【必備】科技的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的科技的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技的作文 篇1
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì )科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明。給朋友打個(gè)電話(huà)，隨手可以掏出手機�；氐郊依�，打開(kāi)電視看看新聞，開(kāi)啟電腦，可以和朋友聊天。媽媽用電飯煲蒸好了飯。開(kāi)開(kāi)電暖器。一家人圍坐在一起，欣賞著(zhù)媽媽用電炒鍋調制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開(kāi)科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，我們就不便和遠方的親朋好友交往。如果沒(méi)有動(dòng)車(chē)組，人們到各地旅游就很難實(shí)現朝發(fā)夕至。如果沒(méi)有航天飛機，人們進(jìn)入太空將是一句空話(huà)。如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察。如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間。運用激光，可以制成健身器材。有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活環(huán)境�？萍�，提高了我們的生活質(zhì)量�？萍�，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習新的科技！
科技的作文 篇2
21世紀，什么變化最快？——科技。
科技的發(fā)展，用“日新月異”來(lái)形容一點(diǎn)都不夸張，它更新之快足以令你目瞪口呆。假如你稍不留意科技的發(fā)展動(dòng)向，相信不久你便會(huì )產(chǎn)生“山中方一日，世上已千年”的感慨�？茖W(xué)產(chǎn)品無(wú)處不在，電話(huà)、手機、電腦等科技產(chǎn)品隨時(shí)隨地融進(jìn)我們的生活，成為我們生活中必不可少的一部分，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們的生活變得更加方便，更加豐富多彩！
網(wǎng)絡(luò )——網(wǎng)盡天下事
網(wǎng)絡(luò )，作為科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快，影響最廣泛的科技之一。它就像一張巨大的由無(wú)數條鎖鏈織成的大網(wǎng)，把整個(gè)地球網(wǎng)在一起變成“地球村”。各地人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )更加緊密地聯(lián)系在一起，生活更加多元化。在我們日常生活中，工作、學(xué)習、休閑都能使用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現。大人們工作時(shí)，只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，在家也能不耽誤工作，輕輕松松就能享受到網(wǎng)絡(luò )給我們的工作帶來(lái)的便捷；當我們學(xué)習時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)里有極其豐富、權威的學(xué)習資料以供我們參考，我們也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程教育與名師進(jìn)行面對面的交流，讓我們體會(huì )到不一樣的學(xué)習樂(lè )趣；生活百般無(wú)聊時(shí)，我們不妨打開(kāi)電腦，打開(kāi)聊天工具與朋友們談天說(shuō)地，胡聊海吹一番，或者我們也能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電影，在網(wǎng)上購購物，使我們生活增添無(wú)限情趣。一句話(huà)，有科技真好！
世博會(huì )，一場(chǎng)高新技術(shù)的盛宴
上海世博會(huì )正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，開(kāi)幕式那無(wú)與倫比的光影盛宴足以讓世人驚嘆，這一切，都是科技進(jìn)步的成果，這一切，都是文化的象征！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們國家建造的中國館“東方之冠”，它來(lái)頭可不小，它都是由零污染、可循環(huán)、低碳的材料建成，而且場(chǎng)內燈光電器等都是由環(huán)保的江水、地熱能等發(fā)電的，科技含量頗高。通信方面，是由高科技法寶“全球眼”實(shí)行全方面控制的，人們能通過(guò)“眼”，便將世博園內的風(fēng)采一覽無(wú)余，此“眼”甚至還可隨著(zhù)室外光線(xiàn)和溫度變化而變化，讓人們更輕松欣賞園內的每一份精彩。這些都離不開(kāi)科技水平的發(fā)展，有了科技，真好！
科技的進(jìn)步是人類(lèi)進(jìn)步的標志，它像生活中的萬(wàn)花筒，給予你生活無(wú)限精彩，只要我們正確運用科技，我相信，世界將變得更加豐富多彩�？傊痪湓�(huà)，科技，有你真好！
科技的作文 篇3
人的內心存在兩種思辨。其一是價(jià)值觀(guān)，是人們對客觀(guān)事物的主觀(guān)判斷，是思想力。其二是同情心，是人們對客觀(guān)事物的情感表現，是行動(dòng)力。這二者本是與生俱來(lái)的內心思辨，卻在當下愈發(fā)科技化的社會(huì )洪流里，漸漸變得空洞無(wú)物，華而不實(shí)。
人怎么會(huì )失去價(jià)值觀(guān)和同情心？怎么會(huì )允許價(jià)值觀(guān)和同情心的喪失呢？所以我想振臂疾呼，科技不應是吞噬內心的力量！
如果說(shuō)上個(gè)世紀是因為人們無(wú)知才造成了“冷血饅頭”與“慣看喋血菜市口”，那么當今社會(huì )卻是“知識爆炸”使人們趨于內心的蕭索與思維的偏執。
人工智能的思維模式是程序化的，而人的內心是被情感所左右的，人工智能的思維可以被設置，但人內心的豐富情感如何能像人工智能那樣程序般的進(jìn)行呢？比如我們的友愛(ài)與熱情，真摯與善良……你可能看到過(guò)這些記錄：“男子天橋跳樓事件”，“女子游樂(lè )場(chǎng)墜落事件”。諸如此類(lèi)的視屏或圖片記錄在網(wǎng)絡(luò )上屢見(jiàn)不鮮，而視屏和記錄里不乏出現對此現象或“欽佩不已”或“冷嘲熱諷”的聲音。有圍觀(guān)有漠視有嘲笑，但是救人的高呼和行動(dòng)呢？難道只有警察可以做勸導和救助嗎？這些視頻或圖片記錄成了朋友圈里轉發(fā)的頭條，取而代之了對于抑郁，自救的宣傳。我們都懂這些行為的后果，我們都能猜測到一些導致這些后果的原因，但是我們如果只是忙于運用科技來(lái)博取流量和點(diǎn)贊，就是任由科技吞噬了我們的內心。
我想，倘若卡夫卡在世，他會(huì )將此歸于個(gè)人的異化，但這種現象僅僅止步于個(gè)體的異化嗎？罔顧后果，失去自己的主觀(guān)判斷以及對他人的理解，難道不是整個(gè)社會(huì )開(kāi)始異化了嗎？如果魯迅先生對于當下現象再寫(xiě)華老栓，恐怕華老栓的兒子不是被無(wú)知所害，而是被像計算機一樣的社會(huì )中的冷漠與偏執所害。
科技在時(shí)代更替中應運而生，應運而興。它改善我們的生活卻不該扼殺我們的靈魂。它是要被用在幫助社會(huì )進(jìn)步的，而社會(huì )進(jìn)步離不開(kāi)人性善良與積極的層面。感恩、誠信、和諧……這些從古自今，從今往后都適用的詞匯及其內涵，是永遠不會(huì )隨科技的進(jìn)步而蕩然無(wú)存的。
蘋(píng)果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。我以為，庫克的擔心不會(huì )實(shí)現，因為所有意識到后果的人們，都不會(huì )讓擔心實(shí)現！
抬頭看看臺前的計算機，屏幕上顯示著(zhù)室外與室內溫度差，5度！這5度，大約就是我內心尚溫暖的力量吧。
科技的作文 篇4
今天我很開(kāi)心，因為老師組織我們去民主小學(xué)參觀(guān)科技展。我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)那里的機器都很神奇，有好多都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新發(fā)明。當我一進(jìn)大門(mén)的那一刻，我看見(jiàn)了一個(gè)龐大的大圓球，我對它特別感興趣，想進(jìn)去看一看里面到底是什么？
首先我看到的是一個(gè)大按鈕，往左轉的時(shí)候，上面的那朵花也跟著(zhù)一起旋動(dòng)。我還看見(jiàn)了一臺電腦，那臺電腦特別神奇，讓我在上面學(xué)到了很多知識。讓我最感興趣的是，需要很多同學(xué)來(lái)操作，像傳遞一樣的大發(fā)明，當我搖動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)球就跟著(zhù)我搖動(dòng)的方向傳遞給下一位同學(xué)，然后那個(gè)同學(xué)再傳遞給另外一位同學(xué)，一直傳遞到終點(diǎn)，這個(gè)發(fā)明真有意思。
突然，媽媽叫我說(shuō)有好多人在大圓球那里排隊，我們也去吧！我興奮極了，直接就去了。我們在那里排了好長(cháng)時(shí)間的隊，可惜的是里邊的機器壞了，我垂頭喪氣地向媽媽那邊走去，我對媽媽說(shuō)：機器壞了，進(jìn)不去了。媽媽安慰我說(shuō)：別灰心，這里邊還有很多的發(fā)明。就這樣，我們繼續參觀(guān)別的發(fā)明了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！我還沒(méi)有看夠呢 !
科技的作文 篇5
當今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng )造了一個(gè)光怪陸離的虛擬世界。觀(guān)古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶(hù)，可神游世界;人不離屋，可物購天下。作為人，似乎從來(lái)沒(méi)有如此自由過(guò)，便捷省力過(guò)。我們似乎已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了!
但是，我要說(shuō)：對于這個(gè)虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離。
看看我們許多人吧。他們是當今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )聊天，網(wǎng)絡(luò )購物，網(wǎng)絡(luò )炒股……。網(wǎng)絡(luò )幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡(luò )如水，他們好比水中一天到晚游來(lái)游去的魚(yú)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，他們幾乎無(wú)法生活。
物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時(shí)，也改變了他們的生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們在充分享受虛擬世界的同時(shí)，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的奴隸!
手機不離手，網(wǎng)絡(luò )必須有。人際關(guān)系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監督，網(wǎng)絡(luò )犯罪滋生。網(wǎng)絡(luò )漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無(wú)的行尸走肉。
我們必須明白一個(gè)基本的道理：人之所以為人，不僅僅因為肉體的碩壯或者舒適，而且更因為精神的健康和靈魂的高貴。如果一個(gè)人，連精神和靈魂都沒(méi)有了，那還是個(gè)人嗎?
這使我想起歌德寫(xiě)的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽(tīng)從浮士德的差遣，但只要浮士德說(shuō)，你真美啊，請停一下時(shí)，他的靈魂就歸魔鬼所有。當前我們所擁有的無(wú)所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在漸漸地攫取我們的'靈魂。我們怎么能不對它保持警惕和距離呢?
2500年前先哲老子曾說(shuō)，小國寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙。老子早就看到了科技的進(jìn)步給社會(huì )帶來(lái)的異化效應。時(shí)至今日，我們固然不能像老
子那樣對現代科技全盤(pán)否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強大我們的精神和靈魂，以對抗日益增長(cháng)的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂(lè );我們要回歸家庭，與親人團聚，享受天倫之樂(lè );我們要參加各種活動(dòng)，比賽，鍛煉身體和意志;我們要讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧。我們要參加愛(ài)心接力活動(dòng)，用愛(ài)的甘霖滋潤心靈……
面對洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤(pán)否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的;但是像有些人一樣，全盤(pán)接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅決反對的。
古人云：“富潤屋，德潤身�！泵鎸μ摂M的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對其保持適當的距離，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴!
科技的作文 篇6
我們每一天的生活都離不開(kāi)科技�？萍�，給了我們很大的幫助：出門(mén)有高鐵，不僅節省了時(shí)間，其舒適度也在普速鐵路的基礎上大大提高；家里有冰箱，使飯菜可以保存得更久；通訊有手機，就算遠隔萬(wàn)里，也能像在身邊一樣噓寒問(wèn)暖^科技，使我們的生活大大改觀(guān)。
記得那是一個(gè)天氣寒冷的日子，我穿上了笨重的厚衣，跨出了家門(mén)，走向了冰冷的世界。刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，使得我打了一個(gè)冷顫。我不得不加速跑向學(xué)校。不久，充滿(mǎn)生機的學(xué)校出現在眼前。我沖到了教室門(mén)口，一個(gè)箭步跨進(jìn)了明亮又溫暖的教室。我展開(kāi)了身子，開(kāi)始上課。
可是，好景不長(cháng)，刺骨的寒風(fēng)再次襲來(lái)，使全班好幾個(gè)同學(xué)都冷得不停地發(fā)抖。老師一見(jiàn)這情景，便開(kāi)啟了空調。不一會(huì )兒，教室里邊溫暖如春，同學(xué)們都停止了發(fā)抖，進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。
中午吃飯時(shí)，溫度提升了許多�？墒�，飯菜的溫度，還是被寒風(fēng)降低了許多，使我們吃到的飯菜都是冷的。這時(shí)，老師提高了空調的溫度，我們就吃到了溫暖、熱乎乎的飯菜。
下午放學(xué)了，刺骨的寒風(fēng)向打掃衛生的同學(xué)襲來(lái)。同學(xué)們有的在發(fā)抖，有的在依靠搓手增加熱量，都沒(méi)辦法好好打掃衛生了。這時(shí)，老師將空調打開(kāi)，讓暖風(fēng)擊退寒風(fēng)，教室里就溫暖如春。同學(xué)們紛紛脫下笨重的厚衣，快速打掃衛生。不一會(huì )兒，一個(gè)干凈、整潔、美觀(guān)的教室便出現在眼前。
空調，使教室從寒冷的冬天變成溫暖的春天�？萍�，使人類(lèi)的生活更加美好。這就是科技的力量！
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