考試的作文(錦集3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的考試的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1
在我們學(xué)生眼里,考試就是一場可怕的噩夢。
中午的午讀課,英語老師腳上像裝了個風(fēng)火輪似地沖進(jìn)教室,手上捧著那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣,抱怨道:“昨天考試,今天考試,天天考,都烤焦了!”一旁的小趙同學(xué)向英語老師使用了他的“賣萌神功”求情道:“張老師,今天天氣很好,這么好的`天氣學(xué)英語知識再好不過了,考試就放到明天吧!”張老師猶如冰雪女王一樣,沒有說什么,顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時死氣沉沉,窗外天空黯然失色,灰蒙蒙的,就如我們的心情。
試卷像天書出現(xiàn)在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著什么固定搭配、語法、單詞……顯然還是懵里懵懂,沒有掌握精髓。沒辦法,我只好硬著頭皮做了下去。張老師把聽力部分的題目報完后,還沒緩過神來的我,望了望鐘面,時間只剩下了30多分鐘。望著還有3面的筆試部分我調(diào)整心態(tài),立即開啟了“奮筆疾書”模式。
我一刻不停地在寫著題目,教室里的喧鬧聲早已銷匿,只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著不停轉(zhuǎn)動的鐘表,我還有大半面的試卷沒有做完,手心都不覺地滲出了汗。我盡力在保證正確的情況下用最快的速度做完,可是下課鈴還是無情地打響了,清楚地告訴了我:時間到了!
張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語作文還沒寫,該怎么辦。∑渌瑢W(xué),各個愁眉苦臉,低聲抱怨時間太少,根本來不及做完。
一旁的張老師發(fā)話了:“考慮到這次時間不夠,所以本張試卷不算成績!”頓時教室變成了游樂園,最開心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高,姜嘉豪同學(xué)則手舞足蹈了起來。虛驚一場,小女生們像只小兔子,安靜地坐在座位上,紛紛議論道:“張老師真是的,怎么不早說啊,我還以為回家要挨批評了,嚇得我背上都出冷汗了呢。”窗外的太陽撥開云霧,溫和的暖風(fēng)吹在我們的臉上,那陣陣鳥鳴似乎在為我們歌唱……
這是我的考試故事,一次有驚無險的考試!
考試的作文 篇2
現(xiàn)如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?不,它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨占鰲頭,那個小米也是99分,第一。這個人并沒緊張,認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!
她去找經(jīng)理,經(jīng)理說:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù),并非最終結(jié)果。我們需要的`職員不單單要有才華,她更應(yīng)該懂得反思,善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思能力!
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,并進(jìn)行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的?荚嚥⒉皇前卓嫉,要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值?荚,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過考試,我們會自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來,讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個――在考試后反思!
考試的作文 篇3
“今天我們期中考,時間四十分鐘,時間一到立刻交卷!睌(shù)學(xué)老師一邊發(fā)試卷一邊說道。
時間一點一滴地過去了。忽然有一題將我難住了,我束手無策,苦思冥想還是想不出來,我抬頭望了望四周,發(fā)現(xiàn)他們也都難在這了,就像被一只攔路虎擋住去路。我想了很久終于攻克了難題。
“還有八分鐘,八分鐘一到就交卷,沒寫完的同學(xué)請快點寫!崩蠋熯吙磿r間邊催促道。
我一聽忙看試卷,發(fā)現(xiàn)還有兩道應(yīng)用題沒寫,不由得冷汗直冒,我和一些同學(xué)焦急地寫著試卷,而那些“常勝將軍”早已寫完,拿著塊橡皮在那里擺弄著。
“還有三分鐘!
我飛快地寫著最后一道應(yīng)用題,可是剛寫了一點便發(fā)現(xiàn)是錯的。我不知道為什么肚子一點一點痛了起來,我只得一手捂著肚子,一只手拿著筆寫著。
“還有一分鐘!
先把分成兩個三角形再算,我靈機(jī)一動想到了這點?炝耍旌昧,耶!終于做好了。我在心里默默地念叨著。
“好了,交卷!崩蠋煱l(fā)出最后一道指令。
我看著寫完的.試卷,嘴角微微上揚(yáng),走進(jìn)了校對試卷的隊伍。
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