實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　正如材料所說(shuō)，風(fēng)景的內(nèi)涵廣泛而又深邃。不同的人對(duì)風(fēng)景一詞的理解也不盡相同，有人會(huì)認(rèn)為壯美河山才是風(fēng)景，有人則會(huì)認(rèn)為暮春里的那一抹綠便是風(fēng)景，而我認(rèn)為公民的文明行為就是一種風(fēng)景。

　　什么是文明行為？是指公民在不影響他人不破壞環(huán)境的前提下的自主行為。自覺(jué)排隊(duì),不亂扔垃圾，不隨地吐痰，.不踐踏花草破壞綠化，等等。這些行為在我看來(lái)都是風(fēng)景，是和諧社會(huì)的風(fēng)景，是中國(guó)展示給世界的風(fēng)景。

　　這樣的風(fēng)景在生活中隨處可見(jiàn)，在最近的一則新聞報(bào)道中，我就看見(jiàn)了這樣的風(fēng)景。講的是一位父親正在等紅綠燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己孩子將瓶子從車窗外扔了出去。大多數(shù)人家長(zhǎng)的處理方式，可能是嚴(yán)厲的.對(duì)孩子進(jìn)行口頭教育，然后也就算了，但這位父親不同，他在確保車輛安全后，叫自己的孩子下車將瓶子撿了回來(lái)。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，不僅將這幅’美景’留在了孩子心里，也讓更多看到的人被這風(fēng)景積極的影響著。

　　但反觀當(dāng)今社會(huì)，卻有一部分人在破壞這樣的和諧風(fēng)景。一些游客和消費(fèi)者不遵守秩序，毀壞基礎(chǔ)設(shè)施等不文明行為的新聞，隔三差五就會(huì)出現(xiàn)在公眾面前，并一次又一次的刷新著文明行為的底線。究其本源，還是因?yàn)樗麄兊奈拿饕庾R(shí)淡薄所造成的。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，國(guó)民的腰包越來(lái)越鼓，使得境外旅游和購(gòu)物成為近年十分流行的消費(fèi)方式。每逢長(zhǎng)假，大量國(guó)人涌向境外，其中不乏有一些文明意識(shí)淡薄的游客。他們本是去看風(fēng)景，卻因?yàn)樽约翰晃拿鞯男袨槌蔀閲?guó)外媒體眼中報(bào)道中國(guó)社會(huì)‘風(fēng)景’的材料。加之一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)的不了解和不公正的態(tài)度，使得所報(bào)道的文章有抹黑中國(guó)的嫌疑，但不可否認(rèn)的是，這些不文明行為確實(shí)存在在國(guó)人之中。

　　如果說(shuō)這些公民的文明意識(shí)沒(méi)有與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度成正比，只是單純的用罰款和口頭教育來(lái)對(duì)他們的行為進(jìn)行約束，那么只會(huì)治標(biāo)不治本，這種煞風(fēng)景的行為仍會(huì)存在。

　　要想杜絕這樣不文明行為的發(fā)生，從而構(gòu)建一幅更美麗的中國(guó)社會(huì)風(fēng)景圖，我們能做的便是從自身做起，自覺(jué)遵守公共秩序，加強(qiáng)自身文明精神建設(shè)，只有這樣才能讓國(guó)人甚至世界更多的看到中國(guó)的文明風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　站在山腰看風(fēng)景，感受一定比山頂或山腳好很多。而站在山腰處看，這個(gè)世界最美好。

　　在爬山的時(shí)候，別爬上上頂去，也別站在山腳，大從半高處看，這世界一定最美好。

　　是啊，如果站在山頂，需要一種堅(jiān)持不懈的攀登精神�！笆芳抑�絕唱，無(wú)韻之離騷”司馬遷傾注十三年的心血登上了史學(xué)傳記的高峰。

　　登上高峰。

　　需要一種極大的勇氣和力量還要耐得住寂寞，雖然有些人爬山都是成群結(jié)隊(duì)得去，但，總有一天你要獨(dú)自面對(duì)世界，自己去闖屬于自己的世界。然而，有些人就耐不住寂寞，急于求成，于是缺乏了一種豁達(dá)的心胸。還有人挖空心思，攀上頂峰，卻大失所望。成了孤家寡人，甚至眾叛親離。

　　站在山腳，畏首畏尾，自然難以得見(jiàn)天地之造化。只能有一種朦朧的向往，卻因?yàn)樽约旱那尤�，最終碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。有的站在山腳，是因?yàn)榭陀^原因。比如：王安石筆下的方仲永，因?yàn)楦赣H的目光短淺，最終成為平庸之輩，令人惋惜。而更多的人，是因?yàn)樽约喝狈ε实堑膲?mèng)想。我們生活在現(xiàn)實(shí)之中，更是生活在夢(mèng)想中。

　　走到山腰，這恰好是人生的一種境界�？瓷较�，歷歷在目，看山頂，朦朧夢(mèng)幻。這種悠閑，是忙碌生活中的`一種自在，不汲汲于功名利祿，不戚戚于貧賤。這是一種做人的中庸哲學(xué)。人生的攀登總是有一定的高度，到了自己的高度，就能把別人看清，同樣，也能把自己看清。

　　“嘻嘻”

　　但，堅(jiān)持不懈的精神還是要有的。

　　要不然怎么奮斗呢？

　　山腰的風(fēng)景剛剛好，頭朝下看，路在腳下，頭朝上看，夢(mèng)在前方。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　風(fēng)景有許多種，有看了讓人難以忘懷的，有看了讓人驚嘆的，有看了讓人贊不絕口的，也有看了讓人疑問(wèn)的風(fēng)景，而我心里，也有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一處獨(dú)特的風(fēng)景：在山峰的懸崖邊上，有一塊厚2毫米的石頭，有一米多長(zhǎng)，從懸崖邊一直延伸到懸崖外面。有些膽子大的人站在石頭的最前邊，結(jié)果上來(lái)了三四個(gè)人，都沒(méi)有問(wèn)題，看了這幅畫(huà)和下面的內(nèi)容后，我剛開(kāi)始是驚嘆：“僅厚2毫米的石頭居然能承受三四個(gè)人的重量，真是不可思議！”后來(lái)，我便陷入了沉思，懸崖上怎么會(huì)有一塊那么薄的石頭？而且石頭上怎么可以站那么多人？接著，我的腦海里便冒出了一串串問(wèn)號(hào)。隨著腦海里的一點(diǎn)點(diǎn)思路涌現(xiàn)出來(lái)，最終，終于解開(kāi)了這幾個(gè)難題。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)大石頭，隨著歲月的`流逝，這塊石頭被漸漸地風(fēng)化，最終，變成一塊只有2毫米的石頭了，至于石頭上怎么可以站這么多人這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該是這塊石頭已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，有了豐富的“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,所以當(dāng)它承受那么重的重量時(shí)，才毫無(wú)損傷，這不禁讓我想起，難道我們也不是應(yīng)該這樣嗎？在平時(shí)要多多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，到考試.工作時(shí)，就不會(huì)急急忙忙再做準(zhǔn)備了。

　　這就是我藏在心里的風(fēng)景——一塊石頭，它不僅特殊，還蘊(yùn)含著人生的哲理。

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