節(jié)約的作文[集合5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的節(jié)約的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

節(jié)約的作文 篇1

　　這天中午，我經(jīng)過學(xué)校的小店，里面真是人山人海，熱鬧非凡啊！

　　同學(xué)們進(jìn)來時(shí)迫不及待，出來時(shí)滿載而歸，我嘗點(diǎn)你的薯?xiàng)l，你吃點(diǎn)我的雞腿，真是不亦樂乎。我在班級(jí)里簡(jiǎn)單地做了一個(gè)調(diào)查：平均每天到小店去4次以上的.有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有7人；一次都不去的沒有（因?yàn)榻裉觳蝗ッ魈炜赡芫腿チ�，雖然我去小店的次數(shù)不算多，但我也在去的行列中）。去小店為了買學(xué)習(xí)用品的占四分之一；肚子餓買吃的占四分之一；還有四分之二的是為了解讒，看到別人在吃自己也要吃，更有同學(xué)是拿零食當(dāng)午飯，中午菜不合胃口就一倒了之。前幾天班級(jí)里還掀起了一股名牌風(fēng)，看誰穿得最有品味，今天你穿李寧，明天我就要換上安踏，有人還嘲笑同學(xué)穿假名牌。哎，我真想告訴大家，勤儉才是咱們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)而不是攀比與浪費(fèi)�。�

　　在班會(huì)課上，我和老師商量把《儉以養(yǎng)德》這篇文章推薦給同學(xué)們，老師同意了，聽完了我對(duì)文章的介紹，同學(xué)們都談了自己的心得體會(huì)，是��！

　　艱苦的生活雖然已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，但我們?nèi)詰?yīng)牢記：平日里節(jié)衣縮食，困難時(shí)才容易度過難關(guān)；富足時(shí)豪華奢侈，窮困時(shí)將難以生存。勤儉節(jié)約這一美德在什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)。

節(jié)約的作文 篇2

　　水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無精打采；植物將會(huì)枯萎；人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。請(qǐng)大家節(jié)約水資源。

　　有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。因此，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點(diǎn)鐘才能夠到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。

　　在我們家，也有很多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉之后，都會(huì)把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯之后，由于我們家里的水管壞了，老是會(huì)漏水，因此，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會(huì)滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個(gè)干凈的.水桶里，在停水的時(shí)候，我們總會(huì)用上這些水。

　　還真有這么一天，在傍晚的時(shí)候，我背著書包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個(gè)水管爆裂了，搶修隊(duì)員正在努力地修補(bǔ)著水管，因?yàn)檫@事，學(xué)校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進(jìn)高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊(duì)取水，幸好我們家有備用的水可以用。

　　現(xiàn)在，人類渴了能夠有水喝；那將來呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請(qǐng)大家節(jié)約用水，從我們身邊的點(diǎn)滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護(hù)水資源，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。請(qǐng)大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！

節(jié)約的作文 篇3

　　水是生命之源，珍惜每一滴水，就是珍惜每一滴生命之源。這里，我來講一講我的節(jié)水小竅門吧！

　　1、廢水之循環(huán)利用。廢水之循環(huán)利用當(dāng)我們洗完小腳丫后，還留著滿滿一盆水，相信大多數(shù)小朋友都會(huì)把它們倒掉，而我卻會(huì)把它們循環(huán)再利用。每一次洗完腳后，我便會(huì)把水倒進(jìn)水桶里，用來洗拖把拖地。洗完拖把后，我還會(huì)把它們用來沖馬桶。不僅如此，每一次我家洗完菜，也不像其他家庭一樣倒掉，而會(huì)用它澆花、澆樹。

　　2、用水之精打細(xì)算。說到用水，不得不說洗澡問題。我想許多人為了能舒服地躺著洗澡，就放了滿滿一缸水，我覺得這樣十分浪費(fèi)。平時(shí)，我都是用噴頭淋浴洗澡的，這樣既快又方便，而且又節(jié)水。我還要教大家一個(gè)洗衣服的小竅門。很簡(jiǎn)單的一句話：水多不如次數(shù)多，衣服還會(huì)更干凈。

　　說了這么多小竅門，這么做不是為了節(jié)錢，要知道地球是個(gè)水球，主要以海水形式存在，人類能直接利用的`淡水比例太少，可謂先天不足，中國(guó)式個(gè)缺水國(guó)家，200多個(gè)城市缺水，60多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我們要珍惜生命之源。

節(jié)約的作文 篇4

　　水是生命的源泉，沒有水就沒有生命。所以我們不但要珍惜水，更應(yīng)珍惜我們能飲用和使用的淡水資源。因?yàn)樗�占地球總面積的71%，其中 68%是海水，不可飲用；只有3%是淡水，而這3%的淡水中，真正可以供人類使用的淡水不到總水量的1%。如果某一天：地球上因?yàn)槿彼�而使森林、樹木死亡，土地干裂沙漠化，將呈現(xiàn)我們面前是一幅多么可怕的景象�。∷�以，我們必須樹立起節(jié)約用水觀念。

　　人們?cè)谌粘Ｉ�活和�?guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，都離不開水。每一天我們都要洗臉、喝 水、做飯、洗衣服、洗手等等，全要和水打交道。然而我發(fā)現(xiàn)我們習(xí)慣于用完水后就倒掉，其實(shí)這樣的做法是非常非常浪費(fèi)的。為此我們要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能光喊口號(hào)，更要實(shí)際行動(dòng)起來 。在家里用完水關(guān)緊水龍頭，把用過的水收集起來，可以用來澆花、拖地、沖廁等等。還有據(jù)科學(xué)家介紹：云南傣族姑娘的`長(zhǎng)發(fā)為何烏黑發(fā)亮，那是因?yàn)樗齻兌加孟疵姿畞硐搭^發(fā)原因；我們每天做飯用水洗米，那洗米水可有豐富的營(yíng)養(yǎng)，含有大量的維生素；它是天然的洗發(fā)液。因此，我們?nèi)粘Ｉ�活用水完全可以二次利用、三次利用。我們要用水，但我們大家更要有心用水，做一個(gè)愛惜用水的人。

　　最后我想說的是：節(jié)約用水，從我做起！從現(xiàn)在做起！從我們身邊每件事做起！

節(jié)約的作文 篇5

　　夏日里的某一天下午，正在讀六年級(jí)的小華吆喝著班級(jí)里的小明出去打球，一直打到太陽都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的.“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水；正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時(shí)，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。

　　正在上二年級(jí)的媚媚在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，媚媚望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進(jìn)衛(wèi)生間，媚媚就聽見里面刺耳的流水聲，媚媚便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。媚媚拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。媚媚心想：“是誰沒關(guān)水龍頭呢？”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，媚媚立刻跑出衛(wèi)生間。“大哥……”另一個(gè)“哥”還未喊出，媚媚早已跑到小華面前。面對(duì)六年級(jí)的水華，媚媚面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎？”水華望了望媚媚，說道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”！媚媚瞇了瞇眼睛。

　　水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)真沒關(guān)水龍頭，撥腿就跑去關(guān)，可是卻被媚媚叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過你以后洗完手一定要關(guān)好水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節(jié)約用水�！闭f完媚媚朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。

　　走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著媚媚的背影感到無比得羞愧。

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