參觀(guān)科技館優(yōu)秀作文 參觀(guān)科技館優(yōu)秀作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的參觀(guān)科技館優(yōu)秀作文 參觀(guān)科技館優(yōu)秀作文三篇，歡迎大家分享。
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學(xué)校組織我們去科技館學(xué)機器人、單片
機和空模，我覺(jué)得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發(fā)現每人的電腦前有一個(gè)插頭，剛開(kāi)始我以為是u盤(pán)，但后來(lái)老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒(méi)有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？后來(lái)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小機器人，我才發(fā)現機器人上有一個(gè)遙控器，遙控器上有一個(gè)跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解我才明白大腦其實(shí)是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動(dòng)作。接下來(lái)老師讓我們每個(gè)小組自己讓機器人活動(dòng)，其實(shí)就是插在電腦的插頭上，我們小組經(jīng)過(guò)幾番努力，終于讓機器人動(dòng)了起來(lái)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。后來(lái)的要求越來(lái)越高，我們也越來(lái)越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務(wù)中，我們沒(méi)有成功，以為電腦壞了，找了老師來(lái)。老師告訴我們：‘其實(shí)不是電腦的問(wèn)題，是你們的設計有問(wèn)題，看！轉圈時(shí)用一個(gè)輪轉，你們用兩個(gè)輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實(shí)是你們的操控有問(wèn)題�！f(shuō)完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開(kāi)始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終于他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問(wèn)題，是我們的設計。
放學(xué)了，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以后會(huì )再來(lái)的。
我們去了科技館，學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以后我一定多動(dòng)腦，多認真做事。
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我早就想去科技館了，可三次都沒(méi)去成！真掃興。今天，我和爸爸媽媽去科技館玩，但愿能盡興。
走進(jìn)館內，抬頭就看到兩頭高大威猛的恐龍骨架，整個(gè)大廳都被它們占領(lǐng)。一頭揮舞著(zhù)雙爪，似乎正撲向獵物，而另一頭則低著(zhù)頭，張著(zhù)嘴，正在尋找樹(shù)葉，就感覺(jué)好像回到了侏羅紀。但是為什么那么大的恐龍會(huì )滅絕呢？
我們先來(lái)到了二樓的探索與發(fā)現展廳。我們順著(zhù)兩邊的櫥窗看了起來(lái)。一個(gè)巨大的帝鱷頭吸引著(zhù)我，它大概有三個(gè)腦袋那么大吧，從它的大小來(lái)看，估計全長(cháng)超過(guò)10米吧！一個(gè)頭就那么大的帝鱷，還會(huì )有天敵嗎？
我們繼續向前走，有一只叫喬治的象龜，它的龐大也同樣讓我吃驚。它的'殼比我家過(guò)年請客的大圓桌還大！這么大的龜得吃多少食物呢？接著(zhù)，我們走進(jìn)一間有紫外線(xiàn)燈的房間里，里面有很多巖石在玻璃窗里發(fā)著(zhù)光，真奇怪！原來(lái)不同的巖石吸收了紫外線(xiàn)不同的波，才顯示出不同的顏色。如果沒(méi)有紫外線(xiàn)，這些巖石和路邊的石頭沒(méi)什么兩樣。當然也不止這些石頭，連我的衣服也變了模樣，從白色變成了藍色，太奇妙了。
科技館，你有一個(gè)鮮為人知的秘密，那就是知識，你讓我喜歡上了學(xué)習，真厲害。
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秋風(fēng)習習，我和爸爸媽媽一起參觀(guān)了向往已久的廈門(mén)科技館。
一走進(jìn)科技館大廳，我第一眼看到的就是一個(gè)巨大無(wú)比的水鐘——它是一個(gè)以水為動(dòng)力的計時(shí)裝置。我仰頭看著(zhù)這個(gè)高大威猛的家伙，心里暗暗想：聽(tīng)說(shuō)這是我們當代的科學(xué)家首創(chuàng )的，借鑒的卻是古人的滴漏和搖擺原理，看來(lái)大自然里的科學(xué)秘密，很久以前的古人就在不斷探索了。
沿著(zhù)時(shí)光隧道一樣的走廊，我們來(lái)到了探索與發(fā)現展館中。眼前是一圈大小相同、顏色各異的星球模型。我展開(kāi)雙手比了下，每個(gè)星球大概有一米寬，球面上有一個(gè)臉盆大小的閃光屏幕，當我站在火星前面的磅秤上時(shí)，天哪!我的體重竟然只有2.9千克，太奇怪了!我的體重哪去了?今天的早飯都白吃了嗎?
接著(zhù)，我們體驗了讓人頭暈眼花的大轉筒，欣賞了掛在墻上的光影自行車(chē)、轉動(dòng)搖手會(huì )不停說(shuō)話(huà)的影子、令人望而卻步的萬(wàn)丈深淵、還有到處碰壁的鏡子迷宮……我被眼花繚亂的光影世界迷得暈暈乎乎，走路都東倒西歪了。爸爸告訴我，其實(shí)這些都是我們的錯覺(jué)現象。當我們觀(guān)察一些事物時(shí)，總會(huì )依賴(lài)自己以前見(jiàn)到或感受到的經(jīng)驗，而對眼前的事物做出習慣性的判斷，問(wèn)題是這樣的盲目判斷，很有可能會(huì )給我們錯誤的答案。突然間，我想到一個(gè)詞語(yǔ)“眼見(jiàn)為實(shí)、耳聽(tīng)為虛”，這可怪了，難道書(shū)里的“眼睛”和科技館里的“眼睛”不一樣嗎?好矛盾啊!
最好玩、最刺激的要數磁電大舞臺了。
在科技館工作人員的熱情邀請下，我自告奮勇地上臺當了回靜電現象體驗者。按照講解員叔叔的指示，我披下長(cháng)發(fā)，站到了舞臺的一個(gè)金屬圓盤(pán)上，雙手緊緊扶住了兩邊的金屬欄桿，工作人員開(kāi)啟按鈕，在我腳下的靜電感應器上施加了兩萬(wàn)伏的高壓電。我心里有些緊張，擔心“觸電”會(huì )是多么痛啊，可是，一開(kāi)始好像沒(méi)什么感覺(jué)，倒是臺下的觀(guān)眾發(fā)出了一陣陣的驚呼聲“頭發(fā)豎起來(lái)了!頭發(fā)豎起來(lái)了!”慢慢地，手掌心里開(kāi)始麻麻地，講解員叔叔讓我搖搖頭，呀!我瞟到自己兩邊的頭發(fā)一根根豎起來(lái)了，在燈光照射下，好像銀絲一樣，哦，這就是傳說(shuō)中的“怒發(fā)沖冠”啊!
接下來(lái)，我被左右兩邊緩緩閉合的鐵絲網(wǎng)給保護起來(lái)了，剛剛還沖天的怒發(fā)，又變成廣告里的柔順秀發(fā)了。講解員叔叔用一根帶鐵絲的金屬，在外面的鐵絲網(wǎng)上劃出了一道道電擊的火花。原來(lái)，我頭發(fā)上的靜電，已經(jīng)通過(guò)腳下的金屬圓盤(pán)，轉移到了鐵絲網(wǎng)的外面，所以，我非常的安全，不過(guò)，說(shuō)不怕是假的，心里還是很緊張啊!
最后，我們又參觀(guān)了其他幾個(gè)展館。我知道了原始生命最先是在海洋里誕生的，看到了會(huì )玩魔方、會(huì )練劍術(shù)的機器人，觀(guān)察了魚(yú)眼中的世界，還了解到水資源缺乏已經(jīng)是我們面臨的最嚴峻問(wèn)題……
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