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綠色環(huán)保作文

時間:2026-02-11 16:25:12 環(huán)保作文

綠色環(huán)保作文(熱門)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的綠色環(huán)保作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

綠色環(huán)保作文(熱門)

綠色環(huán)保作文 篇1

  幸福的生活讓大地上的每一個人都洋溢著快樂的笑容,豐富的物產(chǎn),悠久的歷史,高尚的品質(zhì)。然而,我們身邊的環(huán)境正在惡化,如果我們再不敲響警鐘的話,那么,我們的祖國將會在我們的手中一片狼籍!

  污染物進入土壤的方法是多樣的,廢氣中行有的污染物質(zhì),特別是顆粒物,再重力作用下沉降到地面進入土壤,廢水中攜帶大量污染物進入土壤,固體廢物中的污染物直接進入土壤或起滲出液進入土壤。其中最主要的是污水灌溉帶來的土壤污染,農(nóng)藥,化肥的大量使用,造成土壤有機質(zhì)大量下降,土壤板結(jié);也是土壤污染的來源之一。

  土壤污染除導致土壤質(zhì)量下降,農(nóng)作物質(zhì)量下降外,更嚴重的是土壤對污染物具有富集作用,一些毒性大的污染物如汞,鎘等富集到農(nóng)作物果實中,人或牲畜食用后發(fā)生中毒。如我國遼寧沈陽張士灌區(qū)由于長期引用工業(yè)廢水灌溉,導致土壤和稻米中重金屬鎘含量超標,人畜不能食用,土壤不能再作耕地,只能作為廢地。

  保護環(huán)境迫在眉睫,我們是與時間在賽跑,時間永不停逝,只有停止對環(huán)境的破壞,才有生存的可能,來吧,讓我們保護好身邊的一草一木,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,來吧!讓我們一起保護環(huán)境!

  保護環(huán)境,人人有責!保護環(huán)境,從我做起!”這是我們時常掛在嘴邊的一句話,但“光說不做假把勢”。有的人常說,丟一片紙屑又不會造成多大的`危害。但他們可曾想過,如果人人都有他們那樣的思想,那么全國十幾億人,不就丟了十幾億個垃圾嗎?這樣就會嚴重破壞環(huán)境,影響人類生存。相反,一人撿起一個垃圾也就能獲得一小份心靈上的安慰,獲得別人的贊賞,那丟垃圾的人難道會問心無愧嗎?

  撿一個垃圾、種一棵小樹、保護一棵小草,都是我們作為地球公民應盡的義務。我們居住在地球上,就應該為地球貢獻出自己的一份力。綠色,環(huán)保與生命是息息相連的。

  為了我們這美好的家園,盡自己一份力,讓明天的地球變得更加堅強,可愛!作文

綠色環(huán)保作文 篇2

  有一天早晨,我到公園去散步,有一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉,吃完香蕉之后,他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方,果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛(wèi)工人每天都要清掃公園的小路,可是每天的垃圾仍然不見減少。這是因為我們大家不注重環(huán)保。忽然,我看見一位老奶奶在散步,老奶奶看見有香蕉皮,她蹲下身子來撿香蕉皮,我看見了忙撿起香蕉皮,老奶奶對我說:“你真是一個好孩子!甭犃诉@話,我有點臉紅,因為在平時,我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。散步回來,我和爸爸媽媽說起了早晨在公園發(fā)生的事情。媽媽感嘆道:“是啊,現(xiàn)在人們的環(huán)保意識是越來越弱了。對了,你們學校不是開展‘迎奧運’活動嗎?今年的北京奧運會是綠色的'奧運會,是環(huán)保的奧運會,作為新世紀的小學生,你們應該開展宣傳活動啊!”

  對啊,媽媽一句話驚醒夢中人。我趕緊打電話和幾位要好的同學聯(lián)系,大家商量著去公園義務勞動一次,在幾個重要的地方豎立幾塊牌子,提醒大家注意環(huán)保,迎接綠色奧運會的到來。下午,我們帶上掃把,小鐵鏟,里里外外把公園清掃了一番,還把花壇深處堆積著的垃圾一點一點地掏出來,放到垃圾箱里。恰巧,班主任老師老師也來逛公園,看到我們勞動的成果,高興地說:“做得好。明天我向?qū)W校領導提點建議,我們學?墒鞘〖壘G色校園,讓大家都來為‘綠色奧運會’的到來做點事情吧!

綠色環(huán)保作文 篇3

  如今大家都提倡環(huán)保,還想出了許多的環(huán)保標語:保護環(huán)境就是保護我們自己;破壞環(huán)境,就是破壞我們賴以生存的家園;土壤不能再生,防止土壤污染和沙化,減少水土流失;環(huán)境與人類共存,資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào);保護水環(huán)境,節(jié)約水資源;樹立大環(huán)境意識,保護生態(tài)環(huán)境;使用較少塑料袋,是友好的對我們的環(huán)境……我們的地球只有一個,需要我們一起來保護。

  而塑料袋是我們最大的問題,我們在生活中有許多的地方需要它,但它會造成白色污染,讓空氣不再那樣清新,讓我們生活在細菌的王國里。國務院辦公廳發(fā)下通知:6月1日起全國禁止免費提供塑料購物袋,要自己掏錢買。所以政府和公眾都提倡用環(huán)保袋代替塑料袋。

  那環(huán)保袋有什么好處呢?它不但可以反復利用,而且對生態(tài)環(huán)境有益。在環(huán)保袋的設計上,很多環(huán)保熱心人士紛紛提供杭州美景的攝影作品,想采用到環(huán)保袋上,最終荷花寶寶成為環(huán)保袋上的圖案。荷花寶寶是20xx年快報攝影記者夏陽拍的。在他的博客里,網(wǎng)友、讀者紛紛為荷花寶寶留言:網(wǎng)友“天堂有約”說,“這真是一朵幸福的荷花,我喜歡這個城市,好有人情味。”徐君敏選擇將荷花寶寶的圖案放滿整個袋子,不留下任何空白。讓在繁忙中的人們走進自然,親近自然。環(huán)保袋兩面分別截取了荷花寶寶生長的第2天和第4天的瞬間,短短兩天之間,它又有了新的變化。這是為了讓人們知道自然界的'生物都有其成長規(guī)律,用荷花寶寶的成長過程,是在提醒人們尊重自然規(guī)律,不要為了自己的利益去破壞自然平衡。

  人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆l(fā)明了塑料袋,而塑料袋在自然環(huán)境中要數(shù)百年才能降解,不加節(jié)制地濫用,已經(jīng)導致了一系列環(huán)境問題。所以我們要盡自己一切努力改正以前濫用塑料袋的習慣,呼吁大家使用環(huán)保袋,節(jié)約資源。

綠色環(huán)保作文 篇4

  地球是我們的家園,我們應該保護地球,F(xiàn)在有的地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了泥石流、臺風、森林火災、小河污染、臭氧層破壞、空氣污染……我們已經(jīng)不斷遭受來自大自然的懲罰。

  我們怎樣才能保護我們的家園呢?我們要多種樹,不亂砍伐樹木,不亂扔垃圾,講究衛(wèi)生,保持校園干凈。多種花草,節(jié)約用水,保護動物,不破壞水源……我們還要說道做到。我們要讓為來的生活變成水源豐富,綠樹成蔭,沒有沙漠,沒有天災,海底物產(chǎn)多,草坪面積更大……讓我們的環(huán)境變美、變凈、變綠,環(huán)境更優(yōu)美。

  保護環(huán)境,人人有責!只有我們每個人都奉獻出自己的一點點環(huán)保,就能使明天的家園變得更加美麗。

  我,地球媽媽。保護人類生態(tài)平衡的衛(wèi)士。

  我的存在,讓人們過上了好生活。因為他們的為所欲為,讓年邁的我,再度受傷。

  我與死亡只有一步之遙了,這是為什么?原來是你們?nèi)祟愒诘教幙撤淠,使森林覆蓋率下降,使鳥兒失去了它那唯一而又美好的家。亂倒污水,亂丟垃圾,使環(huán)境有所污染,植物,動物無法生存。浪費水資源,使人們越來越多的地區(qū)遭遇干旱及缺水事件……

  我已經(jīng)遍體鱗傷了,覺悟吧,覺醒吧,你們在殘害植物,動物時,也在殘害自己與我。為了美好的明天,讓我們調(diào)整一下生活方式,讓我們共同攜手為地球媽媽做一份貢獻,讓我們一起努力吧!

  創(chuàng)建美好家園,眾在我們!

  在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,比如說:大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來說,毫無疑問,肯定有很大的`危害。

  就拿我們學校來說吧,學校里有些學生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑,不僅影響了環(huán)境,更糟糕的是別人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經(jīng)常往地上吐泡泡糖,別人要是踩上,粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學,用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫,破壞了教室的清潔。

  像上面所說的那樣破壞環(huán)境的人和事,真是舉不勝舉。我真想對人類說:“保護環(huán)境,人人有責!弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,愛護我們身邊的一草一木,為保護環(huán)境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。

  現(xiàn)在的世界,真是臟級了,亂極了!不信你聽,那是大自然在哭泣。小河說:“那些生產(chǎn)工廠都把我那藍色的身體弄臟了,把我變成了黑色,還把我弄得臭氣熏天,所以小魚們都死去了!”小鳥說:“現(xiàn)在的人們過度砍伐樹木,把我們的家給變沒了,才害得我們四處流浪呀!”

  正是因為我們聽到了那些動物的呼喚,才開始行動了起來。一些叔叔阿姨自愿當了環(huán)保工人,一些哥哥姐姐們當了志愿者,保護著我們的森林和世界。

  只要我們再努力些,我們的世界一定會變得更加美好、歡樂的!

綠色環(huán)保作文 篇5

  今天,又是我們的升旗儀式。

  林老師站在旗臺上,對我們說:“今天的主題是“綠色環(huán)保 低碳生活 從我做起”。同學們,大家都知道吧!現(xiàn)在,水資源和樹木之源,人們不斷地在浪費她,雖然現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過人們對百姓的管束,大家已經(jīng)好了許多了,但是,還是有些人在浪費,其實,你并不用去管別人,只有從你自己開始做起,每天,看完電視后,把電源拔掉,要是整個小區(qū)都能這樣做,那我們就能節(jié)約許多電。要是我們出去吃飯時,能記得打包時自己拿出自己自帶的布袋,不用餐廳里的塑料袋來破壞環(huán)境。這樣就不用把塑料袋扔到垃圾桶里。垃圾袋也不會到處亂飄。布袋又可以重復使用。在看到水龍水沒有關(guān)好的情況下,及時關(guān)閉水龍頭。這樣就可以避免浪費水。小朋友洗澡的'時候,水可以留著洗衣服。洗衣服的水可以拿來洗地板沖馬桶。重復使用。多次使用。充分節(jié)約水資源。

  小朋友在寫作業(yè)時,用水筆寫錯的紙可以用來作計算題的草稿紙。還可以用來折紙。來放一些小東西。有時候小嬰兒在換尿布濕,有的家還沒有長一兩泡就換掉,相當浪費。這也是浪費樹木之源。

  希望電視臺的公益廣告多一些節(jié)約水資源樹木糧食電源的廣告,讓所有人也能自覺節(jié)約水電資源這些寶貴的資源。為我們的子子孫孫留一條后路吧!

綠色環(huán)保作文 篇6

  自改革開放以來,我國的經(jīng)濟充足,但還有一些人不懂得環(huán)保意識。人類只顧發(fā)展經(jīng)濟,可同時也在浪費地球的各種資源,使地球的資源在不斷地減少。

  有一次,我和伙伴們到我爺爺那邊去玩,走到一個湖邊,聞到一股臭氣迎面撲來,忽然小瑩腳一滑,滑到垃圾里面去了,等她腳抽出來,那腳又臟又臭,她急得哭了起來。還真巧,正好有個阿姨扛著幾個袋子往這邊走來,走近一看,原來是一些發(fā)臭的垃圾,那個人走到湖邊,就把那些臭垃圾倒入湖邊。那條湖似乎在哭著說:“不要再在我肚子里填垃圾了!蹦莻人走后,遠遠的還捂著鼻子,原來她自己也覺臭。照這樣算,世界上每分鐘就有80萬噸廢物和垃圾排入江河,每年排入至少4400多億噸。

  到了爺爺家,看見前面的樹林正有人在伐木,我和幾個伙伴走了過去。站了一會兒,我看見那些樹木都流出了眼淚,好像在說:“人類離不開我們,你們這樣做,會得到自己播種的惡果!睕]過一會兒,那一片山林就被砍完了。以這樣的速度,可以想出世界上大概每分鐘有20平方米左右的森林在消失,一年約有10平方千米左右的森林被毀滅。我回家靜想:“如果這樣的`舉動還維持下去的話,那么等待我們的將是一場惡戰(zhàn),地球生態(tài)環(huán)境也會遭到嚴重的打擊,那么地球母親就會消失的。也許有人會想,等地球資源竭盡時,可以到別的星球去,但這樣是根本不可能的。人類只有一個地球,只有一個地球可以依賴!

  要怎樣才能維持這個越發(fā)蒼老的地球呢?人類類生存離不開周圍環(huán)境,人類都希望生存在一個綠草如苗、鳥語花香的新鮮的空氣之中?晌覀儸F(xiàn)實生活中,汽車尾氣、白色垃圾、有害廢水、刺耳的噪音等環(huán)境,污染問題,已嚴重地影響著我們的生活,學習和工作甚至危及到人類正常生存。

  作為21世紀的小學生,要用自己行動去感化別的人,讓山更青,天更藍,水更清。讓我們的地球母親不再嘆息,不再憂郁,讓她擁有充足的乳汁來哺育她的兒女——人類。

綠色環(huán)保作文 篇7

  20xx年7月5日,我們精靈小隊跟隨林業(yè)大學朱老師的腳步,認識學校里的各種植物,并觀賞紫湖溪了解它的歷史。

  在朱老師的帶領下,我們在櫻花路開始了學習。朱老師撿起一片樹葉,用親切的口吻問道:“同學們,你們知道這是什么樹的葉子嗎?”我們異口同聲地回答:“鵝掌楸!”朱老師笑了笑告訴我們,它其實還有另外一個名字,叫馬褂葉。我們仔細一瞧,果然如此:它如同一件褐色的大褂,在陽光的照耀下,精致的外輪廓讓這種平凡的葉子,與眾不同。通過之后的學習,我們還知道了樹的作用很大,原來,每棵樹都不普通,這些與世無爭的平凡樹木有著這樣一些作用:保持水土;抵擋風沙;作自然空調(diào)來降溫;給動物提供家園;吸收二氧化碳,制造氧氣……此后,我們還了解了紫薇,樟樹,雪松,法國冬青棕櫚等等。夏季,每一種花都想要綻放自己的美,我們都認為紫薇是最光彩奪目的。它的`樹干屈曲,古人曾言“紫薇花開百日紅,輕撫樹干全樹動”夏日之際的紫薇花,淡淡的花香真的是沁人心脾呀!

  在這之后,我們?nèi)ビ^賞了紫湖溪,工人們正頂著烈日清理垃圾,紫湖溪是多么的美!若沒有他們勤勞的雙手,水還會清澈嗎?老師說,它始于紫金山上的一眼清泉。俗話說,有水則靈,這紫湖溪便是給南林校園增添了靈氣,與垂柳野花裝飾著南林大。

  這次活動,讓我們開闊了眼界,更是倡導我們要保護環(huán)境。

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