有關(guān)考試有感作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的考試有感作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試有感作文 篇1
“緊張的考試終于過去了！”在收英語卷子的那一刻，我心里只有那句話。
其實(shí)，我不怕老實(shí)告訴你，我從沒有這樣認(rèn)真的，像對待期末考試似的對待一個(gè)期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績是要入檔案的。什么？檔案？這在我們初一的同學(xué)的心里早就成為了一個(gè)極為敏感的詞語。
在收卷子后，那種考試時(shí)的不知所措的壓力早已灰飛煙滅了，但考試后對答案的激動(dòng)的心情，和對過之后發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的萬分的懊悔可是如滔滔流水，連綿不斷。我背著書包，走出教室，只聽見風(fēng)兒不斷帶來“啊，考試的題目真難，我的XXXX題沒做，這次死定了~”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身邊，不知是被周圍的氣氛感染了，還是怎么的，我跟他說的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣？這連我自己都出乎意料，我竟然會(huì)說出一句這么老土的話，可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成，心里不由自主的產(chǎn)生共鳴，喊出：“有道理！有道理！”他說的是：“考試后對答案又怎么樣，不管你是錯(cuò)的，還是對的`，都已經(jīng)是改變不了的事實(shí)。又何不笑笑，開開心心的過好每一分鐘呢？”恩？這句話好象再哪聽過似的。哦~原來是我在小學(xué)是對他說過的一句話，哎，這次讓他說回我，這是慚愧，慚愧呀！
我經(jīng)歷過那么多的考試，我經(jīng)常迫使自己不要得“考試恐慌癥”，但是我又哪次不是卷子一發(fā)下來，不知該想些什么，收卷子時(shí)，又總是恐慌些什么。
嘻嘻！我想也有滿多的同學(xué)和我一樣吧！其實(shí)，考試的這種心里還真難掌控得住的呢！
考試有感作文 篇2
清晨五點(diǎn)半，太陽還躺在柔軟的云中偷懶，不愿失去這寶貴的寧靜。甜睡的我依舊被那鬧鐘盡職盡業(yè)的鈴聲所吵醒。
我睜開迷茫的雙眼，努力的把記憶的碎片拼湊成完整的一塊。不時(shí)在昏昏欲睡的大腦中翻找。記憶在霧霾中被我拾起。今天似乎有什么重大的事情等待我去完成。是什么呢？今天是學(xué)期末，那就意味著——“考試！”我的`大腦被突如其來的這個(gè)詞攪得天翻地覆。昨天，好像考完了語文和英語，那我今天的重點(diǎn)就是副科！瞬間清醒，立刻進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。我仿佛能感受到心跳開始加快，密集如鼓點(diǎn)，體內(nèi)的細(xì)胞擂鼓為我助陣。
趕忙拿起輔導(dǎo)書，翻到知識(shí)提綱�！班牛R六甲海峽，被日本成為海上生命線……澳大利亞，騎在羊背上的國家；坐在礦車上的國家；古生物博物館……”我緊張地念叨著一條條被紅線重點(diǎn)標(biāo)出的知識(shí)點(diǎn)，佛這樣就能牢牢地印在腦海里，成為刻骨銘心的記憶�！安粚Γ粚�，這不是重點(diǎn)�！蔽倚臒┮鈦y的劃掉了一行文字。畢竟我也不是一個(gè)能久久坐在椅子上認(rèn)真復(fù)習(xí)的好孩子，我喜歡讓思想自由的翱翔在我的世界里�，F(xiàn)在很顯然，它的翅膀長硬了，都怪我平時(shí)的寵溺，再也不能夠把它拴在身邊了。不到一個(gè)小時(shí)，我的思緒就已經(jīng)飄到了考場上，這次會(huì)有哪些考題呢？監(jiān)考老師是誰呢？我會(huì)考多少分呢？幸好考試這個(gè)話題太過于沉重，拉著想象的腳踝，不讓它四處翻飛。我隨即反手就是一個(gè)大耳刮子抽在自己臉上，立刻就清醒了過來。我懺悔著剛剛的行為，強(qiáng)迫著自己投入學(xué)習(xí)中。
“心臟就像一個(gè)水泵，分左右心室，心房……”我念叨著�？墒遣灰粫�(huì)兒，睡魔又來和我作對，知識(shí)點(diǎn)念著念著就變了樣，連帶著它要表達(dá)的味也變了�！办o脈和動(dòng)脈之間考毛細(xì)血管鏈接，在體內(nèi)組成了一……一……一張床！”上下眼皮開始打架的我發(fā)現(xiàn)了不對勁，立馬反手又是一個(gè)耳光抽在臉上。
就這樣，我終于在磕磕絆絆中探到了知識(shí)的寶庫腦中裝著的知識(shí)讓我信心百倍�！斑�？”我探了探頭，平時(shí)早起為我做早餐并給我加油的母親一反常態(tài)的沒有起床。我跑到了他們的房間，搖醒了母親：“媽，我餓了，你怎么還不起來做飯��？”母親望了望我臉上淡淡的紅掌�。骸澳憬裉煸趺雌鸬眠@么早？”“媽，你沒睡醒吧？今天不是要考副科嗎，我要早起復(fù)習(xí)啊�！蔽艺０椭劬�，心里對母親的“健忘”狠狠地?cái)?shù)落了一番。
“可是，傻孩子，你昨天就考完了�。 豹q如一道晴天霹靂，我倒在床上，睜著空洞的眼睛望著還透著黑夜般寧靜的天空“老天啊，考試帶來的折磨怎么這么深啊！”天空中響徹著我不甘地咆哮聲。一只烏鴉輕蔑的揚(yáng)起了頭，振翅飛上云霄......
考試有感作文 篇3
在經(jīng)過大大小小的考試后，心也麻木了。不管考得好不好這半年就這么過去了。離高考越來越近了，很緊張，整天在學(xué)校里上課一上就是一天。腦袋也蒙蒙的，不知不覺這一天就這么叢身邊走過。高三了，要知道抓緊學(xué)習(xí)了，不然就真的什么都沒有了，到時(shí)候想再怎么后悔也來不及了。
所以每一天我都在戰(zhàn)斗，雖然成果很不理想。我發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)是理科太弱，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理都是差得可憐。都是由于高一高二的時(shí)候沒有好好學(xué)，早知道那時(shí)候就好好學(xué)了�？上КF(xiàn)在后悔也不管用啊�？纯囱矍�，面對現(xiàn)實(shí)。雖然很殘酷但我已無路可走，只能硬著腦皮往前沖啊。我要在僅剩的這半年時(shí)間發(fā)揮最大效率。我在起跑線上已經(jīng)被別人甩下了一段不短的距離，可是我也不能灰心，沒到最后關(guān)頭就有機(jī)會(huì)。所以我要振作起來，不能被以前的失意所打敗。要相信有付出就會(huì)有收獲，只要能夠付出努力就會(huì)收獲耕耘。雖然前方的路很難走，可終究還沒有到盡頭，我還有機(jī)會(huì)，即使這個(gè)機(jī)會(huì)很渺茫。但我也不能讓他輕易地從指間溜走。
因此每一天對我來說都是一個(gè)新的開始，每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。每一天的第一縷陽光對我來說都是那么的充滿希望。即使心里很疲憊，即使每次考完后都倍受打擊。但我都不能說放棄，不能泄氣，我要越挫越勇，要迎難而上。為了最后的結(jié)果，我要堅(jiān)持下去。我知道在這短短的.時(shí)間里充滿了火藥味，在這片沒有硝煙的戰(zhàn)場里。每一個(gè)人都在獨(dú)自戰(zhàn)斗著，每個(gè)人都在為了自己的將來拼命地?fù)]灑汗水。我當(dāng)然也不能落后。因?yàn)槲乙谶@刺鼻的戰(zhàn)場里證明自己，我要大聲的對天空說我可以!
在這三年里我長大了很多，也明白了很多道理。不再是那個(gè)牙牙學(xué)語的天真小孩子了。今天我也是整整的18歲了，也是個(gè)成年人了。忽然一下子成了大人，還真的有些吃驚，好快啊一晃我就成年了。看看昨天發(fā)生的一切還那么的清楚。可是那以不屬于我，從今天起我要對自己負(fù)責(zé)，肩負(fù)起自己應(yīng)付的責(zé)任。
為了將來，我在此刻也不能不努力拼搏。所以，再回想過往事的種種之后。心里平靜了許多，沒有了那么的煩躁。似乎一下子長大了許多。原來一直想長大的我，現(xiàn)在卻有種說不出的感覺，開心？苦澀？也許是混在一起的感覺吧。
但不管怎樣，有再多的感觸，我也沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)了。因?yàn)楝F(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，不容許我再有空閑去想別的東西。最重要的是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的首要任務(wù)就是怎么把學(xué)習(xí)成績搞上去。雖然很不情愿這樣，但事實(shí)就是如此，該面對的始終要面對，已經(jīng)不是小孩子的我要學(xué)會(huì)自己去面對將來要發(fā)生的一切。未來的天空是屬于自己的，就要去展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨。
考試有感作文 篇4
初拿到這本下旬刊時(shí)，我并未像孩童一樣對未知的一切充滿好奇與向往，相反，我的內(nèi)心是波瀾不驚。因?yàn)�，對于我這樣一個(gè)從不打草稿，全靠自己荒誕的思想來填塞作文方格紙的人而言，所謂的“高分素材”顯然不能起多大誘惑。
一直以來，我把好的文章比作一幅畫，無論是筆者的閉目斟酌，還是讀者的優(yōu)雅賞閱，它都能在字句間衍生出無限優(yōu)美的意蘊(yùn)。這些由文章內(nèi)核流淌出的微小的感動(dòng)與震撼，歸根結(jié)底是以情動(dòng)人，那些似水般汩汩流動(dòng)的真摯似乎擁有一種能讓死水活躍的能力。我安于閱讀這樣的文章，也安于把這些觸動(dòng)融入到自己的寫作中。
因此，眼前這本讓人耳目一新的新刊卻引不起我的青睞。我想假若真的運(yùn)用素材寫文章，把那些皆為世人所曉的事與物套進(jìn)我的文章內(nèi)，那結(jié)果定然不樂觀。倘若只是一味地套用，那么我的文章又何嘗稱得上有讓自己怡然、讓他人為之動(dòng)容的地方呢？
直到指尖撥過那個(gè)欄目，我看到一副新的圖景呈現(xiàn)在油墨香的紙頁上—？素材活用”。這幾乎是使我意外的一個(gè)欄目，我有種從狹隘中掙脫出來的豁然開朗，原本生硬的材料在這一刻變得活躍。我開始專注于那幾張光滑小巧的紙頁，慢慢地，得到一種前所未有的.啟迪。
對于素材的“用”，我現(xiàn)在想我是愚昧的。一直以來，我對于素材懵懂的認(rèn)知與鄙夷使我走進(jìn)一個(gè)思維的隘口，面對材料的木然使我喪失了一種靈活應(yīng)變的能力，這一切都源于我的不會(huì)“用”！
我的思維在一頁頁的翻閱中逐漸顯現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)�！懊麕熤v用”，我從導(dǎo)語中找到了我寫作的起訖點(diǎn)。所謂的素材只是給我們提供一個(gè)概念化的事例，要根據(jù)素材寫好文章必須經(jīng)過自己縝密地提煉與開拓，然后把素材轉(zhuǎn)為一個(gè)可寫的題材。就像劉老師所解析的“籠中鳥”，將其延伸到備受作業(yè)負(fù)荷的學(xué)生，從“自由”中找到渴望藍(lán)天的共同點(diǎn)。這一些，讓我從“套用”到“活用”跨越了一大步。佳作展示更使我找到了寫作的出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)我對這本刊物流露出一種由衷的贊美。
“巧思妙用”同樣使我受啟發(fā)至深。原本我以為死板與冷冰冰的素材竟可以在巧妙的構(gòu)思下?lián)u身一變成為一篇?jiǎng)e有韻致的華章，實(shí)在令我大感駭，然。包括素材的多維品讀，我發(fā)現(xiàn)我可以試著學(xué)會(huì)在一個(gè)事例中尋找多個(gè)角度。這一切，使我大改對于素材的一貫態(tài)度。我在這本刊物中找到了一個(gè)新的起點(diǎn)。
“活用”素材，依舊可以寫出好的文章，而那些被我稱譽(yù)的擁有真情實(shí)感的好文章，其實(shí)都可以從一篇小小的素材得到延伸，就像從“最美女孩”中看到母女間的真誠與不離不棄，從此，我便在自己的生活中找到一個(gè)點(diǎn)，綿生出我與母親之間的情感變化，由此感發(fā)出愛的偉岸與壯闊。
抱著這一種心態(tài)再去翻翻“素材森林”里的點(diǎn)滴，會(huì)有不一樣的觸動(dòng)。
好的文章是一幅畫，素材的活用就像一朵開在畫里的花。
考試有感作文 篇5
有一句話是這樣說的：成績是衡量是我們學(xué)習(xí)的效果的一種尺度，但是我們也不應(yīng)該把成績看的太重。
期中的考試成績發(fā)布了
有看過的同學(xué)跑來告訴我：“吳雪梅，你語文考了91分。”我驚住了，我怎么考了這么低啊！隨后我就“噢”了一聲，并附上一句“謝謝”。同學(xué)們詫異于我的平靜，但馬上就帶著滿足的微笑離開了。我仍舊淡然，盡管我知道這個(gè)成績在我們班也是個(gè)精英。但我仍舊有想哭的餓沖動(dòng)。
半期的考試卷發(fā)下來了
我沒有理會(huì)這種成績的，或許你會(huì)認(rèn)為這是我在為自己逃避的借口。但我可以很肯定的說這是事實(shí)。因?yàn)槲业脑嚲砝铮辉摽鄣囊部�，我的試卷了筆試全對，但閱讀題卻是扣了5分！當(dāng)我細(xì)下心來檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來老師扣錯(cuò)了。我不知道為什么？我心酸，我不甘心，我為自己尋找答案！這是為什么？當(dāng)時(shí)的我真的想不出來！經(jīng)過我跑到老師那里問時(shí)！答案問出來了？我的心舒服多了！因?yàn)榇鸢负苋菀�，我怎么�?huì)這么傻！這種情況還不明白！我跑到我的坐位真的'很想痛苦一場！但我并沒有流淚！因?yàn)槲也粦?yīng)該為這種成績而流淚！
我沒有像以前那樣分析試卷，也無法靜下心來分析試卷。趴在桌子上，問自己“這種分?jǐn)?shù)我的不在意嗎？”我沒有答案。然而深深的自卑卻茫然涌上心頭，我不可能了
半期的考試前十名公布了
半期考試總成績前十名公布了，教室上出現(xiàn)了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也將是全級(jí)的第二，如果這是往年的我的話，我一定是喜出望外的高興往年的我只考了班上第六，分?jǐn)?shù)也比往年多了10多分。但今天的我怎么卻是垂頭喪氣的呢？（原因一：這個(gè)學(xué)期我可以說比上個(gè)學(xué)期努力了很多。原因二：這次我的目標(biāo)是第一。原因三：我已經(jīng)沒得第一了，但那些老師還是用那種眼光看著我！）
于是，我坐在教室的角落，成了一個(gè)被遺忘的人，因?yàn)榭傆欣蠋熞呀?jīng)教我一個(gè)學(xué)期以后還叫不出我的名字來。我沉默了。我只是重復(fù)著自己討厭的生活，我并沒有改進(jìn)！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河?xùn)|流”。
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