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小學(xué)家風(fēng)作文

時(shí)間:2026-03-29 02:19:25 家風(fēng)

實(shí)用的小學(xué)家風(fēng)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)家風(fēng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)家風(fēng)作文

小學(xué)家風(fēng)作文 篇1

  家風(fēng)是美德的傳承,家風(fēng)是道德的標(biāo)準(zhǔn),家風(fēng)是行為的準(zhǔn)則!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,”家風(fēng)似春風(fēng)、如細(xì)雨,在無形中滋潤(rùn)著每個(gè)家庭子女的成長(zhǎng)。

  我的姥姥退休前是商場(chǎng)的一名員工,當(dāng)時(shí)由于搬運(yùn)工少,員工們都要親自搬運(yùn)貨物。姥姥說她曾經(jīng)搬過比自己高一頭的冰箱和重達(dá)幾十斤的洗衣機(jī)?粗赀~的姥姥,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出姥姥背起沉重的貨物,通紅的臉上布滿汗珠,喘著粗氣,手上青筋突起,雙腿好似灌鉛一樣艱難地沿著樓梯一步步走向庫房。我曾經(jīng)問姥姥:“當(dāng)時(shí)你年紀(jì)已經(jīng)很大了,可以不搬嗎?”姥姥笑著回答:“每個(gè)人都要為集體出力,我是商場(chǎng)的員工,這是我的責(zé)任!”

  受姥姥的影響,媽媽也在傳承著家風(fēng)。媽媽是一名高中老師,每周都會(huì)有一節(jié)晚自習(xí)輔導(dǎo)課,直到深夜?墒菬o論多晚,不管刮風(fēng)下雨、春夏秋冬,晚自習(xí)結(jié)束,媽媽都堅(jiān)持把學(xué)生送回宿舍。同事們都勸媽媽:“高老師,你家那么遠(yuǎn),早點(diǎn)回去休息吧!笨蓩寢屢廊蝗绻剩f;“我是一名老師,我要保證學(xué)生的安全,讓他們回去能睡個(gè)安穩(wěn)覺,這是我的這責(zé)任。”

  姥姥、媽媽的行為也在影響我,從小學(xué)我就是班長(zhǎng),那時(shí)起姥姥和媽媽就教育我:無論做什么事,你都要負(fù)責(zé)任。在學(xué)校里,我不僅維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律,努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的'學(xué)習(xí)環(huán)境,我還盡力幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)……。因?yàn)槲抑牢沂且幻喔刹浚前嗉?jí)的一員,我要盡到我的責(zé)任。

  家風(fēng)是每個(gè)家庭的“正能量”,也是社會(huì)的“正能量”。我們每個(gè)青少年都要秉承家風(fēng),努力做社會(huì)有用的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

小學(xué)家風(fēng)作文 篇2

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,也就是說國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng),我們家的家風(fēng)是:好好做人,謙虛做人。家人們從小就教育我怎么做人。

  爸爸教我守信。一年級(jí)的一個(gè)星期天,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好,所以爸爸讓我玩了一個(gè)小時(shí)的電腦。由于玩的太高興了,玩著玩著,一不小心玩的超時(shí)了。爸爸走過來,一下子關(guān)了電腦,我說:“爸爸,別這么小氣,再讓我玩會(huì)兒?jiǎn)h!卑职只卮鸬溃骸昂⒆樱皇钦f不讓你玩電腦,如果你以后做事還這樣不守信,就沒人會(huì)相信你的。”

  媽媽教我謙虛。二年級(jí)的一次考試,我考了全班第五名。我得意洋洋地回家,告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽夸了我?guī)拙,還說:“孩子,下次還要繼續(xù)努力,要記住‘天外有天,人外有人’這句名言!

  姑姑教我誠實(shí)。有一次,我和幾個(gè)小伙伴在家里玩,我一不小心打碎了姑姑最心愛的花瓶,姑姑問我們是誰打破的,我怕挨打,就沒有承認(rèn)。后來,我發(fā)現(xiàn)自己的做法是不對(duì)的,就向姑姑道歉,姑姑原諒了我,并意味深長(zhǎng)地說:“花瓶不重要,重要的是你誠實(shí)不誠實(shí),如果你不誠實(shí),以后就沒人愿意和你做朋友!

  家風(fēng)是潛移默化的,好的家風(fēng)也是正能量的一種表現(xiàn)。正因?yàn)橛屑胰藦男?duì)我的教導(dǎo),在我成長(zhǎng)的.道路上循循善誘,培養(yǎng)了我的優(yōu)秀品質(zhì),才能使我成為一名懂禮貌的孩子。

  自古以來,我國(guó)就有禮儀之邦的美稱,而作為祖國(guó)的未來,我更應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)下去,才能夠做到無愧于祖先,無愧于父母對(duì)我的教誨。

小學(xué)家風(fēng)作文 篇3

  要放寒假了,我們的暑假作業(yè)布置了下來,在作文一欄,老師讓我們寫寫“家風(fēng)”。老師問我們:“家風(fēng)是什么?”咦?家風(fēng)是什么?難道是家鄉(xiāng)風(fēng)情,風(fēng)景或者水土人情?我胡亂猜測(cè)著。老師告訴我們:“家風(fēng)就是規(guī)矩,寫寫你們家里的規(guī)矩!迸!~原來是這樣,我恍然大悟。爺爺奶奶對(duì)我要求嚴(yán)格,我家自然是會(huì)有很多規(guī)矩。

  只要我犯了錯(cuò)誤,有些地方做得不好,或者壞了規(guī)矩。爺爺奶奶一般會(huì)用一些名言來告誡我。

  我有些壞毛病、壞習(xí)慣,都是和其他人學(xué)來的。爺爺很不滿意,說:“近朱者赤,近墨者黑”。就是讓我要多和好的人,有教養(yǎng)的人接觸。學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。好人會(huì)影響你往好的方向去。壞人會(huì)影響你往壞的方向去。所以,和好的人接觸會(huì)讓我一生受益。

  “尊敬長(zhǎng)輩”這也是必須的。因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了,需要安靜,所以在我家,不可以大吵大鬧。和怹們起了爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我會(huì)特別急,不耐煩。就和爺爺奶奶大聲嚷嚷著說話,為自己辯解。就算是長(zhǎng)輩理解錯(cuò)了,也應(yīng)該用心平氣和的態(tài)度說清楚。

  吃飯也要有吃飯的規(guī)矩。長(zhǎng)輩還沒上桌呢!晚輩不可以先吃。如果咳嗽、打噴嚏,不可以對(duì)著桌上打,這是不文明、不禮貌的。應(yīng)該用手捂住嘴頭沖外解決。還有就是“食不言,寢不語”。吃飯時(shí)不要說話、聊天,桌上唾沫星子滿天飛,多不好呀!當(dāng)家人聚在一起時(shí),喝酒、水一般都會(huì)碰杯。碰杯時(shí),晚輩的杯口應(yīng)該低于長(zhǎng)輩。當(dāng)你想吃遠(yuǎn)處的'菜,卻夠不到,不能站起來?梢宰岄L(zhǎng)輩幫你加一下。吃菜時(shí),不可以挑來挑去,滿盤子扒拉,只能撿自己這一小塊的吃。這些是我們家餐桌上的規(guī)矩。

  我們家的規(guī)矩有好多,三天三夜說不完。對(duì)于一些小事也會(huì)有許許多多的小規(guī)矩。一個(gè)人的教養(yǎng)就是從這些方面體現(xiàn)出來的。

  家風(fēng)是什么?現(xiàn)在我明白了。家風(fēng),就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該“先學(xué)做人,后學(xué)做事”。

小學(xué)家風(fēng)作文 篇4

  我們的祖國(guó)—中國(guó)自古以來就是一個(gè)文獻(xiàn)名邦的國(guó)家,文人墨客輩出。我家的好家風(fēng)是“勤學(xué)好問”。

  老師常常教我們孔子的名言:“知之為知之,不知為不知,是知也”。爸爸也從小給我講“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”、“朱詹好學(xué)”、“學(xué)弈”的故事。因此,幼小的我在心田里埋下了“勤學(xué)好問”的種子。在平常的生活中,我總是做完學(xué)校布置的.作業(yè)后,把上課的內(nèi)容再鞏固一遍。做些自主練習(xí)題時(shí),一碰到問題,先仔細(xì)想想再去請(qǐng)教老師、同學(xué)、爸爸媽媽和書本。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,我剛開始做網(wǎng)上作業(yè)。碰到一道難題,我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),查了許多書也沒找到答案。我心想:去問媽媽吧!她一定會(huì)幫助我的。想到這里,我跑去問正在廚房燒菜的媽媽,沒想到在我嘰里呱啦說了題目后,去換來媽媽的一句:“你再靜心對(duì)題想一想,如果你成天碰到難題,想都不想,就到我和你爸爸這問答案,那你以后再遇到這類題必然還是不會(huì)做”。打這以后,我做題時(shí),先想想,再結(jié)合上課的內(nèi)容來分析,然后再答題。正確率慢慢地有所提高,雖然還是有錯(cuò)誤,但我想反復(fù)練習(xí)理解后一定能做對(duì)的。

  還有一次,我坐在書桌邊看書,看到了一個(gè)奇怪的詞-公爵。我急忙跑去問媽媽:“公爵是什么意思啊?”“孩子,爵讀jue,是指爵位名,你可以查查字典啊,他是你無聲的老師!蔽彝ㄟ^字典的注解和相關(guān)資料,終于明白了:公爵是中國(guó)古代的爵位名,一些鄰近國(guó)家愛中國(guó)的影響也以此為爵位名。歐洲中世紀(jì)以后,在中文里也用“公爵”來翻譯歐洲貴族爵位中相應(yīng)等級(jí)的稱號(hào)。

  這就是我家的家風(fēng),它讓我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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