競爭作文5篇(優(yōu)選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的競爭作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競爭作文 篇1

　　在“山羊過獨(dú)木橋”的游戲中，兩者之中選其中的一個過是競爭，兩個人都過是合作，在競爭中雙贏作文。但在相互競爭的雙方都能夠順利通過獨(dú)木橋的便為在競爭中合作。

　　競爭是殘酷的，合作是明智的。相互競爭的雙方只有通過合作才能取得雙贏。

　　廉頗者，趙國人也。藺相如者，趙國人也。秦國之所以不敢侵犯趙國，完全是因為有廉頗、藺相如一文一武的守護(hù)。廉頗需在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵國才能監(jiān)管加爵；而藺相如單單憑借一張嘴便升為宰相。廉頗對藺相如又何嘗不是“恨之入骨”？還發(fā)誓看見藺相如的時候，必辱之。藺相如運(yùn)用自己的聰明才智，廉頗運(yùn)用自己的武術(shù)，才使得和氏璧的順利返回趙國；藺相如憑借自己的機(jī)智勇敢，廉頗憑借自己的深謀遠(yuǎn)慮，才使?jié)瞥刂畷�上趙王不被秦王侮辱。在此后的數(shù)次事件中都是因為有文官藺相如、武官廉頗的'合作，從而更好的維護(hù)了趙國的利益，達(dá)到共贏。

　　廉頗、藺相如為了無味的官位在一起競爭，但面對共同的利益時，他們義不容辭的選擇合作；喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一對敵人，但當(dāng)他們的家園青青草原受到危害時，他們決然選擇合作；熊大熊二是一對歡喜冤家，每天為了一點(diǎn)食物而爭來爭去，但當(dāng)森林遭到破壞時，他們共同對付光頭強(qiáng)。

　　生活中人人都離不開競爭，人人都離不開合作，但只有在競爭中合作才會實現(xiàn)雙贏。

　　競爭是殘酷的，合作是美好的，在競爭中合作才會雙贏。

競爭作文 篇2

　　那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個移動的位置,改變軌道.他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料.

　　但是,成長,需要競爭.

　　這是個戰(zhàn)場,一個無形的戰(zhàn)場.你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛.你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水.你看見的是笑著的對著別人的臉,其實是一顆勞累受傷的`心罷了.

　　只是很小.卻也競爭.

　　每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花.小時候,我們喜歡聽到父母的贊美,對于我們,也是小小的滿足.所以,開始競爭.也是,從那起,競爭之路,才真正開始……

　　那片校園,不.也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵.“昨天晚上你看電視了嗎 昨天的那唱球賽實在是太精彩了!!!那個球隊打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著.“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實在太棒了,他們幾比幾贏的來著.”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動無比.“好像是,那個……我忘了哎.”一臉緊張“我也忘了呢.”B慶幸,A慶幸.

　　其實,兩個人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個個都是拔尖的,要不讓對方放松警惕,怎行世界上是有競爭的,競爭也是必要的,人類因為有了競爭才有了前進(jìn)的動力.但這種競爭,又能怎樣 讓人進(jìn)步 還是退步 我們需要競爭,是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險與狡獪.

　　那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個移動的位置,說: “ 我一定會超過你!”他朝著自己的夢想前進(jìn),展翅翱翔.

競爭作文 篇3

　　上課了，數(shù)學(xué)老師拿著報紙來的,我就知道，肯定要考試，發(fā)下試卷后，我開始寫，寫到第三題，第四題快要算完時，語文老師回來了，只好收卷，我心想:回來了，惡夢馬上開始了，No。數(shù)學(xué)老師走后，語文老師開始說學(xué)校里的活動，說完，就向速要月考的總排名，要選坐位了，完了，完了。”心想。我看了大家的表情，排名靠后的人煌恐。排后靠前的人很開心，還說著話。

　　我們收拾書包走到了門外。老師開始報名:余糖，”她向我們揮了手走進(jìn)了教室；王子璇，她沒有任何表情，直接走進(jìn)了教室；謝曉雨，她和璇一樣，直接走進(jìn)了教室....報到了20多名了，還是沒有報到我，我有點(diǎn)不安，手腳不停地顫抖，可只能看著身邊的人一個一個的走進(jìn)教室，心想，完了完了，我肯定是倒數(shù)。忽然，“袁雪”我立馬走進(jìn)教室，坐在了第一排，放下書包，我才平靜下來。報完名單后，老師走進(jìn)教室，我知道還有分組，就等待著老師發(fā)布，老師卻說:“下個星期二，我們再分組和委員的事。”“為什么要下個星期，這個星期全部并完不就行了�！蔽倚南�。說完這個，老師就在說關(guān)于學(xué)習(xí)的.事，我邊聽著，讓反省我自已。

　　沒錯，這個社會就是競爭，選座位時，最后一名還有座位，3年結(jié)束后�？嫉牟缓�，只能上普高，有可能連普高都上不了，所以，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，到那時考的不好，沒有人憐憫你。

競爭作文 篇4

　　當(dāng)今社會，競爭可以說已是無處不在，不論是看似靜雅的校園還是風(fēng)云變幻的商場，競爭幾乎使人人視之為頭等問題。所以，優(yōu)勝劣汰的局勢日益嚴(yán)峻，有時候梢一差失就會被后來者趕超而后悔莫及。而為了在競爭中取勝，許多人是動足了腦筋的。

　　小到初中，優(yōu)等生就已經(jīng)學(xué)會在學(xué)校里假裝玩耍，而一回家就拼命學(xué)習(xí)，若有同學(xué)來電話問及“你在干嘛”，他會假裝說“我在玩游戲機(jī)”，這一切，都是為了在殘酷的競爭中取得勝利。在學(xué)校如此，在社會上的情形就更加可想而知，為了能有好的前途，人人都在沒日沒夜地工作，就拿SOHO族來說，看起來他們在家中工作很舒服，但事實上，他們必須長時間面對孤獨(dú)寂寞，并且?guī)缀趺刻於家獜脑绻ぷ鞯酵�。而更加突出的競爭帶來的問題，是不正當(dāng)競爭的出現(xiàn)，有些人善于溜須拍馬、投機(jī)鉆營，以拉攏并利用周圍的人來達(dá)到競爭得勝的目的，這種情況的出現(xiàn)，可以說就已經(jīng)是在競爭中把道德敗壞了。而在激烈競爭的同時，我們似乎已經(jīng)漸漸淡忘了一個重要的東西——互助。人與人互相幫助，這是從我們從小就接受的愛的教育。

　　在體育盛會上，主辦者也永遠(yuǎn)是以“友誼第一，比賽第二”作為宗旨的，因為勝負(fù)之是暫時，而友情卻可成為永遠(yuǎn)。所以在競爭的同時，友誼和互助就可以成為比勝負(fù)結(jié)果更珍貴的東西。在競爭中只會一味趕超和為一己之利而不惜一切的人，看起來是得到了競爭的勝利，但事實上，他們失去的是他人的信任;反之，在競爭中懂得互相尊重，懂得互助的人，他們即使失敗，也能受到競爭者的尊敬。因為前者的心中充斥著自我，而后者的心中裝滿著他人，所以，后者比前者有著更加寬廣的心胸。雖然競爭如此激烈，但俗話說：“得道多助，失道寡助”，即懂得為人處世的人才能獲得他人的`幫助，而如此才是真正成功的關(guān)鍵。現(xiàn)在的世界，獨(dú)行俠已經(jīng)等同于失敗者了，所有能夠成就事業(yè)的人，靠的決不是個人的微薄力量，而是他人的幫助，他人的幫助從何而來？從你的行動而來�；ブ�互助，只有你首先伸出援手，才能得到他人的一臂之力，如果齊心協(xié)力，即使是筷子也不會被輕易折斷。沒錯，我們需要競爭，沒有競爭，社會的進(jìn)步將不會像現(xiàn)在這么迅速，其實我們在競爭的同時，也在一定程度上互助，因為在競爭者之間，他們可以互相學(xué)到許多東西，取長補(bǔ)短，提高自己。

　　但是我們反對的是一味的競爭乃至成為惡性競爭，這樣會使人與人之間的關(guān)系冷漠，使人人都視利益為至高無上的東西，而失去了作為人所應(yīng)該具有的東西。人與人之間的溫暖，人與人之間的互助，是任何東西都不能代替的，而在激烈的競爭中，這種美好的感情是最容易被忽視，甚至被拋棄的。所以，即使在如此激烈的競爭當(dāng)中，也千萬不能忘記，人與人之間的友情，人與人之間的關(guān)心，才是最重要的。請在利益沖突的今天，保留下你的愛心，與人互助，與人共存。

競爭作文 篇5

　　在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強(qiáng)，發(fā)展的動力越大。

　　曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

　　在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的.企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán);將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　宗教改革打破教會壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動的先驅(qū);打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展……

　　競爭是發(fā)展的強(qiáng)大動力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳?zāi)梗�而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!

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