競爭作文

時間：2026-01-14 07:03:08 競爭我要投稿

競爭作文精品（9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的競爭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競爭作文精品（9篇）

競爭作文篇1

　　如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。

　　我認(rèn)為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

　　但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特，范文《以競爭為話題的文章》。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

　　但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標(biāo)。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。

　　其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)的.積極。

　　因為競爭，對人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

競爭作文篇2

　　陳獨秀說過：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。”競爭是決定人類進(jìn)步的重要因素。如果沒有競爭，遠(yuǎn)古時代的水中的細(xì)胞又為什么發(fā)展成動物和植物？又何必分化出不同種類呢？如果沒有競爭，人又怎么會進(jìn)化呢？在這弱肉強(qiáng)食的大自然里，獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的`特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。

　　在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間，有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當(dāng)人們第一次登上珊瑚島時，驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多，而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因為珊瑚島內(nèi)側(cè)沒有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來。

　　在美國阿拉斯加的一個自然保護(hù)區(qū)中生活著一種珍稀的鹿，為了保護(hù)這種鹿，人們把這個自然保護(hù)區(qū)里的所有食肉動物都?xì)⑺懒�。結(jié)果這種鹿的活動量越來越少，體質(zhì)大不如前。瘟疫來臨時大多數(shù)都死了。由此可見，競爭能激活生命，激發(fā)生命力。

　　競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒有競爭這個壁壘，“先驅(qū)”也有可能變成“先

　　烈”。

　　競爭是人類進(jìn)步的必需品，你說呢？

競爭作文篇3

　　每當(dāng)你遇到利益的熏陶時，你總會動搖。

　　嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。

　　第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

　　我們到達(dá)體育樓了，特招的項目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下準(zhǔn)備運動，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個半月的不懈努力以及我毫不保留的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點火候。突然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個半月最為常見的畫面。那時的太陽爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們練習(xí)的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個男生，他們笑著，把勞累的訓(xùn)練當(dāng)作快樂的時光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時我們?yōu)橥粋€目標(biāo)而努力，雖說我們是對手，可是我們一刻也沒想過競爭。

　　不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場地，嚴(yán)肅的.說出了“開始”這兩個字。

　　一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他發(fā)揮的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。

　　幾天后，我打開電腦一看，看著那個表，眼睛有寫發(fā)酸。四個名額，我同學(xué)進(jìn)去了，唯一一個男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾次，可還是沒有我的名字。

　　淚，終于流下，但我并不是因為我認(rèn)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我其實只是覺得我沒有和他在同一所學(xué)校，在這一個半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，如果我不和他在一個學(xué)校，相處就會少，友誼也會不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾�？墒牵绻o我重新選擇的一次機(jī)會，我相信我的選擇不會改變，我還是會義無反顧的教。我只希望諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。

競爭作文篇4

　　萬物皆因競爭和需要而生。競爭只是簡簡單單的兩個字，但這背后無盡的辛酸與努力，又有誰知道？

　　熱帶雨林中，樹木為了得到更多的陽光，越長越高；花草為了得到更廣的空間，種子越傳越遠(yuǎn)。非洲草原上，同一時刻，豹子想著：我要更快，才能捕到獵物；斑馬想著：我要更快，才能不成為獵物。大自然中，萬事萬物，不都在競爭中嗎？

　　我很喜歡打乒乓球，在這體育界，就肯定存在著競爭�？晌覐男【秃ε赂偁�，有成功，就會有失敗。在比賽中。我常常擔(dān)心自己就是失敗的那一個，會遭到別人的嘲笑。每當(dāng)打到比分差距很小的時候，我就開始緊張，各種亂七八糟的思想充斥著我的大腦，若沒有在開局建立足夠維持我心理的比分優(yōu)勢，勝利對我來說幾乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了。

　　縣乒乓球賽就要開始了，教練也正在選拔人員，說實話，我的實力在全校不算差，甚至可以說是數(shù)一數(shù)二，但就是心情跌宕過于劇烈，害怕失敗，也害怕競爭。所以，當(dāng)教練在參賽名單中報出我的名字時，我的心非常矛盾，甚至有些忐忑不安，但教練堅定的'口氣，讓我只能聽從安排，參加訓(xùn)練。非常巧合，在訓(xùn)練期間的某一天晚上，我在電視中看到這樣一場采訪。美國著名拳擊手杰克總會在比賽前虔誠地祈禱，而記者問他是否在盼望自己取得好成績時，他卻說，“我只是祈禱我與對手都能發(fā)揮出最好的水平�！�

　　我忽然釋然了，是啊，勝敗乃兵家常事，競爭才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地實現(xiàn)自己的價值。久經(jīng)沙場后，才能讓自己成功的概率更大。

　　競爭遲早都是要面對的，怕它干什么？我們不正如熱帶雨林中的花草樹木一樣嗎？只有競爭才能獲得陽光與養(yǎng)分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎？只有競爭才能達(dá)到自己的目標(biāo)！

　　這次的比賽，我想我會調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清輸贏，認(rèn)清競爭，絕不會退縮和猶豫了，因為我知道，我光明的未來，在無數(shù)次競爭之后。

競爭作文篇5

　　當(dāng)今社會是一個全面發(fā)展的社會，是一個充滿競爭的社會！

　　我們這群十五六歲的少男少女共同在五班這個大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水，這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競爭大戰(zhàn)，有我們的很多很多。

　　時間愈長愈激烈，沒有淚水的.人，他的眼睛是干涸的，沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。

　　太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，競爭永遠(yuǎn)是微笑。

　　窗外的小雨輕輕地下著，我呆呆地看窗外，想起了：競選班長時，我們班強(qiáng)烈的競爭。我們女生亦不甘弱，也想為五班撐起一片晴朗的天，可我們的對手是我們的強(qiáng)男生，他們用自己的實際行動贏得了那次競爭，而女生卻被淘汰了。

　　雖是一場小小的競爭，卻讓我明白了一個道理：人的生活離不開競爭。淘汰也是必然的，想想競爭能給我們帶來許多好處，人生當(dāng)中不可能不會有競爭。終于，讓我知道了：道路依舊漫長長，曲折依然路遙遙，競爭、淘汰，只不過是人生中的一根刺，很痛、很深、很細(xì)，拔到最后才知道，什么也沒有，留下的依樣的困惑，帶走的會是競爭？

　　“競爭”成了我們友誼的全部，“競爭”成了我們前進(jìn)的發(fā)動機(jī)，促使我們從新的起點向更高處攀登！

競爭作文篇6

　　競爭是我們前進(jìn)的不竭力量之源，競爭是人生道路必須經(jīng)歷的活動，競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭，才有了在比賽中的緊張、激動和快樂，也鑄就了今天輝煌的自己。

　　幼兒園·棒棒糖

　　“女兒，只要你在幼兒園表現(xiàn)的好，我就獎勵給你一個棒棒糖。但如果你的表現(xiàn)沒有姐姐好，我就給姐姐�！蔽蚁�，一定要吃棒棒糖。因此，我每天都在幼兒園里表現(xiàn)得很好。當(dāng)媽媽每次給我一個又大又甜的棒棒糖時，我的心里都喜滋滋的。那時，我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂。

　　小學(xué)時·大紅花

　　“啊，好漂亮的'大紅花，可惜只有10個人才有。”我在心中默默地想，那么多比我優(yōu)秀的人，我怎么可能拿得到呢？我又在心里想。但是，大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當(dāng)我想放棄時，腦海中都會出現(xiàn)鮮艷的大紅花。但是，只差一點，我就能得到它了。從此，我吸取教訓(xùn)，和高手們一起競爭，一起進(jìn)步。每次考試我都會把自己和他們暗暗地作比較，彌補(bǔ)自己的缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，并在競爭中得到快樂。當(dāng)我終于在全校面前，在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時，我對競爭和努力的快樂有了更深一步的了解。

　　初中·分?jǐn)?shù)十幾名次

　　“你看你看，這次我又上升了！”“唉，真是倒霉，又下降了！”進(jìn)入初中之后，我便經(jīng)常聽見這樣的聲音。進(jìn)入初中，尤其是初三以來，增添了不少學(xué)習(xí)壓力，并且自己的分?jǐn)?shù)和名次也都格外重要。我找了一個強(qiáng)勁的對手，她每門科目都比我強(qiáng)，但我不甘心。在每次小考大考的時候，我都會總結(jié)我的缺點和我與她之間的差距，從而使我們倆之間的差距不斷縮小，甚至超越她。終于在一次考試中戰(zhàn)勝了她。由此，在這一過程中，我更加體會到了競爭的快樂。

　　努力拼搏，敢于競爭吧！那將會是以后的人生之路不可缺少的部分，也讓人生道路更加豐富多彩，希望在以后的路途中，你會得到更多的快樂，并提升生命的價值！

競爭作文篇7

　　如果說“和諧”表現(xiàn)為平衡與包容，那么“競爭”的面目尖銳得像刺破汽球的針。因為競爭打破平衡，震蕩的波動四周漾開。在震蕩中，大多數(shù)人恐怕很難體會安全與幸福。當(dāng)然，這只是一方面。競爭與和諧絕對不是相悖的。因為和諧也是動態(tài)的。一成不變的和諧叫死亡。就如《易經(jīng)》里的泰卦，事物有動感才有發(fā)展，有發(fā)展才希望。競爭，至少可視為動力的一種。于是可以說，競爭是對當(dāng)下不和諧的調(diào)節(jié)，促其完善邁上臺階的和諧。這樣四平八穩(wěn)地用相生相克、辯證分析此兩者之間的關(guān)系，除了已有過于泛濫的言論而外，恐怕還會陷入“辯而不及”的汪洋之說。就像“自相矛盾”的關(guān)隘不在于矛與盾，而在于這兩樣?xùn)|西在一個人手里，取舍之間都是兩難。

　　所以，在談?wù)搩烧叩年P(guān)系時，應(yīng)分別矛與盾，擇以兩種不同的.語境。也就是說，是以“道法自然”為發(fā)言的前提，還是以“人定勝天”作為討論的立場。這兩種不同話語方式的微妙差別在于——表現(xiàn)著不同的競爭姿態(tài)。姿態(tài)決定著關(guān)系——和諧與競爭的。

　　競爭的姿態(tài)似乎可幻化出三種形式：其一魚死網(wǎng)破型，是謂兩敗俱傷的惡性競爭;其二漁翁得利型，只有漁利而無魚利，可視之為是缺乏遠(yuǎn)見的不可持續(xù)性競爭;其三是三天打魚兩天曬網(wǎng)型，既有漁人的休息也有魚兒的生息，此可謂有的放矢的可持續(xù)競爭。

　　如果“和諧”是有真正品格的“和諧”，那么放眼望去，它一定選擇第三種形式。第三種形式接近“道法自然”，充滿了諒解與寬容、逍遙與曠達(dá)，更容易到達(dá)和諧的要求與境界。然而，順此思路下去，和諧與競爭的對立性卻已然消解地一塌糊涂。兩者之間大有從諍友到唱和的善意。說這種思路沒有立場也好，調(diào)和主義也罷�？蛇@正是我中意的和諧與競爭的關(guān)系。或者換一種說法，就是不在兩者關(guān)系的眾生相中“方可方不可”，而重點在：和諧的競爭或說競爭促進(jìn)和諧這一層關(guān)系上進(jìn)行談?wù)摗?/p>

　　談?wù)撝�，請以佳肴喻：如果要將一道菜做成美味可口的佳肴，那就需要油鹽醬醋的比例適中，爆炒勾芡的恰到好處。協(xié)調(diào)配合的各方各面，食之不覺突兀，品之不失其本，得之其樂融融，是可謂可口佳肴的和諧。但若要更加突出某種味道以顯特別時，首先要做的還是基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)，只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能使特別更加特別。這個比喻太過于日�；�，然而以小喻大是自古以來的風(fēng)格方式。所以這個比喻可以套用在諸如工作、生活、人際關(guān)系的許多競爭中，那就是——調(diào)整和諧的范圍、把握競爭的尺度;讓和諧以最大善意包容競爭，讓競爭扮靚和諧的風(fēng)采。

　　如此這般，就算沒有實現(xiàn)完美無暇的和諧與競爭，也是一條希望閃耀的光明之途。

競爭作文篇8

　　“物競天擇，適者生存！”在成長的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競爭對手了。

　　在我還是個小學(xué)生的時候，在廣州動物園里讓我看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個老虎場，里面有七八只老虎。我們過去游玩時，恰巧碰上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

　　當(dāng)時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地，本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了力抓，反而退后了兩步，其余的幾只老虎也不僅僅是傻乎乎的在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇……

　　不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王膽怯的'吭叫著向同伙求救！一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停的轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜的走開了。

　　俗話說得好：“初生牛犢不怕虎”。我想，我今天終于更深一層的了解這句話的含義了。一是"初生牛犢不怕虎"，敢于跟獸中之王作斗爭，我為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。二是說動物園每天都有按時給老虎喂食物，老虎慢慢的變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實了。

　　在21世紀(jì)的今天，如果要比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為動物園中的那只老虎，慢慢的喪失自己銳利以及搏殺能力。

　　所以我想說："成長需要競爭，只要有競爭，我們才會取得更大的進(jìn)步！”

競爭作文篇9

　　今天有幸來到四川成都熊貓培育基地，得以近距離接觸國寶大熊貓，了解他們的成長經(jīng)歷。

　　天公不作美，無情地炙烤著大地，我們只能隔著玻璃“偷窺”他們在室內(nèi)的睡顏。柔軟的體態(tài)，睡姿也任性恣意，四仰八叉或是用手遮掩雙眼，仿佛害羞的小姑娘。這是成年大熊貓，可以重達(dá)80——100公斤。

　　然而來到“月亮產(chǎn)房”時，見到剛出生或是出生3周的熊貓寶寶，他卻只有100——200克重，僅相當(dāng)于一個蘋果的重量。從出生到成年，熊貓媽媽哺育熊貓寶寶成長，不知付出多少才能保證寶寶茁壯成長。也許是因為這種困難的生存條件，在自然環(huán)境下如果熊貓媽媽誕下雙胞胎，她只會二選一——選擇健壯的一只哺育長大，而剩下一只，就成了大自然優(yōu)勝劣汰生存條件的落敗者慘遭遺棄。這種殘酷的競爭方式，從出生便已經(jīng)開始。

　　隨著熊貓寶寶長大，獨居的生活習(xí)性最終導(dǎo)致家族伙伴分崩離析。甚至兒時一起長大一起玩耍的好友也會因為食物地盤問題反目成仇。在熊貓成長中，再親密的關(guān)系似乎也會敗倒在最基礎(chǔ)的.“溫飽問題”下。

　　看著宣傳片中那對可愛的熊貓雙胞胎姐妹文莉和雅莉親昵地嬉戲打鬧互相喂食，讓人心生愛戀。他們是人工飼養(yǎng)下的幸運兒，卻也將要面臨分居分離。以后的日子也許她們會被放歸山林，為了生存的競爭依舊在繼續(xù)……熊貓為了生存競爭，各種動物也都在為了生存競爭。競爭與生存，似乎成為兩個并列出現(xiàn)詞語。人類似乎不再擔(dān)心“生存”問題，人類的生存更應(yīng)該叫做“生活”，人類的生活中也處處充滿競爭。這是個競爭的時代，優(yōu)勝劣汰似乎為永遠(yuǎn)的奧義，只不過評判標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。

　　在競爭中生存，在生存中競爭。這是生活。

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