考試之后作文集錦11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考試之后作文，歡迎閱讀與收藏。
考試之后作文1
幸福的童年，是每個(gè)孩子最快樂(lè )的時(shí)光，但是在考試之后，就是最最難熬的時(shí)間，一張考卷是考查你掌握知識好壞的分水嶺。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)分三種類(lèi)型，一類(lèi)是優(yōu)生，把它當作攀登科學(xué)高峰的階梯，每考一場(chǎng)如上一個(gè)臺階，因為他平時(shí)勤奮好學(xué)，刻苦用功。所以考完之后他是渴望和期盼。第二類(lèi)是考一次就像邁一道門(mén)檻，學(xué)習不到位，平時(shí)少用功，基礎不扎實(shí)，考試當風(fēng)險。雖難，當他有一種僥幸的希望與等待；第三類(lèi)學(xué)生基礎差，平時(shí)不用功，智善不高，這種考試想爬一座山，對分數既失望又恐懼。
我既不屬第一類(lèi)，更不屬第三類(lèi)，我是第二類(lèi)，學(xué)習少用功，作業(yè)欠認真，但就憑一顆好腦袋，成績(jì)還不錯，媽媽準盼望我考到班內前三名，這次考完之后，分數在班排第六名463分，難過(guò)母親這一關(guān)，我心里就像掛了十五只吊桶七上八下，又仿佛有二十五只老鼠——百爪撓心，又像熱鍋上的螞蟻，急得在我書(shū)房里團團轉，我自言自語(yǔ)到“分、分、分、學(xué)生的命根！”家里面安靜的只剩下時(shí)鐘嘀噠嘀噠的聲音，我痛苦地煎熬著(zhù)時(shí)間，我所面臨著(zhù)的將是一場(chǎng)爆風(fēng)雨的到來(lái)……
噔、噔、噔，只聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)了一陣陣腳步聲，心想：“該來(lái)的總該來(lái)了，”媽媽用腳踢開(kāi)我的房門(mén)問(wèn)：“你這次考了多少？”我輕聲的說(shuō)：“463分！”郭惠濤，你給我死出來(lái)！嚇得我毛骨悚然，腿發(fā)軟，手發(fā)抖，心發(fā)煩，臉發(fā)紅，連頭上的頭發(fā)也一根根的往起站，既恐懼，又無(wú)可奈何，又無(wú)法抗拒，只好出了客廳。只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，柳眉倒豎，杏眼圓睜，臉色氣綠了，嘴唇發(fā)紫了，鼻子氣否了，披頭散發(fā)，樣子很難看，像一個(gè)陰曹地府的審判官，平時(shí)我是怎么說(shuō)的，讓你好好努力，怎么一點(diǎn)記心也不長(cháng)？此時(shí)我覺(jué)得有無(wú)數個(gè)巴掌猶如雨點(diǎn)般落在我臉上。媽媽越說(shuō)越氣，越喊越兇，不住地拍著(zhù)沙發(fā)，好像拍著(zhù)檁堂木，班里的第六名，463分，距我的要求還差30分，你太讓我失望了！我的心在劇烈地跳動(dòng)，就像萬(wàn)把鋼刀剌我的心。
“我開(kāi)著(zhù)車(chē)一天接你好幾趟，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)篮崾�。我付的代價(jià)太大啦！”只見(jiàn)她聲情并茂，聲淚俱下，晶瑩的淚花在燈光下閃閃發(fā)亮，像斷了線(xiàn)的珠子，媽媽越說(shuō)越傷心，渾身在發(fā)抖，這時(shí)的媽簡(jiǎn)直像討吃的乞丐。這下可把我的心哭軟了，咯噔我跪在了媽媽面前，媽媽?zhuān)还苣趺磾德湮�，我都認，就怪我平時(shí)不努力，不下功。今后我一定要奮發(fā)圖強，刻苦攻關(guān)，一定要考上班內前三名。
這場(chǎng)審判總算結束了，雖然它像爆風(fēng)雨來(lái)的突然、猛烈、及時(shí)，毫不留情，但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴雨過(guò)后，總算把我淋醒了，我睡在床上碾轉反側，爆風(fēng)雨雖猛，然而母親的用心是多么良苦，自己勤儉節約，為了給我交學(xué)費，沒(méi)有吃過(guò)一頓安心飯，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué)，為我操碎了心，她的奮斗真不容易呀！我一定要爭氣，媽媽?zhuān)偷却业暮孟桑?/p>
考試之后作文2
考試過(guò)去了，我的心涼了，拿著(zhù)不堪入目的一張成績(jì)單，上面雖然只寫(xiě)著(zhù)十幾個(gè)數字，但就是這些數字沉重打擊了我。唉，真是好后悔��！七門(mén)課才考了558分，真是好少��！語(yǔ)文只考了77分，數學(xué)還不錯考了個(gè)92分，英語(yǔ)這次卻失手了，只考了88分，連90分都不到。剩下的就都不行了，政治只考了80分，生物只考了69分，地理只考了77分，歷史只考了75分。真是太悲慘了。要是考600分還好，可惜只考了558分，真是沒(méi)法面對呀！當時(shí)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我還是全班第九名，現在淪落到第30名，真的是好后悔��！要不是我認為副科不重要就不會(huì )考成這樣了。
開(kāi)始我想著(zhù)副科不考試，就算考試也考不了多少分，還是把重點(diǎn)放在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)上面吧！誰(shuí)想到副科也是100分，到快復習的時(shí)候，因為副科沒(méi)有好好學(xué)，不知道復習什么結果就失手了。結果弄得語(yǔ)文也沒(méi)弄好。生物上簡(jiǎn)直是一竅不通，什么都不知道，人家問(wèn)蒸騰作用，我就是不會(huì )寫(xiě)，還寫(xiě)個(gè)光合作用。對于地理我更是一竅不通，可這次選擇題出的多，所以也就比其他的多那么幾分。對于政治來(lái)說(shuō)，也就是思想品德，全是背的，我只會(huì )背前5個(gè)單元的，重點(diǎn)考的都是后幾個(gè)單元的，我后面的基本上都沒(méi)有背，結果可想而知了，還好上了80，要不然我可慘了。歷史也全是背的，我歷史都是背的只記住一會(huì )，所以全忘光了，考試的時(shí)候大腦一片空白，所以歷史考的也不是很好。在語(yǔ)文上我作文寫(xiě)得字不是很好，結果上去就扣了好多分。
在英語(yǔ)上我都不看題，人家問(wèn)的是一天上幾節課，我答得是上午上幾節課，這幾分丟的可真不虧。要是我認真看題這幾分也就不會(huì )丟了。知道了這些錯誤，我決定虛心改正，向原來(lái)的名次進(jìn)軍。在這個(gè)寒假里，我做完作業(yè)后會(huì )重新復習以前的知識并把它們背牢。還要理解一下不理解的知識。還有，發(fā)了新書(shū)，我會(huì )在一定時(shí)間里瀏覽一遍，然后把它們看一遍，并理解，掌握本領(lǐng)，背牢所要背的東西，并學(xué)會(huì )它們。相對而言我真是考得好少呀，我真想再回去一下，好好檢查，把錯題全部給改過(guò)來(lái)，然后全部考100分。我真的好后悔這次考試呀！這真像歌曲童年中唱的：“總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�！�
在小區跟我同年級的同學(xué)都比我考得好，在本小區我居然是倒數第一，我真的想買(mǎi)一瓶后悔藥來(lái)彌補自己粗心的壞毛病，我要加油改正。我下一次一定會(huì )加油考出好的成績(jì)，用實(shí)力來(lái)洗刷掉自己這一次恥辱。下一次我一定會(huì )進(jìn)步的，我一定會(huì )前進(jìn)絕對不會(huì )倒退了。通過(guò)這次考試深刻的教訓，我會(huì )好好加油的，好好復習，我一定會(huì )加油努力，考出自己理想的成績(jì)，讓其他人對我另眼相看。經(jīng)過(guò)了這次的教訓，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，在下次的考試中，一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母，不辜負老師的期望。我會(huì )更加努力！
希望大家以我為戒，要認真，不可以自大�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)。我要加油，加油，再加油，努力、努力、再努力！我下一次會(huì )戰勝我這個(gè)粗心、學(xué)習浮躁、不能深入學(xué)習的壞毛��！前面一片光明，勝利一定是屬于我的!
考試之后作文3
隨著(zhù)一聲刺耳的哨音，我心頭懸著(zhù)的千斤巨石也應聲落地。期中考試終于結束了！
交完卷，我極力掩飾內心的緊張情緒，佯裝平靜，慢條斯理地收拾著(zhù)書(shū)包�？粗�(zhù)大家在三言?xún)烧Z(yǔ)地對著(zhù)答案，貌似不屑于參與其中的我早已豎直了耳朵，恨不得借來(lái)《哈利·波特》中的“伸縮耳”，生怕漏掉“學(xué)霸”們交流的“正解”。然而，當答案一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)耳朵，我的心卻一次次受到重擊。正拿著(zhù)筆的手止不住地顫抖起來(lái)，冷汗如溪流涌出石縫般，從毛孔中擠出來(lái)。
“有這么多和大家不一樣的地方！這下可完蛋了！”
“說(shuō)不定是我對了呢！這回我可是認真對待了��！”
“Oh！No！可萬(wàn)一是他們對了怎么辦��？怎么辦��！”
“啪噠噠”，一聲輕響將我從自己幻想出的種種可能中驚醒�！P掉了！見(jiàn)狀，我趕緊哈下腰，蹲在地上，伸手去撿筆�？墒�，我的手不知何時(shí)已讓冷汗浸透而變得十分濕滑，指尖捏起筆的瞬間，“啪噠噠”，那支筆像一個(gè)淘氣的小孩子，又逃走了。我偷偷地將手蹭了蹭衣角，順勢“逮住”了“逃犯”。然后起身飛速地裝好書(shū)包，只盼著(zhù)老師早點(diǎn)兒宣布放學(xué)了。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我的心也一下一下地收緊著(zhù)，擠壓得我都要喘不過(guò)氣來(lái)了。
回家的路上，微風(fēng)輕輕地撫過(guò)花朵，帶著(zhù)淡淡的清香，柔柔地拂過(guò)我的臉頰。灼熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。樹(shù)影迷離，悄悄地為我辟一路清涼。周?chē)囊磺卸硷@得那么祥和美好，那么生機勃勃，只我一人的心似被烏云緊攥，似被雨水澆透。風(fēng)兒吹亂了我的頭發(fā)。習習涼風(fēng)卻難以撲滅我心中的火。
為了迎接剛剛過(guò)去的期中考試，我的生活變得更加枯燥無(wú)味。教室，家，兩點(diǎn)一線(xiàn)。我是這條線(xiàn)上牽著(zhù)的“木偶”：紅日初升，我匆匆奔向學(xué)校；夕陽(yáng)西墜，我攜一身疲憊歸家；皓月當空，我仍苦苦為求一解而無(wú)法入眠。一天復刻著(zhù)另一天，這樣的生活使我精疲力竭。但因堅信“風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹”，我隱隱期待著(zhù)這次考試能夠不辜負我付出的努力�？墒�，剎那間，我的“美夢(mèng)”破滅了�；叵胫�(zhù)曾經(jīng)付出的汗水，回想著(zhù)那段雖痛卻滿(mǎn)懷期待的日子換來(lái)的只是這樣一個(gè)悲涼的結局，我不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。我何時(shí)才能見(jiàn)到屬于自己的“彩虹”呢？
回到家，我趴在書(shū)桌上，久久不能平靜。不知過(guò)了多久，我抬起頭，深深地吸了口氣，再重重地吐了出去。想起英語(yǔ)課上學(xué)過(guò)的一句話(huà)，“I must not relax in my effort.”（在努力中我不能有任何松懈。）是的，既然已經(jīng)踏上這條艱辛的漫漫求學(xué)之路，那么我沒(méi)有理由就這么輕言放棄。
“只不過(guò)是一次考試而已，來(lái)日方長(cháng)�！�
我想通了！
打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，繼續戰斗！我的陣地我來(lái)堅守，我的土地我來(lái)耕耘，我的夢(mèng)想我來(lái)編織。我來(lái)了……
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我看見(jiàn)成功已經(jīng)向我張開(kāi)雙臂，微笑著(zhù)迎接我的到來(lái)！
考試之后作文4
星期三我們年級考完了試，我一直以為自己能考得很好。
星期四，第一節課，語(yǔ)文老師叫組長(cháng)發(fā)卷子時(shí)，我的心緊張得像十五只水桶打水——七上八下。我坐在座位上等了好長(cháng)一段時(shí)間可是卷子還沒(méi)發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個(gè)組長(cháng)放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說(shuō)，不用怕，只是語(yǔ)文沒(méi)考好，數學(xué)和英語(yǔ)一定考得好。
第二節課，英語(yǔ)老師也叫組長(cháng)發(fā)試卷，我的心里比上節課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長(cháng)氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現在越來(lái)越?jīng)]自信了。
星期五數學(xué)老師同樣叫組長(cháng)發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說(shuō)：“低著(zhù)頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來(lái)一看雖然考了94分，可是沒(méi)達到老師說(shuō)的分數，這次我完全沒(méi)了自信，悶悶不樂(lè )的。
媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要為了考試沒(méi)考好失去自信，你只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書(shū)，那么以后就不會(huì )犯這種小錯誤了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了以前的自信，看了一下錯題，我才發(fā)現那些題都是自己會(huì )做的，語(yǔ)文基礎知識做得很好，只是閱讀做錯了。數學(xué)題都是因為粗心大意，除了英語(yǔ)有兩個(gè)空不會(huì )做其余的也是粗心大意才錯的。
我反思了一下，在以后的學(xué)習過(guò)程中一定要認真審題，仔細檢查，多看書(shū)，多做閱讀題，爭取期末考出好成績(jì)。
“叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)們匆匆地跑進(jìn)教室。大家正在竅竊私語(yǔ)，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是英語(yǔ)老師的腳步邁進(jìn)了教室。
英語(yǔ)老師的眉頭緊鎖著(zhù)，手上拿著(zhù)一疊考卷，慢慢地走到講臺上�！芭尽钡囊宦�，考卷被砸到了桌子上，
英語(yǔ)老師說(shuō)：“這次全班的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)還不錯，考卷發(fā)下以后，請一些同學(xué)們自己想一想為什么會(huì )退步!”話(huà)音剛落，同學(xué)們便開(kāi)始想著(zhù)自己的分數�！皬堜泻�，118分，是咱班英語(yǔ)最高分。同學(xué)們大吃一驚。劉甜……”老師宣布了全班的成績(jì)后，又說(shuō)：“同學(xué)們要向趙添慧張湫涵他們學(xué)習”
下課后，班里就炸開(kāi)了鍋。
一些同學(xué)抓住腦袋左右搖晃著(zhù)，眉頭皺成了“川”字形，緊閉著(zhù)眼睛，他忐忑不安地想：糟糕了!回家要挨罵了!
我自己看著(zhù)英語(yǔ)卷子，看著(zhù)自己不該錯的題，心里很難過(guò)。
雖然我考進(jìn)了前十名，但自己并不感到滿(mǎn)足，我下次月考要向前五名沖刺�？荚囈院�，我領(lǐng)悟很多——真金不怕火煉，只要你平常學(xué)習認真，就不怕考試。人生其實(shí)就像考試，考好了等于得到老師、家長(cháng)的表?yè)P，考壞了就有應有的批評�？荚嚥⒉幌裢瑢W(xué)們口中的可怕，我應該去勇敢的面對�？荚嚥豢梢耘R時(shí)抱佛腳，菩薩保佑更行不通，要腳踏實(shí)地，才能考出理想的成績(jì)!經(jīng)過(guò)這次考試，我總結出來(lái)了學(xué)習的經(jīng)驗：學(xué)習，就為了學(xué)知識，知識，還得自己慢慢積累，反復推敲，時(shí)間長(cháng)了，你的知識也就豐富了，對于那些臨時(shí)抱佛腳的人，內涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學(xué)習。
期中考試過(guò)后，我要為了我自己，更加努力，加油!
考試之后作文5
期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來(lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jì)會(huì )怎么樣，等待我的會(huì )是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著(zhù)能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì )有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著(zhù)；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jì)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來(lái)了，我的媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對我徹底失望了。
第二天早晨，我的媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著(zhù)我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jì)來(lái)回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學(xué)習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績(jì)來(lái)，不會(huì )再讓我的媽媽傷心。
一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：“數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好�？荚嚦煽�(jì)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì )是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎？我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢？我回家后該如何面對我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷，望著(zhù)自己的成績(jì)，眼前模糊了。我的媽媽對我要求很?chē)栏�，她�?jīng)常對我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績(jì)去面對她，她一定會(huì )失望透頂的，一定會(huì )對我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？放了學(xué)，我邁著(zhù)沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì )挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。
我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里，，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個(gè)錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說(shuō)了我的分數，他們一定會(huì )打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對我說(shuō)：“別怕，只要你再努力些，一定會(huì )考好的�！蔽衣�(tīng)了我的媽媽的話(huà)以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
考試之后作文6
在評講期中測試卷過(guò)程中，有學(xué)生說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來(lái)看，是為了全面考察學(xué)生對基礎知識的掌握情況，為了考驗學(xué)生對問(wèn)題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學(xué)生面對問(wèn)題如何做到靈活、變通的應用知識解決實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺(jué)做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運用
5.教給學(xué)生如何面對考試，養成檢查習慣
6.要求學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學(xué)生的學(xué)習就是如此。要想提高學(xué)生成績(jì)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習，真心投入到學(xué)習中去。期中考試的好壞，標志著(zhù)學(xué)生對前一段時(shí)間所學(xué)知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著(zhù)缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補是關(guān)鍵。
數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習基礎有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊所學(xué)的百分數就與五年級所學(xué)的分數有直接關(guān)系，如果五年級基礎不好的話(huà)，那么對百分數的學(xué)習就會(huì )帶來(lái)很大困難。同樣的，如果你六年級的數學(xué)學(xué)不好，也會(huì )影響七年級的數學(xué)成績(jì)。因此，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。
期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習的結束，還有更重要的學(xué)習任務(wù)等待著(zhù)學(xué)生。因此，在表?yè)P和肯定成績(jì)好的學(xué)生的同時(shí)，更應該激勵成績(jì)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習勇氣，克服學(xué)習中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績(jì)。
教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習中來(lái)。在班內找一個(gè)學(xué)習成績(jì)相當或者比自己成績(jì)較好的學(xué)生當你的學(xué)習“伙伴”，與此人相比，比著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)進(jìn)步，賽著(zhù)提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問(wèn)題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習，不僅僅是求教學(xué)習上的問(wèn)題，更要學(xué)習師傅的學(xué)習態(tài)度，觀(guān)察他上課聽(tīng)講情況、思考問(wèn)題習慣以及完成作業(yè)的認真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習榜樣，向著(zhù)榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習中得到快樂(lè )，學(xué)習成績(jì)會(huì )漸漸提高的。
這些想法，旨在班級內營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，不僅讓成績(jì)好的，更讓成績(jì)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習的興趣、學(xué)習的熱情和前進(jìn)的方向。
考試之后作文7
“考的怎么樣��？”
“第14題是什么？”
語(yǔ)文課前的5分鐘，一陣震耳欲聾的雜聲，讓我不由得立刻捂住了耳朵。只見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩聚在一起，瞧，他們有的站在一起，每人手上拿著(zhù)一張試卷，眼神左右“游離”著(zhù)；有的眉飛色舞地討論著(zhù)題目，時(shí)而因為答案一致而相視一笑；時(shí)而因為答案不同而爭得面紅耳赤。
而我呢，則在一旁，空洞的看著(zhù)空空的黑板，腦中就像黑板一樣空的讓人發(fā)慌。
叮鈴鈴——鈴聲響了，班上驟然安靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師快步走了進(jìn)來(lái)，一路上追隨著(zhù)全班五十幾道齊刷刷的目光。我的心跳得愈來(lái)愈快，仿佛要掙脫身體的舒服。大家的目光不約而同地盯向了那沓試卷——一沓仿佛能夠決定我們命運的試卷。
“今天評獎試卷�！崩蠋熌眠^(guò)話(huà)筒，“鄭重”地說(shuō)�！鞍�！”同學(xué)們又異口同聲的嘆息，如此的默契讓我們自己都嚇了一跳。
“XXX�！崩蠋焾罅说谝粡堅嚲砩系拿�。只見(jiàn)一個(gè)高大的身影從我身邊掠過(guò)，他的雙手不知放在何處是好，嘴中也不知在念叨著(zhù)什么。在眾人的注視下，他從老師的手中接過(guò)了自己的試卷，也就在那一刻，他立即將試卷疊起，放在了身后。
“XXX�！崩蠋熡帜畛隽说诙䝼�(gè)名字。于是，同學(xué)們魚(yú)貫從座位上站了起來(lái)，默默走到了講臺，講臺也仿佛成了一座“審判橋”，試卷上的紅字仿佛決定了你的命運。有的同學(xué)興高采烈的走了下來(lái)，引起了周?chē)说募刀逝c不屑；有的人垂頭喪氣的回到了座位上，身邊仿佛籠罩著(zhù)一層陰霾；而有的人，看到別人比自己高的分數，心生嫉妒，不停地在別人卷子上糾錯……
教室里充斥著(zhù)一種緊張的氣息，我在座位上坐立不安，既期待自己能考出好的成績(jì)，又害怕自己“考砸”，不由得，我的雙手變得冰涼，雙腿也在不停顫抖著(zhù)。前面的同學(xué)考的不如意的成績(jì)與后面同學(xué)那仿佛難以超越的“標桿”，讓擠在中間的我左右為難。我的雙手不自主的握緊了，仿佛在給自己打氣，卻一點(diǎn)都沒(méi)有加油的氣勢。
終于，老師喊到了我的名字，坐在第二排的我緩緩起身。座位離講臺也許只有幾米的距離，但此時(shí)我卻覺(jué)得，長(cháng)得像半個(gè)宇宙。我在心中為自己祈禱，再用意志將灌鉛了般的雙腿向講臺上挪。終于，仿佛在一個(gè)世紀后，我看到了自己的成績(jì)。不高不低的分數讓我的心中從未有過(guò)的平靜，緊張在一瞬間灰飛煙滅。也許吧，自己的成績(jì)就好像一個(gè)即將公開(kāi)的秘密，勾引著(zhù)我們的好奇心，而秘密公開(kāi)時(shí)，自己只體會(huì )到了應有的感情。
“XX，94，最高分�！碑斘疫�專(zhuān)心于自己卷子上的紅叉時(shí)，老師突然將一個(gè)震驚了全班的成績(jì)報出。天哪，比我高那么多分！原本一點(diǎn)小小的滿(mǎn)足也消失盡了。此時(shí)此刻，全班都沉靜在一種極度的驚訝，或是贊美中，而那位最高分，則在雷鳴般的掌聲中，走下了講臺。
考試之后，大家從緊張到期待，從期待到滿(mǎn)足，經(jīng)歷了一個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論分數如何，但我們都付出了，我們也就得到了，應有的點(diǎn)點(diǎn)收獲�？荚囍蟮奈覀�，在期待中懂得了許多，得到了許多……
考試之后作文8
女兒考試漏題之后……
今天上午，女兒進(jìn)行了語(yǔ)文和數學(xué)的期中考試。
中午，孩子放學(xué)回家向我報告了一個(gè)驚人的消息：糟糕了，我的語(yǔ)文聽(tīng)力題有一道忘做了。
我趕緊問(wèn)女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語(yǔ)文聽(tīng)力題。當時(shí)聽(tīng)完短文后我就把上面的填空寫(xiě)了寫(xiě)。我看了看最后一問(wèn)，讓寫(xiě)聽(tīng)后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫(xiě)吧，于是就接著(zhù)作下面的題了。沒(méi)想到我竟然忘掉了！”
“你沒(méi)有檢查試卷嗎？”
“檢查了！”
“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”
“我沒(méi)看見(jiàn)。我想著(zhù)是聽(tīng)力題，已經(jīng)沒(méi)法看原文了，就沒(méi)有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時(shí)才突然看見(jiàn)，但為時(shí)已晚�！�
“那道題多少分？”
“4分！”女兒低聲說(shuō)道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語(yǔ)文我考不了一百分了�！�
嗨，聽(tīng)到這個(gè)消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說(shuō)得過(guò)去，可孩子已經(jīng)四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒(méi)有認識到自己做題缺少技巧，沒(méi)有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無(wú)關(guān)。
我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽(tīng)完題之后感想已經(jīng)在心里了，為什么不馬上寫(xiě)出來(lái)呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽(tīng)力題就不用檢查有沒(méi)有錯別字了嗎？
孩子就是孩子，站在那里低著(zhù)頭也不說(shuō)話(huà)，眼睛紅紅的�？戳司妥屓藧�(ài)憐。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時(shí)一道一道按順序往下做�！迸畠豪�(zhù)臉，眼淚在眼眶里直打轉，但沒(méi)掉下來(lái)。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒(méi)再說(shuō)什么。
其實(shí)，反思一下，自己也有不對的地方。問(wèn)題的根源還在于我這個(gè)家長(cháng)。
每次孩子考試后，我都習慣性的問(wèn)她大概能考多少分？從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)有沒(méi)有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著(zhù)分數看。而隱藏在分數背后的問(wèn)題，比如：答題技巧，檢查要點(diǎn)，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環(huán)而掩蓋過(guò)去了。所以，這就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，遲早會(huì )爆發(fā)。
再說(shuō)這次語(yǔ)文聽(tīng)力題我也大意了。關(guān)于語(yǔ)文聽(tīng)力題老師以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)，只在考試之前，家長(cháng)接到老師的短信通知，這次語(yǔ)文考試有聽(tīng)力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文也有聽(tīng)力題，沒(méi)有經(jīng)驗，也沒(méi)有交代孩子該怎樣做聽(tīng)力題。
一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個(gè)問(wèn)題遲早會(huì )暴露出來(lái)的，現在發(fā)現還來(lái)得及。趁著(zhù)孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學(xué)時(shí)期幫忙改掉，為時(shí)未晚。
女兒考試漏題之后，孩子換來(lái)了批評和眼淚，我換來(lái)了自我檢討和反思。在小學(xué)階段，讓孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學(xué)能力是最最主要的。而這些學(xué)習能力遠遠比分數更重要！
自評：隨手記錄孩子成長(cháng)中的每一個(gè)瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來(lái)對于孩子來(lái)說(shuō)，就是一筆不小的財富。同時(shí)也提醒沒(méi)有考試的.小博友們，答題時(shí)要認真，不要漏題哦。
考試之后作文9
“孩子，成績(jì)出來(lái)了嗎？”輕描淡寫(xiě)，我卻難受至極。
語(yǔ)文80分，大大的“0”字十分刺眼，好像在嘲笑我的無(wú)能�！罢Z(yǔ)文考的怎樣？”一回到家，就迫不及待地問(wèn)道，殷切地眼神，分明期盼我的嘴里能蹦出一個(gè)極高的分數�！班�，語(yǔ)文…語(yǔ)文…考了80分�！薄鞍�？”一聽(tīng)分數，眉頭緊鎖，神色變得難看起來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙辯解：“這張試卷很難，全班都沒(méi)考好！”搖搖頭，摸摸我的小腦袋，說(shuō)：“不要找借口，你難別人也難，考得一般化，咱們還是先吃飯吧�！�
晚飯后，母親連忙把我拉到書(shū)房，她熟練地打開(kāi)書(shū)包，迅速地取出語(yǔ)文試卷，又從筆袋里抽出一支黑筆，翻開(kāi)一本練習簿，唰唰地寫(xiě)些什么。一會(huì )兒，母親停下手中的筆，極其嚴肅地指著(zhù)我的小腦袋，質(zhì)問(wèn)道：“你啊，先反省反省，看看錯在哪里，然后把這些題目訂正在錯題集上，再把我出的題目寫(xiě)好，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！蔽乙宦�(tīng)，嗡地一聲頭都大了，嘴巴一嘟，頭搖得像個(gè)撥浪鼓，大聲反駁：“我一個(gè)才考75分，就受到父母表?yè)P，為什么我不行？”“那是因為他進(jìn)步了，而你沒(méi)有！”母親把筆一放，朝我努努嘴，示意我趕緊寫(xiě)，“好好想想，你的對手到底是誰(shuí)？”“不是別人？”望著(zhù)母親愈走愈遠略有失望的背影，我迷茫地審問(wèn)自己。
第二天，英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)了，我邁著(zhù)輕盈的腳步，一路哼著(zhù)小調，歡快地跑回家�！敖裉炷愕挠⒄Z(yǔ)成績(jì)……”“英語(yǔ)考了96.5分，全班第二！”我迅速斬斷母親的話(huà)，一股腦兒報出英語(yǔ)成績(jì)�！罢娴�？！”母親又驚又喜，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫，露出一排整齊潔白的牙齒。我遞上試卷，母親像個(gè)小孩子似的，來(lái)回翻看，仿佛手中是她至愛(ài)的玩具。突然，母親拉著(zhù)我走到洗手池前，“來(lái)，來(lái)，快點(diǎn)洗手，嘗嘗老媽的拿手好菜�！蹦赣H像變戲法一般，端上一桌子的好菜，全是我特喜歡吃的。我兩眼放光，仿佛一個(gè)不知疲倦的壯漢，狼吞虎咽。母親拿起一雙筷子，不停地給我?jiàn)A菜，嘴上還說(shuō)：“來(lái)，多吃點(diǎn)，辛苦了！”我邊吃邊點(diǎn)頭，全然不顧一旁的母親。
“什么，你數學(xué)才考89分！”父親看著(zhù)試卷不可置信地怒吼道。我木訥地站在那里，一聲不吭�！安�，他考得不錯�！蹦赣H一臉平靜地說(shuō)，“還記得語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)的那一天，我跟你說(shuō)過(guò)，要認清自己的對手，想起來(lái)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管心里還是不太理解。這時(shí)，父親若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的怒意退去不少。母親拍拍我的肩膀，堅定不移地說(shuō)：“你一直在努力，一直在進(jìn)步，我記得你考了71分，第二次考了87分，這次考了89分，雖然跟班上最高分95相比，確實(shí)還存有一定差距，但如果跟自己比，不是一直在進(jìn)步嗎？”我醍醐灌頂，一下子明白了許多。
人的一生，最大的對手往往就是自己，只有不斷地打敗自己，突破自己，超越自己，才能取得更加優(yōu)異的成績(jì)。每次考試，只要全力以赴一絲不茍，不管結果好與壞，都應該坦然面對。因為只要你還活著(zhù)，這都不是你最終的成績(jì)。
考試之后作文10
今天，期末考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)。我看了卷子，傻眼了，頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分！88分��！從上學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——奄了。
回想那天考試時(shí)，我只看了一眼卷子，心想：這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來(lái)給我們做，當我們是一年級的小孩��！真是太簡(jiǎn)單了。想著(zhù)我就開(kāi)始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時(shí)我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分�？戳艘粫�(huì )兒，我就開(kāi)始做了。當做到第六小題時(shí)，我發(fā)現這道題有些奇怪，想了許久也沒(méi)想出來(lái)，突然，我發(fā)現了一個(gè)重要的數量關(guān)系。于是，連忙算了起來(lái)，畫(huà)線(xiàn)段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來(lái)了。望著(zhù)一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿(mǎn)分。于是我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門(mén)，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來(lái)。
我看了一下卷子上的錯題，有一個(gè)乘積是1位小數的我寫(xiě)成了2位小數；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有……就這樣白白地丟了十幾分！
唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長(cháng)的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺(jué)得我無(wú)地自容。通過(guò)這次考試我發(fā)現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿(mǎn)了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。就讓88分警鐘長(cháng)鳴，與我再見(jiàn)！
“叮零零”，下課鈴發(fā)出了悅耳的響聲，老師把卷子一一收起，就當我和同學(xué)們校對答案時(shí)發(fā)現自己錯了好多題目。我垂頭喪氣的走在回家的路上一想起爸爸的“降龍十八掌”，媽媽的“九陰白骨爪”我就全身發(fā)抖。
回到家爸爸笑瞇瞇地問(wèn)：“考了幾分？”我仿佛得了結巴似地說(shuō)：“不……。不知……。道�！卑职钟謫�(wèn)：“那自我感覺(jué)怎么樣”�！斑�可……以�！本瓦@樣我總算躲過(guò)了一關(guān)。
第二天，老師把卷子一一發(fā)了下來(lái)，我一看自己的分數，才91看來(lái)這次真的是大禍臨頭，想躲都躲不了了。我靜靜地走在路上，一顆石子在我眼前，我狠狠地踢了一腳，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在正在嘲笑我，天上的云朵也不像往常那么潔白，一切都變得那么不順心。路很平坦，可是我卻那么艱難。好不容易來(lái)到家門(mén)口，我伸出放在口袋里的手，正想敲門(mén)，可是一想起迎接我的不是豐盛的晚餐，而是……我又不禁把手縮了回去，就在這時(shí)奶奶打來(lái)門(mén)看見(jiàn)我站在外面奇怪地問(wèn)：“你怎么站在外面？快進(jìn)來(lái)吧！”
“我……我不敢�！蹦棠桃幌伦涌闯隽宋业男氖戮蛦�(wèn)：“考試考咂了吧？”“是�！闭诳磮蠹埖陌职致�(tīng)見(jiàn)了我和奶奶的對話(huà)，三步并做兩步地走到我面前，舉起他那粗大的手，一巴掌落在我的臉上，疼極了，往常這樣的動(dòng)作我一定會(huì )實(shí)行“報復”計劃，可是這次我卻并沒(méi)有實(shí)行，因為我知道那是自己一手造成的，怨不得爸爸，他這樣做也是恨鐵不成鋼。
晚上我怎么也睡不著(zhù)，一想起父母為我付出的一切，又想起我是那么不爭氣，眼淚一滴一滴地從我臉上掉到地毯上。
考試之后作文11
時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉眼間，我們就從充滿(mǎn)未知數的開(kāi)學(xué)到達了期末的倒計時(shí)階段。老師和同學(xué)們積極備戰，每天都要進(jìn)行幾場(chǎng)考試，弄得我們班上風(fēng)聲很緊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就讓同學(xué)們心神不寧、寢食不安。隨著(zhù)期末考試越來(lái)越近，我們所考的試卷也越來(lái)越難，終于，我們迎來(lái)了期末模擬考試。
在一個(gè)天空十分陰沉的下午，老師帶著(zhù)陰沉的臉，發(fā)下了一張張密密麻麻的考卷。同學(xué)們帶著(zhù)沉重的心情與表情，拿起了桌上沉重的筆，開(kāi)始了一場(chǎng)令人驚悚的考試。
接過(guò)考卷，粗略瀏覽一番，便不禁倒抽一口冷氣，我感到了如同泰山壓頂一般的壓力。平日里看起來(lái)那么和善、美麗的漢字現在看起來(lái)卻如同一個(gè)個(gè)設置精妙無(wú)比、等著(zhù)獵物自投羅網(wǎng)的陷阱;而那些平日里看上去十分順眼的阿拉伯數字們，今天卻一個(gè)個(gè)張牙舞爪、面目猙獰;平日里輕如鴻羽的筆，現在卻如同一塊巨石一樣放在手中，連拿起來(lái)都十分艱難。我艱難地在試卷上留下我那歪歪扭扭且無(wú)自信的筆跡，一邊寫(xiě)，一邊絞盡腦汁地冥思苦想。
面對這張“可怖”的試卷，我們班各個(gè)同學(xué)都有各自的應對方法。
紙條法：紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問(wèn)題后，隨即將紙揉成一團，輕輕拋出，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之后將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊�。菏紫�，要當心四周是否有“探子”;其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學(xué)淵博，缺少一步便全盤(pán)皆輸。所以，這種方法不應經(jīng)常采用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。
暗號法：考場(chǎng)上，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、點(diǎn)頭的次數、跺腳的力度、踹凳子——暗號，是考場(chǎng)上最安全的作假法——以最平常的動(dòng)作，傳達一個(gè)個(gè)準確的答案，真不知是以前哪位高人創(chuàng )造出了此“瞞天過(guò)�！敝�，我曾親眼所見(jiàn)眾多同學(xué)在考場(chǎng)上神不知鬼不覺(jué)用暗號傳達答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所采用用。
自思自想法：考場(chǎng)上的諸多難題，只要細心觀(guān)察就能發(fā)現它們在教科書(shū)中都是有原型的，只不過(guò)在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細地思考，就不難發(fā)現它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說(shuō)耗時(shí)長(cháng)并且傷腦筋，但卻是唯一一種不會(huì )受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛煉性強，能夠為期末考試打下最最堅實(shí)、最最穩固的基礎，因為，到了期末考場(chǎng)上，監考老師在教室里不斷地“巡游”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬(wàn)劫不復的險境，所以，采用這種方法，只要基本功扎實(shí)并且有極強的自制性，就可以一路順風(fēng)順水，過(guò)關(guān)斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。
正當我長(cháng)呼一口氣，將筆放下時(shí)，猛地發(fā)現窗外竟然站著(zhù)嚴厲的老師!正所謂：考卷復雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老師正緊盯!
【考試之后作文集錦11篇】相關(guān)文章：
考試之后_750字01-21
考試之后_550字01-21
考試之后優(yōu)秀作文15篇01-02
考試之后-敘事作文600字10-22
考試之后初一作文4篇12-22
考試失敗之后作文2篇01-02
考試結束之后作文2篇12-20
考試之后的感想作文4篇11-11
關(guān)于考試之后的作文11篇11-05
關(guān)于考試之后作文7篇10-13