【實(shí)用】家風(fēng)作文合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)作文6篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規�！焙玫募绎L(fēng)對一個(gè)人的成長(cháng)是很重要的。家庭教給人生第一課，不同的家風(fēng)便會(huì )教出不同的人生，樹(shù)立好家風(fēng)，代代受益。
我不知道我家的家風(fēng)是不是好的，但至少我認為它是有益的。
家訓第一條：自己負責自己的事。光看這一條，相信很多人都認為應該的，我也這樣認為，當然，前提是我能做到。這使我養成了一個(gè)自豪的習慣——自己的事情自己做。不過(guò)，這也有弊端，家庭里，與親戚的關(guān)系有些淡薄，習慣了靠自己，互相間的來(lái)往也就少了。自己的事自己做，但并不代表凡事都必須靠自己，有些時(shí)候還是需要尋求別人的幫助的，一味地靠自己，會(huì )脫離群眾，但凡事都靠別人也會(huì )一事無(wú)成。
若說(shuō)造成我淡薄性子的是第一條家規，那造成我妹的活潑性格就是第二條家規了：自由。這個(gè)“自由”不代表真的自由，而是每個(gè)人都有獨立的空間。比如中考時(shí)我選的臨猗中學(xué)校，這是我自己選擇的，父母提供的只是付學(xué)費。僅僅是獨立的空間還不是“自由”的全部含義，還包括每個(gè)人的話(huà)語(yǔ)權。我們家很少吵架，大多都是大家坐在一起，你一句我一句的據理力爭，就像開(kāi)代表大會(huì )一樣。這點(diǎn)估計讓很多家庭羨慕。這樣的家規教會(huì )了我怎樣在做事時(shí)考慮別人的想法，怎樣做事。
第三條家規就讓人無(wú)奈了：每月，每人只有固定的零花錢(qián)，其他錢(qián)存入銀行。這條包括家里所有人。因此，為了得到足夠的零花錢(qián)，我們開(kāi)始相互賺錢(qián)。幫老媽打掃屋子一次，五元；幫老爸捶肩，一元……然后，養出了一幫財迷。這條家規我認同卻又不認同。這在鍛煉能力的同時(shí)，也造成了利益化的性格，當今的社會(huì )，不就有很多人沉醉于財利之中嗎？
好的家風(fēng)十分重要，因為家風(fēng)會(huì )影響一個(gè)人的習慣甚至一生，我不敢評論別人的家風(fēng)好不好，我也不說(shuō)自己家的家風(fēng)怎樣，我只覺(jué)得，習慣很難改，但并不是不能改，真正無(wú)法改變的是思想。家風(fēng)帶來(lái)的是一個(gè)人的思想習慣，也就是一個(gè)人的內在品質(zhì)。因此，好的家規家風(fēng)十分必要，不只是小家庭，更是祖國這個(gè)大家庭。
家風(fēng)作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！�！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。 奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
風(fēng)家教更重要的是父母親用自己的行動(dòng)給孩子樹(shù)立榜樣。有什么樣的父母親就有什么樣的孩子，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，每一代人都有自己給孩子留下的家風(fēng)家教，這會(huì )影響孩子的一生，好的傳統觀(guān)念他們也會(huì )一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節約”做了一些修改，難道不是更好嗎？沒(méi)有什么東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。 我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
家風(fēng)作文 篇3
我國歷史悠久，文化源遠流長(cháng)，而這些文化都要有個(gè)規矩，俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)——“規矩”。
我的媽媽是個(gè)嚴母，完全遵從“玉不琢，不成器”的思想，對我的生活嚴加管理。我的爸爸是個(gè)慈父，他和媽媽相反，有著(zhù)“窮養兒，富養女”的思想，對于我提出的要求，大部分都會(huì )滿(mǎn)足。對于父母出現的這種相反的思想，在我的家庭教育上，常常會(huì )出現分歧。
從小，媽媽告訴我，要自信，要從小培養氣質(zhì)，要有教養，要有素質(zhì)，又有大家閨秀的風(fēng)范，她完全把我打造成淑女乖乖女的類(lèi)型�？墒�，我完全是瘋丫頭型的，所以打罵絮叨就不可避免。每天都告訴我“不要說(shuō)臟話(huà)，不要瘋玩，不要不要”不要這樣，不要那樣。天天說(shuō)的，如果記錄下來(lái)，都可以出一本書(shū)。吃飯，行走，坐立，都有不同的規矩，都有不同的標準。而我爸爸卻告訴我，快樂(lè )就好，做我自己，在任何方面都沒(méi)有約束我。只說(shuō)，女孩要自尊自信自立自愛(ài)自強。在我失落彷徨的時(shí)候，他會(huì )陪我聊天。在我無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì )陪我玩。以愛(ài)的方式教育我，不會(huì )輕易生氣，總和我講道理。正是這樣良好的家風(fēng)，讓我既能夠守規矩，又能夠創(chuàng )新。
不論是慈父嚴母，都用不同的方式教育我，愛(ài)我。雖然媽媽給我很多規矩的約束，但是有爸爸陪我放松，不是剛好嗎？我很慶幸我有這樣的父母，正是他們讓我養成了良好的學(xué)習生活習慣，我才能成為如今的我，自信、誠實(shí)、樸素、大方又樂(lè )于助人。而我也會(huì )把自身的好習慣傳遞給更多的人，一個(gè)家庭的力量有限，但無(wú)數個(gè)家庭加在一起就是整個(gè)世界！
家風(fēng)作文 篇4
在我的記憶中，有許許多多的事，有高興的，有失望的，有傷心的……其中，有一件心酸的事讓我至今還記憶猶新。
那是去年的一天，我正在床上玩手機。媽媽一見(jiàn)，立即跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)我手中的手機，用力往地上一摔。我心愛(ài)的手機就這樣變成了碎片，媽媽指著(zhù)我罵道：“玩，玩，玩！你的腦子里除了會(huì )玩游戲還會(huì )干什么！你看一下，現在的孩子哪個(gè)像你一樣，不務(wù)正業(yè)，天天就玩游戲，玩游戲，我的臉都給你丟盡了，你給我滾出去！永遠也不要回來(lái)！”
我一聽(tīng)這句話(huà)，心里像被潑了一桶水一樣，涼颼颼的，我也朝她吼道：“滾就滾，我還不想再待下去了呢！”媽媽還沒(méi)回應，我就氣呼呼地摔門(mén)而去。
當走到街上時(shí)，我發(fā)覺(jué)我后悔了：怎么辦？怎么辦？我現在沒(méi)有家了，晚飯還沒(méi)有吃呢，明天還要上學(xué)呢，難不成要被老師同學(xué)們笑話(huà)。想到這里，我又轉念一想：“哼，反正她都不要我了，我還回去嗎？不可能！”想罷，我就向同學(xué)家走去，想去他家借宿一晚。
“叮咚——叮咚”我按響了門(mén)鈴，同學(xué)開(kāi)了門(mén)，我向他說(shuō)明了我的來(lái)意后，同學(xué)就生氣地回答：“你怎么能這樣做呢？她可是你的媽媽��！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，同學(xué)就把我留在了門(mén)外。我十分傷心，為什么要這么做，如果當時(shí)理解媽媽一點(diǎn)兒，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了……
從同學(xué)家離開(kāi)后，我漫無(wú)目的的在街上閑逛。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在呼喊我的名字，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)她面容比之前憔悴了不少，兩只眼睛因流淚而發(fā)腫�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān)∥以谶@里！”我向前奔去……
那個(gè)夜晚，那件事，那句同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，使我至今難忘，我們應該多多體諒一下父母，你們說(shuō)呢？
家風(fēng)作文 篇5
寒假結束，我背著(zhù)書(shū)包高高興興上學(xué)去，走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到同學(xué)們唧唧咋咋，好不熱鬧，有錢(qián)的同學(xué)炫耀著(zhù)自己的新衣、新褲和新鞋：“我春節的衣服可是媽媽從國外帶回來(lái)的，要3000多呢……”
“哇，我要是能有一套就好了！”同學(xué)們羨慕不已。
“哎，舒揚，我們的大班長(cháng)，你的新衣多少錢(qián)？”
“一套也就500塊吧！”我實(shí)事求是回答。
“這么便宜��？我一雙鞋都要1000多塊！”有同學(xué)得瑟著(zhù)。
聽(tīng)到同學(xué)們這么說(shuō)，我心頭一熱，難為情地低下了頭。但我又馬上想到了外婆跟我說(shuō)的故事：“60年代，外婆家里非常貧窮，五個(gè)兄弟姐妹連溫飽都不能解決，有上頓，沒(méi)下頓。別說(shuō)買(mǎi)新衣褲，就是地主家扔了的舊衣褲都要想法設法省著(zhù)穿，老大穿穿，補補給老二穿，接著(zhù)又裁小給老三穿，直到實(shí)在補不了、改不了，才心有不甘扔掉。大冬天，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，外婆只能把長(cháng)頭發(fā)剪下來(lái)做成鞋子，用來(lái)保暖。正因為以往的苦日子，造就了外婆現在勤儉節約的好品質(zhì)。她經(jīng)常教育我：不攀比、不浪費、講實(shí)在、講節儉。雖然現在生活條件好了，沒(méi)有必要補丁加補丁，衣服只要整潔、干凈就好，千萬(wàn)不要一味追究名牌，鋪張浪費�！�
記得有一次體育課，我摔了一跤，把皮衣給扯破了一個(gè)窟窿，回家大哭起來(lái)“媽媽?zhuān)艺娌皇枪室獍岩路频�！”媽媽親切地對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)有一種布貼，縫到衣服上就跟新的一樣，你要試試嗎？”“真的？太好了，媽媽快幫我買(mǎi)！”就這樣，外婆幫我把動(dòng)物布貼縫到了皮衣上，一點(diǎn)都看不出破洞，我高興極了，還學(xué)大人自言自語(yǔ)：“縫縫補補又一年�！�
想到這里，我自信地抬起了頭：“同學(xué)們，我們現在吃的、穿的、用的都是父母給的.，是他們用辛勤的汗水換來(lái)的，他們給我們世上最好的東西，那是他們對我們的愛(ài)，但我覺(jué)得我們節儉的作風(fēng)不能丟，要炫富，請以后花自己的錢(qián)！”
頓時(shí)，教室里響起一片熱烈的掌聲。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。節儉是我家的家風(fēng)，為培養我們良好的行為習慣，節儉是我家的家訓，為陪伴我健康成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇6
人人都有自家的家風(fēng)跟家訓，可我在一年級的時(shí)候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)跟家訓慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì )！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時(shí)候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經(jīng)過(guò)認真思考，一般的難題都會(huì )迎刃而解。
每當晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事跟做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話(huà)在四年級的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認可。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她跟藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話(huà)：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)跟周?chē)耐瑢W(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻很溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿跟人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個(gè)文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話(huà)深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標桿，而標桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒(méi)有本質(zhì)的區別，區別就在于有沒(méi)有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風(fēng)跟家訓，傳播家風(fēng)跟家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓，更愛(ài)祖國的大好江山！
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