環(huán)保的作文精選（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的環(huán)保的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保的作文 篇1
地球的臉上滿(mǎn)是瘡傷，無(wú)精打采的，黑眼圈都是人類(lèi)胡亂破壞自然的下場(chǎng)，他決定再次去醫(yī)院看病。
他來(lái)到了天王星醫(yī)院，對(duì)天王醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生啊，我的臉，比上次更嚴(yán)重啦！您能幫幫我嗎？”天王醫(yī)生看了看地球臉上的傷疤，遺憾地說(shuō)道：“抱歉，我不能幫助你，不是我不愿意，是因?yàn)槲业尼t(yī)術(shù)沒(méi)有這么強(qiáng)大，所以，請(qǐng)你回去吧！”地球聽(tīng)了，垂頭喪氣地走了。
走著走著，他看到了金星姐姐，聽(tīng)說(shuō)金醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，能把死的變成活的，他想：“金醫(yī)生應(yīng)該可以幫我醫(yī)療吧！”“醫(yī)生，你能幫我看看病嗎？上次我也來(lái)過(guò)，你記得嗎？這次你可真要幫我啦！”金醫(yī)生看了看他的宇宙掛號(hào)單，搖搖頭，說(shuō)：“抱歉，地球老爺爺，你的掛號(hào)單在我的醫(yī)院里已經(jīng)過(guò)期啦！”地球聽(tīng)了，摸摸自己臉上的傷疤，走出了醫(yī)院門(mén)檻，小聲抽泣起來(lái)。
他走到了太陽(yáng)公公面前，“咦，太陽(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的大啊，他一定有法力將我變回原樣的！”想著，他便問(wèn)：“太陽(yáng)公公，您瞧，我臉上的瘡傷，哎，它使我的魅力大打折扣�。∧軒臀裔t(yī)療嗎？”太陽(yáng)公公果然厲害，一眼就看出了它是地球，可存活100億年，現(xiàn)已生存了50億年。他笑著對(duì)地球說(shuō)：“哈哈，人類(lèi)在你的.身上破壞呢！你的生存和人類(lèi)密切相關(guān)，只要他們悔改過(guò)新，那你臉上的瘡傷就會(huì)慢慢消失啦！”聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，地球放心了，他開(kāi)心地告別了太陽(yáng)公公，回到了自己的家中。
地球現(xiàn)在明白了，原來(lái)自己的生命與人類(lèi)息息相關(guān)，只有雙方互相幫助，互相信任，才能保護(hù)整個(gè)宇宙！
環(huán)保的作文 篇2
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，讓我們看到了蔚藍(lán)的天空一望無(wú)際，碧綠的原野茫茫不盡，那么的生機(jī)昂然、那么的美麗和諧。是啊，美麗的自然給我們帶來(lái)了美麗的心境，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，讓我們感受絢麗多彩；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗景觀(guān)；曾經(jīng)，我們擁有那么純凈的天空，那么動(dòng)人的歌聲，那么美麗的鳥(niǎo)兒；我們領(lǐng)略過(guò)那么多的美好與感動(dòng)，在自然的懷抱里，我們的心情是那樣的平和與歡暢。
我的家鄉(xiāng)臨汾，位于盆地底部，極不利于大氣污染物的擴(kuò)散。入冬以來(lái)，受不利氣象條件影響，我的.家鄉(xiāng)一直處于霧霾之中，嚴(yán)重的影響了我們正常的生活，連我們最喜歡的體育課，都停上了。為此，我們臨汾政府先后啟動(dòng)重污染天氣橙色、紅色預(yù)警，采取工業(yè)停限產(chǎn)、揚(yáng)塵治理、散煤管控以及機(jī)動(dòng)車(chē)單雙號(hào)限行等響應(yīng)措施，消減大氣污染峰值，努力緩解重污染天氣過(guò)程。這一系列措施得到了社會(huì)各界人士的積極響應(yīng)，得到了廣大市民的充分理解和積極支持，為減輕霧霾做出了極大貢獻(xiàn)！
我們少先隊(duì)員能為家鄉(xiāng)做些什么呢？那就從身邊的小事做起吧。我們倡議大家在出行中盡量少開(kāi)車(chē)或不開(kāi)車(chē)，改乘公交車(chē)、自行車(chē)或步行等低碳綠色交通方式。當(dāng)你在大街上不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
“美不美家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人”每個(gè)人都有一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。作為臨汾的小主人，用自己微薄的力量為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們手拉手，肩并肩，從我做起，從身邊每一件小事做起，攜手共建生態(tài)文明美麗臨汾！
環(huán)保的作文 篇3
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過(guò)那碧綠的天空，爬山虎一點(diǎn)點(diǎn)的攀上墻角……鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動(dòng)，風(fēng)輕輕掠過(guò)美麗的花朵，人們伸開(kāi)雙臂，呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒(méi)有家園的動(dòng)物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……而現(xiàn)在才意識(shí)到過(guò)度開(kāi)墾自然界的人類(lèi)，若再不能好好保護(hù)地球的.話(huà)，我們將面臨的也終將是死亡……
人類(lèi)為了生存以及生活地更好所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)在保護(hù)自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，而我們學(xué)校每年寒暑假都會(huì)組織個(gè)個(gè)班級(jí)進(jìn)行為期三天的護(hù)校行動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在都在腦海里浮現(xiàn)……
記得上次護(hù)校，也是我們第一次護(hù)校，大家都興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，做好準(zhǔn)備，我被分到去打掃女生宿舍樓前面的街道，望著這一條條都是建筑垃圾，廢紙等地臟街道，冷汗就從額頭上冒出，我長(zhǎng)吁一口氣后，頂著烈日，拿著大大的，重重的大掃帚，在街道里認(rèn)認(rèn)真真地不停的掃著地，終于掃完了，望著那干凈而整潔的地，心里頓時(shí)高興了起來(lái)，而此時(shí)，額角上早以是大汗淋漓了，汗水浸濕了衣角……腿上已被蚊子咬得全是但是這樣使人賞心悅目的校園，植物們?cè)谶@里生長(zhǎng)，不時(shí)地能感受到自然的氣息，就算再辛苦在累，也不很有意義，不也很值得嗎?
我們要綠色的生命在地球上好好的生長(zhǎng)，我們要善待這個(gè)地球，讓我們?cè)谶@個(gè)藍(lán)與綠結(jié)合的星球上好好的生存著吧!
環(huán)保的作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，污染也是越來(lái)越嚴(yán)重，曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在卻充斥著廢氣；曾經(jīng)清澈的小河，現(xiàn)在缺散發(fā)出惡心的臭味；曾經(jīng)新鮮的空氣，現(xiàn)在卻夾雜著廢氣……但是，環(huán)保也時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊。
一談到環(huán)保，我就會(huì)想到我的外婆。她是個(gè)很節(jié)省的人，她最提倡“一水多用”。每次洗完菜時(shí)，她總是會(huì)找來(lái)一個(gè)大桶將水倒進(jìn)去，在洗澡是，要將冷水放掉，她也會(huì)用大桶裝好水，就連洗手臺(tái)，她都會(huì)放個(gè)盆子，把洗好手的水給裝好，每當(dāng)上好廁所，要沖馬桶是，她便會(huì)用水盆往大桶里淘一些水出來(lái)，用來(lái)沖馬桶。
也許是因?yàn)檫z傳的關(guān)系，我媽媽也是一個(gè)特別環(huán)保的人。每次去超市時(shí)，她都會(huì)帶上一大堆的袋子，堅(jiān)決不用塑料袋。有一次忘帶袋子了，她也不買(mǎi)塑料袋，一家人都只得拎著大包小包的東西，算是忘帶袋子的懲罰。
每次外出時(shí)，媽媽總不忘帶一雙折疊筷，當(dāng)遇到某些要用一次性筷子當(dāng)餐具時(shí)，媽媽便會(huì)使用她帶出來(lái)的折疊筷。
每年印刷學(xué)生的課本，其實(shí)是件十分浪費(fèi)的事情，為此，有小部分的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了循環(huán)使用教科書(shū)，就像初一年級(jí)的'學(xué)生上完一年后，將教科書(shū)保留，留給預(yù)備的學(xué)生使用，就這樣循環(huán)下去，每年也可以節(jié)省很多的紙張，讓樹(shù)木再多一點(diǎn)。
現(xiàn)在的環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重，為此，國(guó)家也采取了不少措施，垃圾分類(lèi)就是其中的一個(gè)。雖然仍然有一些不按要求丟垃圾的，或許是因?yàn)橛X(jué)得煩；或許是因?yàn)榉植磺謇姆N類(lèi)；或許是因?yàn)閷?duì)這種環(huán)保措施不屑一顧。有很多人依然將可回收和不可回收亂丟、丟錯(cuò)�？墒沁@環(huán)保措施仍然啟到了效果，方便了人們?cè)倮梦锲贰?/p>
我們家現(xiàn)在也經(jīng)常做些環(huán)保的事。例如回收空瓶子，每次我們喝完的瓶裝水，都將會(huì)給回收瓶子的人，讓他們能再利用空瓶子，而不使他們浪費(fèi)。
我還有一個(gè)表弟，他只比我小一歲，可個(gè)子卻比我矮上很多，因此，每次我穿不下的一副和鞋子都會(huì)留給他穿，有時(shí)則是，哥哥穿不下了，留給我穿，我穿不下了，則就會(huì)留給表弟穿，這樣子又可以省下不少的布料呢！
為了有一片清澈的小河；新鮮的空氣；蔚藍(lán)的天空；綠色的家園，讓我們一起做環(huán)保先鋒，沖到環(huán)保第一線(xiàn)，從身邊的一點(diǎn)一滴環(huán)保開(kāi)始，環(huán)保就在我們身邊，積少成多，我相信地球還會(huì)和以前一樣美麗，為創(chuàng)綠色家園而奮斗努力吧！
環(huán)保的作文 篇5
8月23日，我們小主人報(bào)社在濟(jì)北公園，展開(kāi)了一次社會(huì)大采訪(fǎng)。
雖然經(jīng)過(guò)了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發(fā)給我們每組一個(gè)環(huán)保袋，大家一起收集垃圾，做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。我一路說(shuō)笑，一邊斗嘴，剛才緊張的心情頓時(shí)拋到九霄云外去了，可到我采訪(fǎng)時(shí)，我卻有些愣了，等我緩過(guò)神來(lái)，便緊張地問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，可阿姨似乎不太配合我，我頓時(shí)大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導(dǎo)致局面非常尷尬，看來(lái)課后準(zhǔn)備少不了啊!
采訪(fǎng)完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎!看來(lái)，我的經(jīng)驗(yàn)還不夠呀，以后一定再多努力!
回到集合地，我們唱著小主人之歌離開(kāi)了公園。寫(xiě)到這里我想說(shuō)：“雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但環(huán)保永遠(yuǎn)不會(huì)終止，保護(hù)環(huán)境從我做起!
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事類(lèi)的'記敘文。小作者敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，我采訪(fǎng)過(guò)程中緊張的畫(huà)面，躍然紙上。語(yǔ)言生動(dòng)，活潑，充滿(mǎn)了童真童趣，表達(dá)了小作者對(duì)“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。
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