節(jié)約的作文

時間：2026-03-15 06:35:24 節(jié)約

[必備]節(jié)約的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的節(jié)約的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]節(jié)約的作文4篇

節(jié)約的作文篇1

　　幾個星期前，老師在集會上說我們小學也要開始節(jié)約糧食，實行光盤行動。聽了這句話，我回到教室就開始思考起來。

　　大家跟我算一算：我們學校每個年級平均有12個班級，每個班級平均45人，那么全校有45×12×6=3240人，如果每位同學一餐浪費一顆米飯，那么我校一個月就浪費90×3240=291600顆米飯。我查了一下電腦，上面說1000顆米約重25克，那么，我校同學一個月浪費的糧食是291600÷1000×25=1458克，在校時間大約10個月那么要浪費14580克，如果一個人一天吃250克米飯，那么我校浪費的糧食可以供給14580÷250≈58人，我們實際上在校一年浪費的糧食可以供58人吃一天，而事實我們浪費的'糧食比我算得多得多，那就可以供給更多的人吃一天。

　　所以，我們要采取光盤行動，節(jié)約糧食。

節(jié)約的作文篇2

　　早上，我給媽媽和爸爸說：“我們要節(jié)約用水。”爸爸媽媽都支持我。

　　媽媽送我到學校下車時，我看見四位哥哥各拿著一瓶水，他們把水喝進去又吐出來一年級關于節(jié)約用水的作文一年級關于節(jié)約用水的作文。當時我想起老師說過：“要節(jié)約用水�！庇谑俏覍Υ蟾绺缯f：“大哥哥你們要節(jié)約用水，不要把水喝進去又吐出來，這樣會浪費水的�！贝蟾绺缏犖艺f完后再也沒有喝進去又吐出來水了。

　　我想對大家說：“不管是多有錢的人都不應該浪費一滴水，水是我們不可缺少的`資源，大家一定要節(jié)約用水!”

節(jié)約的作文篇3

　　我們都生在地球，可是你們是否知道，中國的淡水資源已經(jīng)越來越少了？現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！

　　在電視上或在生活中，公益廣告固然不少，但真正能聽進去的又能有多少人呢？

　　沒有水，我們就活不下去。它應該是珍貴的，并非取之不盡、用之不竭，我們一定要愛惜它。慢慢地，隨著人口的增多，水源已經(jīng)遠遠供應不上了，有些山區(qū)貧困的孩子，多么渴望能有一口水能喝呀！因此，所以我們要能加地節(jié)約使用，但人們不但不珍惜這些資源，反而鋪張浪費。如果每人浪費一滴水，看起來不多，但合計起來一共有70億滴水，能挽救多少人的生命和地區(qū)的沙漠化啊！

　　水已經(jīng)遭受了嚴重破壞。在我家附近的'一條臭水溝，20年前還是條清澈的小河，無數(shù)條美麗的小魚在水里嬉戲，而現(xiàn)在卻變成了人人不愿意提到的地方。

　　有一天在飯店里，有一個大人用完水后，水龍頭沒有關緊。一顆顆晶瑩透亮的小水珠順著水龍頭往下滴，落入下水口中消失不見。我看到后心疼地跑過去，把水龍頭關好�；剡^頭看，那個大人正在用鄙夷的眼光看著我，好像在說：“不就是浪費一點水嘛，用得著嗎？”

　　我們每個人每個人都要節(jié)約用水，比如用完水后及時關上水龍頭，用盆接水洗碗，流水洗碗比靜水洗碗多消耗10倍水。還可以一水多用，例如：淘米水可以用來洗臉，洗完臉后可以用來澆花……

　　國家為此還在3月22日建立“世界水日”，讓我們從我做起，珍惜世界的每一滴水！

節(jié)約的作文篇4

　　歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。從古至今，“勤儉節(jié)約都是生存的基本準則，無論國與家，勤儉節(jié)約這四個字應時刻銘記我們的心里，我們要用行動去書寫文明，創(chuàng)造文明�！�

　　校園美化靠大家，一份潔凈換取一份美好，在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水，唯有付出才能收獲，也唯有節(jié)約才能更加美好。

　　我們所說的節(jié)約不是只動口而需要我們每個人的雙手揮動起來。首先，我們應該要懂得，校園是我們的第二個家，我們是校園里的一份子，我們要愛護自己，去愛護我們共同的校園。其次，節(jié)約，是一個長久戰(zhàn)，不是一天兩天的事，而是需要一生去奉行的，可不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)哦，這要養(yǎng)成一種習慣，要習慣性去節(jié)約。

　　在校園里，或許會覺得沒有什么好節(jié)約的，但是，節(jié)約要一點一滴，我們要善于發(fā)現(xiàn)，比如我們平常易于做的事情，我們要去食堂吃飯，人群在食堂里涌動，隊長得堵住去打飯的腳步，那時，我們只好擠過去，然后默默地排著隊，邊排邊抱怨隊為什么那么長，怎么那么長都沒有動靜，那么我們想一下，我們要排那么久的隊才打到飯，這排隊的時間浪費了我們很多時間，那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時間去學習或者做其他更有益的'事情呢？還有我們在用紙時，我們演算時不免會找草稿，我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上，有時，我們做一張試卷就要用一本草稿紙，但我們細細翻開我們的本子，上面龍飛鳳舞，還有許多的空白處可以打草稿�？墒牵覀儏s把本子丟了，我們想想，這樣的話，我們要考那么多的試卷，那么我們會浪費多少本子��！

　　我們要有節(jié)約的意識，就像我們看到水龍頭沒關，我們會去關。我們知道要節(jié)約用水，但是我們的節(jié)約意識不夠強，我們只知道老師說的要節(jié)約用水啊什么的。我們沒有好好想想節(jié)約要怎么去做，我們只是機械地照老師的話去做，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細微，感覺節(jié)約的所在。

　　節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著，我們要去捕捉，要懂得節(jié)約，更要堅持去節(jié)約，節(jié)約創(chuàng)造美，美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動雙手去節(jié)約，堅持成習慣，讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。

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