環(huán)保的作文4篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一座有三千文化豐富底蘊(yùn)的、有綠水青山環(huán)繞著的小城�？墒乔靶┠辏S著國家政策的放開，人們大膽地創(chuàng)業(yè)，一家家新店像雨后春筍般開起來，人民的物質(zhì)生活越來越富裕，而曾經(jīng)小橋流水人家的純凈靜謐卻不復(fù)存在。
不僅是我的家鄉(xiāng)，整個全球大環(huán)境都不樂觀。
被稱為白色污染的塑料袋隨處可見。河流里飄著都是人們用完了隨手一扔的塑料袋，原本的河流是多么的清澈啊，魚兒在水里嬉戲，而現(xiàn)在只能看到水面上瘋長的水葫蘆。人們可能不知道，這樣一個小小的塑料袋，如果將其填埋在土壤中，200年的時間都不會降解；如果將其棄至海洋里，則至少要花1000年的時間才能被分解掉。
還有那在四通八達(dá)的公路奔流不息的車輛，排氣管每時每刻都在“突突突”的冒煙。
茂密的森林就像是地球美麗的衣裳，可是現(xiàn)在有多少棵樹被砍伐送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用。人們向自然掠奪的貪欲心是那樣強(qiáng)烈，利欲熏心蒙蔽了雙眼，無視地球母親的哭泣。
地球母親為了教育自己犯錯的兒女，卻不得不對其施以懲罰，所以最近幾年發(fā)生的洪水，雪災(zāi)，泥石流，臺風(fēng)，火災(zāi)，河流污染……自然災(zāi)害就是地球向人們敲的警鐘。可供人類飲用的淡水越來越少，自然資源的告急，空氣質(zhì)量的下降……像一只無形大手，掐住了人類的命運的咽喉。面對這種情況人們只是一味的'埋怨地球的冷酷不解風(fēng)情，卻不知道反思自己的行為。既然如此，那不禁要反問，災(zāi)難來臨的時候眾志成城的意義何在？全民一心救災(zāi)的意義又何在？災(zāi)難的源泉不滅，亡羊補(bǔ)牢又有什么意義呢？
“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，柴木不可勝用也。”意思是不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，那么糧食就吃不完；細(xì)網(wǎng)不進(jìn)池塘，那么魚就吃不完；砍伐樹木要按一定的季節(jié)，那么柴木就用不完。古人都明白的道理，放在高度發(fā)展的現(xiàn)代社會中，卻還是出現(xiàn)了那么多的“文盲”，無視已經(jīng)明白危害的人們制定各種法律法規(guī)，一次一次觸及自己的道德底線。
有人認(rèn)為“環(huán)�！边@兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。因為有些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周來來往往的人卻沒有誰愿意為這些垃圾彎彎腰，大家對它都不約而同的做到視而不見。有如此冷漠的行為難怪有人會對環(huán)保喪失希望。
地球是每個人的家，環(huán)保就是愛自己的家，應(yīng)該是社會中每個人共同的責(zé)任。不必要每個人都像憤青似的指責(zé)今天這個工廠又排放了多少廢水，明天哪的森林又被砍了多少公頃。只要看到有垃圾就彎腰將它撿起；不貪圖野生動物那鮮美的肉；節(jié)約水電，隨手關(guān)燈；少用一次性碗筷……都是人們哀嘆環(huán)保的缺陷時所遺忘了的小事。
環(huán)保其實一點也不難，做到這些很微小很微小的舉手之勞，地球就會慢慢的被改變；環(huán)保其實一點也不難，因為習(xí)慣是有潛移默化的能力的，當(dāng)越來越多的人開始保護(hù)環(huán)境的時候，人心沐浴在這種潮流中，那些看見了垃圾卻礙于面子不好將其拾起的人，也許就會大膽的將自己保護(hù)環(huán)境的心展現(xiàn)出來；環(huán)保其實一點也不難，如今在超市、農(nóng)貿(mào)市場不乏看到會自帶環(huán)保袋的家庭主婦；環(huán)保其實一點也不難，因為我們愛地球，愛自己的家，就像保護(hù)自己母親一樣，就像捍衛(wèi)自己的利益一樣……
令人欣慰的是現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人認(rèn)識到環(huán)保的重要性，也有越來越多的人加入到環(huán)保的行列中。現(xiàn)在小橋流水人家又回來了，還增添了幾分繁華。
環(huán)保的作文 篇2
一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機(jī)成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。
當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。
振興中學(xué)，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的`晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
如此美好的校園環(huán)境，我們怎么能不好好保護(hù)它呢?
環(huán)保的作文 篇3
“嗚 嗚 嗚”從小河邊傳來一陣哭聲。小燕子奇怪地說：“然而誰呀，這么悲哀的哭聲�！� “然而我，小魚樂樂。” “哦，原先然而你呀！你為什么哭得這么悲哀呢？”小燕子問。樂樂說：“自從你走后，那里就造了一座工廠，工廠的煙囪排放廢氣，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就連我也奄奄一息了。”
小燕子剛聽完小魚的話，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來，害得小燕子頭暈眼花，要不然而她眼疾手快早就被嗆暈過去了。
這一幕被小河看見了說：“此刻的人類越來越自私了，為了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報里。想當(dāng)年，我然而清澈見底，春天，小魚在我的懷報里游來游去，自由自在；夏天，人們在我的`懷報里游泳，洗澡；秋天，孩子們在我身邊打鬧、追逐；冬天，許多人在我的懷報里滑冰。那時候，我然而多么的幸福啊!可此刻，誰也不顧我了！看見小魚們一個個地在我懷報里死去，大樹在我身邊倒下，我悲痛欲絕，我多想幫幫他們呀！可我沒有辦法，都怪我無能�！�
小燕子說：“小河，你也別太悲哀了，這不然而我們的錯，都然而那些人類的職責(zé)�！�
大家停止了哭泣，淚汪汪地說：“我們要一起想辦法去阻止人類的這個行為，重建家園�！�
正在這時，寫這篇故事的我，也真想大聲呼吁一聲：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
環(huán)保的作文 篇4
保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)有的責(zé)任，只有保護(hù)好大自然的生態(tài)，令人們珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會越來越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛惜環(huán)保塑料袋等，種種跡象。隨人們生活的需要，我們每天都制造出大量的生活垃圾，你想想看，如果我們中國每天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹木��！
在一個晴朗的星期天，我約了幾個同學(xué)出去玩。我們幾個好朋友，一邊走一邊說笑話，手里拿著幾包零食吃。不知不覺我們把零食吃完了，剛好來到了一個有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑料袋都扔進(jìn)了垃圾桶里。我想：如果每個城市的`人都像我們一樣，自動將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，那污染指數(shù)必然有所減少的。
現(xiàn)在，學(xué)校開展了一個關(guān)于環(huán)保的征文。主要寫怎么樣環(huán)保，說說想要環(huán)保，那就要從小做起。如今，就連一個一年級的小學(xué)生都懂得環(huán)保。覺醒吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環(huán)保小公民！我們居住在地球，就應(yīng)該保護(hù)好我們的地球母親！多少年來，地球母親哺育了我們�，F(xiàn)在的地球人是多么地不環(huán)保��！我們身為地球人都不懂得保護(hù)自己的地球母親，這又是何道理呢？就算你只做到了一點點的環(huán)保，也是很不錯的，這總比你不環(huán)保要好得多。
地球母親，您養(yǎng)育了我，我會用環(huán)保來報答您。
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