【推荐】郊游作文300字4篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的郊游作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
郊游作文300字 篇1
清明那天，天气晴朗、阳光明媚，我和爸爸妈妈决定出去郊游。
爸爸驾车带我和妈妈去万洋山，一路上，只见草儿青青、花儿怒放，鸟儿在枝头欢快地唱着跳着，到处一片春意盎然的景象。我也像出笼的'鸟儿一样快活。
不一会儿，我们就来到万洋山脚下，来这里郊游的人可真多啊!漫山遍野都是人。这里的山虽然不太高，但是有点陡，隐隐约约能看见山顶上有两座小庙。
通向山顶有好多条羊肠小道。为了安全，我们选择了一条较为平坦的路上山。路实在太糟糕了，一不留神，脚下就会一滑。才走到半山腰，我已经累得满头大汗、气喘吁吁了。虽然这样艰难，但我还是咬着牙坚持往上爬，因为我想站得更高看得更远。经过努力，我终于来到了山顶上，望着远处美丽的风景，我感到由衷的自豪和无比的快乐。
这次郊游，我感到非常高兴，因为我不仅欣赏了美丽的风景，还学会了怎样克服困难和战胜困难。
郊游作文300字 篇2
今天，我们学校组织了秋游活动------参观印象园，同们学听到这个消息后很都很高兴，个个手舞足蹈，都很想赶快到达目的地。
在欢歌笑语中，终于到达了我们期待的旅游胜地--岭南印象园。大家迫不及待地下了车，排好队伍，在我们老师的带领下走进了岭南印象园。
岭南印象园是典型的岭南传统风格建筑群落，民居依水而建，或窄门高屋， 或镬耳高墙。悠长的青云港，古朴的趟忧门，精致的满洲窗，小溪蜿蜓，池塘清澈，处处散发着岭南水乡的韵味。
我们兴致勃勃的参观着岭南印象园，其中我最喜欢的是金鱼池塘，池塘里住着五颜六色的金鱼，有红色的，有黄色的，有橙色的，还有黑色的.……这些金鱼姿态各异，有的突然从石缝里钻出来，好像在在思考什么问题；有的两只挨着在一起像在说悄悄话；还有的跃出水面像在比赛跳高。当我们撒下鱼食的时候，它们就争先恐后地抢吃鱼食，看的我们哈哈大笑。
岭南印象园给我们大开眼界，从中我还了解了广绣，珠绣，广彩，木雕，榄核雕……的无限魅力，让我不由自主地爱上了岭南印象园。
欢迎你来岭南印象园，细细游赏，相信你一定会赞口不绝。
郊游作文300字 篇3
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的.作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
郊游作文300字 篇4
8月4日，我和姐姐、爸爸还有妈妈一起去郊游，我们带着桌布、面包、牛奶……坐上了面包车出发了，我望着车窗外：活蹦乱跳的小松鼠向我跳来，有欢乐的.兔子向我点头，可爱的小鸟笑我招手，我想：“动物们这么欢迎我我也该欢迎下它们。”我左思右想想到了个好办法，就是大声唱歌，我大声唱起来，这时窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听我唱歌。
不会儿，就到了目的地，这里山清水秀、鸟语花香、风景如画。时间过得真快啊！眨眼就到了吃饭时间，我拿出桌布、面包、牛奶摊在草地上，放平了，我一手拿着面包，一手拿着牛奶，真好啊！我吃饱后跟着爸爸出去散了会儿步，欣赏这美丽的风景！
月落柳梢，爸爸叫我回家，我说：“能在这里住夜吗？”妈妈说：“会着凉的！”我就听妈妈的劝告依依不舍地离开了这个地方。
我每天都盼望着再来这里！
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