【必備】家風(fēng)作文匯編五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的家風(fēng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)作文 篇1
我有一個(gè)美好和諧的家庭，有著(zhù)和諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著(zhù)我的成長(cháng)。
我們在平時(shí)很注意節約資源。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養成的好習慣。這使我連續兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫(xiě)完，就在客廳里寫(xiě)，因為我家西邊的大窗戶(hù)采光很好，使得屋子里光線(xiàn)很充足，減少了夜里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，不僅節能也對眼睛有益。媽媽買(mǎi)完菜后把剩下的塑料袋都收起來(lái)用來(lái)當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛(ài)幼，要與鄰居和諧相處，互幫互助，對需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)樓道，就看見(jiàn)住在二樓的老奶奶正扶著(zhù)扶手，正艱難地挪著(zhù)腳步，走一步歇一會(huì )兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶你上樓吧！”說(shuō)完，我便要扶她，但是奶奶說(shuō)：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我不著(zhù)急�！庇谑俏覕v著(zhù)奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊�！边^(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)住在二樓的奶奶說(shuō)，前幾天你扶她上樓了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(cháng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我受益匪淺。
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，家風(fēng)就是一道潛移默化的道德標準。每個(gè)人的行為或多或少會(huì )受到家風(fēng)的影響，這種影響有好有壞，那就要看每個(gè)人的家庭教育方式了，下面就我的生活經(jīng)歷，跟大家談?wù)勎覍绎L(fēng)的看法。
人是社會(huì )性生物，身邊的一切都會(huì )對我們的行為、思想形成潛移默化的影響，在無(wú)形中就會(huì )改變我們，教育我們。好的家風(fēng)會(huì )給人以積極向上的思想，催人奮進(jìn)，給人以溫文爾雅的氣息，壞的家風(fēng)呢，則會(huì )相反，使人墮落，最終會(huì )教人走向犯罪的道路。
曾經(jīng)不是有過(guò)這樣的報導嗎，有一個(gè)孩子從小就喜歡干些小偷小摸的事，手腳不干凈，但是他家人沒(méi)有制止他，長(cháng)大后到處偷竊，最后被抓進(jìn)了公安局。這就是一個(gè)典型的例子。家長(cháng)沒(méi)有管，家風(fēng)不好的話(huà)，最終會(huì )使人走上犯罪的道路。有的家長(cháng)喜歡賭博，最后，孩子也漸漸上癮，這就是不良的影響，潛移默化，如果家長(cháng)沒(méi)有樹(shù)立好的榜樣，家風(fēng)不正，就會(huì )對我們產(chǎn)生很大的影響。
雖然我們無(wú)法改變我們的`出生，但是我們可以學(xué)習優(yōu)秀的思想，可以向好的方面學(xué)習，而不是一直被動(dòng)地受不良家風(fēng)的影響，人，是有很大的能動(dòng)性的，只要你有那個(gè)決心去做。
家風(fēng)，我相信，大部分家庭的家風(fēng)都是挺正氣的，我們應該做的就是努力吸收優(yōu)秀有益的，擯棄不好的，那樣才能讓我們更好的發(fā)展!
家風(fēng)作文 篇3
個(gè)家里都少不了家風(fēng)，它是指因每個(gè)家庭向著(zhù)正確的方向前進(jìn)的風(fēng)向標。一個(gè) 俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)可以概括為三個(gè)字，那就是——孝、勤。雖然簡(jiǎn)單，但是讓我受益匪淺。
要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，千萬(wàn)不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
類(lèi)話(huà)，我并不懂，可是現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我理解了媽媽的話(huà)。說(shuō)起誠實(shí)守信，我深有感觸，記得有一次我在家里和小朋友盡情地玩耍時(shí)不小心把媽媽最心愛(ài)的水果裝飾瓶給碰碎了，當時(shí)我驚慌的責怪了小朋友，可是，小朋友并沒(méi)有反抗，而是輕聲對我說(shuō)：“別著(zhù)急，用我的壓歲錢(qián)再給阿姨買(mǎi)一個(gè)不就行了嗎？我并沒(méi)有多想就點(diǎn)點(diǎn)頭接受了。誰(shuí)知第二天，他真的買(mǎi)了一個(gè)嶄新的水果裝飾瓶送來(lái)了。恰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽問(wèn)：這是怎么回事呀？”
我聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話(huà)，不由得臉紅了，然后就把昨天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有責怪我，而是用誠懇的眼神聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)：“裝飾瓶碎了，可以再買(mǎi)，“對不起，我錯了！”朋友聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨的話(huà)也教育了我，做人就是要誠實(shí)守信呀！”接著(zhù)媽媽陪同我和小朋友一起去吧新買(mǎi)的東西退了，
從這件事我深深的感知誠實(shí)守信的重要，這也是做人的根本 。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登，”在我家，勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。這可要說(shuō)一說(shuō)我的媽媽了。媽媽的工作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，你知道我媽媽是干什么了的吧！我的媽媽是全家最辛苦的，她每天都忙于工作，每天她都會(huì )第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。她的心思全都在她的學(xué)生身上，回到家簡(jiǎn)單做些吃的后，她會(huì )繼續工作，每天有干不完的活。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里真有些嫉妒她的學(xué)生們，她把所有的愛(ài)都給了她們，卻從來(lái)不管我。記得我上四年級時(shí)，我和媽媽很晚才從學(xué)校出來(lái)，天已經(jīng)很黑了。剛一走出學(xué)校的門(mén)口，我和媽媽都不約而同地喊了起來(lái)：“��！下雪了！”我興奮地跑到雪地上滑起了雪，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，媽媽為我照了一張照片，直到現在我還保存著(zhù)。因為這張照片讓我記住了媽媽的辛苦，是媽媽忘我的工作打動(dòng)了我，是媽媽教會(huì )了我如何做人，是媽媽告訴我要做一個(gè)有志向的好孩子。所以到現在我也受媽媽的影響，周六、日從來(lái)不出去玩，每天到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完決不吃飯�，F在我長(cháng)大了，再一次讓我體會(huì )到了“勤奮”二字的深刻含義。
一個(gè)家的家風(fēng)不止這些，但是節儉可以讓人養成好的品質(zhì)。我的家風(fēng)，節儉之風(fēng)，希望它可以代代相傳，傳到千家萬(wàn)戶(hù)；傳到大街小巷；傳到每個(gè)人的心里；希望它可以帶動(dòng)起每個(gè)人，讓人人都把這種好品質(zhì)傳揚下去！
家風(fēng)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)：“國有國法，家有家規�！奔乙幨且粋�(gè)家庭所規定的行為規范，是一家人的道德標準，不可缺少。而當我呱呱墜地時(shí)，“孝順”就一直陪伴著(zhù)我。
百善孝為先。從我記事的那天起，爸爸媽媽對奶奶的孝順就一直深刻在我的腦海里。他們從沒(méi)和奶奶頂過(guò)嘴，奶奶發(fā)脾氣時(shí)，爸爸也從來(lái)都是笑臉相迎，安慰著(zhù)奶奶。每次我們去看奶奶，爸爸媽媽都會(huì )幫著(zhù)做家務(wù)，讓奶奶休息，我呢，就和奶奶聊聊天。爸爸、媽媽、奶奶和我形成了一個(gè)溫馨、和諧的畫(huà)面。爸爸媽媽經(jīng)常教育我：“奶奶年紀大了，很多事我們要讓著(zhù)她，得學(xué)會(huì )孝順�！�
上個(gè)星期天，媽媽晚上下班回家，滿(mǎn)臉滄桑，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，主動(dòng)打來(lái)一盆洗腳水�！案墒裁�？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我�！敖o您洗腳啊�！蔽衣唤�(jīng)心地回答到。說(shuō)完，便幫媽媽把襪子脫下來(lái)，把腳放進(jìn)水盆里去。誰(shuí)知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來(lái)！哎呀，我真糊涂，怎么給媽媽洗腳前不試試水的溫度呢？于是，我對媽媽說(shuō)：“對不起，媽?zhuān)以偃ソo您添點(diǎn)兒涼水�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便端起盆子來(lái)到水龍頭上接了點(diǎn)涼水。這回我可長(cháng)記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給媽媽端去，并把媽媽的腳重新放到水盆里，給媽媽洗起腳來(lái)。媽媽背靠在沙發(fā)上，瞇著(zhù)眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。媽媽說(shuō)了句：“有個(gè)女兒真好�！甭�(tīng)了這句話(huà)，一種酸澀的感覺(jué)涌上我的心頭。
“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無(wú)法重演的幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無(wú)連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因為他們經(jīng)不起等待……
朋友們，用你們的正能量，把你們的家風(fēng)傳遞下去吧！
家風(fēng)作文 篇5
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺，家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松，如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
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