競(jìng)爭(zhēng)作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
今天我讀了一篇文章,文章的名字是《無(wú)雪不是梅，擁抱競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手》。
這篇文章主要講：20xx年10月4日，瑞典皇家科學(xué)院把本年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了3位來(lái)自美國(guó)的科學(xué)家。很多人都可能會(huì)以為這三位科學(xué)家一定屬于同一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，事實(shí)卻不是這樣，這3位科學(xué)家以前是相當(dāng)強(qiáng)勁的對(duì)手。這3位科學(xué)家中的一位在一次報(bào)道中說(shuō)過(guò):“原本，我們的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)大，但是后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，只有合作，才能共贏。最后他們合作，一起分享獲得了諾貝爾這個(gè)舉世聞名的大獎(jiǎng)。這個(gè)故事多么貼進(jìn)我們的'生活啊!在我們的生活中，這樣的事情有很多很多，它是無(wú)處不在，無(wú)所不有的。我有兩個(gè)朋友，一個(gè)是小剛，一個(gè)是小明，我們?nèi)齻�(gè)人從幼兒園就是好朋友甚至，他們比我的家人還值得我信任。在我幼兒園的時(shí)候，他們的關(guān)系非常不好，不知道是因?yàn)槭裁纯偸怯忻�，而且是因�(yàn)橐恍╇u皮蒜毛的小事情還吵架，真不知道他們是天生的敵人；還是一對(duì)歡喜冤家��？因?yàn)椋沂撬麄兊暮门笥�，他們兩個(gè)人的不和，讓我?jiàn)A在中間很是為難��！我真不知道該怎么做了？而且他們兩個(gè)人分別是第一組和第二組的組長(zhǎng)，可以這么說(shuō)：如果把這兩個(gè)小組結(jié)合在一起，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的小組��！可是因?yàn)�，他們兩個(gè)人關(guān)系不好的原因兩個(gè)小組關(guān)系也不是很好。原本，他們的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)大，但是后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，只有合作，才能共贏。他們的關(guān)系和好了，我也很是替他們開(kāi)心呢！這篇文章中的兩句話說(shuō)得很好：斗則雙敗，和則共贏。我對(duì)他們的了解是：如果兩個(gè)事物一直在斗爭(zhēng)的話，他們的結(jié)果一定是：雙方都以失敗而告終；如果兩個(gè)事物和平相處的話，他們的結(jié)果一定是：雙方一起勝利,一起來(lái)分享勝利的果實(shí)。
我相信大家一定能夠知道這兩句話中哪句對(duì)自己的利益好吧！我真心的希望大家能記住這兩句話，讓我們一起學(xué)習(xí)這句話中的含義；讓我們一起享受勝利的果實(shí)；讓這句話永遠(yuǎn)地印在我們的心坎里。直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
正處科技發(fā)達(dá)的年代，競(jìng)爭(zhēng)心被當(dāng)作滑稽的戲碼，與世無(wú)爭(zhēng)被茍且偷安的人捧上神壇，對(duì)此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現(xiàn)狀的人總把不爭(zhēng)當(dāng)作懶惰的借口�？萍及l(fā)達(dá)的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競(jìng)爭(zhēng)的功勞嗎？那些在二戰(zhàn)中與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)求進(jìn)步的祖祖輩輩難道是假的？不！他們的精神深植在每個(gè)國(guó)人的心中，流淌在國(guó)人的熱血中。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領(lǐng)導(dǎo)變法維新，今有航天科技人員秉承工匠精神在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上夾縫生存。難道他們教會(huì)我們的只是與世無(wú)爭(zhēng)，安然處世？
罡風(fēng)呼嘯，也依舊懷揣一顆競(jìng)爭(zhēng)心，方能進(jìn)步。常言道：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。競(jìng)爭(zhēng)在人類(lèi)社會(huì)中一朵“無(wú)實(shí)花”，因?yàn)椴欢?jìng)爭(zhēng)，我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史，因?yàn)槎酶?jìng)爭(zhēng)，中國(guó)人民走出水深火熱。普列姆昌德說(shuō)的.競(jìng)爭(zhēng)心的意義遠(yuǎn)不止于此，恰如四五十年代德國(guó)興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài)，西方文化儼如消失殆盡，而四十年后的德國(guó)，卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年出國(guó)旅游的國(guó)家。誠(chéng)然，是競(jìng)爭(zhēng)心推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，讓德國(guó)披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會(huì)提起伊戰(zhàn)，想起魏晉風(fēng)流，可細(xì)而觀之，這也只是極端個(gè)例，不足以以偏概全地否定競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命，可美國(guó)從此學(xué)會(huì)了在國(guó)際賽場(chǎng)上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反，人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之，”那是他們皆意有所郁結(jié)，才選擇躲避政治黑暗的官場(chǎng)而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值，今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”，應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說(shuō)過(guò)：“黃金時(shí)代在我們身前而非身后�！痹诟�(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。
人類(lèi)進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán)，認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會(huì)權(quán)衡，需要覺(jué)悟，由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的水平。競(jìng)爭(zhēng)不是去聽(tīng)文雅而冗長(zhǎng)的委婉之詞，而是真槍實(shí)干。
生活中有太多被污名化的競(jìng)爭(zhēng)，脫下污名化的外衣，還競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)真相，給自己和社會(huì)一次機(jī)會(huì)，恰如江上之清風(fēng)與山間之明月，同等重要。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我漸漸的成長(zhǎng)，從中我受益匪淺。
自從我上小學(xué)一年級(jí)起，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。那時(shí)的我覺(jué)得自己是最強(qiáng)的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績(jī)就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威，引來(lái)同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無(wú)與倫比的。我沉浸在老師的表?yè)P(yáng)聲中，同學(xué)的羨慕的眼光中，父母的夸獎(jiǎng)聲中……
自打上了四年級(jí)，我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生時(shí)，我的成績(jī)便沒(méi)有那么理想了。仿佛她是老天特意派來(lái)與我作對(duì)的。幾乎每次考試，我的成績(jī)就是在第二名與第三名之間輪轉(zhuǎn)。自從她轉(zhuǎn)來(lái)后，我便覺(jué)得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)了我所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我滿(mǎn)懷希望的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的考卷上都寫(xiě)著鮮紅的100分！早上醒來(lái)，我又大致地溫習(xí)了一遍所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我滿(mǎn)意的進(jìn)入了考場(chǎng)。試卷發(fā)到后，我認(rèn)真審題并仔細(xì)地做完了每一道題，完后，我又專(zhuān)心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試的成績(jī)竟出乎我的意料。最考分就是我的那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來(lái)幾次小考，我都沒(méi)有取得好成績(jī)。這幾次考試的成績(jī)都不如她，我有些氣餒，但轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要振作起來(lái)，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創(chuàng)造佳績(jī)！
在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，仔細(xì)做筆記，在課下認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不懂的.下課就去向老師請(qǐng)教……我的辛勤付出終于有了回報(bào)。在一次考試中我終于戰(zhàn)勝了她，我終于考了第一名，取得了優(yōu)異的成績(jī)�；厥走@段往事，我覺(jué)得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學(xué)到了不少新知識(shí)，新道理，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無(wú)窮。
在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄軕?zhàn)勝她，每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)。每次取得好成績(jī)后，我再也不會(huì)像以前那樣驕傲，耀武揚(yáng)威了。
在競(jìng)爭(zhēng)中，我漸漸地成長(zhǎng)，漸漸成熟了，我從中悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有最好的，只有更好。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。( 萬(wàn)利
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里出來(lái)。
自從Lucy根Jeff的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)，兩人的冷戰(zhàn)就從未結(jié)束過(guò)。今天是你執(zhí)牛耳，明天就是我占鰲頭。學(xué)校的時(shí)間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎么行。孫子不是說(shuō)過(guò)：出奇方能制勝嗎？Jeff于是開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班。
好呀，敢在外面偷著學(xué)，可算是被我發(fā)現(xiàn)了。咱倆走著瞧吧。Lucy恨恨地說(shuō)。
第二天，Jeff上學(xué)時(shí)，死黨對(duì)他說(shuō)：哎，你是不是在外面補(bǔ)習(xí)。
你怎么知道，這是黨和國(guó)家的最高機(jī)密，不許給任何人說(shuō)，尤其是Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。
她也在那補(bǔ)習(xí)。就在你上完后那節(jié)課，沒(méi)想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說(shuō)這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。
Jeff點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天一放學(xué)，Jeff就沖到補(bǔ)習(xí)中心。
阿姨，在給我報(bào)兩個(gè)班，上次報(bào)了英語(yǔ)，這次把語(yǔ)文數(shù)學(xué)都報(bào)上。
好小子，挺能學(xué)的呀。工作人員一邊開(kāi)發(fā)票一邊說(shuō)。
一般一般，笨鳥(niǎo)先飛嘛。Jeff滿(mǎn)臉笑意。
于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學(xué)英語(yǔ)，星期四和星期五是數(shù)學(xué)，六七兩天為語(yǔ)文。從六點(diǎn)放學(xué)到九點(diǎn)，風(fēng)吹日曬，雷打不動(dòng)。
期中考試快到了。
Jeff對(duì)死黨說(shuō)：怎么樣，嗯，我報(bào)了3個(gè)班，這回第一肯定是勢(shì)在必得了吧。
那還有啥說(shuō)的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什么，能跟我們比嗎？
Jeff在那幾天，天天盤(pán)算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而，結(jié)果卻出乎意料，這回的`第一是Lucy，Jeff屈居第二。
哎哎，知道你為什么沒(méi)考好，據(jù)可靠消息，Lucy在外面報(bào)了五個(gè)班。死黨對(duì)Jeff說(shuō)。
怕什么，本人奉陪到底，再報(bào)三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，外帶三個(gè)家教。
六個(gè)班還有三個(gè)家教，星期一至六，補(bǔ)習(xí)班每天三小時(shí)，還有三個(gè)家教輪番轟炸，每天還要再轟掉兩個(gè)小時(shí)。上了一個(gè)月，Jeff覺(jué)得都快散架了，但只要一想到Lucy看到自己考第二時(shí)的表情，Jeff就覺(jué)得很值。
再期末考試的前一天，當(dāng)Jeff準(zhǔn)備被以勝利者的姿態(tài)去找Lucy，告訴她自己的學(xué)習(xí)情況，看Lucy那時(shí)的表情時(shí)。Lucy卻主動(dòng)跑到了Jeff面前。
Jeff，救我，我為了贏你，請(qǐng)了10個(gè)家教，他們說(shuō)，明天考試，今天晚上要一起來(lái)，我該怎么辦呀！
陜西省寶雞市金陵中學(xué)初二:趙振宇
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
我想大家對(duì)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞并不陌生吧！競(jìng)爭(zhēng)可以大到總統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)，小到班干部競(jìng)爭(zhēng)。
呀，我們班有兩個(gè)同學(xué)正在競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)呢！“大家好，我是韓周芮，我今天想要競(jìng)選的職位是……”這是一位同學(xué)說(shuō)的，再看看另一位同學(xué)怎么說(shuō)的吧！“我的成績(jī)雖然不是那么好，但是我希望我能夠?yàn)椤彼婚_(kāi)口，就說(shuō)出了自己的缺點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)喜歡他嗎？誰(shuí)也不知道咧、我們采取的是舉手投票。毫無(wú)疑問(wèn)，班長(zhǎng)的寶座，韓周芮穩(wěn)穩(wěn)地坐著。那個(gè)同學(xué)——賈明濤哭了，他在我們班，因?yàn)楸容^胖，很多同學(xué)都欺負(fù)他，還罵他肥豬、胖子。不知道他流下的是無(wú)助的眼淚，還是因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)到的眼淚。幼年在我的`“詞典”里，競(jìng)爭(zhēng)的“近義詞”是奪走希望，漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，真正理解了競(jìng)爭(zhēng)，反倒覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越恐怖了。當(dāng)看到那么多人的面，如果競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)成功，那多沒(méi)面子呀！
可是，當(dāng)我自己站在精葵花文學(xué)社的講臺(tái)上，競(jìng)爭(zhēng)職位時(shí)，那些恐懼消失了，換成了一種叫放松的東西，我行云流水的講話，讓我自己都覺(jué)得不可思議。我才明白，競(jìng)爭(zhēng)原來(lái)這么好！它既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以讓己放松，競(jìng)爭(zhēng)在我的“詞典”里的近義詞完全變了！變成了放松，鍛煉表達(dá)能力。會(huì)說(shuō)了，當(dāng)然就會(huì)寫(xiě)了。我原本糟糕透頂?shù)淖魑�，也終于提高了層次嘍！我還拿了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢，首屆詩(shī)歌大賽三等獎(jiǎng)，電視作文大賽二等獎(jiǎng)……我現(xiàn)在終于可以不再為作文苦惱了！我現(xiàn)在覺(jué)得，童年時(shí)候的我，是那么幼稚，如果當(dāng)時(shí)不做個(gè)縮頭烏龜，勇敢向前進(jìn)的話，我不是能夠更早的品嘗到勝利的果實(shí)？看來(lái)，我應(yīng)該牢記，有些事情，只要勇敢想前進(jìn)，說(shuō)不定你會(huì)有一個(gè)人生中第一次成功的喜悅！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要XX。談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰XX就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有發(fā)展進(jìn)步嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的`現(xiàn)象。人類(lèi)社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢(qián)、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野XX�；⒈g的競(jìng)爭(zhēng)使老虎恢復(fù)了野性。人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓?zhuān)还茏鍪裁词�，男生女生總�?huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多的顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅是自己的店倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)厲制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
對(duì)手是什么?
有人說(shuō)，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無(wú)味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年，云長(zhǎng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。
同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的.高低，同以《三國(guó)演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭�？芍疫_(dá)無(wú)奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
“天外有天，人外有人�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)跨越。但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，直視高手，有人則長(zhǎng)吁短嘆，有人卻奮起直追。我們的生活需要競(jìng)爭(zhēng)，我們的學(xué)習(xí)更離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
自從我步入了初中，邁進(jìn)了顧國(guó)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之后，我便有一種無(wú)形的壓力，那是什么？競(jìng)爭(zhēng)！因?yàn)檫@兒都匯集著各所學(xué)校畢業(yè)的精英，望著這片黑壓壓的'人影，我不禁感到茫茫然，充滿(mǎn)了迷惑……
一切將重新開(kāi)始！我們每一位同學(xué)都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，站在初中的起跑線上，踏上了新學(xué)習(xí)的漫漫征程。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)上課都在認(rèn)真聽(tīng)講，課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)都幾乎各科均衡，分?jǐn)?shù)高得讓人難以置信！
也許我們都意識(shí)到自己已經(jīng)不是昔日班級(jí)的佼佼者，老師的寵兒，同學(xué)的榜樣！“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰！”我們要想在這里生存，必須面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)！要想超越，我們必須要經(jīng)過(guò)自身的努力，來(lái)取得學(xué)習(xí)上的勝利！
我也是如此，在緊張、忙碌、充實(shí)的初中學(xué)習(xí)中不斷競(jìng)爭(zhēng)著，可是第一次的月考成績(jī)還是很不理想。現(xiàn)在，十月份的月考成績(jī)單又發(fā)下來(lái)了，不過(guò)這次前十名中，竟然出現(xiàn)了我的名字！一瞬間，我學(xué)習(xí)的情景一一在我腦海浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)酸甜苦辣頓時(shí)涌上心頭……要知道，我自從那一次月考成績(jī)不理想起，就馬上自己分析原因，找出自己的不足之處，并制定了下個(gè)月的目標(biāo)。后來(lái)，我不但上課積極發(fā)言，認(rèn)真記筆記，按時(shí)完成作業(yè)，而且課外仔細(xì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并有空就做自己的作業(yè)加以鞏固。我一直暗暗較勁，化競(jìng)爭(zhēng)的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，我最后終于沖進(jìn)了前十名！
是啊，有競(jìng)爭(zhēng)真好！擁有競(jìng)爭(zhēng)，它能讓我們變得勤奮、刻苦、努力；擁有競(jìng)爭(zhēng)，它能讓我們有新的目標(biāo)、計(jì)劃、對(duì)手；擁有競(jìng)爭(zhēng)，它能讓我們學(xué)會(huì)積極向上、不斷進(jìn)��！
此時(shí)此刻，我要情不自禁地大聲說(shuō)：“有競(jìng)爭(zhēng)真好！”
【競(jìng)爭(zhēng)作文】相關(guān)文章：
競(jìng)爭(zhēng)的作文11-29
競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文：成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)12-05
[經(jīng)典]競(jìng)爭(zhēng)與合作作文03-17
【經(jīng)典】競(jìng)爭(zhēng)與合作作文03-17
競(jìng)爭(zhēng)人生作文04-15
競(jìng)爭(zhēng)作文07-31