開學(xué)的作文

時間：2026-03-15 17:58:55 開學(xué)

(通用)開學(xué)的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的開學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

(通用)開學(xué)的作文3篇

開學(xué)的作文篇1

　　嘻嘻，今天還是很開心的。因為能和已經(jīng)有兩個多月沒有見面的同學(xué)們重新在一起啦！

　　從這個學(xué)期開始，我終于做起了一件我從一年級開始到現(xiàn)在從來沒有做過的事情：記家庭作業(yè)。說真的'，記家庭作業(yè)真的會讓你的作業(yè)完成得很好，會讓你更有責任心。

　　與朋友在一起真的很幸福，我都能聞到空氣中彌漫的甜甜的味道呢！在家，媽咪是傾訴心事的好對象，在學(xué)校，那朋友就是傾吐心事的不二人選了。有時啊，整整男生神馬的都不必去一一講清楚，只要一個眼神就行，畢竟我們干整人這事干多了，已經(jīng)很有默契了。哈哈！

　　就是直到現(xiàn)在，我都有點兒不敢相信，我們真的已經(jīng)放假完了，正在上學(xué)？掐掐腿，哎，咋不疼？，忽然身邊傳來一聲慘叫：“疼死了，洪夢涵，干嘛呀？！”原來，我掐的是我身邊的人。“”sorry，你米有事吧？“我那么重的掐你你疼不疼��？”“不要不要，對不起了啦！“天！掐錯人了，偶得趕緊安慰她去，拜拜了！

開學(xué)的作文篇2

　　今天是教師節(jié)，但我顧不上關(guān)注這個屬于我們的節(jié)日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節(jié)修改日期的話題。因為，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著“一二三，坐端正。”由于一進校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級的同事要想交流幾句都困難，難得見了面，除了拼命補充水分，就是感嘆“真熱鬧�。　�

　　今天也一樣，一打開教室門，我就準備接受連珠炮的提問“老師，要以玩兒嗎？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書嗎？”……

　　可是，今天，遠遠地我就望見，小朋友們手里拿著花朵，在各個教室門口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過來“老師，節(jié)日快樂！”

　　看著孩子們一張張可愛的笑臉，我連日來的疲憊一掃而光。由于各項工作沒有就緒，我們在學(xué)校里擔當著語文教師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動老師、保姆、衛(wèi)生員等職責，所以，一天下來，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的'力氣都沒有了�，F(xiàn)在，孩子們一聲“老師，節(jié)日快樂”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛啊。

　　打開教室門，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現(xiàn)出幾天來的一幕幕：

　　一、我站著呢！

　　為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點名甚至多次點名，孩子們會隨著老師的聲音大專應(yīng)到“到”的同時，站起來。當我喊“邢吳儒”時，只聽“到”但找不到人影，我大聲說“喊‘到’的同時站起來，讓同學(xué)們看看�！�

　　一個聲音傳了出來：“老師，我站著呢！”

　　我放眼看去，仍然沒有站著的孩子。但旁觀的小不點兒們用手指著一個方向，說：“老師，在這兒呢！”

　　順著小不點兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著喊“到”的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過課桌。

　　二、我沒有紙

　　正全班小不點兒們念著歌謠，一個小朋友大模大樣地走過來“老師，我要大便。”

　　雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說“去吧。”

　　但這個小朋友并不領(lǐng)情，仍站著不動“老師，我沒有紙，你有紙嗎？”

　　三、拾起小紙片

　　正讀著歌謠，一個小朋友走了出來“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去�！�

　　四、你的衣服卷起來了

　　有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面時，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個小男孩笑瞇瞇地說“老師，你的衣服卷起來了�！�

　　……

　　焦頭爛額第一課�。�

開學(xué)的作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我。

　　今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”

　　上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進去!”“別叫了，已無用矣�！痹瓉�，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。

　　忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的`種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

　　不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。

　　下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

　　一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

　　等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

　　下午第二節(jié)課，老師才到教室來。

　　坐在走廊邊的同學(xué)向我發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我終于正常上課了。

　　今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

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