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軍訓的作文

時間:2026-04-16 14:20:56 軍訓

軍訓的作文6篇【實用】

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的軍訓的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

軍訓的作文6篇【實用】

軍訓的作文 篇1

  送去涼風習習的秋天,我們迎來了寒風入骨的冬天。雖說是冬天,算不上是北風呼嘯,但微風吹來,總帶著一絲涼意,時而會飄下零碎小雨。

  就在這個日子里,我們育才第二實驗五六年級的同學一起踏上了去西湖少年軍校的公共汽車。

  “。≤娙耸窃鯓由畹哪?”我和同學們一樣都帶著好奇而又興奮的心情,拎著行李包,走進了軍校。

  繞過一篇大空地(應該是操場吧)我們從一條不寬不窄的道路走了進去,認識了新教官:很嚴厲的。呵呵!這當然是我時候知道的。接著去領軍裝,男女生分開后,回到了營房換衣服。穿上了衣服,我們更像小軍人啦,由教官飛帶領下,五,六年級的四百多名學生進行了開營典禮。

  一切準備待續(xù),正規(guī)訓練開始!

  “我要訓練,我要吃苦,我要成才!”一聲聲響亮有力的口號,喊出了大家的心聲:要體驗軍體生活,做一名合格的`小軍人。

  接著,經教官的帶領,我們六【一】班訓練了很多內容,如:整理內務,學習口號和“團結就是力量的軍歌”,飯桌紀律,“站軍姿、稍息、踏步、報數,”的一系列最基本的動作。

  其中讓我印象最深的就是飯桌紀律。平常在學校吃飯時,總是三三兩兩圍在一起,講講剛發(fā)生過的新鮮事,說說昨天還沒放完的電視劇,動畫片。好一番自由自在,無憂無慮的場景!而在軍校,便是截然不同于學校,飯前得唱“團結就是力量”之歌,十人一桌,派兩名桌長打飯菜。就連這種場合,腰板也要挺得筆直筆直,不可有一絲絲的松懈。這讓我十分驚訝,意想不到。哎!原來軍人吃飯也這么嚴格。

  聽,勺子響了!“起立”教官喊道。一定有人講話了,接著肯定會開始教訓我們,不信,你瞧!

  “動什么動!再動一下。”“站都站不好,還怎么訓練!薄白詈蠼o一次機會!薄白,開飯”

  哦總算可以坐下就餐了,訓練了一個上午,當然是腰酸背痛的,總想放松放松,卻不能跟往常相同,順嘴這上幾句:“累死了……”這也不是絕對的,幾個調皮還講話的同學還一如既往隨心所欲,不顧后果。教官可不管事在竊竊私語,一人講話,全名受罰。哎!

  “起立”,“坐下”,“起立”“坐下”把我們累得恨不得趴下,有一張大床,可以舒舒服服躺下。

  下午,還訓練了基本動作:站軍姿,稍息,踏步,報數。腦中只剩下了一個字:累。哎!不知道明天還會訓練些什么內容?

軍訓的作文 篇2

  不論任何事情的第一步,無不精彩。邁入初中生活的第一步,軍訓,亦然如此,它教給我們未來的初中三年所要具有的精神、品質與毅力,其中的事有樂也有苦。

  堅持就是勝利

  “一、二、三”,時間不知何時,化為蝸牛,緩慢行駛著。我們頂著炎炎烈日,將身板挺直微向前傾,腿腳外開腿根合并,雙手緊貼褲縫,做出標準的'軍姿動作,汗珠從額頭鉆出,滾過個個張開的毛孔,身體向大腦發(fā)出“癢”的信息,“堅持住”這個念頭向我吶喊。汗珠又滾過眼角刺痛了眼睛,又調頭滴向鼻尖,如同游絲般的觸摸,終究滑過衣服,打落于草地上!笆、十二、十三”威風吹過,拂動一縷長發(fā),使勁與發(fā)絲被汗水粘連在一起,挑逗著我去撫摸的沖動,手掌悄然離開褲縫,大臂微發(fā)力,帶動著小臂提起,“算了!”我咬了咬牙,忍者癢,憑著毅力站完了軍姿。

  用心換取心

  太陽正向西挪動,主席臺前漸漸出現陰影,太陽變得更加熱情似火,使教官的心情變得煩躁。

  “飛魚”正在主席臺上進行激昂的演講,隊伍后方的男生變得坐立不安,對著教官發(fā)起“評論”。但紙里包不住火,教官還是聽到風聲,心中燃起熊熊烈火,他將手中的礦泉水瓶一擰,扔向垃圾桶后氣沖沖地走了。

  班主任聞聽此事立刻趕來,批評同學們沒有紀律性,不分場合就開這種玩笑話,告訴我們兩種方案:一是不吃飯,以后不用再找教官來了,就在這里站軍姿;二是選代表去勸說教官。我們在短暫的寂靜后,幾名同學自告奮勇去勸說教官。

  教官回來后,語重心長地說:“我拿真心來教導你們,你們卻不懂感恩,不會用心換心,我希望以后你們能夠真誠對待他人!

  這次軍訓使我們更好的融入這個新班級,也使我學會了堅持,以誠待人,團結友愛。

  這邁入初中的第一步,更是我人生中重要的足跡。

軍訓的作文 篇3

  老師說:“這個星期我們每個班都要軍訓,而且每個同學都參加!蔽衣犃艘院蠛芨吲d,因為我長這么大還是第一次參加軍訓活動,我認為軍訓一定很好玩。

  到了星期四,我們的軍訓時間,王教官教我們練齊步走、下蹲、起立、俯臥撐。尤其是俯臥撐,幾次下來手臂發(fā)痛,全身發(fā)酸。我咬著牙堅持做完后已經滿身是汗,全身發(fā)熱,站都站不穩(wěn)了,真的太苦了。特別是星期五軍訓,我口渴得很想喝水,但是沒水喝,回家才能喝水,真是“遠水不解近渴”。 。

  但是一定要堅持、努力才能戰(zhàn)勝艱苦,我做到了。

軍訓的`作文 篇4

  堅持!努力!

  最后半天了,我心里很高興,但又有些不舍。教官的聲音有些沙啞了,但我們的跑步仍一點兒進展也沒有。就在這時候,學校廣播通知,可以任選一樣展示。得到這個好消息的'我們興奮極了,有的甚至跳起來鼓掌。

  教官讓我們一起玩了“丟手絹”,雖然幼稚,但我們卻被它給吸引了,我們都玩得很開心。

  下午的閉營儀式因為下了一場雨,我們班沒有展示,卻仍然得了一個“優(yōu)秀班級”。

軍訓的作文 篇5

  等了長長的一個暑假,終于迎來了盼望已久的軍訓。

  穿著整潔的軍裝,邁著重重的步伐,一個筆直的站立后,又恭敬地向大伙行了個軍禮。我們耳邊便響起了一陣陣震耳欲聾的掌聲。一段簡單的開場白之后,教官威嚴的目光不斷掃視每一個人,令大家不禁有些毛骨悚然。此時,我先前建立的自信已淌失得無影無蹤了。

  時間一分一秒過去,正式的軍訓開始了。我被分到五中隊,偏偏我們的教官又是班長,難怪看上去有點威嚴。他首先教我們站軍姿,只見教官兩腳跟一并,腳尖張開60度,五指緊并,緊貼褲縫上,昂首挺胸一動不動地站立。讓大家大開眼界,可我卻不當回事,心想不就是站立嗎,有什么了不起,連3歲小孩子都會做,哄小孩呀!同學們便嗡嗡地議論開了。

  “閉嘴!”教官一聲喝斥,嘰嘰喳喳的人群頓時鴉雀無聲。“下面我們開始訓練最簡單的站姿,希望大家認真對待,多多配合!苯坦僬f完了,又沖大家敬個禮。一開始大家還興致勃勃地按照教官說的做了起來,幾個調皮的'男生則嘻嘻哈哈地鬧開了。教官一聲喝斥,又鴉雀無聲了!艾F在大家來站立,要求10分鐘不動,不說話,不笑,甚至不能眨眼。誰要動了將接受懲罰!苯坦儆珠_始布置任務了。于是大家便按照教官的要求做了,真難呀!還不到1分鐘,就有不少人在搖晃,堅持不住了,沒有想到看似簡單的站姿竟這樣難。我此刻才明白“臺上兩分鐘,臺下十年功”的深刻含義了,于是漸漸地佩服起教官來。然而,幾個膽大妄為的男生趁教官不注意,竟偷起懶來。教官從鼻子里哼了一聲,又聽見“啪”的一聲,原來教官取下了腰間系的那條牛皮腰帶,拿著腰帶輕輕敲打著自己的手,一面“虎視眈眈”地注視地大伙。在這虎眼的威逼下,大家頑強地站著,忍住一切不舒服,堅持著,堅持著。

  終于有人受不住了。首先是高個子劉志遠實在堅持不下去,身子稍微動了一下。教官 眼睛一下子覺察到了他,劉志遠也心知肚明,立馬站好。但教官仍走到他面前,一聲大吼:“把手伸出來!”此時大家都不約而同地望著他,劉志遠的臉上顯現出一絲慌張與害怕,誰又能不害怕呢?那可是純牛皮的呀,只見他慢騰騰地伸出了手,小心翼翼地伸向教官,但教官卻絲毫不講情面,“啪啪”狠狠地打了兩下,劉志遠齜牙咧嘴,瞇著眼睛,想喊痛又不得不忍住了,立即站回隊里去。

  不一會兒,太陽直直的射向我們,這又是一個嚴峻的考驗,但大家仍堅持剛才的站姿,因為大家已吸取了受罰同學的教訓,不再亂動。太陽仍然照射著,盡管我們已經汗如雨下,衣服濕透了,可同學們根本不去理睬。我們的優(yōu)秀表現終于打動了教官,教官欣慰地下了解散令,大家得到解放,立即回教室休息。

  生活因軍訓而精彩,因為辛苦的背后有著辛酸的淚水,也有成功的喜悅。其實困難并不可怕,如果我們在困難面前不退縮,而要用頑強的毅力去克服,那么,困難就成了紙老虎、軟骨頭。

  簡評:本文真實地記敘了自己經歷的一段雖短暫但卻很難忘的軍訓生活,中心比較突出,集中表現了“軍訓生活讓自己明白了要用頑強的毅力去對待困難”這一主題。

軍訓的作文 篇6

  走進學校,一陣陣笑聲傳來:“哈!哈!哈!”是誰這么興奮?那可不是嘛,我們學校要舉行一年一度的實踐活動了。聽到這里,誰不會興奮呢?但是我們五年級學生還不是特別期待這次的實踐活動——軍訓。說的也是,誰會喜歡又苦又累的軍訓呢?可是通過幾次活動,徹底地改變了我對軍訓的看法。

  我們背著鼓鼓的書包,隨著隱隱的雜吵聲,走上了大巴車。好像我們去的不是一次苦累的軍訓,而是去參加一次游園。

  去軍訓就是為了磨練、樹立我們的責任感的意志和團結。這不,教官就讓我們集體看電影,教師給我們看的是閱兵儀式紀錄片,目的是讓我們感受到官兵們的團結和諧、萬眾一心,讓我們沿著中國特色社會主義道路闊步前進!班彪S著一聲聲既令人震驚又整齊的`腳步聲,受檢閱的官兵們排成方隊出來了。我第一個反應就是驚訝,驚訝他們?yōu)楹螘@么整齊,不累嗎?不管橫看、豎看,他們都只像是個連體人,甚至是一個人。

  轉眼間,第三天到了,考驗我們的實力的時候也到了。教官讓我們找到身高差不多的搭檔,然后挑出5名保衛(wèi)人員和一名拉拉隊員,還讓我們2個人抬一根木條,手扣搭在木條上。這讓我們很不解,教官卻只說這是個危險的活動,能讓你們體驗一種情感,我們更加不解了。“把木條搭在肩上,扣好,讓同學們一步一步爬過去!苯坦倜畹。同學們報怨說這會十分疼的,而且他們在平常都是個家中的寶貝,嬌嫩的肩膀怎么可能支撐起同學呢?教官聽了,說道:“這是考驗我們的責任感有多強,責任感強了,才可能支撐起別人的一片天。”我們思來想去的都不知道這是什么意思。這時活動音樂響了,活動也就開始了,同學們一步一步爬過細細的木條,豆大顆的汗從額頭上滴下,誰都知道只要一不小心踩空了,就會跌落下來。這時,音樂又變得更加動情了,一種酸酸的感覺在我心里涌起,眼淚不禁一滴一滴往下落。和我一起的搭檔承受不住這么重的重量,眼淚也涌了出來。我感到一種心酸,原來我們一起承受這相同的重量,才會有這種感受,也就在這一刻,我才明白教官對我們說的那番話了。對呀,下雨時,朋友為你撐傘;懦弱時,朋友給你勇氣;失敗時,朋友給你鼓勵……這些,不就是朋友能為我們做的嗎?

  我們都哭了,哭得那樣真誠,哭得那樣振憾。更何況我與同學的小學時間只剩下1年!就此之后,我們就要分別了,所以我們應當更加愛惜小學僅有的時光。

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