和諧的作文精品6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的和諧的作文7篇,歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1
我這一家子,有虎爸爸、有虎媽媽,還有蛇寶寶——也就是我,其樂融融。
先說說虎爸爸吧!他呀!今年三十七歲了,瘦小的個頭,不善于多說話,一副憨憨的樣子,對我可好了。他最大的愛好是抽煙和打麻將,但是他的歌唱得也不錯?臻e時(shí),總會呆在電腦前,每天就知道跟我搶電視看、搶電腦玩,可惜他斗不過我,電視和電腦是逃不出我的`手掌心的,也休想逃出我的手掌心。
再說說虎媽媽吧!每天從奶奶家一回來,大包小包的東西都是她拿的,我和爸爸碰都沒有碰過。她雖然勤勞,但是脾氣也很壞。只要誰惹她生氣,她就一聲不吭地生悶氣,弄得我們不知該怎么辦才好。
最后說說蛇寶寶——我吧!我就像《喜羊羊與灰太狼》里面的懶羊羊一樣,當(dāng)然,我比懶羊羊稍微好一點(diǎn)。我呢?是過著衣來伸手飯來張口的生活,被大人服務(wù)的感覺真的很好。
瞧!這就是我的一家,快樂的一家,和諧的一家,愿這一家家組成一個和諧快樂的一家。
和諧的作文 篇2
今天下午,屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專場文藝匯演,在徽州大劇院隆重舉行,主題是:“陽光童年,和諧校園”。
這次演出活動內(nèi)容豐富多彩,以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂演奏、武術(shù)表演、集體詩朗誦等展現(xiàn)校園文化節(jié)目為主體,穿插了部隊(duì)解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出,展示了孩子們多方面的才藝,體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。
其中,五(2)班取材于大課間活動的節(jié)目,融入了汶川發(fā)生大地震后,全校師生踴躍捐款、奉獻(xiàn)“愛心”的感人場面。
當(dāng)然,我們五(3)班的小球操――《快樂女生》,不僅名字好聽,跳起來也非常棒!你瞧:粉色的緊身衣,黑色的.緊身褲,頭上扎著金光燦燦的發(fā)帶,既漂亮又神氣,再配上歡快的節(jié)奏,優(yōu)美的動作,還頗有“快樂女生”的味道!表演完畢,掌聲雷動,我們半個多月來勤學(xué)苦練的汗水總算沒有白流。
還有,六年級同學(xué)編排的集體詩朗誦,聲形并茂,感人肺腑。他們即將要離開學(xué)習(xí)六年的母校,字里行間,既有對學(xué)校深深的依戀,又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動了每一位觀眾,臺下的掌聲也是此起彼伏。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演歷時(shí)兩個半小時(shí)。最后,領(lǐng)導(dǎo)和老師們走上舞臺與演員們一起合影留念,并在歡快的樂曲中緩緩落下了帷幕!
和諧的作文 篇3
天空的和諧,是穿一身的藍(lán);森林的和諧,是披一身的綠;陽光的和諧,是如鉆石般耀眼;落日的和諧,是給人們留下最后的美麗;而我所追求的和諧,是一種永恒的美麗。
童年的記憶是一片片葉子,從樹上悄然飄落,便再也無法回到樹上。那時(shí)的.天很藍(lán),那時(shí)的草很青,那時(shí)的大自然是非常和諧的一幅畫卷,那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中,真的很幸福。
現(xiàn)在,我依然愛藍(lán)藍(lán)的天,愛藍(lán)天下美好的一切,然而卻很少有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞。偶爾抬頭仰望天空,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個道理:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和諧之美呢?
有人告訴我:
和諧在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍,先哲們關(guān)于誠信的認(rèn)識,凝結(jié)著中華民族的智慧,反映了中華民族人民的道德品質(zhì)和崇高追求,給人以深刻的啟迪,使我們能深切地感受到中華民族傳統(tǒng)美德的無限魅力。當(dāng)今社會,誠信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀美德急需倡導(dǎo)。
在我們國家闊步走向市場經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代,誠信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會發(fā)揚(yáng)誠信美德,必將大大提高全民族的道德素養(yǎng)。
和諧產(chǎn)生于友善之中。其實(shí),無論什么年代,無論什么地方,無論什么人,都需要友善。中國的博愛傳統(tǒng)充分反映了友善的理念,先秦儒墨兩家最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”,孟子講“惻隱之心”,講由己推人,“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。這種博愛的傳統(tǒng)不是來自某種主觀意愿,而是來自于人的天性,因而更容易人為地接受。
和諧的作文 篇4
405班,匯集了了一個個同齡兒童,眼看著快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束,大家的心里都會有那么一點(diǎn)留戀,因?yàn)樵谶@里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂,下面就給你講這么一兩件吧!
期末復(fù)習(xí)是緊張的。語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化階段,按例老師要抽同學(xué)起來背課文了,大家以往都是臨時(shí)抱佛腳,這次心里沒了底,你望我,我望你的`。老師見我們?nèi)绱司o張,便故意調(diào)開了話題講起了笑話來,大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候,老師來了一個當(dāng)頭炮,叫林班長起來背《長城》。班長不愧是班長,很輕松地背了出來。我再抽個男生來背。老師一臉笑著說道,張曉鋒,就是你了!我想他可是我們班的三大差生之一啊,他能背出來嗎?他起來羞羞答答地背了出來,只是最后一句背錯了,但大家還是用掌聲給了他鼓勵!
該背《送元二使安西》了,千萬別抽我,我心里叨念著。哎呦喂!是誰發(fā)出這種慘叫,一看原來是小跳小跳的陳林呀!她由于板凳沒坐穩(wěn),來了個老牛耕地,引起了全班的哄堂大笑,老師望了望一臉狼狽的陳林,又繼續(xù)抽人來背書了,他走到唐希云面前停了下來,說:下面有請質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來背好不好啊?好大家齊聲說。唐希云大方地了起來,向四周掃視了一遍,很流暢地把古詩《竹石》背了。瞧她那樣兒,多得意呀!我冒酸水了!老師走到我身邊,似乎要抽我起來背了。叮——下課了,可高興死我了。哎,天助我也!不過即使鈴聲不響,我也不怕背古詩,我胸中自有才。因?yàn)槔蠋煶Uf我劉真君是才女呀!
雖然我們的復(fù)習(xí)是緊張的,但我們的課間十分鐘卻是快樂的。我們班男生雖然調(diào)皮,他們玩起來可謂是頭頭是道,女生會的他們不可能不會。
那天,我們與男生來了一場踢毽大比拼,比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個踢毽高手的女生為女生隊(duì)的代表,幾個男生也算踢毽高手被選為男生隊(duì)的主力,其余同學(xué)有的在樓上當(dāng)觀眾、保安和報(bào)數(shù)員。有的同學(xué)在樓下等著撿毽子。就這樣比拼拉開了帷幕,大家你一腳,我一腳的踢了起來,不一會兒勝負(fù)就分了出來,我們女生以絕對的優(yōu)勢贏了這次比賽,我們可是踢毽的高手的女生呀!
我們班就是這樣,雖然有時(shí)復(fù)習(xí)緊張得多,但快樂也不少。讓我們在畢業(yè)來臨之前,攜起手來把405班建設(shè)得更加和諧快樂吧!
和諧的作文 篇5
善待生靈,哪怕他只是一只流浪貓或流浪狗也是讓人無比感動。
——題記
寒風(fēng)凜冽,行走在回家的路上,忍不住將手揣進(jìn)口袋,一陣寒風(fēng)讓我不竟打起了寒顫,我不禁加快了腳步。
風(fēng)中似乎可以依稀辨出幾聲狗的哀鳴,尋聲望去,映入眼簾的是一條渾身臟兮兮的流浪狗,它奮力地奔跑著,踉踉蹌蹌,躲避著幾個大孩子的追打,一陣追逐笑罵后,他們顯然失去了興趣,一轟而散。雪地上只剩下那只疲憊不堪的流浪狗,他癱軟在地上,發(fā)出嗚嗚的.哀鳴,渾身瘦得只剩皮包骨頭,身上布滿了傷口,一股濃烈的腐臭味,右眼里還流著黃黃的膿水,饑餓,寒冷,疼痛,折磨得他躺在雪地里一動不動。我湊過去,真想幫幫它,可另一種聲音在耳邊想起,“他那么臟,身上可能還有跳蚤,萬一是瘋狗咬了我怎么辦?”,我猶豫了,退卻了,我不忍直視,狠心地扭頭跑開了,回到家中,心里還念念不忘它那求助的眼神。風(fēng)嗚嗚得嚎了一夜,下起了鵝毛大雪,那只狗,他會凍死嗎?我開始后悔,自責(zé),輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
清晨,我早早地起床,用塑料袋帶上火腿,面包和奶,我想見到他,我想去幫他,等我急沖沖跑到昨天我見到它的地方,什么也沒有,只有厚厚的積雪,難道他已經(jīng)……,失望,傷心,淚水模糊了我的雙眼。
“汪,汪……”幾聲狗叫吸引了我,循聲而去,只見屋檐下,一個婦女正在侍弄一只黑狗。我懷著好奇湊了過去!罢娴氖撬,我差點(diǎn)驚呼!只見他躺在軟軟的墊子上,旁邊的盆里放著吃剩下的火腿和牛奶,一個微胖的婦女正在用棉簽給他清理傷口,一只手撫摸著他,一只手蘸了藥水給他涂抹,嘴里還和他絮叨著,那么親切,好像那不是流浪狗,而是他的孩子?赡芩幩顾愿胁贿m,他只是汪汪地叫幾聲,一點(diǎn)也不反抗,安閑地躺在那里任由那個婦女“擺布”,人與狗,一幅和諧的畫面,讓我感動,讓我釋然!雖然我錯過了幫助,卻有幸目睹了這份感動,我不忍打擾這幅和諧的畫面,放下食物悄悄離去!心中默默地為他祝福。
幾天后,當(dāng)我在校園里再見到那只流浪狗時(shí),他已經(jīng)完全恢復(fù)了,和先前相比,判若兩人,歡快地在草地里奔跑,我想他一定也還記得那張慈愛的臉,那份真實(shí)的感動!
和諧的作文 篇6
家如果充滿了關(guān)愛,就會是一個和諧之家。
我是“太陽”,所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn),我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績,得到好名次,受到表揚(yáng),家里邊也馬上艷陽高照,晴空萬里。當(dāng)然,“太陽”也不是萬能的,當(dāng)我成績不好時(shí),家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”,甚至是“刮風(fēng)下雨”了。
爸爸是“地球”,他很敬業(yè),每天早出晚歸,他既要忙自己的工作,又要給我溫習(xí)功課,既要“自轉(zhuǎn)”,又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。
全家最忙的是爺爺奶奶,他們關(guān)心著家里的每一個人,理所當(dāng)然是“月亮”?墒窃谖倚哪恐,爺爺奶奶才是真正的“太陽”。
我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的`關(guān)愛所感動,也愛著每一個人。奶奶要午休,我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去;爺爺叫我,我總是“召之即來”;爸爸媽媽下班回家,我總是提前把門打開了,還幫他們往樓上拿東西。
這就是我們一家,“太陽”,“地球”,“月亮”的和諧運(yùn)動,構(gòu)成了一個美滿溫馨的“小宇宙”。
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