實(shí)用的課堂作文300字

時(shí)間：2025-12-25 14:59:46 課堂

實(shí)用的課堂作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的課堂作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的課堂作文300字3篇

課堂作文300字篇1

　　我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時(shí)候，也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧�，F(xiàn)在，我就和大家說(shuō)一說(shuō)我的趣事吧。

　　那一次，我們學(xué)校組織去上公開(kāi)課，老師就選了一部分人去上公開(kāi)課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門(mén)一部分人。

　　老師剛一走，我們就大聲歡呼起來(lái)，班里的同學(xué)開(kāi)始活躍起來(lái)來(lái)，沒(méi)有想到，現(xiàn)在的同學(xué)和老師不在的時(shí)候完全時(shí)兩個(gè)人，都露出了自己的'本性，同學(xué)們有的看書(shū)、有的玩玩具、有的聽(tīng)歌、等等，這是干什么的都有啊!

　　可是我卻沒(méi)有事情干，感到很無(wú)聊，只好坐在位置上發(fā)愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時(shí)，王碩從我后面冒出來(lái)說(shuō)：“我看你非常的無(wú)聊，你沒(méi)事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽(tīng)想想，反正也沒(méi)有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來(lái)了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來(lái)。

　　我們玩的很開(kāi)心，可是過(guò)一會(huì)，下課鈴響了起來(lái)，我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，沒(méi)有辦法完了，只好去上課了!

課堂作文300字篇2

　　上午第二節(jié)課，是同學(xué)們都喜歡的語(yǔ)文課。

　　趙老師在黑板上寫(xiě)下了今天的課題：“15、金色的魚(yú)鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節(jié)課依老師留下的.板書(shū)呢。

　　正當(dāng)同學(xué)們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺(tái)擦黑板。只見(jiàn)秦彬跌跌撞撞地上了講臺(tái)，慢吞吞地拿起黑板擦，渾然像一只可愛(ài)的大肥鵝。秦彬的手拿著黑板擦，以不緊不慢的速度在黑板上移動(dòng)。就在我們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，秦彬黑板擦一揮，趙老師剛寫(xiě)的課題不見(jiàn)了一半。過(guò)了一會(huì)兒，有人小聲的笑出了聲，然后，笑聲越來(lái)越大，還聽(tīng)到不斷有人在問(wèn)：“發(fā)生什么了？”最后，全班哄然大笑，好像要把房頂都笑塌似的。而趙老師呢，則是一臉無(wú)奈，卻又掛著一絲笑意。再看看秦彬，他呆站在講臺(tái)上，一副不知所措的樣子，似乎還不知道發(fā)生了什么事情。

　　這面粉筆字已經(jīng)非常模糊，不剩半個(gè)字的黑板，每次瞟到都會(huì)情不自禁笑出聲來(lái)，也帶我們最歡樂(lè)美好的回憶。

課堂作文300字篇3

　　美美希望小學(xué)新買(mǎi)了一批桌椅，這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的，全校十幾個(gè)班都有，而且擺放的很整齊。

　　一天早上，206班正在上語(yǔ)文課，一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，用小刀刻畫(huà)著桌子，桌子在低聲的哭泣。下課了，教室里熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在猜謎語(yǔ)，還有的同學(xué)在打鬧，他們用椅子打鬧玩，把椅子的腿也打斷了。

　　到了晚上，受傷的桌子哭著對(duì)受傷的椅子說(shuō)：“兄弟，這些小朋友一點(diǎn)都不愛(ài)惜我們，還傷害我們，我們?cè)趺催^(guò)下去呀，我的傷口好疼��！”受傷的椅子說(shuō)：“只能這樣了，我們又不能走路。我的腿被打斷了，也很疼��！”受傷的桌子長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的椅子也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的桌椅又哭了起來(lái)。

　　不幾天，學(xué)校里開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物的.活動(dòng)。那些平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的“破壞分子”一個(gè)個(gè)低下了頭，向桌椅們道歉，并且把在桌子上刻畫(huà)的傷疤修補(bǔ)好了；還把椅子斷了的腿修好了。

　　晚上，桌子笑著對(duì)椅子說(shuō)：“兄弟，這些同學(xué)現(xiàn)在很愛(ài)護(hù)我們，我很開(kāi)心�！币巫右残χf(shuō)：“是��！他們把我的腿修好了，我的腿修好了，我的腿不疼了，我也很開(kāi)心�！�

　　桌椅們開(kāi)心的笑了，那笑聲在整潔寬敞的教室里格外悅耳。

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