《学奕》扩写
《学奕》扩写1
古时候，有一个人叫秋。他在全国是下棋最好的，所以人们称他为奕秋，所谓“奕”就是下棋的意思。
有一次，有人让他教两个人下棋。其中一个人专心致志，只听奕秋的教导，你看他双眼凝视棋盘，手拾棋子，目不睛，神情肃然，时而点头微笑，以致听懂了老者的教导。仿佛与世隔离，看不见周围的一切事物。奕秋看到这个徒弟专心致志，捋了捋白花花的胡须，会心的笑了。而另一个徒弟正好与那专心致志的徒弟恰恰相反，只见他抓耳挠腮，左顾右盼，不听老者的教导，却总以为天上一会儿会有鸿鹄展翅飞过，该怎样去拿弓箭将它射下来。奕秋看透了他的心思，摇了摇头，叹了口气。
结果，那三心二意的徒弟比那专心致志的`徒弟成绩要差得多，听到这里，你一定会问：是那三心二意的智力不如那个专心致志的徒弟吗？当然不是，这是因为后者一心二用，不用心听讲，所以才会学不好。也就是这个故事告诉了我们：做什么事都不能三心二意，否则就会一事无成。
为此，我想对那个三心二意之者说："你的成绩为什么不如那个人呢？不是你太笨了，而是你心不在焉，所以学无所成。俗话说得好，一心不能二用。学习之理，贵在专心。只要你用心去听，动手去做，再也不三心二意的话，我就一定相信你会取得更好的成绩。”
《学奕》扩写2
“无忧角”。“三连星”。一座植满翠竹，曲径通幽的古亭中，一位身着青布衣袍的.青年手执黑棋轻轻落子，黑棋顿成无忧角之势，而对面的那位青年见了思索片刻将白棋落下作三连星之态。
“小飞。”“断。”“叫。”“吃。”“长。”二人你来我往战得难解难分，“扑。”“挡。”“刺。”李四锋芒毕露，张三被逼得连连忍痛弃子。转眼围棋已占据中部。张三正手足无措之际，一位白须老者飘然而至，一旁观战了数秒，老人的手在棋盘上空轻轻一点：“此处落子为妙。”
张三仔细一看，这一手果然妙着了。这一下白棋右边的大龙便死而复生了！
他猛然抬头一看，只见老者正欲离去，张三连忙出声道：“老前辈，等一等，”老者听了停下脚步：“有何事？”“敢问您尊姓大名？”“我名秋，人们都叫我弈秋。”张三听了两眼放光：“这么说您就是棋圣弈秋老前辈了，请受小辈一拜。”老人忙扶起他：“我与你非亲非故不必行如此大礼。”张三道：“我俩对您仰慕已久，没想到今日在这里得见，恳请前辈赐教。”说着拉着李四一同跪下。
弈秋感动于张三热爱学弈的赤诚之心，收下了张李二人。李四则碍于朋友面子一起跟着学了。
每当上课之时，张三总是聚精会神地盯着弈秋，此刻除了弈秋的教导他什么也听不见了。甚至连一声声尖利的鹰叫也充耳不闻。学起来忘记吃饭也是常有之事。弈秋十分感动便更加尽心尽力地传授了。
【《学奕》扩写】相关文章：
高中第二册第五单元作文：学奕扩写01-21
学奕的续写作文01-21
描写学奕的续写作文01-24
《狼》扩写01-28
《刻舟求剑》扩写01-28
《南辕北辙》扩写01-28
《塞下曲》扩写01-27
《郑人买履》扩写01-27
《咏雪》扩写02-03