《永远的雪梅》观后感（通用10篇）
认真看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是小编帮大家整理的《永远的雪梅》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《永远的雪梅》观后感 1
母爱是伟大的，父爱是深沉的，老师的爱是无私的！走出电影院，我悄悄擦拭了一下湿润的眼睛，心里感慨万千！
故事讲述了一个老师，在贫困的山区里、在简陋的校园里、在风雨交加的雪夜里，用自己的心血去关心着孩子，教育着孩子，激励着孩子。不肯把钱用在买营养品给自己的她，却一次又一次捐助家境贫寒的孩子，甚至最后用自己的鲜血去挽回学生们的生命。
多么崇高的一位老师啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。意思是春蚕一生都在吐丝结茧，直到死去才停止劳作，蜡烛一直默默地燃烧自己，留着烛泪，直到化为灰烬。这其实说的就是这样一种无私的奉献精神。殷雪梅老师就如同春蚕、如同蜡烛，奉献了自己，温暖了别人；奉献了自己，照亮了世界！老师把自己所有的精力都花在了学生身上，让贪玩的学生爱上了课堂，让成绩不太理想的学生提高了成绩、让优秀的学生更上一层楼……
细细想来，殷老师真的是一个合格的`老师、一个优秀的老师。但其实，我们周围无私奉献、呕心沥血的何止一个殷老师！从幼儿园起，我就在一个个老师的呵护下成长，在老师殷切的目光下不断汲取知识。我们的每一个进步，离不开自己的努力，但更离不开老师的谆谆教诲。我知道，老师，您并不需要我们的回报，但在老师关心下长大的我们，该懂得回报。当然，不是用一朵朵鲜花，不是用一份份礼物，最好的回报，应该是一张张成绩优异的试卷！
雪梅老师，还有千千万万可爱可敬的老师，我爱你！
《永远的雪梅》观后感 2
今天，我们观看了话剧《永远的雪梅》，我看后颇有感触。
雪梅老师，一位优秀而平凡无私的人民教师，她爱所有的学生，从不放弃他们，即使他们有许多缺点。何小强就是一个典型的例子，他是一个外来的调皮包，所有的老师都很讨厌他，只有她这位可敬可佩的老师，愿意让他呆在自己班。自从何小强来到这个班，问题就一个接着一个来，同学们讨厌他，班级成绩一落千丈。最厉害就数那一次了，何小强将陈丽丽打伤，害得雪梅都照顾陈丽丽，累得差点晕倒。同学们觉悟了，体会到了老师的辛苦。
原本我认为现在应该相安无事了吧!可是事实却偏偏违人所愿。
那天，是雪梅老师的生日，无巧不成书，那天也是小强的生日。她将小强和其他同学带回她家，为他庆祝生日，还把原本雪梅老师的.家人买给她的蛋糕和礼物送给了小强，小强很高兴，可她的儿子却很气愤，将小强训了几句，小强不顾风雪跑了出来，雪梅老师就现来找，找了很久才找到，她不顾寒冷，将自己的棉袄给他穿，她儿子也悔悟了，懂得了母亲的无私与辛苦。
终于，经过她的努力下，班级恢复了往日的平静，还未庆祝，一场突如其来的车祸，她了了保护她心家的学生，离开了人世，我双不相信永恒，但这次我信了，我真的信了，就在她推开学生，用身体挡住了卡车的时候，就是永恒。
我敬佩这位无私的都，负责任的老师!
《永远的雪梅》观后感 3
“雪梅花啊雪梅花……”在饱含深情、催人泪下的音乐声中，孩子们急切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。烟雾渐起，两丛淡雅的雪梅花渐渐分开，殷老师一袭白衣，颈间鲜红的围巾显得愈加夺目，她微笑着，温柔地向孩子们伸开双臂，仿佛在说：“来吧，让我们一起来做老鹰捉小鸡的游戏”……这是大型现代话剧《永远的雪梅》中感人至深的结尾一幕，在场观看的每一位老师无不为殷老师的`英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。
为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、学习、生活过的地方，挖掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例，在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造了这位平民英雄的不朽形象。
虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详，但是通过这部话剧，我又一次重温了她的感人故事。学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院陪伴床前，以至于被护士误认为是学生的母亲。她虽被家长误解，但仍然无怨无悔。贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限温暖。面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂，像鸡妈妈保护小鸡一样为孩子们撑起了一片安全的天空。
殷雪梅老师视人民为父母，把孩子当子女。在她的心目中，职业和事业不同。职业，只是一个饭碗，一个谋生的手段，而事业，则意味着一种使命，一种追求，一种责任，尤其是当教师，还意味着一生的奉献。如果说瞬间可以永恒，那么，在殷老师张开双臂的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格在千万人的脑海中。如果说有一种爱永远不计回报，那么，尽管殷老师为了照顾自己的学生而疏于料理自己的家庭，但是她用自己的挚爱真情，照亮了许多学生的心灵，在千百学生的深情呼唤中，殷老师也得到了精神的永生。
殷雪梅以她的高尚师德师爱诠释了一个人民教师的崇高含义，我们也要向殷老师学习，将伟大的爱贯穿在平凡的岗位上，落实到点滴的工作中，做人民满意教师，为和谐社会服务。
《永远的雪梅》观后感 4
伴随着一阵清脆响亮的儿歌，拉开了话剧的序幕。叙述的是一位令人肃然起敬的教师的形象。
每位老师最怕的就是遇到调皮的学生。但殷老师却不以为然，她的学生何小强就是一个例子。何小强因打架，逃学而被老师劝退。何小强并不是无药可救，他虽然调皮，但他特别尊敬殷老师。且十分听殷老师的'话。他毕竟本性难移。先是将同学陈丽丽的脚弄伤，陈丽丽的爸爸闻讯赶来，老师替小强被她父亲责备。
老师与学生为他过了个生日，老师却忘了今天是她自己的生日。最终何小强在殷老师与同学的感化下“浪子回头”。
就这样，何小强再也不调皮，并把殷老师当作了自己的妈妈，他与同学老师和睦相处。但却好景不长，就在他们一起过马路时，迎面来了一辆汽车没来得急刹车，她为了学生看书被车撞，最后送进了医院，遗憾的是殷老师因抢救无效去世，终年五十一岁。
老师虽然离开了我们，但她的谆谆教导还在学生的耳边回荡，回荡在刻骨铭心的记忆中，她的精神，事例是她人生的写照。
“有的人活着，他已经死了，有的死了，他还活着”，这是臧克家为纪念鲁迅所创。殷老师正如她的名字那样，拥有着像梅花那样高贵的品质。
老师是摇篮，教育我们成长；老师是拱桥，引导我们开拓人生之路；老师是蓬船，渡我们到达彼岸；老师是弓，把我们射向远方。您是我们学习的榜样！
《永远的雪梅》观后感 5
老师是知识阶梯，让我们踩着她的肩膀，到达知识的高峰。老师是春蚕，把所有丝都吐出来无私奉献给我们。老师是知识的海洋，让我们尽情地在海洋中遨游。
在2005年时，一直流传着一个舍己为人的老师的故事，她是一位永远盛开着的雪梅——殷雪梅老师。
有一位同学，他刚进学校就闯了许多祸，比如：打架，搞恶作剧，骂人等等。所以很多老师都不喜欢他，不收他，让他退学，他就是男主角——小强。小强自幼母亲去世，父亲在码头工作，小强一直和她姑妈生活在一起，从来没过过生日。我不觉地为小强感到同情，我们父母都在身边，哪年没过过生日，但我们从来没有珍惜过，反而觉得这一些都是理所应当的。小强的身世让我深感惭愧。
在所有老师眼中顽劣的小强却对殷老师格外敬重，而且殷老师也不嫌弃他，让他留在了自己班级，同班同学都排斥他，不和他玩，还说他扯了殷老师班级后腿。而殷老师却让他们相亲相爱，团结一致。
在一次游戏中，小强宁可自己被抓也不让同学被抓。他的行为使同学们对他刮目相看，殷老师脸上也露出欣慰的笑容。看到这我想起我们在玩游戏时，只顾着自己，从来不想着帮别人，小强虽然顽皮，但他有一颗助人为乐，关心同学的心，这是我们目前还没有的'。
殷老师对她的学生比对自己的儿子都关爱，负责，她从来不记得她自己的生日，每次只有她儿子和她母亲记得。没想到小强的生日和殷老师生日是在同一天，殷老师只记得小强的生日。她儿子和她母亲早已在家准备了一桌饭菜，还有一束玫瑰花，殷老师带她的学生回到了家。她儿子献上鲜花，殷老师先是一愣，然后才想起来原来今天是她的生日。她不把鲜花给了小强，说这也是小强的生日，她儿子不高兴了，说：“你每次只关心你的同学，我要做什么，到哪去都要经过的同意，你对你的学生比对我都好，现在连过个生日也要给你学生过，害我们忙到现在。”
小强听了一头跑了出去，殷老师也跟着追了出去，寒冷的冬天下起了雪。殷老师在电话亭找到了小强，她把围巾解下来给小强围上，把小强的脚放进衣服里取暖。看到这儿我的眼泪不由得流了下来，因为冬天我冷的时候，妈妈也这样给我温暖。
好景不长，当殷老师和她的学生要过马路时，一辆汽车向他们飞驰而来，殷老师为了保护她的学生自己英勇牺牲了，我的眼泪又自己蹦了出来，像断了线的珠子。就这样，殷老师永远地离开了我们，但那永恒的雪梅却永远地盛开在我们心中。
是老师的关爱让祖国的花朵盛开得更旺盛，是老师的教导让我们懂得了许多，是老师的双臂让我们依偎在她的怀抱中健康快乐成长！
《永远的雪梅》观后感 6
老师，就像一位辛勤的园丁，而学生，就像那一棵棵稚嫩的植物，园丁任劳任怨地培育植物，老师尽心尽力地培养学生。老师，就像一棵大芭蕉，而学生，就像是那一棵棵小芭蕉，大芭蕉把自己的水分毫无保留地给了小芭蕉，直至死去。
文中的殷老师，很有勇气，喜欢挑战各种有尝试性的事情，明知何小强是大家都避而远之的，明知任何老师都不愿教他，明知如果教不好他，那么她的“先进教师”的荣誉称号也会不翼而飞的，她不顾别人的反对和误解，毅然接受了在别人心中是“环孩子”的何小强。
当校长把“先进教师”的表格给了殷老师时，她却说，她并没有教好何小强，她没有资格得到“先进教师”的工荣誉称号，她的谦虚让人震惊，“先进教师”的称号是每个老师都梦寐以求的荣誉，而她却拒绝了，当时，我的脑海里出现了一个疑问：为了一个学生，她放弃了自己一生的努力，她值得吗？正在这时，旁边的一个男生说：“世界上还有这种傻子？”我想对他说：“她不是傻，因为她心中有爱，而你没有。”可这话刚到嘴边又被吞了下去。
何小强叛逆，好动，这些在别人看来，都是“环孩子”的作为，可这也是有原因的，他从小没有妈妈，爸爸又以出海为生，从小被寄养在姑妈家，试问，如果我们的`家庭状况像那样，谁又能保证自己不会变与何小强那样的人呢？他渴望有妈妈，他渴望有一个不出海的爸爸，他希望得到别人的在乎，他希望得到爱，而我们现在这些“小皇帝”，“小公主”，已经习惯了“衣来伸手，饭来张口”，如果没有了爸爸妈妈，那我们以后该怎么办？可我们还身在福中不知福，整天说这个不好，那个不好，跟何小强比起来，我们该知足了。
她忘记了自己的生日，把何小强的十五岁生日却记住了，把何小强领回家过生日，把原本为她准备的礼物送给了何小强，这一切的一切让她的孩子感到不公，她从没过过生日，现在连她的第一次生日也被搅乱了，他的话让何小强的自尊受到了伤害，何小强忍着跑出了殷老师的家，殷都丢下了她的母亲和儿子，去找一个和她没有任何血缘关系的人，就在她找到何小强时，她的爱得到了回报，何小强叫了她妈妈。
只要你付出了爱，你一定会得到回报，我知道了那个疑问的答案，她值，因为这些学生就像她的孩子一样，教师节，让我们为尊敬的老师敬礼，让我们为他们鼓掌，让我们为他们送上祝福。
《永远的雪梅》观后感 7
今天，学校组织我们去观看儿童剧，题目是《永远的雪梅》。
故事讲述了一位叫殷雪梅平凡的老师，用爱心呵护一位没有母亲，没有父爱的学生何小强，最后她竟用自己的生命保护了她的学生，牺牲了的故事。
话剧的最后一段讲述了殷老师为保护学生被汽车撞成重伤，她在生命危在旦夕的情况下还关心着自已的学生。多么伟大的`殷老师！多么慈祥的殷老师！在医院里，她的学生在为她祈祷，都希望殷老师能坚强地挺住。当我看到学生们举着写有“活”字的纸在台上高声呼喊时，热泪再一次从眼睛里涌了出来。这一个“活”字道出了学生对老师的深切希望，道出了学生对老师无限的爱，道出了师生间最纯洁的友谊。也许是导演不想让我们太难过，在话剧的尾声中，殷老师微笑着从芬芳的梅花中向我们走来了。她走得那样从容，那样坚定，那样无怨无悔。她走进了同学们的心里，走进了全国人民的心里，走进了教育的沃土，发光，发热。
我含着眼泪看完了这部优秀话剧，从中懂得了我们应该像殷老师那样去关爱别人和帮助他人，不要处处为自己着想。以前，我的作文成绩一直不是很好，每次都让陈老师操心。我决心要在成绩不好的功课上多花功夫，以优异的成绩给老师极大的安慰，让“雪梅”之花永远开放在我们中间。
《永远的雪梅》观后感 8
殷雪梅老师，为了救几个学生而奋不顾身地倒在血泊之中……这个感人的故事传遍了江苏的每个角落，在社会上引起了不小的轰动。
2月20，学校组织我们去看话剧--《永远的学梅》。话剧讲述了殷老师生前对学生的关爱、负责，帮助一名差生恢复信心。
开始，上演了殷老师宁愿不评上先进也要“小强”留在她们班，殷老师用种种方式化解了小强与同学之间的隔阂，可谓是用心良苦。之后的种种事例让我深切地感受到胜似母爱的师爱!那时，我心中已是长江之水奔腾汹涌。在最后殷老师带领其他同学去扫墓，却遇到了一辆疾驰的汽车，殷老师见了，拼命地挥手，大喊:“停车，快停车!”但都是徒劳，在这危急关头，她奋力推开身后的六位学生，用身躯挽救了6个孩子的生命，但自己却……
这使我想起了以前的报道。20xx年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的6位学生的生命，张开双臂，用身躯阻挡者疾驰而来的小轿车……25米，整整25米，多么触目惊心的数字！在这个世界上行走、生活、奋斗、热爱，奉献了52年的生命历程，嘎然跌倒，让人无法接受……殷雪梅老师的生命的.车轮滚动了52个春秋后，嘎燃而止……她用身躯创造了一个奇迹---挽救了6条生命，但奇迹并没有再次降临---4月5日凌晨，英灵飘然逝去……是的，殷老师走了，可她在用另一种方式活着。我坚信，殷老师的生命会在所有有良知的人身上，延续，永远，延续……
在此之前，别说在中国，就是在江苏,在常州恐怕很少有人知道有一个叫殷雪梅的小学教师，也包括我.但我现在知道了这样一个优秀的老师，因为她的离去成为一个家喻户晓的英雄了。然而，我宁愿都不知道有个伟大的女教师，她叫殷雪梅。因为这样，她还可以活着，健康的活者。如果可以，相信所有人都会愿意的!这样，我们就不会失去一位好老师，好母亲了!或者是这辆小轿车在他们之前或之后再开过去……我真的不希望一位好老师就这样成为了英雄，即便我们这个民族，这个时代,这个社会再缺少英雄---我也不希望!
从殷雪梅身上,我学到了很多---用博爱之心，铸造师德之魂……
殷老师，我们向您致敬！
《永远的雪梅》观后感 9
有人说：老师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。不论是浇铸学生的灵魂，还是奉献职业的光辉，在这里，爱是一个不可或缺的名词。
一名普通的小学教师，在危急关头以自己非凡的举动，挽救了许多年幼的生命，而自己却献出了宝贵的生命……她便是殷雪梅老师。《永远的雪梅》歌颂了殷老师三十年如一日，立足本职、无私奉献，对教育事业无限忠诚的高尚品质，塑造了一位平凡而又伟大的人民教师的形象。殷雪梅生前是江苏省金坛市城南小学教师，这样的一个平凡教师，却做出许多平凡教师所没做过的事。一次，她在护送学生途中，为救助遇险学生，被汽车撞伤，经抢救无效，不幸以身殉职。
殷老师以身挡车的英勇行为，其实只是她深爱学生的一个平常的体现，在她的教育生涯中这种爱无处不在，只是这一次体现出殷老师“师”爱的行为带来的结果是鲜血的印记、生命的代价，因而师爱在这里就异常高大起来了，试问众生之中有几人不恋栈自己的生命！我想殷雪梅老师同样恋栈自己的生命，只是在那一刹，她忘记了自己的安危，老师的职业本能使学生的安危弥满了她的整个心间，支配着她下意识的行为。
殷老师的精神值得我们全体同学学习，我们要在学习殷老师爱心放在首位的`品质。人的生命长短并不能代表人们对他的记忆就有多长，而对于一个有着崇高精神的人来说，其生虽短，其名永垂！殷雪梅尽管走了，可离去的只是那风中芦苇般的纤弱身躯，活着的却是她那蓬勃向上的奉献精神。她的精神将在人们心中，尤其是在所有教育工作者的心中，生生不息，代代相传，永恒的瞬间，瞬间的永恒！
也许每年的冬末春初，梅花开放之时，每个人都会追忆起那品格如梅花般高洁的殷老师。让我们以后来者的行动来追忆这位平凡而伟大的英雄！
《永远的雪梅》观后感 10
看完话剧《永远的雪梅》，一个巨大的矛盾在我的脑海中盘旋：如果说艺术作品是源于生活而又高于生活的话，那么这出话剧所呈现的事实与英雄教师殷雪梅的事迹是叠合得毫无缝隙，又怎么去解释呢？仔细想想，所有关于模仿、自然主义等一系列艺术创造的术语在真实的故事面前是那么微不足道，只有殷老师的爱心在不断放大，那阳光般的温暖漫过我的头颅。
殷老师是个好老师，因为她有一颗滋养万物、温暖他人的爱心，如春雨，如烛光，永不褪色。殷老师微笑着走近孩子，蹲下身子倾听，掏出心来对话。在她的眼里，从来就没有教不好的孩子，也从来没有不是自己的孩子：她将受伤的学生送往医院，并不顾身体虚弱要守护在孩子身边；她给倔强却又孤独的学生过生日，却忘记了蛋糕是儿子为自己生日准备的；她在雪夜撑起一柄爱的雨伞，让迷途的孩子感受到母爱的力量……可以说，有她的地方，爱从不缺席。
显然，做殷老师的学生无疑是幸福的，我也愿意相信，泉下有知的殷老师也会因幸福着学生的幸福而体味到巨大的幸福。这种幸福像水纹一样慢慢扩大，成为持久的感动，感动着常州，感动着中国。这是爱的力量，更是爱心教育的力量。教育的根本任务是发展人，发展人首先要有爱的土壤、爱的阳光，惟有如此，才能唤醒爱的种子，培育爱的氛围，扩展爱的内涵，创造爱的世界。爱不是万能的，但是没有爱是万万不能的。勃朗宁夫人说过：“拿走爱，世界将变成一片巨大的坟墓。”固然，爱在教育园地开放的花朵是美丽的.，但是，只有结果才是爱的教育的真谛。殷老师践行并收获到爱的果实，那一个个“活”字，已经昭示孩子们生命意识勃发高扬，那无尽的泪水在表达出感恩的同时，也净化着孩子们内心，并感染着我们前进。用那本令全世界亿万人感动而泣的伟大作品《爱的教育》封面上的话令人深思：“素质教育就是‘爱的教育’。对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。”这又何尝不是殷老师和像她一样播种爱心的教育工作者的共同追求呢？
殷老师倒下了，但爱的征程并没有结束，“让教育充满爱”理应成为每一名后继者的行动指南。在常州教育高歌猛进发展迅速的今天，让我们接过爱心高扬的旗帜，继续在太阳底下书写心灵的华章！
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