高考倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。老師向我們嚷："該干什么就干什么吧。"

　　后來(lái)有一天，不知是誰(shuí)在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著(zhù)百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復一日地演算，沒(méi)有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深烙在了每個(gè)人的心里。

　　我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)準確地表達那一階段自己的感覺(jué)，可能是"踏實(shí)"吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)候大喊一句"殺進(jìn)復旦"，但卻不再一遍又一遍地將"復旦"掛在口頭了。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著(zhù)。進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見(jiàn)我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)地努力著(zhù)，我的成績(jì)就在這種踏實(shí)感中穩步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺(jué)，現在想起來(lái)，真是很好。

　　高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。

　　第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰術(shù)的轟炸接踵而至。

　　那真是一段難以形容的日子。

　　課表改成了"語(yǔ)語(yǔ)數數外外+1+1自修自修"這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會(huì )有那么多的考卷，每個(gè)區的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的、全國的各類(lèi)統考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習類(lèi)報刊上的怪試題也被老師無(wú)一遺漏地搜羅下來(lái)給我們做。

　　一節課的小測驗，兩節課連在一起的大測驗，全年級統一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來(lái)不及批的小測驗就讓同學(xué)互相交替著(zhù)批。分數于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節里最刺激人又最不值錢(qián)的東西。

　　那真是一種強有力的刺激。

　　每天背n個(gè)單詞，每天做n張試卷，每天完成n份訂正。

　　計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大**，滴零滴落地灑滿(mǎn)了每一個(gè)黃昏和早晨，鋪滿(mǎn)了學(xué)校和家庭那條惟一看得見(jiàn)漂亮花朵的小路。

　　像山一樣高的發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書(shū)背得眼淚都要掉下來(lái)，書(shū)都想扔到窗外去�？墒�，只要默念幾遍"復旦"馬上就會(huì )平靜下來(lái)。我載著(zhù)沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地"之乎者也，abcd"，執著(zhù)啊執著(zhù)，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì )一下子變得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。

　　那是高三最刻骨銘心的一段日子。

　　到如今，我坐在空調房里愜意地整理著(zhù)高三一年的書(shū)籍，仍是佩服自己當時(shí)的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)批注的筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚16開(kāi)的數學(xué)經(jīng)典習題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下10遍。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著(zhù)心中那個(gè)惟一的夢(mèng)想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

　　成長(cháng)是憧憬和懷念的天平/當它傾斜得頹然倒下時(shí)/那些失去了月光的夜晚/該用怎樣的聲音去撫慰/

　　老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂(lè )，老狼的，很合適。平靜下藏著(zhù)波瀾的聲音。

　　我帶著(zhù)290名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現實(shí)作最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒(méi)有了，只有努力。我想，每個(gè)曾經(jīng)拼搏過(guò)高三的人都體會(huì )過(guò)這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

　　填志愿是一件要命的事情，遠比我設想的要復雜，讓人受不了。

　　我以為我會(huì )瀟灑地在第一志愿填上"復旦大學(xué)"的字眼，然后得意地繼續我的夢(mèng)想。我甚至設想了假如父母反對或老師不贊成，我會(huì )用怎樣的話(huà)語(yǔ)去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了。"以為"是"以為"，"現實(shí)"是"現實(shí)"。

　　而事實(shí)上，填志愿這一過(guò)程，的確成了我高三歷程中最為波折的一件大事。

　　老師反復強調一定要根據以前幾次重大考試的分數和排名以及高一高二的一切表現來(lái)衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。我行嗎?我可以嗎?在"殺進(jìn)復旦"的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細弱的聲音在殘酷的現實(shí)里被攪得支離破碎。

　　老師們原本鼓勵的態(tài)度在這個(gè)時(shí)候全都來(lái)了個(gè)180度的大轉彎。他們找你談話(huà)，用升學(xué)率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設法地讓你害怕，讓你體會(huì )"一失足成千古恨"的毛骨悚然。

　　"保守，保守，再保守些。"成了填報志愿的首要原則。

　　我的處境有些令人絕望。全家上下的那點(diǎn)可憐的背景不足以引起任何能人慈愛(ài)的眷顧，自己的成績(jì)又軟弱得沒(méi)有一點(diǎn)吶喊的能力�？v是大半年的努力換來(lái)了年級前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的陰影和復旦這道高不可攀的門(mén)檻前也變得悵然無(wú)力起來(lái)。

　　開(kāi)始不斷地有同盟者退出來(lái)。

　　他們中有的因為某所次一點(diǎn)的學(xué)校的五分承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉向，總之，他們放棄了。

　　我一下子變得孤立無(wú)援起來(lái)。父親甚至背著(zhù)我去華政領(lǐng)了一張10分的加分表格，整日沒(méi)完沒(méi)了地向我陳述學(xué)法律的無(wú)量前途。最后，甚至連校長(cháng)也發(fā)話(huà)了："你考復旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊。"

　　那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來(lái)，在難以企及的夢(mèng)想與相對保險的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學(xué)長(cháng)竟然用這樣的話(huà)安慰我："先填我們學(xué)校吧。要是真的考了很高的分數，大不了坐到復旦門(mén)口去哭一場(chǎng)嘛!"

　　于是，我選擇放棄。我不敢讓復旦如同一個(gè)美麗的童話(huà)僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那堅硬無(wú)比的石頭。我無(wú)法忍受萬(wàn)一失敗所帶來(lái)的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫(xiě)下了那所想也沒(méi)有想過(guò)的學(xué)校的名字，任"背叛"的字眼在腦中炸開(kāi)。

　　交掉表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)偷偷地跑到復旦的校園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢(mèng)想的破滅。

　　復旦真漂亮啊。鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開(kāi)放，恰到好處地映襯著(zhù)我想象中肅穆、神圣的復旦校園。我的眼淚一下子流下來(lái)。我不甘心啊，我不甘心一個(gè)做了12年的夢(mèng)就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來(lái)日日不顧一切的拼搏就這樣被一句"保險"的理由而葬送。我知道沒(méi)有什么可以替代復旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到復旦門(mén)口去大哭一場(chǎng)所能排遣的呢?

　　我知道那一個(gè)燥熱無(wú)比的星期天下午，對我而言意味著(zhù)一種執著(zhù)信念的勝利�，F在想起來(lái)，那一個(gè)下午的寧靜美麗的復旦，幫助我做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決定。

　　我終于還是在所有人詫異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了"復旦大學(xué)"那四個(gè)令我激動(dòng)的大字。那真是我12年來(lái)寫(xiě)得最舒服的、最漂亮的四個(gè)字。這四個(gè)字也是我這么多年來(lái)憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定，是體現我人生最初分量的一個(gè)決定。

　　我要我所要的，縱使是在現實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場(chǎng)上輸得一敗涂地，這是我自己做出的選擇。

　　接下去的日子就再也沒(méi)有什么值得書(shū)寫(xiě)的地方了。交掉了志愿表的我們，沒(méi)有什么再值得勞心傷神的東西，讀好書(shū)，做好卷子，放松下心情，一切就是這么簡(jiǎn)單。

　　至于那被無(wú)數人稱(chēng)之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經(jīng)百戰的我們來(lái)說(shuō)，當它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。我覺(jué)得自己當時(shí)真是超乎尋常的冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，監考老師露出難得的微笑，"考完了?""嗯。"我的高中結束了。走出考場(chǎng)的時(shí)候，腳有一點(diǎn)發(fā)軟，腦子里嗡嗡作響。整個(gè)身子像被抽去了主心骨一般癱作一團。疲倦像小山一樣壓過(guò)來(lái)，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。三百多個(gè)飽含汗水與淚水的日日夜夜呀!

　　排山倒海的感覺(jué)涌過(guò)來(lái)，把我無(wú)聲無(wú)息地淹沒(méi)。

　　拿到復旦的通知書(shū)后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里意外地插著(zhù)一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)里搖曳。

　　我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過(guò)了一段最最艱苦的歲月�，F在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個(gè)遙遠的角落。我想起我的同學(xué)們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個(gè)小屋子里曾經(jīng)那么真實(shí)地上演過(guò)的每一個(gè)飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見(jiàn)證。

　　我們都曾經(jīng)因為一個(gè)共同的目標而相聚在這里，現在，每個(gè)人又不得不為了新的目標而各奔前程。天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)晚會(huì )上許多男生都留下了眼淚，歡樂(lè )也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實(shí)是我們共同攜手走過(guò)的最具有分量的人生。

　　高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開(kāi)在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都能結出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì )影響著(zhù)我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定。

　　花兒開(kāi)過(guò)了。我們承認也好，忽略也好，只要花開(kāi)，就會(huì )不敗!

　　高考勵志文章篇三：我們都不是神的孩子

　　我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì )在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著(zhù)很多的味道，讓每一個(gè)認真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。

　　每個(gè)人都有歇斯底里的本源

　　從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復旦!到現在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著(zhù)同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(cháng)達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè )一邊學(xué)習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。

　　從老師公布高考復習進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復旦，等著(zhù)我!第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì )有的。我會(huì )擁有大考小考的失敗，但永遠不會(huì )放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。”這三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著(zhù)“必須贏(yíng)下這場(chǎng)這場(chǎng)戰役”!

　　高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數學(xué)題，累了就幻想著(zhù)拿到復旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。

　　做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢?

　　月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話(huà)不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習，也不是讓學(xué)習滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢?”我想著(zhù)。每天的日子在不停地重復，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得!

　　早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著(zhù)成堆發(fā)下來(lái)的還飄著(zhù)油墨味的復習資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后，在座位上翹著(zhù)腳忘乎所以地抱著(zhù)書(shū)捏著(zhù)筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著(zhù)飯同時(shí)翻看著(zhù)下一步的學(xué)習任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙;放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著(zhù)一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì )不會(huì )讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著(zhù)飯，上著(zhù)課，做著(zhù)題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會(huì )有什么大事發(fā)生。

　　苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的。

　　臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規定，各科老師還商量著(zhù)什么時(shí)候時(shí)機對頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會(huì )交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會(huì )收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個(gè)具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績(jì)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著(zhù)每一次將來(lái)的測試：感覺(jué)自己為數學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著(zhù)好好的分數突然沒(méi)了，像錯過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著(zhù)要考復旦，依舊每天拿著(zhù)繁多的試卷仔細地做著(zhù)，因為我的選擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

　　我喜歡有周期地學(xué)習，我的學(xué)習計劃性非常強。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì )抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿(mǎn)，一步步循序漸進(jìn)地復習，每科每天的任務(wù)都會(huì )很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì )犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復習。我一直都奉行著(zhù)“苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿(mǎn)意為止，那是一件總是讓我充滿(mǎn)期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習的時(shí)候，潛意識里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì )有一件很美好的事情等著(zhù)你，這時(shí)效率就會(huì )高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì )覺(jué)得值得。

　　成績(jì)下來(lái)后,面對著(zhù)“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì )那天，我特意去了復旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉身默默離開(kāi)……

　　高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復習資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著(zhù)占滿(mǎn)了半個(gè)書(shū)架，自己去書(shū)店買(mǎi)的套題(就是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習題集)：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫(xiě)著(zhù)日期和我的心情;英語(yǔ)的專(zhuān)項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了七八次，地理的地圖，剪切了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習時(shí)看著(zhù)忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著(zhù)媽媽接我回家;想起了在數學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對著(zhù)墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因為我一直相信，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�，F在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術(shù)”和一輪加一輪的總結(包括學(xué)習總結和自我總結)。

　　“一顆心，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì )有失敗，會(huì )有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè )才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè )。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。”高考后，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來(lái)，繼續我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(cháng)。

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