競爭作文

時間：2026-03-18 23:23:34 競爭

競爭作文5篇（實用）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的競爭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競爭作文5篇（實用）

競爭作文篇1

　　說起可樂，你第一個想到的是什么可樂呢？是可口可樂呢？還是百事可樂呢？

　　可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈��！兩大可樂公司分別占據(jù)著不同的消費年齡段，可口可樂的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂問世的時間比較長，人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂，作為新起的可樂，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂的是更加激烈。

　　雙方為了競爭，都將可口可樂的成本大大的降低，以達(dá)到低價售出的目的，兩大可樂的'競爭已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年之久。不過細(xì)心的你可能會發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂，因為百事可樂請了很多的明星來代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費群體，這是為什么呢？因為可口可樂起源于美國，而當(dāng)時美國的宣傳能力是很強的，直到今天這樣的效益還是很強，所以說已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎(chǔ)，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂，成為第一可樂公司！

　　那么你更喜歡喝哪一種可樂呢？

競爭作文篇2

　　“只有在一個充滿競爭的環(huán)境里,在一個高手如云的環(huán)境里,才會進(jìn)步. “這是我在學(xué)<生命的林子>這篇課文時記住的話.我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子.

　　每次考試后年組排名，你會發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人, 前20名,我班有10人.我班學(xué)習(xí)好的.多,競爭當(dāng)然激烈, 李佳妮原來排過年組第二名,就因為數(shù)學(xué)沒考好,前30名與她無緣了.分班的時候,我班有9位同學(xué)分了出去.有個女生,考57中時曾考進(jìn)了前20名,可是就因為地理歷史沒背好,在我班就滑到倒數(shù)十幾名.當(dāng)時的情景現(xiàn)在想起來還十分感慨,即將分別的同學(xué)和朋友說話聲音都很小,留下的不知道怎樣安慰該走的,那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊.對于那9個人來說，這次考試失敗一定很難忘.

　　在這些同樣優(yōu)秀的”樹木”中,哪怕是一縷陽光,一滴雨露,也要你爭我搶,奮力競爭.只有奮力生長,才能得到更多的陽光,才不會因為矮小而被淘汰. 排列緊密的大榜,差五分就差一大堆人,上課每一個問題都一堆人搶著舉手回答. 進(jìn)學(xué)生會報名,舉起的手也如一片樹林……我們要爭,要搶,才能更好地生長.

　　從13歲就開始參加千錘百煉的競爭,殘酷的競.流淚又流汗的競爭,像篩子一樣篩選著最堅強,最執(zhí)著的人,凡是經(jīng)歷過這種篩選的小樹,都會長成棟梁!

競爭作文篇3

　　在那一段時間里面，大家都不知道，到底該怎么努力才能夠度過這樣艱難的醫(yī)生，他們也許錯過了這個機會以后再也不會碰到了。

　　但是我們也曾經(jīng)對他們做過一次采訪，他們說從來對這件事情沒有感到任何的后悔，她們只是一直在這條路上走著，從來沒有停止過。

　　其實他們的內(nèi)心，那是希望別人能夠過得很好的，哪怕是比自己還好，哪怕是別人的`能力已經(jīng)超過了自己，那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒有關(guān)系。

　　也許這樣的無私的人現(xiàn)在是非常少見的，至少我不是這樣的人。我能十分的肯定的回答。

　　既然已經(jīng)做了，那就保持一定要誠實吧，何必那么虛偽呢？那樣只會讓人厭惡。

　　后來我才知道，原來信我都是自己的作用，別人或許根本就改變不了你。

　　如果你從來都不去相信那些東西的話，如果你根本就不在這里斤斤計較的話。

　　或許所有人都能夠理解移動能夠明白。

　　就好像我原本有一支，大學(xué)里還是能夠交到朋友的，可是后來真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)該有這樣的想法，根本就不應(yīng)該有這樣的選擇被你付出行動了。

競爭作文篇4

　　暑假里，我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識了一位老師——劉老師。

　　他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。

　　首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話，一定會去當(dāng)一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的.笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。

　　第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當(dāng)你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。

　　第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學(xué)們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數(shù)學(xué)獻(xiàn)身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)

　　第三回：母雞學(xué)下蛋。當(dāng)然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細(xì)透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對將來的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學(xué)科，比如歷史和英語等。

　　第四回：細(xì)心好老師。劉老師還對學(xué)生十分關(guān)心，上課時首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當(dāng)，他會穿插在學(xué)生之間，看每一個學(xué)生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學(xué)生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學(xué)生一些暗示和提醒，學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學(xué)寫題。

　　這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。

競爭作文篇5

　　中國乒乓球隊在鹿特丹世乒賽中憑借超群的實力取得傲人成績，包攬了賽事全部金牌。然而放眼國際視野，如此一件奪目的“喜事”帶給中國以及世界的未必是正面影響。長此以往，觀眾審美疲勞，他國參與積極性減退，助長乒乓球項目的逆發(fā)展。世人更希望看到來自不同國家不同風(fēng)格背景的高手參與競技，各領(lǐng)風(fēng)騷。誠然，不僅在奧林匹克競技中，更是在社會方方面面的領(lǐng)域中，競爭促進(jìn)發(fā)展，多元造就繁榮。

　　經(jīng)濟是發(fā)展的命脈，在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的舞臺上，競爭扮演著絕對主角。十九世紀(jì)下半葉的美國，隨著南北戰(zhàn)爭的結(jié)束，南方各地忙于戰(zhàn)后重建。鐵路、石油工業(yè)的興起同時也澆灌了如鐵路大亨范德比爾特、石油大亨洛克菲勒等一眾壟斷行業(yè)的萌芽。壟斷組織操控產(chǎn)品價格，壓低國民收入，極大拉開了貧富差距，破壞社會平衡，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。聯(lián)邦政府緊急會議，國會陸續(xù)頒布了多項反托夫斯法案明文扼制壟斷企業(yè)的誕生和蔓延，提倡各企業(yè)公平競爭和平發(fā)展，保障了社會平衡和國民權(quán)益，為后期美國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在高新科技計算機產(chǎn)業(yè)中，美國微軟公司與蘋果公司的競爭時至今日仍舊愈演愈烈。微軟升級了新的系統(tǒng)，蘋果便要快馬加鞭開發(fā)新的軟件。這樣的競爭，不僅滿足了買方市場的需要，更加帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的全速發(fā)展。

　　英國前首相丘吉爾說：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。”在全球政治發(fā)展的長河中，競爭亦不可缺。二次大戰(zhàn)的勝利結(jié)束奠定了美國超級大國的地位，美國以占絕對優(yōu)勢的政治經(jīng)濟軍事力量“稱霸”世界。歐洲各國隨即緊密團(tuán)結(jié)，促成了歐盟、聯(lián)合國的成立，抗衡壓制美國的獨當(dāng)一面。蘇聯(lián)與美國經(jīng)歷了長達(dá)六十年的冷戰(zhàn)時期，兩國拉鋸競爭研究發(fā)展航天航空領(lǐng)域，帶動了世界航天科技爭相躍進(jìn)的浪潮；雙方各自成立北約與華約組織，強強競爭，形成了各國相互牽制共同發(fā)展的新格局。放眼當(dāng)下，美國的穩(wěn)步晉升，歐洲的繁榮發(fā)展，以及發(fā)展中國家金磚四國的崛起標(biāo)志著二十一世紀(jì)一超多強、各國積極競爭、世界和諧發(fā)展的'穩(wěn)定局勢。

　　思想的碰撞點燃進(jìn)步的火花，在文化發(fā)展領(lǐng)域中，競爭同樣重要。春秋戰(zhàn)國時期天下大分，社會階級斗爭激烈復(fù)雜。諸子百家思想競相爭鳴，儒家仁義施教，道家順應(yīng)自然，墨家尚賢兼愛，法家法度治國，促進(jìn)了中國古代文化文明博大精深的深遠(yuǎn)發(fā)展，也為封建制度下治國法制建設(shè)政策的發(fā)展渲染了濃墨重彩的一筆。歐洲十三世紀(jì)的啟蒙運動與文藝復(fù)興運動同樣以競爭的方式開啟藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的革新，揭開了歐洲近代發(fā)展的帷幕。但丁、彼得拉克、薄迦丘爭相在文壇綻放奇光，《神曲》、《十日談》引發(fā)人們對宗教文化的重新思考與認(rèn)識；達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅爭作藝術(shù)的先鋒，《最后的晚餐》、《創(chuàng)世紀(jì)》迸濺思想的火花，促進(jìn)了宗教社會的進(jìn)一步改革與發(fā)展。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論是在歷史的長河中，還是在經(jīng)濟、科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，百家爭鳴齊綻放增添了世界經(jīng)濟、政治、文化的多樣性，有利于社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。展望未來發(fā)展宏圖，避免獨角之戲，鼓勵相互競爭，多元競爭促進(jìn)繁榮發(fā)展。

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