【推薦】家風(fēng)作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文5篇,希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
好的家風(fēng),就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨,滋潤著(zhù)我們才能健康成長(cháng)。最近童鞋(同學(xué))們總是在談?wù)撝?zhù)自己的家風(fēng),現在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧!我們家也有許多家風(fēng)呢!
有著(zhù)許多比如:嗯,養成講究衛生的習慣,有吃飯時(shí)要洗手,上完廁所要洗手。好的學(xué)習習慣,寫(xiě)作業(yè)要有計劃性,書(shū)桌要整理好。好的生活習慣,教我要怎樣做人等等。
在我們家,我的爸爸媽媽經(jīng)常教我做人的道理,還給我們家定了家規呢。不過(guò),他們喜歡用事情告訴我道理,讓我永遠銘記于心。
記的有一次,我與媽媽一起上街。外面有好多乞丐,我對他們產(chǎn)生了厭惡,看見(jiàn)他們就惡心。這時(shí),又有一個(gè)乞丐來(lái)到我旁邊,還向我乞討。我心想;惡心死了,給他一毛錢(qián)吧。我便把錢(qián)投到他的碗中。不想搭理他,可他竟然死不要臉的還向我要錢(qián),我氣憤極了大聲說(shuō):“滾開(kāi)!”媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“注意禮貌!蔽蚁胍粋(gè)乞丐而已?蓩寢寘s把5塊錢(qián)給了他,我大吃一驚。生氣地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)愀陕锝o他,五塊錢(qián)可以買(mǎi)一根夢(mèng)龍耶!眿寢屌c藹對我說(shuō):“他是真的需要幫助的人,幫助他就是獻出自己的愛(ài)心啊。孩子,記住啊,一定要有愛(ài)心與幫助他人的一顆心,多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的東西,就是那金子般的那顆心!边@番話(huà)深深地印在我的腦海中,告訴我一定要有愛(ài)心,有一顆幫助他人的心。
還有一件事,使我一生難忘,那是爸爸媽媽要告訴我要獨立與堅強的道理時(shí)地一件事。
記的有一場(chǎng)大雨,我的同學(xué)都被接走了。我還在教室里,我想如果今天爸爸媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我就好了?晌业攘撕镁,爸爸媽媽還沒(méi)來(lái),我只好打著(zhù)我那把破傘,帶著(zhù)怨恨的心情走在回去見(jiàn)到路上,我看這次我一定不會(huì )原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著(zhù),雨點(diǎn)打在我的身上,我覺(jué)的異常的冰涼,也許是心涼了吧。
我打開(kāi)家門(mén),我想哭可還是忍住了。爸爸媽媽笑臉迎接著(zhù)我,我別過(guò)臉不想理他們。媽媽輕聲走過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子,今天你是自己走回來(lái)的?匆豢茨闵砗蟮哪_印吧,以后也要這樣堅強哦,要獨立要堅強要自信要寬容,這不就是我們曾經(jīng)定過(guò)的家風(fēng)哦,要加油噢!
獨立,堅強,自信,寬容,有愛(ài),這就是我們家的5大家風(fēng)。我一定要努力做到,做到最好,成為一個(gè)成功的人,我相信,我一定會(huì )變的更加優(yōu)秀的。我希望,這些家風(fēng)永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。加油吧,為有這些而驕傲吧。
家風(fēng)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩,不成方圓。一個(gè)人的平常習慣可以影響到他的人生!皣袊,校有校規,家有家風(fēng)”,家風(fēng)家訓就如同夜晚的一盞路燈,照亮了我前進(jìn)的道路;家風(fēng)如同一條寬廣的馬路伴我走向光明;家訓如同一面鏡子,實(shí)在提醒我正視自己身上的優(yōu)點(diǎn)和弊端。
在每個(gè)人的生活中,想必每個(gè)人的家庭都有著(zhù)不同的家風(fēng)家訓。當然,我家也不例外:百善孝為先,孝敬是根本。我們家的家風(fēng)就是“孝”:孝敬父母、尊老愛(ài)幼、尊敬老師、愛(ài)兄弟姐妹,是我們家的一貫家風(fēng)。家訓就是聽(tīng)從父母、老師等長(cháng)輩的教誨,來(lái)指引我們前進(jìn)的道路。
從小爸爸媽媽就教育我們兄妹要做一個(gè)孝敬長(cháng)輩的人,做一個(gè)生活的有心人!皭(ài)人者仁恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之”,這句座右銘時(shí)刻提醒著(zhù)我。
我們家時(shí)常會(huì )有這樣的事情發(fā)生:前幾天,當爸爸端著(zhù)一鍋美味的魚(yú)上桌時(shí),我立馬拿起筷子準備品嘗魚(yú)的美味。這時(shí)爸爸的一句河東獅吼,嚇得我連忙把手縮了回去:“先不要著(zhù)急吃,一會(huì )兒給爺爺奶奶送點(diǎn)!本o接著(zhù),爸爸拿來(lái)一個(gè)大碗和一個(gè)湯勺,盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗,讓我端著(zhù)給老人家送去。
幼時(shí)的我不理解為何總給爺爺奶奶送一些飯菜和水果,到現在我漸漸明白了:因為孝敬父母才是一個(gè)好兒女,只有孝敬長(cháng)輩的人才會(huì )教到更多的朋友,這也是爸爸時(shí)常教導我們的。父母的一些做法和行為給我們這一代樹(shù)立了好榜樣。爸爸媽媽還時(shí)常教導我們?yōu)槿颂幨,不要只想自己,要多多為別人著(zhù)想。
現在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了,我學(xué)會(huì )了尊重老師、尊敬長(cháng)輩、孝敬父母。我還要做的更好,給我們的下一代人樹(shù)立更好的榜樣,讓我們的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。
家風(fēng)作文 篇3
自達中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓曬家風(fēng)樹(shù)核心價(jià)值觀(guān)”培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值系列教育實(shí)踐活動(dòng)之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽,經(jīng)過(guò)評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文,主題具有較強的時(shí)代感,體裁不限,可供選擇的題目靈活且貼近生活,所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇,關(guān)于《手》的作文,學(xué)生有寫(xiě)《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見(jiàn)聞》中,有拾金不昧的,有路遇不平拔刀相助的,有在公交車(chē)上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛(ài)我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè),則更多的選擇了《長(cháng)大》和《我的成長(cháng)宣言》這兩個(gè)題目,表達自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長(cháng)宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),這次的微作文則是對他們平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習水平的一次考驗,如何做到用最少的字數、用最精煉的語(yǔ)言描述場(chǎng)景、事物,表述觀(guān)點(diǎn)、抒發(fā)情感,進(jìn)而達到“我筆寫(xiě)我心”,是對我們學(xué)生在創(chuàng )意、思想、語(yǔ)言的錘煉、修辭的運用等方面的一次考驗。
這次活動(dòng),不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的'一次檢驗,也是對我校語(yǔ)文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過(guò)此次活動(dòng),不僅使學(xué)生們在活動(dòng)中能得到鍛煉,多一次參加比賽的經(jīng)歷,也能更有效的促使我校的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養,提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。
家風(fēng)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好,沒(méi)有規矩,不成方圓。國有國法,校有校規,家有家風(fēng)。我的家風(fēng)是做一個(gè)勇敢勤勞、遵守規則的人。
我從記事起,就經(jīng)常聽(tīng)爺爺說(shuō)他當兵的事。那年他參加了抗美援越戰爭,有次為了保護自己的戰友,后背被從天而降的子彈打了一個(gè)大窟窿。他說(shuō)自己當場(chǎng)倒下,昏迷了三天三夜才醒過(guò)來(lái)。說(shuō)完,還把后背衣服掀起來(lái)讓我看他的傷疤——一條“大蜈蚣”!爺爺讓我數一數縫了多少針,我一邊數一邊問(wèn)爺爺:“爺爺,當時(shí)您害怕嗎?疼嗎?您后悔過(guò)嗎?”爺爺說(shuō):“肯定疼呀!但是我不后悔,我是一名軍人,咋能怕疼哩?上場(chǎng)殺敵是軍人的天職!”我頓時(shí)熱淚盈眶,爺爺真勇敢!
爺爺教育我,不管在生活中,還是在學(xué)習上,遇到困難都要勇敢面對,不要被它嚇倒。記得有一次,我代表學(xué)校參加合唱比賽,那是我第一次登臺表演,站在臺上,我看著(zhù)下面一張張陌生的面孔,緊張極了。手不停地在衣服上來(lái)回搓著(zhù),腿也直發(fā)抖,我真想打退堂鼓不參加比賽了。這時(shí),我仿佛聽(tīng)到爺爺的聲音:“大睿,別怕,要勇敢,把下面的人當石頭,深呼吸……”我試著(zhù)調整呼吸,聚精會(huì )神地看著(zhù)指揮老師。伴奏聲響起,我和同學(xué)們一起深情地唱了起來(lái):“忘不了故鄉,年年梨花放,找到了我的夢(mèng),我一腔衷腸……”,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們很快把這首歌唱完了,臺下響起了熱烈的掌聲。走下臺時(shí),我覺(jué)得很輕松,登臺沒(méi)有什么可怕的,是爺爺的話(huà)鼓勵了我。
奶奶非常勤勞。每天一大早就起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,然后回家洗衣服、打掃衛生、做飯,每天如此,風(fēng)雨無(wú)阻!她一有空閑就去樓道里擦欄桿、掃樓梯,有一次把腰都扭了。媽媽勸她別太累了,奶奶卻說(shuō):“沒(méi)事兒,鄰居們都要上班,孩子又小,很忙,我退休了沒(méi)什么事,搞搞衛生,舉手之勞嘛!”奶奶的勤勞和無(wú)私奉獻,將永遠是我學(xué)習的榜樣!
爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō),要做一個(gè)文明守禮的孩子!一天早上,媽媽開(kāi)車(chē)載我去上學(xué),走到一個(gè)紅綠燈路口,媽媽突然停了下來(lái),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是綠燈啊,怎么不走?都要遲到了,快走!”媽媽說(shuō):“人行道上有行人在過(guò)斑馬線(xiàn),要禮讓行人!”聽(tīng)完我很慚愧,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起!
好的家風(fēng)就像春雨滋潤著(zhù)我健康成長(cháng),讓我養成了許多好品質(zhì)。我驕傲,我有好家風(fēng)!
家風(fēng)作文 篇5
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖,同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子非常好的成長(cháng),而我就生活這樣一個(gè)非常好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架,但他們從不會(huì )互相指責、斥罵,更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà),與其說(shuō)她是生我養我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的,我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結,當然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn):1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。3、不能翹腿。等等……雖然還有非常多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的,該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習:我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習,一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養,看上去就非常乖的樣子!蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中,而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì )導致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以咱們要建構和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現在父母眼前。
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