有关荷花作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的荷花作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
荷花作文 篇1
你知道我最喜欢什么植物吗？告诉你吧，我最喜欢的是荷花！ 荷花全身都是宝，它的生长环境很特别。它是在水里生长的`，而且水下都是又黑又肥的淤泥。 荷花的茎又细又长，是绿色的。远远望去就犹如一个绿色的小精灵。
荷花有很多颜色，真是五彩缤纷，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。 荷花的叶子是荷叶。它可以煮荷叶粥，还可以入药呢！ 荷花，我不但喜欢你们的清丽高雅，更喜欢你的全身是宝！
荷花作文 篇2
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”自古诗人对荷花的美就情有独钟。我也喜欢荷花，连睡梦都希望有荷花仙子作伴，为了满足我的愿望，妈妈答应了我的请求——养荷花。
妈妈把荷花种子网购回来后，我迫不及待地阅读说明书，清清楚楚了解养殖荷花的方法。之后，我先把莲子放在一个青花瓷水盘里泡浸着，再拿到阳光充足的地方放好，每天都要换两次清水，以防水发臭。因为夏天温度高吧，到了第三天就有一粒莲子先拔头筹地探出了“小脑袋”，冒出尖尖的小绿芽，到了第四天其它的种子也陆陆续续地跟着张开嘴巴吐出可爱的小绿芽，我兴奋地告诉妈妈：“种子发芽啦！种子发芽啦！”妈妈闻声而来，看着绿芽儿说：“长得不错哦！”
这时，我多么期待着它们快快长大，开出美丽的荷花。妈妈让我种了好几个品种呢！有“佛音”、“白紫”……荷花幼苗长到了第十天就长出了长长细细的莲枝，每个枝头都长着一个弯弯的'小角，正是“小荷才露尖尖角”，我想这尖尖角很快就会伸展成莲叶了吧！于是，我邀来妈妈一起见证它们“伸懒腰”，果然到了第十二天，它们真的伸展开了，像一把把绿色的小伞，嫩绿的小叶子浮在水面上真好看，我往荷叶上滴水，小水珠在叶子上滚来滚去，真有趣，妈妈也随手滴了一滴小水珠，小水珠也打起滚来。
荷花作文 篇3
清晨，我去公园游玩，一到小池边就闻到一阵淡淡的清香，我马上往荷花池边跑去。
“哇”，好漂亮的荷花呀！有的是金黄色的、有的是紫色的、有的.是大红色的、有的是玫瑰红的、还有的是白里透黄……一朵朵亭亭玉立像一个个俊俏的美貌少女。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿态。看着一朵真美；再看看那一朵还要美；如果再配上几只蜻蜓、几只青蛙、几只鲜艳的花蝴蝶那就更美了。假如把眼前的这一片五颜六色的荷花看做是一幅大活画，那这个画家的本领可是非比寻常了。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵穿着鲜红色上衣的荷花，站在温暖的阳光里；一阵微风吹过，我开始再微风里翩翩起舞，把最美的舞姿献给游客们。风停了，我也止住了舞步，静静的躺在那儿。蜻蜓飞来站在我头上，告诉我飞行的快乐；穿着绿色衣服的小青蛙游了过来，跳到我的手臂上，用“呱呱的”歌声告诉我昨晚做的好梦……
过了好一会儿，我听见游客们惊奇的赞美声才清醒过来；环顾四周，可以看见好多游人拿着照相机留下了这些美好的景色。我也带着一种喜悦的急切的心情快步赶回家，要把今天的所见所闻告诉奶奶，让她也去欣赏这美好的风景。
荷花作文 篇4
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。
这夜景的描写作者抓住了“静”，文中对中午的描写却抓住了“动”。“这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。”廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。
淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。可以想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌；同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的`风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，可见作家笔底的功力的深厚。
倘若我们对文中的几段景物描写对比嘴嚼一番，会从中获得无限美好的享受。它们的构图不同、意境不同，那诗一样生动而凝炼的语言，创造了画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一斑。
荷花作文 篇5
成功的花，人们只羡慕它的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。
姐姐托我养一盆令箭荷花，那是一盆刚抽出芽的花，很小，很可爱，是姐姐不久前获得的“至宝”，它要去参加比赛，故托我看养。
我把令箭荷花放在一个最适合它生长的地方，天天浇水，盼望它长大。一日，我照常来浇水，却发现令箭荷花的根茎上压着一块“大”石子，必须是淘气的弟弟干的`。我留意翼翼地移去石子，却发现令箭荷花已被石子压断，我顿时感到十分懊恼。
沮丧的我把令箭花移到了另一个盆里，然而，它的长势并不喜人——整天弯着腰，新长的叶子一天比一天枯黄，奄奄一息，仿佛就要寿终正寝似的。“这令箭荷花如果能在7天内‘复活’，也许就能更好地生长。”见到令箭荷花的病态，母亲对我说：“反之……”我明白母亲没有说完的话。
时光飞逝，转眼间，过了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的样貌，花盆边的地板上，躺着掉落的叶子。
告诉姐姐吧!我叹了口气，穿上外衣，出门了。路上，行道树立在道儿两边，低着头;路人脚步匆匆，面露愁。不知不觉，到了姐姐家，我来到它“工作”的书房，看到地上铺着一张张被姐姐揉成团、大小不一的纸张。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、专注，画另一张立意深刻的画。我想告诉它令箭荷花的事，但姑姑却让我别打扰它。我只好怏怏而回。
回到家，吃过晚饭，我倒头便睡。
醒来已是第二天早晨，是姑姑打来的电话铃惊醒的。它让我好好照看令箭荷花，说是姐姐已拿着作品去上海参加初赛，在那里还将进行复赛、决赛。听了这些话，我潜意识地走向令箭荷花，却惊喜地发现，它虚弱的身体上，抽出了一点点、小小的芽儿。这芽儿在枯叶之中，就仿佛姐姐的最终作品在满地的纸团中一般，显得与众不一样。“好一株令箭荷花，它复活了!”我兴奋地手舞足蹈，继而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也轻轻地摇摆，为自我的新生而快乐。霎时光，我到有些惭愧的感觉，除了一个“好”字，来称赞它，其余的什么也说不出来。
数日后，姐姐从上海回来，拿来一张一等奖的奖状，我则把“一等奖”的花拿来还它。
姐姐抱着令箭荷花，构成一道亮丽的风景，让我既为它喝彩，也为它喝彩。
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