實(shí)用的綠色環(huán)保作文[錦集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的綠色環(huán)保作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色環(huán)保作文 篇1

　　還記得小時(shí)候的記憶中那藍(lán)藍(lán)的天嗎？不知何時(shí)被漫天濃煙所遮蔽；還記得爺爺家后院那青蔥的樹嗎？可那早已被屠戮地蕩然無(wú)存；還記得童年嬉戲的公園嗎？它依舊在那邊可再無(wú)池中之魚。為什么我們?cè)��?jīng)擁有的一切，在人們的漠視中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，直至永遠(yuǎn)成為記憶中的事物？

　　“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我面前，可我沒有珍惜，直到失去了，才后悔莫及�！边@是《大話西游》中的一段臺(tái)詞，我覺得放在這很是恰當(dāng)。人們往往不會(huì)注意、珍惜自己所擁有的，恃之而無(wú)恐，向往的只是自己所未擁有一切，或高科技，或經(jīng)濟(jì)效益，卻不知道大自然才是人類真正需要的生活基礎(chǔ)，而非以之為代價(jià)換取的都市生活。人類是從動(dòng)物進(jìn)化過來(lái)的，天性向往自然，在看到山水美景之時(shí)才會(huì)有一種親近感，仿佛回家了一般地輕松，自在，愜意……

　　是否現(xiàn)代化與自然無(wú)法并存？這是近百年來(lái)人類所關(guān)注的一個(gè)問題。答案自然是肯定的。這也就是環(huán)保的新興。

　　“我們只有一個(gè)地球。”這是個(gè)警示，提醒人類在科學(xué)發(fā)展的同時(shí)盡可能不要破壞自然。地球不是誰(shuí)的，它是大家的`，是我們?nèi)祟惙毖苌�長(zhǎng)的家園。在倡導(dǎo)環(huán)保的時(shí)候，人們肅清一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是我們要保護(hù)，愛護(hù)的，不僅僅是自己的小家，不是只要家中環(huán)保，把一切污染環(huán)境的東西清理到外面就可以了。這個(gè)家園是由許許多多的小家組成的，大家園一旦損毀，身在其中的小家無(wú)一例外都會(huì)受到牽連，唇亡齒寒的道理，想必是世人皆知。

　　早在幾年前，環(huán)保這個(gè)名詞還很新鮮，大家都聽過，都懂一點(diǎn)，可是都不知道具體該做什么。直到樹木少了，以致沙塵暴肆虐；直到凈水少了，干旱饑渴困擾人民；直到能源枯竭，世界面臨能源危機(jī)；直到溫室效應(yīng)，兩極冰川消融；直到…是否直到有一天人類在無(wú)法居住在生我養(yǎng)我的地球之時(shí)才會(huì)覺悟？不，當(dāng)然不！每個(gè)人的一絲改變都可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化。多騎一輛自行車，就少一輛私家車的排污；少喝一瓶飲料，就少一點(diǎn)二氧化碳的排放；多一個(gè)彎腰的動(dòng)作，大街上就更干凈一點(diǎn)。世界就在你我手中，只因你我微不足道的一舉一動(dòng)而更加美好！

　　你能想象多年以后，你的子女圍著你問：爸爸（媽媽），哪里能看到小鳥？哪里能看到小魚？哪里能夠呼吸到?jīng)]有異味的空氣，喝到干凈的水，看到藍(lán)色的天？

　　所以，守護(hù)我們綠色的家園，即使不為我們，也要為我們的后代。讓我們身先士卒，用環(huán)保來(lái)守護(hù)我們的家園，我們所擁有并且珍惜著的一切！

綠色環(huán)保作文 篇2

　　我是一個(gè)來(lái)自綠色星球的寵物小精靈，我和我們星球的探險(xiǎn)隊(duì)一起來(lái)到了地球，但由于我的一時(shí)貪玩，錯(cuò)過了探險(xiǎn)隊(duì)返航時(shí)間，就落在了地球。

　　在地球也好，雖然沒有玩伴，也無(wú)法和地球人交流（語(yǔ)音不通），但我可以欣賞這里的山水，進(jìn)一步考察地球，對(duì)地球進(jìn)行深入的了解，等下次我們的探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)了，他們就不用停留，帶著我直接回去就行了。這次我的貢獻(xiàn)就大了，哈哈！

　　��！地球上的山大的雄偉高大，小的婀娜多姿；地球上的水油的是洶涌澎湃，有的是涓涓細(xì)流；地球上的建筑物或高樓大廈或庭院瓦房；簡(jiǎn)直美極了！哎？怎么老覺得缺少些什么，或者多些什么，是什么呢？讓我仔細(xì)察看一番。

　　這個(gè)地方有山有水，人們?cè)谶@里悠閑地嬉戲著，，看來(lái)這是一個(gè)旅游勝地。

　　“喂，你們兩個(gè)怎么可以再這旅游勝地，而且在茂密的樹林抽煙呢，趕快停止！”

　　他們?nèi)栽谀且豢谝豢诘匚�著，�?duì)于我的話不理不睬。噢，他們聽不懂我的話，該怎么辦呢？要不就利用我堅(jiān)硬的翅膀把煙拍滅。啊！他們正盯著我看呢，手向我伸了過來(lái)，快逃他們要抓我。還好，我的速度夠快，一會(huì)就逃的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這地球人怎么這樣！

　　看，湖面上那幾艘小船上的人們，有說(shuō)有笑的多開心吶。

　　“喂，這位女孩，你怎么把零食袋隨手丟在湖里呢！快返回船，把它撿起來(lái)�！编�，忘了，她聽不懂我在說(shuō)什么，讓我飛過去撿起來(lái)吧。

　　有山有水的地方人們不愛護(hù)環(huán)境，去看一下大城市怎么樣吧。

　　大城市上空的空氣呼吸起來(lái)怎么那么不舒服。啊！原來(lái)是一個(gè)個(gè)高高的`煙囪正在冒著濃烈的黑煙。地球人怎么可以把這么濃烈的煙直接排放到大氣中呢！

　　菜市場(chǎng)的角落里垃圾成堆，蒼蠅在那嗡嗡的飛著，地球人不覺得這臟嗎，怎么還來(lái)這買菜。��！他們買的菜全部用塑料袋提著，用過的塑料袋他們?cè)趺刺幚恚贿�有個(gè)人提了一大袋一次性木筷，地球人吃飯都用一次性木筷嗎？衛(wèi)生到是衛(wèi)生，可多浪費(fèi)��！

　　我無(wú)精打采地在一條街道上游蕩著，突然一個(gè)人指著我對(duì)另一些人大聲地說(shuō)著什么，那些人就一擁而上。好像要抓我的樣子，趕快逃。這時(shí)一道道光閃著，并伴著咔嚓咔嚓的聲音，他們要拍我的像嗎？不對(duì)頭，趕快逃吧。這些人還窮追不舍，而且飛機(jī)也在追我，一定不懷好意，我只能拼命地逃。

　　很長(zhǎng)時(shí)間我才甩掉他們，到了一個(gè)隱蔽的地方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，我好累，很快就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我們綠色星球的探險(xiǎn)隊(duì)這時(shí)又來(lái)到了地球，我沖過去跳上飛船，快樂地回家了。

　　我家沒有地球那么大，也沒有地球那么美麗的自然風(fēng)光，但是我們?nèi)巳硕级�得環(huán)保。我愛我的綠色星球，我愛綠色星球的人們。

　　回家真好！

綠色環(huán)保作文 篇3

　　今天,晴空萬(wàn)里,春風(fēng)拂面,我與朋友來(lái)到公園玩耍.公園里的小草為春姑娘披上了綠色的春衣.我一時(shí)興起,想跟小草來(lái)個(gè)“親密”接觸.

　　我屁股剛沾到草地,一聲尖叫便在我耳邊響起,我趕緊起身.突然,我發(fā)現(xiàn)兩棵小草,它們痛苦地哀叫著,身上到處都是傷,一點(diǎn)也沒有活力.這時(shí),一棵小草開口了：小男孩!我叫茸茸,歡迎來(lái)到‘小草家園’.如果你不傷害我們,我想我們會(huì)更歡迎你的到來(lái).”

　　“是啊!”另一棵小草說(shuō),“我叫綠綠,是茸茸的哥哥.”

　　“綠綠,你們對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆庖妴?”我好奇地問著.

　　“有很多不滿!”綠綠激動(dòng)地說(shuō),“人類經(jīng)常在我們身上跑來(lái)跑去、蹦蹦跳跳.你們自己歡聲笑語(yǔ),卻不知道給我們帶來(lái)了多大的痛苦!”接著,茸茸傷心地說(shuō)：“還有,人類還經(jīng)常向我們隨意地投擲垃圾.有一次,人類在我們身上亂扔煙蒂,我爸爸不僅被染黑了上半身,還被燙得遍體鱗傷[注:渾身受傷,傷痕象魚鱗一樣密.形形容受傷很重.],青一塊紫一塊的',休養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間才康復(fù).”

　　我聽了小草的訴說(shuō),頓時(shí)有了很大的感悟：是啊,小草是我們?nèi)祟愘囈陨�存的朋�?世界上如果沒有了這些植物,我們所承受的污染要比如今嚴(yán)重得多!難道人們不知道唇忘齒寒的道理嗎?人們,醒悟吧,讓我們共同來(lái)保護(hù)它們吧!

綠色環(huán)保作文 篇4

　　誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

　　一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。

　　當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì)少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對(duì)水質(zhì)的污染；關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用；不隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。。。。。。

　　我聽別人說(shuō)，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著未來(lái)建設(shè)的重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的.家園裝扮的更美！上課時(shí)間不說(shuō)話，文明禮貌，謙讓寬容，營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。

　　“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號(hào)，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)！我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！

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