快樂(lè )為題的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )為題的作文1
在生活中，我們總會(huì )因為一些小小的事情而失去快樂(lè )，其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，可為何他們卻總是快樂(lè )不起來(lái)呢？現在讓我們一起去尋找快樂(lè )吧！
快樂(lè )在哪里？我們在大街上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……咦，那位正掃著(zhù)大街的環(huán)衛阿姨怎么笑得那么燦爛呢？她是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？走到阿姨面前跟阿姨打了聲招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨您為什么笑得那么燦爛��？是什么事讓您感到很快樂(lè )嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，我很快樂(lè )！”我們又接著(zhù)問(wèn)：“阿姨，您是因為什么事而感到快樂(lè )��？”阿姨這會(huì )兒更是笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，然后告訴我們“她的快樂(lè )來(lái)源于生活，每天都能在這大街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖，我很快樂(lè )！”最后她還反問(wèn)我們說(shuō)：“每天，我都可以為大地掃去一片塵埃，為人們帶來(lái)一片干凈的場(chǎng)地，我又為何而不快樂(lè )？”哦，原來(lái)那就是快樂(lè )，快樂(lè )就在那無(wú)私奉獻當中！
告別了阿姨，我們繼續尋找著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )在哪里？我們在操場(chǎng)上尋找著(zhù)它，找著(zhù)找著(zhù)……哎，你看，那個(gè)在陽(yáng)光下?lián)熘?zhù)垃圾的女孩為何臉上的笑容也那么燦爛��？她也是因為什么事而感到快樂(lè )嗎？慢慢走到女孩跟她打了聲招呼，然后問(wèn)到：“小妹妹，你快樂(lè )嗎？”小妹妹笑著(zhù)告訴我們“她很快樂(lè )！”然后我們又接著(zhù)問(wèn)到：“小妹妹你為何而快樂(lè )呢？”小妹妹想了想告訴我們說(shuō)：“我快樂(lè )，那是因為我在勞動(dòng)！”哦，原來(lái)這就是快樂(lè )，快樂(lè )在勞動(dòng)之中！
……
在生活中，我們總是愛(ài)跟著(zhù)他人盲目的去尋找快樂(lè )，而卻忘了快樂(lè )就在身邊�？鞓�(lè )不僅僅在奉獻之中，也在勞動(dòng)之中，更在不斷的發(fā)現之中！
快樂(lè )為題的作文2
低碳在我們的生活中，有著(zhù)十分重要的作用。但我卻不怎么了解低碳的真實(shí)意義。這一次的春游，我們就來(lái)到了低碳博物館。
這一次我們在低碳博物館的參觀(guān)活動(dòng)與以前大不相同。這里有許多的游樂(lè )設施可以體驗，所以我們分成了六個(gè)小隊。我們組先在一樓的游樂(lè )廳玩開(kāi)了。我們先進(jìn)入了鏡子迷宮。迷宮里到處都有鏡子，只有一條路可以走。我排在隊首，后面的隊員依次抓牢前面同學(xué)的書(shū)包。我兩臂伸向前方，像盲人一樣摸索著(zhù)往前走。我一會(huì )撞到了鏡子上，一會(huì )兒又走進(jìn)了死胡同。經(jīng)過(guò)7分鐘的努力，我們組歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于摸索了出去。后面，我們又去體驗了一些其它游樂(lè )項目。
在游樂(lè )之余，我們又來(lái)到了二樓。在二樓，大多都是一些學(xué)習機，不太有游樂(lè )設施。一走進(jìn)二樓，靜悄悄的氣氛使我們都安靜了下來(lái)。一臺臺各種各樣的學(xué)習機映入眼簾，我們都迫不及待地選擇了自己最感興趣的一種機器，認真的學(xué)習了起來(lái)。我這看看，那看看，學(xué)習了好多臺機器，收獲了好多好多知識，真可謂是受益匪淺��！“我們都學(xué)好了，胡佳慧，我們去三樓吧！聽(tīng)其他隊的隊員說(shuō)那里有好多好多娛樂(lè )體驗項目呢！”組員們異口同聲地對我說(shuō)�！昂冒�，快走吧！”說(shuō)著(zhù)我們迫不及待地朝三樓進(jìn)發(fā)，那速度仿佛在進(jìn)行跑步比賽。
三樓的各種體驗項目數不勝數，我們看了眼睛都在放光，迫不及待地沖進(jìn)了人較少的高鐵體驗室。在“車(chē)廂“內，車(chē)開(kāi)了，”車(chē)廂“仿佛真的在前進(jìn)，時(shí)不時(shí)還會(huì )抖動(dòng)一下。后面，我們又體驗了開(kāi)汽艇，開(kāi)飛機，開(kāi)吉普車(chē)，騎自行車(chē)等等項目，玩得不亦樂(lè )乎。
參觀(guān)結束了，我們回到集合地點(diǎn)，鋪好墊子，拿出零食，狼吞虎咽地吃起了中飯。
這一次與眾不同的春游，讓我們了解了低碳的基本意義，也讓我們開(kāi)心地大玩了一次，真是勞逸結合。我期待下一次春游早點(diǎn)到來(lái)！
快樂(lè )為題的作文3
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )�！敝宦勂渎�，不見(jiàn)其人，就知道是我的弟弟在唱歌，因為我和弟弟做了一件快樂(lè )的事。
姥姥長(cháng)得胖胖的，方方的腦袋，一頭卷發(fā)，長(cháng)得很慈祥，她平�？偸且乐�(zhù)我們，順著(zhù)我們，哄我們開(kāi)心。
那天，天氣晴朗，太陽(yáng)當頭，曬的人透不過(guò)氣來(lái)，柳樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。
我正在和弟弟看電視，突然聽(tīng)到姥姥說(shuō)：“蔥沒(méi)了，新禹和弟弟一會(huì )兒去園子里拔幾顆蔥，聽(tīng)話(huà)�！蔽已壑橐晦D，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我對弟弟說(shuō)：“姥姥一會(huì )兒要去拔蔥，咱們在園子里挖兩個(gè)‘陷阱’�！钡艿苷f(shuō)：“那現在就動(dòng)手吧？”我和弟弟一人拿了一把小鐵鍬，偷偷摸摸地來(lái)到了園子里。開(kāi)始挖陷阱了，我和弟弟一人拿了一把長(cháng)20厘米的尺子插到了土里。接著(zhù)，我們就開(kāi)始挖起陷阱。我邊挖邊想著(zhù)姥姥哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)閑悠悠的步伐去拔蔥，結果撲通一聲掉進(jìn)了陷阱里，摔的滿(mǎn)身都是大泥巴，不用提有多慘了，想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住笑了起來(lái)。一會(huì )兒功夫，我和弟弟就挖完了。這時(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)了姥姥的腳步聲，我對弟弟說(shuō)：“不好，姥姥要過(guò)來(lái)了，咱們還沒(méi)有完工呢，這可怎么辦呀！”這時(shí)媽媽來(lái)了，把姥姥叫進(jìn)了屋里，我和弟弟松了一口氣，我們接著(zhù)把尺子拿出來(lái)，我進(jìn)屋接了一瓢水，分別倒進(jìn)了兩個(gè)陷阱里。倒完以后，我和弟弟用一張紙把陷阱蓋上，然后又在紙上鋪了一層土，絲毫看不出來(lái)那是個(gè)‘陷阱’。
這時(shí)，姥姥過(guò)來(lái)了，我和弟弟馬上把鐵鍬藏了起來(lái)，假裝在那吃櫻桃，我還對弟弟說(shuō)：“這櫻桃真甜呀！”“是挺甜的！”弟弟說(shuō)。我們一邊裝模做樣的吃，一邊用眼睛瞟著(zhù)姥姥，可姥姥絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我們的鬼點(diǎn)子。只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，姥姥兩只腳掉進(jìn)了我們挖的陷阱里。我和弟弟哈哈大笑。這時(shí)姥姥好象察覺(jué)到了什么，立即跳出陷阱，來(lái)抓我們這兩個(gè)小壞蛋，我一看事情不妙，轉身就跑……
那真是快樂(lè )的日子呀！
快樂(lè )為題的作文4
雨，是自然的使者。
雨是善變的小精靈。
雨，有時(shí)她輕盈、溫柔，如春雨；有時(shí)，她暴躁、狂厥，如夏季的暴風(fēng)雨；有時(shí)，她低沉陰郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我愛(ài)親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè )趣。
在我認為，淋雨是一種享受，其中蘊含別樣的樂(lè )趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè )趣，你就會(huì )問(wèn)我，樂(lè )趣何在？的確，一般人是不會(huì )動(dòng)的�？蔀槭裁次揖褪悄敲垂虉痰恼J為呢？因為我的脾性所致。
看吧，又在下雨了，這時(shí)我總會(huì )跑到雨幕下去，我總帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷去接受雨的洗禮，然后，我就會(huì )變得無(wú)半點(diǎn)煩惱。因為我的好朋友雨，分擔了我的煩惱，還給我說(shuō)了許多她見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的有趣的故事，還告訴我不要那么傷感。你說(shuō)，這不是一種樂(lè )趣嗎？
總愛(ài)在下雨的時(shí)候和親愛(ài)的鈺兒到雨中漫步，享受雨帶來(lái)的寧靜，遠離喧囂，給心靈以最好的安慰。彼此訴說(shuō)著(zhù)內心最深的秘密。雨也是有秘密的哦，她也會(huì )向我們訴說(shuō)……
雨，其實(shí)也像個(gè)調皮的小孩子，她很淘氣、頑皮。她會(huì )把你剛剛晾干的衣服淋濕，也會(huì )突然降落到你頭上，讓你嘗嘗“落湯雞”的滋味……但是，雨也會(huì )滋潤萬(wàn)物��！她不是點(diǎn)紅了桃花，染綠了柳芽，喚醒了青蛙，滋潤了大地嗎？
我愛(ài)淋雨，我一直認為淋雨是一種享受，一種快樂(lè )，那會(huì )蕩滌我的內心，使我從陰郁中脫逃，變得開(kāi)朗。
我喜歡淋雨的快樂(lè )，享受她的樂(lè )趣。
如果你不介意，我建議你在下一次下雨時(shí)，也收起雨傘，享受一次淋雨、接受她的洗禮。
我愛(ài)親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè )趣。
在我認為，淋雨是一種享受，其中蘊含別樣的樂(lè )趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè )趣，你就會(huì )問(wèn)我，樂(lè )趣何在？的確，一般人是不會(huì )動(dòng)的�？蔀槭裁次揖褪悄敲垂虉痰恼J為呢？因為我的脾性所致。
快樂(lè )為題的作文5
快樂(lè )這個(gè)字眼在生活中是常常出現的。豎心旁的部首，是否意味著(zhù)快樂(lè )必須是由從心底里涌發(fā)出來(lái)的一種感受呢？
每個(gè)人的人生都不同，每個(gè)人所要走的路也不同。從產(chǎn)房出來(lái)開(kāi)始便意味著(zhù)人的一生也開(kāi)始了。我的人生又會(huì )是怎樣呢？故事開(kāi)始了……
一出生只有四斤六兩的我沒(méi)有得到家人的歡喜，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(cháng)多大？所有人都這樣說(shuō)。我的命運難道就此結束？然而并不是這樣的，在媽媽和奶奶的細心呵護下，我已經(jīng)一歲了。
我以為的人生從此美好，但是噩運再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。從我懂事以后，周?chē)娜丝倫?ài)嘲笑我。我沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆。
就在這時(shí)，一道流星劃過(guò)星空。那一閃而過(guò)的光芒沒(méi)有留下任何痕跡。它是在告訴我傷心的事都過(guò)去了，開(kāi)心的事正向我招手嗎？
就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說(shuō)了這樣一段話(huà)：“別人怎么看你是別人的事，你何必因為別人的一句話(huà)而自卑呢？如果你一直這樣懊惱，那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎？記��！你只為自己服務(wù)！不需要自卑和傷心，它們都不是你的，你只擁有快樂(lè )和自信！”
這樣的一段話(huà)，觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng)，那感覺(jué)，很奇妙。既難過(guò)又快樂(lè )；既想哭又想笑！有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香，吃完嘴里還保留著(zhù)那股純香，讓人難以忘懷。也許那感覺(jué)就是快樂(lè )吧！讓人感動(dòng)的快樂(lè )！
接著(zhù)他又跟我說(shuō)：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友，那么她會(huì )嫌棄你的傷疤嗎？她會(huì )特意牽你的左手，還會(huì )說(shuō)這是一個(gè)獨特的標記，就算我失憶也可以找到你！”
這種從未感受過(guò)的快樂(lè )使我克服心理障礙，重獲新生一般。就是那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，屬于我的快樂(lè )鑰匙。它打開(kāi)了我心底里的那份感動(dòng)，讓我的人生不再彷徨，不再恐懼。
這是我的快樂(lè )，有香味的快樂(lè )，有感動(dòng)的快樂(lè )，有“心”的快樂(lè )！
快樂(lè )為題的作文6
快樂(lè )是什么？每個(gè)人的回答可能都不一樣。我不太懂大人的快樂(lè )，應為我還是一個(gè)小學(xué)生。
快樂(lè )應該是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，它會(huì )使一個(gè)人變得開(kāi)心。它是抽象的，亦是具象的；它是無(wú)形的，亦是具有形的�？鞓�(lè )我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時(shí)我們是快樂(lè )的�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè )，那么快樂(lè )就在我們身邊……
保持快樂(lè )的十三種小方法：
1有目標追求2保持微笑3和別人一塊兒分享快樂(lè )4樂(lè )于助人5保持童心6學(xué)會(huì )和各種人愉快相處7保持幽默感8處亂不驚9學(xué)會(huì )寬恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和別人保持合作，并從中獲得快樂(lè )13學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )
有一句話(huà)說(shuō)得好，叫樂(lè )此不疲，也就是說(shuō)：做自己感覺(jué)有樂(lè )趣的事情，那么自然不會(huì )感覺(jué)疲憊和勞累，
快樂(lè )無(wú)國界�？鞓�(lè )的詞匯里沒(méi)有貧富，尊卑，權勢之分�？鞓�(lè )來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。小時(shí)候我們擁有最多的快樂(lè )，因為純真�，F在我們想擁有快樂(lè )還要找這種純真，“錘煉過(guò)純真”快樂(lè )是自己給的�？鞓�(lè )是人們內心對于周?chē)h(huán)境甚至整個(gè)世界的感覺(jué)，是人生最寶貴的調味品�？鞓�(lè )能使人充實(shí)，度過(guò)美好未來(lái)�？鞓�(lè )經(jīng)常源于別人對自己的信任�？鞓�(lè )的心境并不是普普通通可以培養的，好像和天生也有關(guān)系�？鞓�(lè )的最高境界是兩個(gè)人（或是三個(gè)人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過(guò)彼此，而后幾個(gè)人一起實(shí)現了人生的夢(mèng)想。
快樂(lè )，就在我們每一個(gè)人的心中！希望天下所有的孩子都有一個(gè)快樂(lè )的`童年！
快樂(lè )為題的作文7
當田野里開(kāi)滿(mǎn)油菜花時(shí)，便是我最快樂(lè )的時(shí)候�！}記
聽(tīng)到這首歌，心中仿佛看見(jiàn)一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過(guò)的沖動(dòng)。那時(shí)而帶點(diǎn)酸楚，時(shí)而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂(lè )，但我仿佛能聽(tīng)到音樂(lè )背后的文字，文字背后的故事。
聽(tīng)說(shuō)憂(yōu)傷住在幸福大街，只為那快樂(lè )的人而留下。但我的世界仿佛少有憂(yōu)傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩(shī)意的語(yǔ)言，類(lèi)似頹廢，貌似是我理解的憂(yōu)傷。有時(shí)獨自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂(lè )相提并論，這當然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個(gè)很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美！我一個(gè)人在十字街頭，徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)有一個(gè)人為我留下的憂(yōu)傷與快樂(lè )，但生命中少有這樣的相遇，會(huì )讓我迷失了方向。
迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗的鳥(niǎo)兒，垂下了頭，固然有許多的無(wú)奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當聽(tīng)到電閃雷鳴時(shí)，我會(huì )獨自躲在一個(gè)黑色的小房間里，細細的聆聽(tīng)著(zhù)去簡(jiǎn)單的音樂(lè )，那時(shí)我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據了我沒(méi)心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動(dòng)心的音樂(lè )。我喜歡一個(gè)人漫步在大街上，我喜歡一個(gè)人坐在黑黑的房子里（雖然那會(huì )使我有壓迫感），但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠離憂(yōu)傷，尋找快樂(lè )。那好像不是一個(gè)好辦法，在我的世界里，考試、成績(jì)、家長(cháng)、老師已全部存在，因為他們是我人生的“必須品”，我依賴(lài)他們如同這音樂(lè )。
輕叩著(zhù)這美好的音符，輕哼著(zhù)這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂(yōu)傷與快樂(lè )；我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒(méi)有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。
快樂(lè )為題的作文8
母親曾告訴我，人們因生活而快樂(lè )。后來(lái)有人告訴我，你理解錯了意思，人們因生活物質(zhì)而快樂(lè )。我笑著(zhù)反駁他，是你理解錯了人生。
給快樂(lè )取個(gè)名字——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
童年的記憶中最快的時(shí)光不是生活了五年的北京，而是某個(gè)偏遠的小鎮。那份安寧，那份自然，那份無(wú)憂(yōu)，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。
小鎮很美，沾染著(zhù)大自然的韻味。一片濃郁的樹(shù)林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿(mǎn)足。
紫陽(yáng)樓是小鎮的標志，那里綠樹(shù)成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風(fēng)生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來(lái)高，足以擠進(jìn)三個(gè)人。我和哥哥閑暇時(shí)最大的樂(lè )趣就是踩著(zhù)梯子抵達樹(shù)枝里，吃著(zhù)自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談?dòng)卸嗫鞓?lè )了。
童年生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，是我最大的快樂(lè )。
給快樂(lè )取個(gè)名字——淡水交情
年，最快樂(lè )的時(shí)光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強顏歡笑的虛偽抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂(lè )的那個(gè)人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報的那個(gè)人。放學(xué)我們是最顛的那幾個(gè)人，總是可以手牽著(zhù)手，在大街上笑得肆無(wú)忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個(gè)眼神便知彼此所想。
難過(guò)了，開(kāi)導我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會(huì )我成長(cháng)，她們教會(huì )我愛(ài)。我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)人，說(shuō)事，說(shuō)世界，將這一切融于歡樂(lè )之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂(lè )。
快樂(lè )至始至終伴隨著(zhù)我，因為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為淡水交情。
快樂(lè )為題的作文9
在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等……
在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。
如今，又迎來(lái)一個(gè)中秋節，夜幕還沒(méi)拉下來(lái)，我們已經(jīng)坐在陽(yáng)臺上，等著(zhù)月亮的升起。這時(shí)，大家都在談天說(shuō)地，嬉笑聲不時(shí)的傳來(lái)。
晚霞退盡，夜幕降臨了，說(shuō)話(huà)聲漸漸小了，玩耍聲聽(tīng)不到了，大家靜靜的望著(zhù)月亮。帶著(zhù)泥土氣息的晚風(fēng)吹拂在臉上，更好的襯托出小鎮的寧靜。
月亮終于露出了山頭，羞答答的月姑娘仿佛不好意思了，順手撕了一塊云遮擋自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣，勇敢的邁進(jìn)天空，月亮繼續上升，穿過(guò)一縷一縷青紗似的薄云，停留在山頂的最高處，揮手向大家問(wèn)好。
我一邊吸著(zhù)手里的椰子汁，一邊聽(tīng)老人們講那傳說(shuō)中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂……最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹(shù)，別無(wú)它物。還有另外一個(gè)說(shuō)法說(shuō)月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹(shù)。好奇妙��！我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛……
神話(huà)畢竟是神話(huà)，其實(shí)，月亮就是一個(gè)大球體，它是地球的四十九分之一，宇航員阿波羅飛到過(guò)那里。月球正等待著(zhù)人類(lèi)去那里開(kāi)發(fā)……
那一夜，我非�？鞓�(lè )。
此刻的我就只是希望在明年的這個(gè)時(shí)候能和家人在一起吃個(gè)團圓飯。
快樂(lè )為題的作文10
在我們成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生了許許多難忘的故事，回憶起來(lái)就像一個(gè)自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂(lè )的、幸福的……
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認字，背唐詩(shī)宋詞，那時(shí)候，我覺(jué)得識字非常的有趣；媽媽經(jīng)常帶著(zhù)我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著(zhù)公路兩旁招牌上寫(xiě)的字，一旦有什么不會(huì )讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來(lái)“中國建沒(méi)銀行��！”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么，難道我讀錯了嗎？”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設’不是讀‘建沒(méi)’�！薄澳菋寢�?zhuān)皇墙踢^(guò)我認字的法則是‘有邊讀邊，無(wú)邊讀中間’嗎？”“不同的字有不同的認法，還需要你自己慢慢地去積累�！睆哪菚r(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀！
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認真，媽媽用白話(huà)說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了！”。有一次，在寫(xiě)課堂練習時(shí)，我竟然把“仔細”的反義詞寫(xiě)成“yiyao”了，還連累了同桌，他問(wèn)我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫(xiě)成了“一呀”，真是太“害人”了！
“很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進(jìn)入三年級以來(lái)，每次考試常常拿不到自己理想中的分數，當拿到試卷時(shí)都懊悔不已�！半y道是課程深了嗎？”好像我并沒(méi)有感覺(jué)，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子！然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì )寫(xiě)的，卻因寫(xiě)得不清晰白白�？哿艘环�。數學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒(méi)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分，是“粗心”還是“基礎不扎實(shí)”？一直困惑著(zhù)自己；雖然爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分數呢？”
在成長(cháng)中或多或少都會(huì )有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè )的但卻是美好的…
快樂(lè )為題的作文11
小時(shí)侯，我們吃一頓肯德基很快樂(lè )，去一次兒童公園很興奮；現在長(cháng)大了，得到一張證書(shū)很開(kāi)心，拿到一張優(yōu)秀成績(jì)單很高興。其實(shí)，每一天我們都很快樂(lè )。
我最快樂(lè )的日子是在一個(gè)周一的早晨，全校大會(huì )上，英語(yǔ)陳老師宣布了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的獲名單。其中，就有我的名字！
我雖然只拿了三等獎，但這張證書(shū)花了我很多的努力。
比賽前，我在家里認真地準備：復習以前課外學(xué)過(guò)的內容和書(shū)上相關(guān)的內容，一遍遍的背自我介紹，按照場(chǎng)景對話(huà)的練習內容，設計了一個(gè)個(gè)對話(huà)。遇到不會(huì )讀的單詞，就反反復復地聽(tīng)錄音帶。
還記得比賽開(kāi)始，先是小學(xué)A組的同學(xué)們。我和溫雨潤、裘臻在臺下準備。管老師，安尼老師也來(lái)為我們加油，鼓勁。在A(yíng)組比賽的時(shí)候，管老師幫我們修改自我介紹，教我們一些簡(jiǎn)單的比賽禮貌用語(yǔ)……聽(tīng)到別的選手回答問(wèn)題，我全神貫注在下面想，如果是我？我怎么回答？
終于，小學(xué)B組的比賽開(kāi)始了，我們都坐在后臺等待。這時(shí)，我不由地緊張起來(lái)，心開(kāi)始砰砰直跳。但想到管老師剛才說(shuō)的，比賽要放松，沒(méi)事的，大不了沒(méi)那獎嘛。接著(zhù)，我深深吸了一口氣，平靜地走上考場(chǎng)。在臺上，我用流利的英語(yǔ)說(shuō)出了自我介紹。然后，那個(gè)考官問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，我一開(kāi)始沒(méi)想出來(lái)，但遲疑了一下，馬上就回答出來(lái)了。答完了，考官面帶微笑，我的心頓時(shí)變得輕松起來(lái)。
比賽結束了，我在家里等待結果。后來(lái)，終于知道自己獲得了三等獎。
雖然只有三等獎，但是我暗暗下定決心：明年一定要更加努力學(xué)英語(yǔ)。
有一些快樂(lè )是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，因為那是用努力換來(lái)的。我希望我以后能有更多這樣的快樂(lè )。
快樂(lè )為題的作文12
上天��！就讓我用塵間的苦難，來(lái)點(diǎn)亮，心中熄滅已久的燈吧！
看著(zhù)日益老去的父母；看著(zhù)一根根的白發(fā)，取代了黑發(fā)。父母，你們老了！不在是童年里的你們了！歲月在你的臉上刻了又刻，身為孩兒的我，卻無(wú)能為力。只能默默的心痛......
佛��！我愿用五百年的修行，只換父母一世安康。工作時(shí)，愿化身為白云，為你們遮住太陽(yáng)光；盛夏時(shí)，愿化身為微風(fēng)，為你們來(lái)了一絲涼意；寒冬時(shí)，愿化身為陽(yáng)光，為你們帶來(lái)溫暖......這......這已經(jīng)沒(méi)用了。我只愿父母能安度晚年，不在為孩子們擔心受怕。
你們用平凡的胸脯，擋住風(fēng)雨；你們用弱小的肩膀，扛起了家；你們用珍貴的血汗，鑄成孩子求學(xué)路上的墊腳石；你們用自己生命，換取孩子以后的幸福......多少的日日夜夜，你們埋頭苦干，流血流汗，不為了自己的幸福，只為了孩子過(guò)的更好。
如今，孩兒還在求學(xué)路上，艱難的爬行。只為了能讓父母少點(diǎn)當心，使父母少點(diǎn)受苦，此生無(wú)憾。每當新年時(shí)，你們總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，趁著(zhù)新年賺多些錢(qián)，一心只為了孩兒們，父母��！停下你們忙碌的身軀，好好過(guò)過(guò)生活吧......
唉！過(guò)年，是富人手軟的日子；是窮人顫抖的日子。在孩兒的眼中，早已經(jīng)失去了意義。買(mǎi)這買(mǎi)那的，到了最后，只留下空桌，陪伴著(zhù)我，過(guò)完了一年又一年。
童年中的過(guò)年，莫過(guò)于穿著(zhù)厚厚的衣服，跑上跑下，罷了！貧窮的家，也只能如此吧！罷了！罷了！也只能隨遇而安了。不如有個(gè)好父母。
常以至此，家就非家了！獨留下孩兒空守家，寂寞，無(wú)奈，只能默默忍受。父母��！你們知道孩兒心中所想嗎？你們知道心中所愿嗎？只不過(guò)希望有一個(gè)完整家，不求榮華富貴。
快過(guò)年了，看著(zhù)別人歡樂(lè )的忙碌，心中無(wú)比惆悵。只能默默的祈禱，再祈禱......
快樂(lè )為題的作文13
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)窗一看，呵！好大的雪��！汽車(chē)，樹(shù)木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，世界都變成了粉妝玉砌的世界。
落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏上，則掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
突然，一團冷冰冰的東西砸向我，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的好朋友陳嘉讓我下去搖雪，我應聲下去。我們來(lái)到一片竹林里，只見(jiàn)一支支綠色的竹子緊緊地插在雪土里，竹干上還緊貼著(zhù)凝固了的雪，從左邊看，白茫茫的一片；從右邊看，綠茵茵的一片，青翠欲滴，輕輕流入雪中，這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。竹林的風(fēng)景，雖然很迷人，很美，但我們還是沒(méi)有忘記玩。我雙手握住竹桿，發(fā)瘋似的搖晃著(zhù)，但雪只是掉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，我繼續搖，但還是這樣，我想：這風(fēng)都把雪團黏在竹桿上了，用蠻力肯定不成，如想想其他的辦法？
我眼珠子咕嚕一轉，拿出我隨身攜帶的繩子，一頭系在一根竹桿上，另一頭系在另一根竹桿上，像一頭脫僵了的野馬，拽著(zhù)繩子拼了命的搖動(dòng)著(zhù)繩子，腿上的肌肉都繃緊了，現在只感覺(jué)我的小心臟撲通撲通地跳著(zhù)似乎快要跳出來(lái)了。這果然很管用，竹桿上的雪塊，一大塊一大塊的掉下來(lái)。我啪一放，陳嘉一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗泥坑，四腳朝天。我笑痛了肚皮，沒(méi)站穩，頭插了雪里。我們互相看了看對方，愣了一下，便哈哈大笑。我們的笑聲回蕩在竹林里。哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈
快樂(lè )為題的作文14
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )......”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學(xué)金時(shí)，我因為在平時(shí)各科競賽加起來(lái)的分數較高，榮幸地被學(xué)校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學(xué)金。
當頒獎老師叫到我的名字時(shí)，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊禮，小心翼翼地從老師手中接過(guò)黃紅相間的獎狀和獎學(xué)金，心中無(wú)比的興奮，根本不能夠用語(yǔ)言文字表達出來(lái)。
同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛投來(lái)羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你�！蔽衣�(tīng)了并沒(méi)有驕傲，而是覺(jué)得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學(xué)們對我的關(guān)心，鼓勵，呵護，我因當與同學(xué)們一起分享我的快樂(lè )。
“可是，我準備用這筆錢(qián)買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂(lè )與同學(xué)們一起分享。
我說(shuō)做就做，迅速拿出500元獎學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買(mǎi)來(lái)了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時(shí)，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵他們：“讓我們一起為學(xué)習加油，相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過(guò)我送給他們的禮品，不時(shí)地對我感謝道：“謝謝!”此時(shí)此刻，我笑了，從內心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽(tīng)了同學(xué)們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來(lái)!
是呀!分享快樂(lè )，每一個(gè)人都可以做到，有時(shí)你只要有一顆糖，分半顆給朋友時(shí)，你便會(huì )得到雙倍的甜蜜和快樂(lè )，分享快樂(lè )就如同，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的空氣，在現實(shí)生活中必不可少，只要你學(xué)回分享，就能得到更多的快樂(lè )!
快樂(lè )為題的作文15
有人說(shuō)快樂(lè )里自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )的度過(guò)一生�？墒巧铍y免面有許多磕磕碰碰，讓我們不那么快樂(lè )。那么想要擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是勞動(dòng)，在勞動(dòng)中得到快樂(lè )；快樂(lè )是創(chuàng )造，在創(chuàng )造中吸取快樂(lè )；快樂(lè )是給予，給予別人，快樂(lè )自己，“贈人玫瑰，手留余香”;快樂(lè )是奉獻，方便了他人也充實(shí)了自己......
那么，快樂(lè )就像是上面說(shuō)的一樣---無(wú)處不在。當早晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫，照在身上時(shí)，心里是快樂(lè )的；當看到路邊綻開(kāi)的花朵時(shí)，心里是快樂(lè )的；當看到清潔工人，交警叔叔忙碌的身影時(shí)，環(huán)境井然有序時(shí)，心里是快樂(lè )的；當聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲時(shí)，心里是快樂(lè )的。
但有些快樂(lè )需要自己去創(chuàng )造。我們要與坦率為友；與真誠為伴；用自己的雙手去創(chuàng )造財富。不然快樂(lè )就猶如一現的曇花，而不是長(cháng)長(cháng)久久；不然快樂(lè )就離我們越來(lái)越遠；不然我們還談何快樂(lè )？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次作案他已成為百萬(wàn)富翁�？墒撬豢鞓�(lè )，他每天過(guò)著(zhù)地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè )陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的制裁，還談何快樂(lè )？年輕人后悔的說(shuō)出---快樂(lè )，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多。當人們擁有快樂(lè )時(shí)不知到珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè )的可貴！
朋友��！在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè )，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè )就會(huì )與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己---不要悶著(zhù)良心做事，不要貪婪別人的財富。我們要與人為善，要真誠坦率，要有一雙觀(guān)察生活的眼睛，這樣我們就會(huì )發(fā)現生活中時(shí)時(shí)擁有快樂(lè )，快樂(lè )也就會(huì )圍繞在我們的身邊！
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