教師節學(xué)生征文
01
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，在這個(gè)特別的季節里，我們又迎來(lái)了一年一度的節日——教師節！
教師，從古至今，這個(gè)詞語(yǔ)被賦予了太多的情感與期盼。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師，是他們心靈的工程師，教師為他們原本只有一張白紙的人生變得豐富多彩，教師為他們通往成功的大路上開(kāi)啟大門(mén)！有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈！
當我們遇到疑題時(shí)，是您使我們柳暗花明又一村，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
當我們誤入歧途時(shí)，是您為我們指引正確的方向，通往成功的大門(mén)。
當我們失去信心時(shí)，是您使我們重獲信心、敢于拼搏，不怕挫折，迎難而上。
當我們驕傲自大時(shí)，是您教會(huì )我們要懂得謙虛，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。
當我們不懂禮節時(shí)，是您告訴我們應該怎樣尊重他人，要學(xué)會(huì )對人有禮貌。
當我們叛逆任性時(shí)，是您耐下心來(lái)慢慢感化我們，教導我們，幫助我們。
當我們生病難受時(shí)，是您給我們祝福，希望我們快點(diǎn)好起來(lái)。
教師對于天下老師們來(lái)說(shuō)，只是一種職業(yè)。但是，老師們卻把教師當做自己的責任，他們把自己的學(xué)生當做自己的孩子，他們不怕辛苦、不怕勞累，為的就是把所有知識傳給我們，讓我們了解中國的源遠流長(cháng)，學(xué)會(huì )做人的禮貌禮節，懂得父母的含辛茹苦，感受社會(huì )的愛(ài)與期盼······這些，難道還不足以讓我們?yōu)槔蠋煾械津湴�，感到自豪嗎�?/p>
當我們在背后偷偷說(shuō)老師壞話(huà)的時(shí)候，我們的老師可能在辦公室為我們批改作業(yè)。
當我們坐在教室里不認真聽(tīng)課的時(shí)候，我們的老師正忍著(zhù)手腕的酸麻為我們寫(xiě)下板書(shū)。
當我們和父母出去游山玩水的時(shí)候，我們的老師正坐在辦公桌旁思考怎么讓我們去理解某一道題，或某一篇。
當我們慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的老師揉揉酸痛的眼睛，為我們備課。
或許我們看到的只有老師表面上的堅強，卻從未看到過(guò)老師背后的脆弱與苦痛。老師，無(wú)論是您在黑板上留下的一撇一捺，還是作業(yè)本上紅筆勾畫(huà)的信任與鼓勵，還是夜晚您臥室那盞不滅的明燈，都足以讓我們用未來(lái)的成績(jì)來(lái)回報您、感激您！雖然現在的我們還不夠成熟，還不夠懂事，還不懂得理解您的氣憤與期盼，但是老師，請您相信我們，在未來(lái)的那個(gè)世界里，總有一天我們會(huì )帶著(zhù)身上所有的光芒，走到您的身旁，像從前您照亮我們希望似的照亮您的人生，對您表達我們對您的感激與愛(ài)！
在這個(gè)特別而神圣的節日里，您們一心掛念的孩子們，要為您獻上最真摯的祝�！蠋�！感謝您的耐心教導！感謝您將我們當做自己的孩子去悉心照料！祝愿您事事如意！身體健康！
02
教師節，一個(gè)普通的節日！但它所具有的一切卻是任何節日都無(wú)法代替的。其他的節日僅僅是為了慶�；蚣o念，教師節卻不是如此。教師節中不僅含概了歡樂(lè )和激情。更多的是他其中包含了人類(lèi)至上至純的情感--——恩。
如果說(shuō)父母生下我們，我們便視他們?yōu)槲覀兊牡谝桓改�。那么老師用汗水教導我們，我們又怎能不視他們�(yōu)槲覀兊牡诙改福?/p>
恩；也許你能很少得到他人的幫助,但所有人都明白恩情無(wú)處不在。如果說(shuō)老師是我們前進(jìn)的指路標，那么他們一定會(huì )為我們指明正確的方向；如果說(shuō)老師是我們的圍墻，那么他們一定會(huì )為我們的低擋狂風(fēng)暴雨，使我們茁壯成長(cháng)。
老師們就是感恩最常出現的一種表現,而這種表現則需要我們的引導。教師節就是一種“導火索”,它引起同學(xué)的情感,教師的自豪,老師們不圖名不圖利只為了把知識傳播給下一代,讓他們利用知識找到適合自己的地方正如雷鋒所說(shuō)一根小小的螺絲釘﹑也有需要他的地方。我們每個(gè)人就是一顆“螺絲釘” ,用老師給予我們的教導,找到自己合適的地方,充分發(fā)揮我們的能力。
教師節一個(gè)令人敬佩的節日，因為能夠站在這個(gè)舞臺上的人都是經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦的人；教師節，一個(gè)充滿(mǎn)感恩的節日，無(wú)數辛酸與感激都在這里綻放；教師節，一個(gè)莊嚴的節日，沒(méi)有虛偽只有最真摯的情感。
03
轉眼間又到了9月10號，新一年的教師節又到來(lái)了。每當這個(gè)時(shí)候，我都不禁會(huì )想起老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師這個(gè)名稱(chēng)對我來(lái)說(shuō)是崇高的，是神圣的，是誰(shuí)都不可侵犯的。因為，他們對我來(lái)說(shuō)是除了家人以外最親的人，他們無(wú)私的傳授給我們知識，默默地奉獻著(zhù)，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
每當在學(xué)校受到挫折時(shí)，是老師的話(huà)讓我學(xué)會(huì )堅強；當我因為成績(jì)下滑而失去信心時(shí)，是老師在我耳邊鼓勵我；當我因為難題不會(huì )做而懊惱時(shí)，是老師在我耳邊不厭其煩的替我講解。是老師讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我學(xué)會(huì )了自信。老師，謝謝您。
每個(gè)老師都希望和自己的學(xué)生，自己的孩子親近，每當我問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì )笑著(zhù)為我們講解，還記得有一個(gè)老師這樣說(shuō)過(guò)：我很歡迎你們有什么不懂的地方來(lái)問(wèn)我，直到把我問(wèn)煩為止。這句話(huà)直到現在我仍然記憶猶新，并不是因為這句話(huà)有多好，而是因為我認為這是一個(gè)老師希望與孩子們親近的美好愿望。我認為這個(gè)愿望不太好實(shí)現，因為我認為老師是永遠不會(huì )煩任何一個(gè)學(xué)生的。
如果說(shuō)是父母把我們撫養長(cháng)大，那么老師就是教會(huì )我如何做一個(gè)堂堂正正的人，由此可見(jiàn)，老師對我們的付出是非常大的。
老師，謝謝您！在教師節來(lái)臨之際，對您說(shuō)一句：老師，教師節快樂(lè )！
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