精選開學(xué)有感作文集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的開學(xué)有感作文5篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)有感作文 篇1
整個節(jié)目分為四個部分，不同的主持人和不同的人物出現(xiàn)在熒幕上。主持人以生動活潑的語言和親臨現(xiàn)場的人物，撥動著我的心弦。
第一個主題是“愛的分享”；第二個主題是“愛的力量”；第三個主題是“愛的承擔(dān)”；第四個主題是“愛的榮耀”。四個主題，各自突出了“愛”的不同意義。都能表達(dá)到感人至深的效果。但最使我感動的，受教育最大的是“愛的承擔(dān)”。
這個節(jié)目是由王小丫主持，節(jié)目開始時，由班長蔣依依介紹一位新同學(xué)——馬鵬飛，他是沈陽人，讀初中一年級，每天放學(xué)時，他總是第一個跑出教室，急匆匆地跑回離學(xué)校四公里的家，為什么要用跑的速度呢？因為他家有個生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務(wù)，他都是頂梁柱，家務(wù)活忙完后，他又馬不停蹄地跑回學(xué)校，生怕耽誤了定點功課。除了睡覺以外，其他時間安排得緊湊又有序。小小年紀(jì)的他成了“大忙人”。這就是他對愛的承擔(dān)。他的事，應(yīng)從1996年說起，那年，才八個月大的馬鵬飛由于父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依為命。后來奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個月只有200百多元的退休金過日子。
奶奶為了節(jié)省一些錢，讓馬鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年后，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無錢醫(yī)治，長期得不到控制，病情加重，導(dǎo)致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以后，再也不能照顧才滿5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說：“奶奶，從今以后，我就是一棵大樹，你靠著我乘涼、避風(fēng)，奶奶你一定要好好活著，我一定好好讀書，為你爭氣！”從此以后，小鵬飛每天早上5：00起床、燒水、煮飯，把家里一切的大大小小的事務(wù)都包下了，一直堅持到現(xiàn)在。在家中，小小年紀(jì)成了頂梁柱，據(jù)他的班主任介紹，全班60名學(xué)生中，他的名次在前20名內(nèi)，在他這種環(huán)境下，能達(dá)到這個名次，是很不錯的，也盡他最大的'努力。在家中，承擔(dān)了愛的奉獻(xiàn)，在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我非常敬佩他的為人，好似特殊材料構(gòu)成的不平凡的人。
其實我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長大，奶奶也有糖尿病，但沒有到失明的地步。小異的是我們家的經(jīng)濟(jì)條件比他好，不缺吃穿，一切家務(wù)有爺爺、奶奶撐著，不用我去操勞。再就是我學(xué)習(xí)不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒有做到愛的承擔(dān)，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無微不至的關(guān)愛。滋生了我的惰性。如此下去，沒有學(xué)會獨立生活的能力，在人生的道路上，將會遇到很多麻煩。看了這個節(jié)目后，我深深認(rèn)識了這點。看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，改正過去，一切向前看。
看了《開學(xué)第一課》后，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個有用的人。我一定以馬鵬飛為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)愛的精神，學(xué)會獨立生活的能力，克服困難，自強不息，沿著人生正常軌跡前進(jìn)！
開學(xué)有感作文 篇2
一塌糊涂又傻里傻氣的男人，不想再用痛徹心扉的凄絕來書寫我的故事?女人愣一下，她說你一直沒有回家。看《開學(xué)第一課》有感作文這是千載難逢的機(jī)會。如果下學(xué)期他拿不到三好學(xué)生獎狀您再開除他行嗎；他睡了一會兒，不放心她，悄悄起來，躡手躡腳走到她身邊，冷不防抱起她，抱到了炕上。
懷著疑問我看了起來，第一課是發(fā)現(xiàn)美。美怎么發(fā)現(xiàn)？這讓大家陷入了沉思。正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時，主持人請“神州”9號航天員劉洋為大家講述。劉洋說，宇宙是無邊無際的，比她想象的要大的多：長長的銀河、相望的牛郎織女星、水星、土星……。全都盡收眼底。最有趣兒的是失重的時候了，大家一個個都漂浮在空中，筆呀、本子呀什么的都亂作一團(tuán)，可好玩了。最后，她總結(jié)了發(fā)現(xiàn)美的'真諦：要愛運動，更要會發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣美就會在你眼前。
山區(qū)小學(xué)的教師劉麗莉隨著第二節(jié)課的鈴聲走上講臺，她今年才二十幾歲，在這個花季年齡里，許多女孩兒都在享受，誰會去貧困山區(qū)受苦呀！可劉老師不，她也是從山里走出來的，劉老師用大愛成就孩子們的幸福，她手把手教孩子們美術(shù)、體操等山區(qū)孩子根本不可能學(xué)到的知識。劉老師播種了美、傳遞了美。讓山區(qū)的美發(fā)芽、結(jié)果。所以她理所因當(dāng)?shù)谋蝗朔Q為最美的老師，這不就是創(chuàng)造美嗎？
體操隊隊員陳一冰也上了場。他在倫敦奧運會上為祖國貢獻(xiàn)了自己，主持人問他為什么會贏？他答：在參加比賽前，他們被視為失敗者。可由于同伴們的互相支持，互相鼓勵。使他們一舉得冠。這種同伴的鼓勵就是傳遞美。
開學(xué)有感作文 篇3
《開學(xué)第一課》通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。
在晚會的第一篇章重點呈現(xiàn)國歌的故事，邀請93歲的老藝術(shù)家秦怡老師登臺講述。秦怡老師不僅用語言重現(xiàn)國歌中描寫的真實戰(zhàn)斗，還透露了自己與國歌之間的“特殊緣分”。
晚會現(xiàn)場共邀請了三十五位親身經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭的老人作為貴賓出席。他們當(dāng)年以士兵、藝術(shù)家、兒童團(tuán)員等各種身份走過那段歲月，而今最年輕的85歲，最年長的已有98歲。
在這節(jié)課上，93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述了國歌的故事。秦怡的丈夫金焰和聶耳是朋友，聶耳創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》的時候，因為沒有鋼琴，就請金焰把這首歌一句一句地試唱出來，聶耳聽了以后再進(jìn)行修改。她反復(fù)告訴學(xué)生：“國歌的產(chǎn)生不是編出來的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來的�！�
節(jié)目中，左權(quán)將軍的女兒左太北扶著助行器走上舞臺，堅持站著為學(xué)生們講述父親的故事。左權(quán)犧牲時，左太北還不到2歲。40歲時她接到了媽媽寄來的`裝有父親11封家書的包裹。
一口氣讀完所有的書信，她淚流滿面，那時候她才知道，原來有一個那么愛自己的爸爸。
除了左太北，東北抗聯(lián)女英雄趙一曼的孫女陳紅也來到現(xiàn)場。陳紅說，爸爸告訴她，奶奶是英雄，“其實英雄是大家的，奶奶是我自己的�！�
作為英雄的后人，她能做的就是老老實實工作，踏踏實實做人，不給奶奶的名字丟臉。
開學(xué)有感作文 篇4
日又回到了熟悉的校園――開學(xué)嘍! 校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故;熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土…….敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢?辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語――談?wù)撝な�，交流著收獲，品評著新衣……的塵土…….
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的'聽。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭.上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外.我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎?發(fā)新書嘍!”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦! 班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開學(xué)有感作文 篇5
“國家興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族對責(zé)任的詮釋。
他，一名普普通通的客車司機(jī)，20多年來開過車的里程可繞地球30圈。在一塊鐵皮砸向他的腹部時，他沒有驚慌，而是握緊方向盤；他沒有看自己的傷口，而是看著前方。剎車、掛檔、開雙閃燈……當(dāng)車停下來后，他對乘客說：“你們不要走，這是在高速上，快打110、120”他——吳斌，用自己的行動乃至生命，告訴了我們什么是責(zé)任，他獻(xiàn)出了自己的生命，保護(hù)了乘客們的安危，他盡到了司機(jī)的責(zé)任。
我們是帶著責(zé)任生活在這個世界的。出生時，父母擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)的責(zé)任；成長時，老師擔(dān)負(fù)起了教育的責(zé)任；長大后，我們擔(dān)負(fù)起了回報社會的責(zé)任。醫(yī)生必須對病人負(fù)責(zé)。政府必須對老百姓負(fù)責(zé)，如果你當(dāng)了班長，你必須對班級負(fù)責(zé)……
當(dāng)然，不負(fù)責(zé)任，后果也會很嚴(yán)重。如果吳斌叔叔對24位乘客不負(fù)責(zé)任，只顧自己的疼痛，而不把乘客的安危放在眼里，那么乘客有可能有生命危險。
這個世界賦予了我們生存、求知、享受的權(quán)利，也賦予了我們一定的責(zé)任。生命本來很無味，是責(zé)任給了它酸甜苦辣的多彩；生命本很枯燥，是責(zé)任給了它風(fēng)花雪月的燦爛。責(zé)任是火，讓生命溫暖；責(zé)任是筆，讓生命多姿；責(zé)任是花，讓生命芬芳。
責(zé)任，與生俱來。是義務(wù)，也是權(quán)利。當(dāng)你為責(zé)任在奉獻(xiàn)的`時候，當(dāng)你為責(zé)任在行動的時候，你也在享受著責(zé)任給你豐厚的回報——讓我們的靈魂更高尚，讓我們的生命更美麗。
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